打造尖子生培養(yǎng)課件-高中上學期班主任培訓

打造高效課堂

尖子生培養(yǎng)一、學校概況魏縣第一中學始建于1951年，系河北省示范性高中,占地面積280畝,建筑面積10萬平方米?，F(xiàn)有教職工486人，教學班103個，在校生6000多人。學校堅持為黨育人、為國育才，全面貫徹黨的教育方針，立德樹人，德育為先，突出“品德好（德育為首）、學習好（智育為重）、身體好（體育為基）”三好育人目標。工作機制上，堅持思想引領，目標激勵，問題導向?；厩闆r

魏縣一中橄欖球隊先后獲全國青少年7人制橄欖球錦標賽亞軍、季軍、河北省青少年橄欖球錦標賽冠軍、第十六屆省運會男子組雙冠軍、全國橄欖球系列賽總冠軍等多項榮譽，第十七屆省運會男子甲組、乙組冠軍，獲得三枚金牌、三枚銀牌的優(yōu)異成績，逐漸形成了獨有的辦學特色，獲評“邯鄲市體育特色學?！薄Ｋ圀w特色基本情況魏縣第一中學近幾年高考成績（清北生）2007年1人2010年1人2014年1人2017年1人2018年2人2019年1人2020年5人2021年9人2022年16人2023年18人202421人2024年物理類690全省前十尖子生培養(yǎng)表率帶動制度推動關愛感動老師的主動領導做表率教師的付出教師的付出2003年的某一天，英國自行車運動協(xié)會聘請戴夫·布雷斯福德?lián)涡碌目冃Э偙O(jiān)，自此英國自行車運動發(fā)生了重大變化。他改進的基本理念就是：在你所做的每一件事上尋求哪怕是極細微的進步。①重新設計了自行車座，使其更加舒適；②并用酒精擦涂車胎，以獲得更好的抓地力。③他們要求騎車者穿著電熱套鞋，以便在騎行期間讓肌肉維持理想的溫度，并使用生物傳感器來監(jiān)測每個運動員在特定鍛煉模式下的反應。④讓他們的戶外車手換上室內賽車服。因為室內賽車服被證明更輕便，遇到的空氣阻力更小。⑤測試了不同類型的按摩凝膠，看哪一種能幫助肌肉更快速地恢復。⑥聘用了外科醫(yī)生，教給每個騎手最佳的洗手方式，以減少患感冒的概率。⑦為每位隊員專門選配了不同類型的枕頭和床墊，確保隊員們獲得最佳睡眠。⑧將團隊卡車的內部漆成白色，這有助于他們發(fā)現(xiàn)灰塵。在2007年至2017年的10年間，英國自行車運動員共奪得178次世界錦標賽冠軍、66枚奧運會或殘奧會金牌，并在“環(huán)法自行車賽”中接連獲得5次勝利，這被認為是自行車運動史上最出色的成績?！久馈空材匪埂た死麪柎蛟旄咝Ы萄?/p>

①

引領作用。②管理能力。③謀劃能力。④學習意識。⑤責任意識。強化教研組長領導力——思想，品德，意志

“三備三研”精心備課教學方法學情教材個人備(教研前）

集體備(教研中）復備(教研后）精細備課精準訓練每日一研

三備三研集體教研成果教研內容延展到——早、晚讀，自習教師考試成立清北部：每兩周教研高效教研的保證——有效督導校領導包學科、參加教研

推門聽課組內公開課年級公開課每周備課組長會打造高效課堂課堂評價標準——五學：自學，議學，展學，點學，練學。三看：看激情，看容量，看手段。兩吃透：吃透教材，吃透學生。細化課堂教學方式

課堂上是老師帶著學生走向真理，而不是老師帶著真理走向學生?！虾＝ㄆ娇傂ｉL馮恩洪校長①多用歸納法少用或者不用演繹法，注重知識生成過程和思維的激活。②知識問題化，問題習題化，習題考試化。③變課堂為學堂。課堂教學方法要求:變課堂為學堂變課堂為學堂變課堂為學堂變課堂為學堂

老師不講——新授課：多數(shù)同學懂的知識不講，學生自學能學會的不講，經過同學討論即會的不講；

——試卷講評課：試卷不批改不講，學生自己能更正的不講，不就題講題。

閑話、廢話、發(fā)泄情緒的話不講。細化老師課堂規(guī)范

課堂問答三“不”三“必”——

不允許無效提問，不允許只有集體的回答，不允許只有老師問學生答；

必須有單獨提問，必須有有價值的提問，必須有學生質疑。細化課堂提問高效利用課堂時間：課堂敘述語言的簡潔化、口令化；細化過渡環(huán)節(jié)等細化學生訓練

“限時訓練”和“錯題重考”錯題重考——學校，年級，

學科組，班級細化課堂學生管理

強化教師課堂管理能力嚴格學生課堂、自習管理

尖子生培養(yǎng)目標激勵學校：定目標清華名人榜（部分）1、兩彈元勛“鄧稼先”2、兩彈一星元勛“周光召”3、中國理論化學的奠基人——唐敖慶4、力學家“郭永懷”04月30日5、諾貝爾獎獲得者“李政道”6、中國現(xiàn)代數(shù)學家“華羅庚”7、中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導者和奠基人“趙九章”8、中國導彈之父“錢學森”9、兩彈一星元勛“彭桓武”

，力學家“錢偉長”10、核物理學家“錢三強”11、核科學的奠基人和開拓者之一“王淦昌”12、歷史學家“吳晗”13、現(xiàn)代考古學的奠基者“夏鼐”14、語言學家“季羨林”15、中國現(xiàn)代哲學家“張岱年”16、中國現(xiàn)代話劇奠基人之一“曹禺”17、清華園中的錢鐘書18、中國當代經濟學家、教育家“陳岱孫”19、音樂家“趙元任”20、理論物理學家“周培源”21、宇宙浩渺中華星天文學家“張鈺哲”22、建筑大師“梁思成”23、中國現(xiàn)代橋梁工程奠基人“茅以升”24、中國物理學界一代宗師“葉企孫”25、馳名中外的建筑學家“楊廷寶”26、化工專家“侯德榜”27、愛國教育家、氣象學家“竺可楨名人榜樣勵志學校：多激勵身邊榜樣勵志身邊榜樣勵志

你的風景與選擇是這樣的

學校：敢競爭

你的風景與選擇是這樣的

要不要拼一把沖上風頂

“只要想”永遠不過時

結合實例：選調生（城鄉(xiāng)公務員）考試在我校進行，選拔比例堪比考清華班級競爭學校：敢競爭小組競爭學校：細規(guī)劃清楚途徑：裸分定向強基奧賽保送高水平運動員及藝考高校專項國家專項單班型：2014、2015、2017、2018雙班雙層型：2020、2021、2022雙班單層型：2019、2023走班型：2021三班型：清北班班型設計清北班評比制度學校：細規(guī)劃校內考試評比老師調配及管理調配：精力責任心合作精神業(yè)務水平管理：獨立（辦公進度資料）

一把手工程校長—年級主任—主抓清北班的副主任—班主任學校：細規(guī)劃成立高考指揮部協(xié)調組高校聯(lián)絡組教學研究組

數(shù)據(jù)分析組、心理輔導勵志組后勤保障組宣傳報道組校長分包學生分包對象幫扶內容監(jiān)督考核學校：細規(guī)劃尖子生培養(yǎng)：早著手早放手，會學習學校：早著手學習動力（立大志）+學習毅力（有榜樣）+學習能力（會學習）=學習力

如果孩子只有學習毅力和學習能力，缺乏學習動力，他很可能是“苦行僧式學習”模式，即被迫學習但內心不甘，僅靠意志力支撐。這樣的學習，不符合人類趨利避害的天性，遲早也會放棄。這類學生會長期處于厭倦學習和身心俱疲的狀態(tài)。如果學生只有學習動力和學習能力，缺乏學習毅力，那么他往往表現(xiàn)為“抽風式學習”,即學習僅憑一時興起，學習興趣來得快，去得也快，難以堅持，而他自己長期處于容易半途而廢的模式，也會感到失落和苦悶。

如果學生只有學習動力和學習毅力，缺乏學習能力，他通常是“蝸牛式學習”模式，學習起來費時費力，學習效果卻事倍功半。長期的努力得不到回報，學生自然會焦慮、無奈甚至產生深深的無力感。尖子生必須提升學習力！學校：早著手早補弱（私人訂制）班級教研班主任協(xié)調學校：早著手每日勵志演講心態(tài)語言表達儀容儀態(tài)早補弱學校：早著手清北生拓展

視野講座教師：明定位清北班教師定位服務員教練員清北班課堂定位聚焦尖子生，引領、提速聚焦重、難點讓滿分學生有收獲教練員：有眼光—發(fā)現(xiàn)問題有方法—解決問題有耐心—溫柔堅持教師：明定位服務好學生，

指導好學生，

做個智慧型老師！

清北沙龍

三個級部清北班老師每兩周一次，共同教研一個考點教師：明定位清北班密集考安排考試過程

1.考前：

考前動員

（鼓勵+細節(jié)要求+以往問題重申

（低失）2.考中：師生同考、老師第一次教研

（試卷考向、采分點、閱卷標準）3.考后：①二次批閱

（查找學生存在的具體問題——二卷卷面、思路、針對性點評）②二次教研

（依據(jù)正答率分析授課重點、思路匯總、針對性訓練內容）③試卷講評

（習題課講課思路）④成績分析上墻

（班級橫向縱向對比，表揚與期待進步、知識盲點，解決措施、教師寄語)⑤晚三輔導

（根據(jù)成績、二卷進行針對性輔導）⑥展優(yōu)診斷

（學習經驗、積累教訓、合作共贏）姓名班語數(shù)英物化生總*易樂32126148135.51007979667.5帥鵬31112149135.5988778659.5*若昊32126141131977777649*石濤31118136137878977644*子涵32114135132948582642*陳郴32111146137.5887879639.5*子晟32122135132.5948271636.5*世軒31116139131.5947679635.5*衛(wèi)程31111138126.5938384635.5*耀偉311041421221008878634*藝晴31118136131.5908177633.5*世傲31115139130927582633*陽慧32123132129.5858182632.5*抑騰32103146134.5938076632.5*子杰