2025年魯教版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在“探究食物中儲存的能量”的實驗中，下列實驗方法錯誤的是（）A.選擇合適的易燃燒的樣品如花生或核桃B.估算樣品燃燒前后的質(zhì)量差C.對選擇的樣品安排平行重復實驗D.盡量減少食物燃燒過程中能量的散失2、下列選項中，既有消化作用又有免疫作用的是（）A.淚液B.唾液C.胃液D.腸液3、下列植物中，能夠吸收二氧化硫，氯氣等有害氣體的植物是（）A.法國梧桐B.海桐C.女貞D.C都可以4、下列有關動物運動的說法正確的是（）A.動物運動方式的多樣性是對不同生活環(huán)境的適應B.所有鳥類在不同的季節(jié)里都有遷徙行為C.能在空中飛行的動物只有鳥類D.海蛇、草履蟲、野鴨、變形蟲的運動方式均是游泳5、下列關于軟體動物的說法，錯誤的是（）A.都具有貝殼B.是動物界的第二大類群C.柔軟的體表有外套膜D.運動器官是足6、下列關于動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述，不正確的是（）A.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.以植物為食，破壞生態(tài)平衡C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播果實和種子評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、已知面頰上有酒窩由顯性基因D控制；無酒窩由隱性基因d控制．一對有酒窩的夫婦，生下了一個無酒窩的女兒和一個有酒窩的兒子．

（1）人類的有酒窩和無酒窩是一對____，其中顯性性狀是____．

（2）這對夫婦所生的孩子中，女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異叫____，性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫____．

（3）請寫出有酒窩兒子可能的基因組成____，無酒窩女兒的基因組成是____，該女兒體細胞中的性染色體組成是____，這對夫婦所生的孩子中，無酒窩的幾率是____；

（4）母親產(chǎn)生的卵細胞中含有的基因是____，在生殖過程中，母親所產(chǎn)生的卵細胞中所含的性染色體是____．

（5）父母控制性狀的基因是以____為“橋梁”傳遞給子女的．

（6）如果這個家庭父親有耳垂，母親和一個女兒無耳垂，控制有耳垂的基因是A，無耳垂的基因是a，那么父親的基因組成是____，女兒的基因組成是____，若這對夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是____，其基因組成是____，這個孩子是男孩的幾率是____．8、某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響；在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下實驗：

花盆陽光溫度水種子個數(shù)A向陽20℃充足20B暗室充足20（1）該實驗的變量是____；

（2）B組實驗的溫度應控制為____℃，為了____；

（3）兩組實驗中均放入20粒種子而不只是1粒，目的是____；

（4）在探究的過程中得出的結(jié)論與原有的知識發(fā)生矛盾時，應____．9、蝗蟲發(fā)育要經(jīng)過：卵、____、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育．10、動物的生活環(huán)境不同；是與其結(jié)構特點相適應的．請運用所學的生物學知識填空：

（1）深秋的夜晚，在屋檐下和地面上會看到許多小壁虎和蛐蛐．它們都有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構，與干燥的陸地生活環(huán)境相適應．其中壁虎的身體覆蓋____；蛐蛐的體表具有____．

（2）營水陸兩棲生活的青蛙是靠____和____呼吸的；青蛙的幼體蝌蚪在水中生活，是靠____呼吸的．

（3）家鴿能在空中飛翔，這與它的食量大，____強有關；而且鳥在呼吸時；除肺之外，還有許多與肺相連的氣囊參與輔助呼吸，大大提高了氣體交換的效率．

（4）兔、鹿和狼等哺乳動物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應．這是與他們具有發(fā)達的____和____有關．

（5）蝗災一般發(fā)生在干旱的年份，這說明蝗蟲能適應干旱的環(huán)境，原因是它具有外骨骼，能夠____、____的作用．

（6）“蝗災”之所以發(fā)生的面積大、范圍廣，主要原因是蝗蟲具有發(fā)達的運動器官____和____．

（7）家兔的心臟與人的結(jié)構一樣的，分成____個腔，它的血液循環(huán)有____和____兩條循環(huán)途徑．血液輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的____．11、人體內(nèi)部的換氣和組織換氣都是通過____完成的．12、如圖是菜豆的種子和幼苗；據(jù)圖回答問題．

丙圖中結(jié)構A由甲圖中[____]所示的結(jié)構發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構B由甲圖中[____]所示的結(jié)構發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構C由甲圖中[____]所示的結(jié)構發(fā)育而來．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、細胞各種結(jié)構是分工協(xié)作的，生物體內(nèi)各器官（系統(tǒng)）也是分工協(xié)作的．____．14、貯藏農(nóng)產(chǎn)品的地方越封閉越好．____．（判斷對錯）15、植物體的篩管是運輸水分和無機鹽的管道____（判斷對錯）16、在花的結(jié)構中，雌蕊遠比雄蕊重要，因為雄蕊和果實的形成無關．____（判斷對錯）17、“大樹底下好乘涼”是生物對環(huán)境的適應____．（判斷對錯）18、動脈里流的都是動脈血，靜脈里流的都是靜脈血．____（判斷對錯）19、細胞壁能夠控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)20、圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①代表病原體；則②代表人體內(nèi)的______細胞。若該病原體沒有細胞結(jié)構，則它屬于______。

（2）當①侵入人體后；會刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)[③]______，使人體獲得相應的免疫力。

（3）該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第______道防線。

（4）青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，保持身心的健康成長，提高機體免疫力。你認為健康的生活方式有______。（寫出一項即可）21、2017年暑假；由吳京執(zhí)導的動作軍事電影《戰(zhàn)狼Ⅱ》在祖國內(nèi)地上映，其中弘揚的愛國主義；英雄主義的使命擔當讓中國人自信滿滿，熱血澎湃，并創(chuàng)紀錄地取得了56.8億元的票房收入。影片中，主人公冷鋒在救護陳博士女兒“帕莎”（患過拉曼拉”（即埃博拉）出血熱，最后治療好）過程中，不幸感染“拉曼拉”（即埃博拉）病毒，患上了“拉曼拉”（即埃博拉）出血熱，情況極其危險。根據(jù)材料回答問題：

（1）“拉曼拉”（即埃博拉）病毒是引起“拉曼拉”（即埃博拉）出血熱的______。

（2）影片中；女主人公給冷鋒注射陳博士女兒“帕莎”的血清，最終根治了其“拉曼拉”（即埃博拉）出血熱，這是因為從免疫的成分上看，注射的血清屬于______；從免疫的類型上看，這屬于______。

（3）為加強對該病的防治，醫(yī)務人員在疫區(qū)用消毒藥水消毒殺菌，從傳染病的預防來看，這屬于______。22、（2015秋?宿州校級期中）1665年英國物理學家RobertHooke將軟木切成薄片；放在自己制造的放大140倍的光學顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩狀的小室，他稱為cell（細胞），從此人們對生物體結(jié)構的認識進入到細胞這個領域．

（1）根據(jù)顯微鏡結(jié)構圖回答：

用來放置玻片標本的結(jié)構是[____]____；轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降速度較快的結(jié)構是[____]____；接近觀察物的鏡頭是[____]____；取顯微鏡時，握鏡的部位是[____]____．

（2）用顯微鏡觀察玻片標本時，要經(jīng)過以下幾個操作步驟，①調(diào)節(jié)反光鏡；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；③將玻片標本放到載物臺上；④轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒下降；⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升；⑥可以利用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)使物像更清晰；其正確順序是____．

A、⑤①②③④⑤⑥，B、⑤②①③④⑥，C、⑤②①③⑤④⑥，D、⑤①②③⑥④⑤評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共36分)23、小薇熱愛生物學；她栽培了菠菜和大蒜，并進行了相關實驗。下面是她的探究過程。

（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮；并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構示意圖（圖二）。

①小薇看到圖一所示的物像后；轉(zhuǎn)動______換上高倍物鏡進一步觀察，在看到清晰的物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因為葉肉細胞中的______是______方向流動的。

②圖一中的2所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______；圖一中的5對應圖二中的______（填數(shù)字）；水分通過該結(jié)構散失到大氣中，拉動了______。

（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，觀察到______，實驗成功。她不用乙裝置的原因是______。24、2018年10月21日；湖州太湖半程馬拉松正式開跑。馬拉松是一場考驗運動員體力和意志的比賽。

（1）比賽過程中；為運動員提供能量的主要物質(zhì)是______。

（2）為了保證運動員人身安全；組委會要求運動員賽前進行體檢。圖是人體尿液形成示意圖。某人在尿檢中，發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞，則其可能出現(xiàn)異常的生理過程是______（填圖中序號和生理過程的名稱）。

（3）某運動員跑完全程馬拉松，體重減輕。從新陳代謝角度分析，這是人體同化作用______異化作用的結(jié)果（選填“大于”“小于”、“等于”）。25、如圖，將某綠色植物的一片綠色對稱葉一部分遮光（A），另一部分不處理（B），并采取適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片（a、b），烘干稱重，分別記為Ma和Mb．請回答下列問題：

（1）a，b烘干后存留的物質(zhì)是______。

（2）b在6小時內(nèi)通過光合作用制造的有機物的量可以表示為______。綠色植物制造的有機物一方面滿足自身______的需要；另一方面通過______養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）某生物興趣小組欲探究甲醛對此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個容積均為10L的正方體密閉無色透明玻璃箱；分為A；B、C三組，進行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中，觀察一段時間后，測定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。

。A組B組C組綠色植物（大小長勢相同）無1株1株甲醛通入甲醛通入甲醛不通入甲醛①A組和B組構成對照實驗；探究的問題是：______？為了合理控制其他實驗因素，A；B組通入的甲醛應______。

②B組和C組構成對照實驗，變量是______，若B組植物萎蔫，C組植物正常，則說明______。26、哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對此某興趣小組的同學從超市買來三種牌子的抗菌皂，進行了如下實驗。實驗原理：將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈，這是殺菌物質(zhì)殺死細菌后形成的抑菌區(qū)。材料用具：細菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。實驗步驟：①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部（不打開培養(yǎng)皿蓋）用記號筆畫上如上圖所示的線段，并在劃分的大小一致的四個區(qū)域用記號筆分別標記上l、2、3、4。②一個同學打開培養(yǎng)皿蓋，用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后，其他同學迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面（如上圖所示），迅速蓋上蓋，記好四個區(qū)域所用的圓濾紙片，用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。③將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。④取出培養(yǎng)皿，不打開培養(yǎng)皿的蓋子，用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果，得出結(jié)論。請根據(jù)以上實驗分析回答：（1）實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。（2）培養(yǎng)細菌的固體培養(yǎng)基為細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。（3）用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做______。（4）實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片？答：__________________。（5）在本實驗中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是____________。用放大鏡觀察時，會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的______，其中的每一個都是由一個細菌經(jīng)過繁殖形成的。評卷人得分六、其他(共3題，共12分)27、依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構模式圖；回答問題（[]里填序號，____上寫名稱）．

（1）侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[____]____，高致病性“禽流感”是由[____]____侵入家禽的體內(nèi)引起的．

（2）圖中屬于霉菌的是[____]和[____]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由____構成的．

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[____]____、[____]____內(nèi)．

（4）圖中生物屬于單細胞生物的有[____]和[____]．28、請完成下列有關細胞結(jié)構的概念圖．

29、請將下列動物類群與它們所具有的特征連線．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，測量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來測定．【解析】【解答】解：A；在“探究食物中儲存的能量”的實驗中；應該選擇合適的易燃燒的樣品如花生或核桃，A正確；

B；估算樣品燃燒前后的質(zhì)量差；與探究食物中儲存的能量實驗無關，B錯誤；

C；為了提高實驗結(jié)果的準確度；實驗要重復多次才能得到可靠地結(jié)果，取實驗數(shù)據(jù)的平均值，C正確；

D；每克食物完全氧化燃燒時所釋放的熱量叫做熱價；測定某種食物中的能量，可以用燃燒的方法，D正確．

故選：B2、B【分析】【分析】免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．【解析】【解答】解：唾液是由唾液腺分泌的一種消化液；唾液中含有唾液淀粉酶，對淀粉有初步的消化作用；唾液中含有的溶菌酶能夠破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡．因此唾液既有消化作用，又有免疫作用．

故選B3、D【分析】【分析】森林植被是該系統(tǒng)的重要組成因子，是生態(tài)系統(tǒng)中的主要支撐者．在凈化空氣方面具有重要的作用．【解析】【解答】解：法國梧桐；海桐；對二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體的抵抗能力較強．女貞，可做綠化樹種或綠籬笆墻，對二氧化硫、氟化氫、氯氣等抗性較強，且有很強的恢復能力，能在較短時期內(nèi)萌發(fā)大量新枝葉，適宜于在污染嚴重地區(qū)應用，是城市優(yōu)良的防污綠化樹種．

故選：D．4、A【分析】【分析】動物能通過運動主動地、有目的地迅速地改變其空間位置．動物運動的方式也十分復雜多樣，主要有：游泳、飛行、爬行、行走等．【解析】【解答】解：A；運動還是動物適應環(huán)境的一種方式；動物利用運動來筑巢、遷徙、尋找配偶等，A正確．

B；鳥類的遷徙具有一定的季節(jié)性．并不是所有的季節(jié)都進行遷徙；留鳥是沒有遷徙行為的鳥類，B錯誤．

C；在動物界中除了鳥類外；還有昆蟲、哺乳動物，如蝴蝶、蝙蝠，C錯誤．

D；海蛇的運動方式是爬行；草履蟲靠纖毛旋轉(zhuǎn)前進；野鴨的運動方式是游泳；D錯誤．

故選：A5、A【分析】【分析】此題考查了軟體動物的特征，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：軟體動物的形態(tài)結(jié)構差異較大；種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．軟體動物一般具有貝殼，但是有些軟體動物的貝殼退化，例如烏賊．

故選：A6、B【分析】【分析】此題考查動物在生態(tài)系統(tǒng)中作用．解答時從在生態(tài)平衡中重要的作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子等方面切入．【解析】【解答】解：A；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．該選項的敘述正確．

B；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．該選項的敘述不正確．

C；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．該選項的敘述正確．

D；動物能夠幫助植物傳播果實和種子；有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．該選項的敘述正確．

故選：B二、填空題(共6題，共12分)7、相對性狀有酒窩變異遺傳DD或DdddXX25%dX生殖細胞Aaaa50%Aa50%【分析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

（2）生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

（4）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．【解析】【解答】解：（2）這對夫婦所生的孩子中；兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做遺傳；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在形狀上的差異叫做變異．

（1）（3）人類的有酒窩和無酒窩是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是一對相對性狀．在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，一對有酒窩的夫婦，生下了一個無酒窩的女兒．說明有酒窩是顯性性狀，親代是基因組成是Dd，遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出；有酒窩兒子的基因型為DD或Dd，無酒窩女兒的基因型為dd，性染色體是XX，他們再生一個男孩無酒窩的概率是25%．

（4）人的性別遺傳過程如圖：

（5）性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代；遺傳父母控制性狀的基因是以生殖細胞為“橋梁”傳遞給子女的．

（6）“如果有耳垂為顯性性狀”；則無耳垂是隱性性狀，假設顯性基因用A表示，則隱性基因用a表示．女兒無耳垂的基因型是aa，父親遺傳給無耳女兒的基因一定是a，因此父親有耳垂的基因型是Aa．遺傳圖解如圖1：

．

從圖1看出；這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為50%．從性別遺傳圖解看出，生男生女的概率是相等的，都是50%．

故答案為：（1）相對性狀；有酒窩；

（2）變異；遺傳；

（3）DD或Dd；dd；XX；25%；

（4）d；X

（5）生殖細胞；

（6）Aa；aa；50%；Aa；50%；8、光照20控制單一變量避免實驗結(jié)果的偶然性堅持實事求是的態(tài)度，對相關知識提出質(zhì)疑【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）；（2）對照實驗是唯一變量實驗．對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此“探究光對植物種子萌發(fā)的影響”實驗中唯一的變量是光．除光照不同外，其它條件都應該相同且適宜，如溫度、水等．所以應該把花盆B的溫度改為20℃．

（3）因為種子萌發(fā)同樣需要滿足自身條件且種子不處在休眠期．實驗時如取1粒種子偶然性太大．所以實驗時為避免實驗結(jié)果的偶然性常取多粒種子．

（4）在科學探究的過程中；有時所得出的實驗結(jié)果與預期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結(jié)果仍然與預期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態(tài)度，對相關知識提出質(zhì)疑．

故答案為：（1）光照；

（2）20；控制單一變量；

（3）避免實驗結(jié)果的偶然性；

（4）堅持實事求是的態(tài)度，對相關知識提出質(zhì)疑．9、若蟲【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．【解析】【解答】解：蝗蟲發(fā)育要經(jīng)過：卵；若蟲（幼蟲）、成蟲三個時期；像這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：若蟲10、略

【分析】【分析】動物的種類繁多，生活環(huán)境多種多樣，動物的形態(tài)結(jié)構特點總是與其生活環(huán)境相適應的．【解析】【解答】解：（1）壁虎是爬行動物；蛐蛐是昆蟲；它們都有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構，以與干燥的陸地生活環(huán)境相適應例如壁虎的身體覆蓋角質(zhì)的鱗片；蛐蛐的體表具有外骨骼．

（2）營水陸兩棲生活的青蛙是用肺呼吸的；皮膚輔助呼吸；青蛙的幼體蝌蚪在水中生活，是靠鰓呼吸的．

（3）家鴿在空中飛翔；需要消耗大量的能量，與此相適應，家鴿的食量大，消化能力強，能夠滿足家鴿飛行所需要的能力；而且鳥在呼吸時，除肺之外，還有許多與肺相連的氣囊參與輔助呼吸，使家鴿在飛行時進行雙重呼吸，大大提高了氣體交換的效率．

（4）兔；鹿和狼等哺乳動物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應．這是與他們具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)有關．

（5）外骨骼的作用是：能夠保護和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（6）“蝗災”之所以發(fā)生的面積大；范圍廣；主要原因是蝗蟲具有發(fā)達的運動器官足和翅．

（7）家兔的心臟與人的結(jié)構一樣的；分成四個腔：左心房；左心室、右心房、右心室，有兩條循環(huán)途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)；血液輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量．

故答案為：（1）角質(zhì)的鱗片；外骨骼。

（2）肺；皮膚；鰓。

（3）消化能力。

（4）感覺器官；神經(jīng)系統(tǒng)。

（5）保護和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（6）足；翅。

（7）四；體循環(huán)；肺循環(huán)；能量11、略

【分析】【分析】呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換．人體內(nèi)部的換氣和組織換氣都是通過氣體擴散實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：氣體擴散是指某種氣體分子通過擴散運動而進入到其它氣體里；因為氣體分子的不規(guī)則運動比較激烈；所以擴散比較明顯．氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的，一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止．因此肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的換氣都是通過是通過氣體擴散完成的．

故答案為：氣體擴散．12、略

【分析】【分析】根據(jù)種子的結(jié)構和各部分的發(fā)育分析解答．【解析】【解答】解：圖甲中1胚軸；將來發(fā)育成連接根和莖的部位；2胚根將來發(fā)育成植物的根；3種皮，保護內(nèi)部組織，4胚芽將來發(fā)育成莖和葉；5子葉中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)．所以丙圖中結(jié)構A由甲圖中4所示的結(jié)構發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構B由甲圖中1所示的結(jié)構發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構C由甲圖中2所示的結(jié)構發(fā)育而來．

故答案為：4；1；2．三、判斷題(共7題，共14分)13、√【分析】【分析】生物體內(nèi)的不同的結(jié)構層次之間不是相互孤立的，而是相互配合的．可據(jù)此舉例判斷．【解析】【解答】解：如人體的如口；咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官；按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構成了消化系統(tǒng)，合作的同時，各個器官的也有一定的分工，口主要是取食、初步消化食物等，胃主要是暫時儲存食物和初步消化淀粉等，唾液腺主要是分泌唾液等消化液．人體有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)，運動系統(tǒng)主要主管人體的運動這一生理功能，呼吸系統(tǒng)主要主管人體的呼吸這一生理功能等，同時各個系統(tǒng)都神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和支配，可見，人體的八大系統(tǒng)也是既分工，又相互協(xié)調(diào)配合的，使人體成為一個統(tǒng)一的有機整體．由上可知，生物體內(nèi)的各器官或系統(tǒng)等不同的結(jié)構層次是既分工，又相互協(xié)作的．

故答案為：√14、×【分析】【分析】（1）呼吸作用是細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要．

（2）生物的呼吸作用受溫度、水分、氧氣的影響，在低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素下，植物的呼吸作用較弱，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：根據(jù)分析可知：植物的呼吸作用受溫度；水分、氧氣的影響；在低溫、干燥、少氧等環(huán)境因素下，植物的呼吸作用較弱，可以減少有機物的消耗，有利于延長農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時間．儲存農(nóng)產(chǎn)品的條件必須是農(nóng)產(chǎn)品本身干燥，儲存的地方必須滿足低溫、干燥、封閉，只有封閉一個條件是不能長期貯藏農(nóng)產(chǎn)品的．

故答案為：×15、×【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．【解析】【解答】解：導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構．導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方進入根部的導管，然后植物就通過根；莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道．

故答案為：×16、×【分析】【分析】花的結(jié)構如圖：

．【解析】【解答】解：在花的結(jié)構中；雄蕊和雌蕊與果實種子的形成有直接關系．雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細胞．果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子，所以“在花的結(jié)構中，雌蕊遠比雄蕊重要，因為雄蕊和果實的形成無關”是錯誤的．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的影響，生物能適應環(huán)境，也能改變環(huán)境．【解析】【解答】解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣；增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人．因此樹蔭下，空氣濕潤；涼爽、清新宜人．故“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響，而不是生物對環(huán)境的適應．

故答案為：×18、×【分析】【分析】動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認為動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認為動脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．【解析】【解答】解：動脈血；靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅；而不是在什么血管中流動，動脈里不一定流動脈血，靜脈里不一定流靜脈血，如肺動脈里流動的是靜脈血，肺靜脈里流動的是動脈血．故說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】此題考查細胞膜作用．細胞膜具有保護，控制細胞物質(zhì)的進出作用．【解析】【解答】解：細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜保護細胞內(nèi)部結(jié)構；控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出．

故答案為：×．四、簡答題(共3題，共30分)20、淋巴病毒抗體三按時作息、拒絕毒品、遠離煙酒、堅持鍛煉身體【分析】解：（1）①代表病原體；則②代表人體內(nèi)的淋巴細胞。病毒無細胞結(jié)構，因此若該病原體沒有細胞結(jié)構，則它屬于病毒。

（2）當①侵入人體后；會刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)[③]抗體，使人體獲得相應的免疫力。

（3）該漫畫表示的免疫是出生后才有的；只能對特定的病原體有防御作用，因此是保衛(wèi)人體的第三道防線。

（4）青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；保持身心的健康成長，提高機體免疫力。健康的生活方式有按時作息；拒絕毒品、遠離煙酒、堅持鍛煉身體。

故答案為：

（1）淋巴；病毒；

（2）抗體；

（3）三；

（4）按時作息；拒絕毒品、遠離煙酒、堅持鍛煉身體。

（1）免疫的功能包括：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞）；但免疫并不是總對人體有益的，如防御感染免疫功能過強會發(fā)生過敏反應，自身穩(wěn)定的免疫功能過強容易得類風濕性疾病，當免疫監(jiān)視的功能異常時有可能會發(fā)生腫瘤。

（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一；二道防線。

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

解答此類題目的關鍵是理解掌握免疫的功能。【解析】淋巴病毒抗體三按時作息、拒絕毒品、遠離煙酒、堅持鍛煉身體21、病原體抗體特異性免疫切斷傳播途徑【分析】解：（1）傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。埃博拉病毒是引起“拉曼拉”（即埃博拉）出血熱的病原體。

（2）目前還沒有研制出預防埃博拉病毒的疫苗；影片中，女主人公給冷鋒注射陳博士女兒“帕莎”的血清，最終根治了其“拉曼拉”（即埃博拉）出血熱，這是因為從免疫的成分上看，注射的血清屬于抗體，從免疫的類型上看，這種免疫屬于特異性免疫。

（3）傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。為加強對該病的防治；醫(yī)務人員在疫區(qū)用消毒藥水消毒殺菌，從傳染病的預防來看，這屬于切斷傳播途徑。

故答案為：（1）病原體；

（2）抗體；特異性免疫；

（3）切斷傳播途徑。

（1）傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者；

（2）只針對某一特定的病原體或異物起作用；這種免疫叫做特異性免疫；人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能的免疫，叫非特異性免疫；

（3）抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白?？贵w具有特異性，一種抗體只能消滅一種病原體。

掌握傳染病的特點以及人體的免疫類型可正確解答。【解析】病原體抗體特異性免疫切斷傳播途徑22、略

【分析】【分析】如圖顯微鏡的結(jié)構依次是：1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5載物臺、6通光孔、7遮光器、8壓片夾、9反光鏡、10鏡座、11粗準焦螺旋、12細準焦螺旋、13鏡臂、13鏡柱、14鏡座．【解析】【解答】解：（1）用來放置玻片標本的結(jié)構是[5]載物臺；轉(zhuǎn)動時；鏡筒的升降速度較快的結(jié)構是[11]粗準焦螺旋；接近觀察物的鏡頭是[4]物鏡；取顯微鏡時，握鏡的部位是[13]鏡臂．

（2）用顯微鏡觀察玻片標本時；應先用低倍鏡找到物像，然后再用高倍鏡觀察物像，把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止，此時眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標本；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰．故本題用顯微鏡觀察玻片標本時的順序是：⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；①調(diào)節(jié)反光鏡；③將玻片標本放到載物臺上；⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升；④轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒下降；⑥可以利用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)使物像更清晰，要經(jīng)過以下幾個操作步驟為⑤②①③⑤④⑥

故答案為：（1）5；載物臺；11；粗準焦螺旋；4；物鏡；13；鏡臂；

（2）B；五、實驗探究題(共4題，共36分)23、轉(zhuǎn)換器細胞質(zhì)順時針線粒體8水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸澄清石灰水變渾濁蒜苗細胞內(nèi)有葉綠體，會進行光合作用，干擾實驗【分析】解：（1）①高倍鏡使用：先用低倍鏡觀察→找到要觀察的物象；移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象清晰為止。注意事項：調(diào)節(jié)粗準焦螺旋下降時，要注意物鏡與玻片之間的距離；在使用高倍鏡觀察時，不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋。

由于顯微鏡下觀察的物象是倒像；若圖中葉綠體在視野的右側(cè)，那么，細胞內(nèi)葉綠體的實際位置是在左側(cè)；而由于細胞質(zhì)的流動的環(huán)流，因此細胞質(zhì)實際流動的方向與顯微鏡下觀察的方向相同，若她發(fā)現(xiàn)2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動，則葉肉細胞中的細胞質(zhì)也是順時針方向流動的。

②葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器。并不是所有葉片活細胞都有葉綠；表皮細胞（除保衛(wèi)細胞）就沒有；而所有葉片活細胞應該都有線粒體。所以，圖一中的2柵欄組織與圖二中的6表皮細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分和無機鹽向上運輸?shù)闹饕獎恿?。圖一中的5對應圖二中的8，都是指氣孔，水分通過氣孔散失到大氣中，拉動了水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

（2）甲瓶蒜黃中無葉綠體；只進行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁。乙裝置是蒜苗，含有葉綠體，在光下進行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，干擾實驗結(jié)果。

故答案為：

（1）①轉(zhuǎn)換器；細胞質(zhì)；順時針；②線粒體；8；水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

（2）澄清石灰水變渾濁；蒜苗細胞內(nèi)有葉綠體；會進行光合作用，干擾實驗。

圖一中；1是上表皮，2是柵欄組織，3是葉脈，4是下表皮，5是氣孔；

圖二中；6是表皮細胞，7是保衛(wèi)細胞，8是氣孔。

此題解題的關鍵是掌握顯微鏡的使用，理解植物的光合作用、蒸騰作用與呼吸作用，且具一定看圖識圖能力。【解析】轉(zhuǎn)換器細胞質(zhì)順時針線粒體8水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸澄清石灰水變渾濁蒜苗細胞內(nèi)有葉綠體，會進行光合作用，干擾實驗24、糖類①濾過作用小于【分析】解：（1）食物中含有六大營養(yǎng)物質(zhì)；糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素等，其中糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量。

（2）腎單位是腎臟的結(jié)構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。若某人尿液中出現(xiàn)血細胞，可能是因為此人腎單位中的腎小球發(fā)生病變。使腎小球的通透性增大，原來不能過濾的血細胞也能過濾到原尿中，原尿流經(jīng)腎小管時腎小管不能重吸收血細胞，因此尿中出現(xiàn)血細胞。

（3）同化作用（又叫做合成代謝）是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)；并且儲存能量的變化過程。即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列代謝途徑。光合作用是同化作用中的重要過程。異化作用就是把自己變成非己。異化作用就是生物的分解代謝。是生物體將體內(nèi)的大分子轉(zhuǎn)化為小分子并釋放出能量的過程。呼吸作用是異化作用中重要的過程。體重減輕，這是同化作用小于異化作用的結(jié)果。

故答案為：（1）糖類；

（2）①濾過作用；

（3）小于。

圖示表示的腎單位的組成；其中①是腎小球，②是腎小管周圍的毛細血管，③是腎小管，據(jù)此解答。

本題考查的知識點較多，包括消化和吸收，氣體擴散，血液循化，尿的形成等，有一定的難度?！窘馕觥刻穷悽贋V過作用小于25、有機物、無機鹽Mb-Ma生長、發(fā)育和繁殖食物鏈和食物網(wǎng)此綠色植物能否吸收甲醛等量且等濃度甲醛甲醛對此綠色植物的生長不利【分析】解：（1）A部分遮光，葉片進行呼吸作用分解了有機物，留有部分無機鹽，B部分不做處理，葉片同時進行光合作用和呼吸作用，所以葉片內(nèi)留有有機物和無機鹽。a，b烘干后存留的物質(zhì)是有機物和無機鹽。

（2）A部分遮光，葉片進行呼吸作用，物質(zhì)減少量為呼吸作用消耗量。B部分不做處理，葉片同時進行光合作用和呼吸作用，測量為光合作用生成量-呼吸作用的消耗量，即凈光合作用量。若M=Mb-Ma；則M的確切含義可以描述為B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量。在生物圈中綠色植物是生產(chǎn)者，可以通過光合作用制造有機物，通過呼吸作用分解有機物釋放能量，維持自身的生長；發(fā)育和繁殖，葉可以通過食物鏈和食物網(wǎng)將能量傳遞給消費者，所以綠色植物以生產(chǎn)者的身份養(yǎng)育著生物圈中的其他生物。

（3）①ABC三組實驗中；B組是對照組，AC均為實驗組。若要探究綠色植物是否能吸收甲醛，其變量是綠色植物，根據(jù)唯一變量原則可以將AB兩組形成一組對照實驗，探究的問題是：此綠色植物能否吸收甲醛？為了合理控制其他實驗因素，A；B組通入的甲醛應是等量且等濃度。

②若B組和C組構成對照實驗；變量是甲醛。若B組生長旺盛，C組萎蔫，則說明甲醛有利于此綠色植物的生長；若B組植物萎蔫，C組植物正常，則說明甲醛對此綠色植物的生長不利。

故答案為：（1）有機物；無機鹽；

（2）Mb-Ma；生長；發(fā)育和繁殖；食物鏈和食物網(wǎng)；

（3）①此綠色植物能否吸收甲醛；等量且等濃度；

②甲醛；甲醛對此綠色植