2024年感知6以內(nèi)的數(shù)量教案

2024年感知6以內(nèi)的數(shù)量教案

感知6以內(nèi)的數(shù)量教案1

一、設(shè)計(jì)意圖：

感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動的一個(gè)重要內(nèi)容，我班幼兒對6

以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒

運(yùn)用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量，尤其是6

的數(shù)量。同時(shí)在活動中有機(jī)的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復(fù)習(xí)數(shù)字、分類等數(shù)學(xué)方面的練習(xí)，及量詞

的學(xué)習(xí)、合作意識、禮貌與情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼獲得較充分的全面的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、在創(chuàng)設(shè)的情境中，運(yùn)用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。

2、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的樂趣，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

重點(diǎn)：多感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。

難點(diǎn)：正確感知6的數(shù)量。

三、活動準(zhǔn)備：

表示商品的.小圖片，場景布置。

四、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)活動情境：為熊媽媽買禮物,激發(fā)幼兒活動愿望。

2、引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記乘;氣車去超市，并學(xué)習(xí)用各種動作表示6以內(nèi)的數(shù)量。

3、指導(dǎo)幼兒購物，感知數(shù)量。

以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒

運(yùn)用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量

(1)打電話形式了解購物要求，個(gè)別幼兒示范。(第一次聽鈴聲買相同份數(shù)的禮物，第二次買

匕麻記卡數(shù)量多一份的禮物。)

(2)幼兒按要求購物并相互交流與檢查。

4、與幼兒一起送禮物，進(jìn)一步感知數(shù)量。

引導(dǎo)幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。設(shè)置路障：過小河，鉆山洞等。

5、游戲：聽指令或按標(biāo)記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。

(1)聽指令，按數(shù)量找好朋友。

(2)按標(biāo)記找好朋友。

五、活動體現(xiàn)的最大特色：

運(yùn)用生活化的游戲內(nèi)容，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

蝴6以內(nèi)的數(shù)量教案2

活動目標(biāo)：

1、能運(yùn)用感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。

2、較準(zhǔn)確的掌握數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書《數(shù)學(xué)》第4頁

2、教師板書

活動重點(diǎn)(難點(diǎn))：

能較準(zhǔn)確的掌握數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)字

1、齊念數(shù)字，引導(dǎo)新生了解字形。

2、齊數(shù)物體數(shù)量，一點(diǎn)數(shù)。

二、進(jìn)一步感知數(shù)與量的關(guān)系

1、學(xué)貓叫

教師拍幾下手，幼J序幾聲貓叫。反之。

2、小兔學(xué)跳

用以上方法讓幼兒以兔骸勵(lì)作表達(dá)對數(shù)量的感知。

三、利用板書，引導(dǎo)幼1上各數(shù)量記錄下來

1、教師講解，在格子里找相應(yīng)的圖形，并數(shù)數(shù)有幾個(gè)。

2、將與數(shù)量相對應(yīng)的‘?dāng)?shù)字用鉛筆圈出來。

3、請個(gè)別幼兒操作，將錯(cuò)誤的地方及時(shí)指正。

四、幼兒操作《數(shù)學(xué)》第4頁

1、操作過程中，教師巡回指導(dǎo)幼兒。

2、提醒幼兒注意書寫姿勢及作業(yè)常規(guī)。

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設(shè)計(jì)意圖本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式，把幼兒數(shù)學(xué)活動與其他活動進(jìn)行了整合。

根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)

學(xué)活動的要求，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活

活動，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學(xué)習(xí)。

針對本班幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的活動，使不同層

次的?幼這一活動中都有所提高，從而達(dá)到因材施教的目的。此次活動注重幼兒的情感體驗(yàn)，

使幼在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的

礴

主要領(lǐng)域：數(shù)學(xué)領(lǐng)域

滲透領(lǐng)域：社會領(lǐng)域

活動目的：

1、讓幼兒體驗(yàn)友愛、互助的快樂。

2、在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

3、技能目標(biāo)：

(1)認(rèn)識數(shù)字6,讓幼兒初步感知6的數(shù)量關(guān)系，目測數(shù)群，能不潮例順序、大小、顏

色的影響。

(2)能按數(shù)匹配實(shí)物。

(3)能用語言講述數(shù)量關(guān)系和操作過程。

活動分析：

重點(diǎn)：不受物體排列形式的影響，正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。

難點(diǎn)：按數(shù)匹配實(shí)物。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：玩具熊1個(gè)、蛋糕盒一個(gè)、磁帶(錄有《生日歌》)

2、學(xué)具：活動區(qū)的各種活動用品、幼兒人手一張購物券。

3、環(huán)境：(1)布置自選商場。

(2)小熊過生日的場景

(3)分類柜4個(gè)。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入法導(dǎo)入活動。

1、去小熊家做客引出活動。

2、幼JLW步認(rèn)識數(shù)字6,引導(dǎo)幼兒觀察、想象6象什么。

二、通過送禮物,蝴6的數(shù)量關(guān)系

1、討論為小熊送什么禮物。

2、討論怎樣購物。

3、幼兒自選在各個(gè)活動區(qū)中挑選禮物。

教師觀察幼兒，兩名教師分別進(jìn)行指導(dǎo)，針對幼兒的不同情況進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、分組操作活動：感知6以內(nèi)數(shù)量，數(shù)物對應(yīng)。

以吃生日宴引入操作的任務(wù)和要求，簡單介紹每組操作材料的玩法和注意事項(xiàng)。

L分組操作，師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的一組幼兒掌握數(shù)物對應(yīng)的方法，一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)。

2、巡視幼兒操作的情況，要求幼兒要快速完成操作活動并得到老師的印章獎勵(lì)。

四、結(jié)束活動

放《生日歌》的錄音，大家一起唱歌,祝小熊生日快樂。

感知6以內(nèi)的數(shù)量教案4

內(nèi)容：

感知6以內(nèi)的數(shù)量

目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量

2、體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂

準(zhǔn)備：

1、小鈴、數(shù)卡。

2、夜空背景圖一幅,上畫無數(shù)星星，其中10-15顆星星是插入教具，可以摘下。星星的

背面畫有6以內(nèi)數(shù)量的食物內(nèi)容，排列形式多種。

3、熊貓操作圖。

過程：

1、今天小熊貓們過集體生日。大家來數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小壽星（3個(gè)）,請幼兒出示相應(yīng)的.數(shù)

字卡片。

2、小熊貓請了許多客人，小朋友看看他們請了誰？

出示小鳥，問：這是誰啊?有幾只呢？

汪汪汪，猜猜誰來?有幾只?出示三只小狗

出示五只小貓，問：這是誰?有幾只？

請你們用它的聲音來表示

出示四只小兔，問這是誰?有幾只？

請你們用它的動作來表示

3、星娃娃也送來了精美的晚餐（出示背景圖），讓我們一起念魔咒，然后摘星星，看看它的

背面，就知道星娃娃的晚餐是什么了?！霸聝涸聝簭澯謴?，好像一只小小船，我在小小的船上坐

摘下星星看一看。"同時(shí)，按兒歌節(jié)奏點(diǎn)數(shù)每個(gè)幼兒，

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活動目標(biāo)：

認(rèn)識數(shù)字6,知道其所表示的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)目測接數(shù)的方法，感知6以內(nèi)的數(shù)量。尊重小

朋友，能認(rèn)真地傾聽同伴發(fā)言。

活動準(zhǔn)備：

感受過6以內(nèi)物體的數(shù)量，認(rèn)識1-5的'數(shù)字。

1-6的數(shù)字卡，實(shí)物卡片（每張卡片上的實(shí)物數(shù)量6）幼兒用數(shù)1頁。

活動過程：

一、猜猜新朋友。

——教師出示數(shù)字1—5:這些數(shù)字朋友我們都已經(jīng)認(rèn)識過了，你能叫出它們的名字嗎？

請幼兒正確地指認(rèn)數(shù)字。

一教師：每個(gè)數(shù)字都可以表示許多不同數(shù)量的物體，數(shù)字1可以表示什么~~引導(dǎo)幼兒復(fù)

習(xí)鞏固對5以內(nèi)數(shù)字實(shí)際意義的理解。

—教師：今天，數(shù)字們還帶來了一位新朋友，猜猜看，它可能是誰?鼓勵(lì)幼兒大膽猜測，

激發(fā)幼兒活動興趣。

二、認(rèn)識數(shù)字6。

——教師出示6片樹葉、6朵菊花、6個(gè)蘋果，提問：圖上有什么?它們各有幾個(gè)?你是怎么

看出來的?引導(dǎo)幼學(xué)習(xí)先看聚在一起的幾個(gè)物體，然后再接數(shù)其它的物體。

——教師：這些東西都有6個(gè)，可以用數(shù)字幾來表示。它是什么樣的?像什么?6還可以表

示什么?鼓勵(lì)幼兒大膽地回答問題。

三、幼兒操作活動。

四、活動評價(jià)

在區(qū)域活動中提供各種6以內(nèi)的實(shí)物卡片，讓幼兒按數(shù)量進(jìn)行分類。

感知6以內(nèi)的數(shù)量教案6

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識點(diǎn)卡，并能按順序給6以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)卡排序及匹配實(shí)物。

2、理解操作規(guī)則，給動物卡片匹配相應(yīng)的食物卡片。

3、學(xué)習(xí)正確整理操作材料。

活動準(zhǔn)備：

動物卡片、食物卡片、圓點(diǎn)卡片1-6、幼兒操作材料，教師操作材料

活動過程：

1.集體活動。

（1）復(fù)習(xí)認(rèn)識點(diǎn)卡。

師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個(gè)魔術(shù)，看，我變出了什么？

幼：卡片

師：我們來看看卡片寶寶的身上有什么？

幼：有點(diǎn)子

師：幾個(gè)點(diǎn)子？

幼：1個(gè)（1的點(diǎn)卡）

師：請幼兒隨意抽一張，手指指變變變，進(jìn)行手指點(diǎn)數(shù)。

幼：3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)，6個(gè)

師：現(xiàn)在我想用這6張卡片來考考你們，比比誰最聰明？（教師快速出示一張點(diǎn)卡，幼兒

說點(diǎn)數(shù)）

（2）學(xué)習(xí)將點(diǎn)卡按數(shù)量從少到多地排序。

師：卡片寶寶說你們太聰明了,想請你們當(dāng)它們的小老師，幫它們排好隊(duì)，可要聽清楚要求

噢，請你把這些卡片按照點(diǎn)子的個(gè)數(shù)從少到多排隊(duì)。

（出示排序板）這個(gè)小紅旗就是起點(diǎn)，想想哪張點(diǎn)卡在第一個(gè)，邊說邊排：幾的點(diǎn)卡請你排

在最前面，幾的點(diǎn)卡請你跟在幾的點(diǎn)卡的后面。。

請個(gè)別幼J府黑板上操作。

師：我們一起從靠近紅旗的點(diǎn)卡開始說說圓點(diǎn)是怎樣排隊(duì)的.？（一個(gè)圓點(diǎn)、二個(gè)圓點(diǎn)、三

個(gè)圓點(diǎn)）

再請幼兒上位操作。

（3）對應(yīng)匹配實(shí)物卡片

師：你們太厲害了，瞧，我還帶來了好朋友呢，看看都有誰啊?有幾只?出示6張動物卡

片，請個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。

師：請你們幫幫忙，給小動物找點(diǎn)卡做朋友。你們說，一只猴子和幾的點(diǎn)卡做朋友？(老師

邊送邊說：一只猴子和1的點(diǎn)卡做朋友。)

師：誰來給小貓，小狗，小兔，青蛙，小羊找點(diǎn)卡做朋友呢？邊送邊說：幾只什么和幾的點(diǎn)

卡做朋友。請個(gè)別幼J■黑板上操作。

師：我們一起來檢查一下小動物和點(diǎn)卡找的朋友對不對?

幼兒操作。

2.小組活動

給小動物找食物。

師：今天的游戲好玩嗎？我還給你們準(zhǔn)備了更多的游戲，藏在后頭呢！請你們先幫小動物卡

片去找食物,一邊找一邊說：幾個(gè)什么找到了幾個(gè)食物。

3.活動評價(jià)。

(1)展示部分幼兒的活動，集體檢杳按物匹配是否正確。