屆學(xué)海導(dǎo)航高中總復(fù)習(xí)第輪語文正確使用熟語2教學(xué)內(nèi)容_第1頁
屆學(xué)海導(dǎo)航高中總復(fù)習(xí)第輪語文正確使用熟語2教學(xué)內(nèi)容_第2頁
屆學(xué)海導(dǎo)航高中總復(fù)習(xí)第輪語文正確使用熟語2教學(xué)內(nèi)容_第3頁
屆學(xué)海導(dǎo)航高中總復(fù)習(xí)第輪語文正確使用熟語2教學(xué)內(nèi)容_第4頁
屆學(xué)海導(dǎo)航高中總復(fù)習(xí)第輪語文正確使用熟語2教學(xué)內(nèi)容_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章語言知識和語言表達(dá)正確使用熟語(2)第5節(jié)1

鞏固

基礎(chǔ)1.——C。A.“箭在弦上”比喻事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的時候。用在此處不合語境。B.“不孚眾望”指不能符合大家的希望,應(yīng)改用“不負(fù)眾望”或“深孚眾望”。C.“并駕齊驅(qū)”比喻地位或程度相等,不分高下,符合語境。D.“下車伊始”,舊指官吏初到任所;現(xiàn)指剛到一個新地方或新工作崗位。用在此處不合句意。一、成語2

鞏固

基礎(chǔ)2.——D?!澳锨槐闭{(diào)”:原指戲曲的南北腔調(diào)?,F(xiàn)形容說話口音不純,攙雜著方言。A.“憂心忡忡”:忡忡,憂慮不安的樣子。形容心事重重,非常憂愁。B.“急流勇退”:在急流中勇敢地立即退卻,比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退。C.“排山倒?!保和崎_高山,翻倒大海,形容力量強(qiáng)盛,聲勢浩大。一、成語3

鞏固

基礎(chǔ)3.——D。A.“為淵驅(qū)魚,為叢驅(qū)雀”比喻不善于團(tuán)結(jié)人或拉攏人,把可依靠的力量趕往敵人那邊。與句意相反。B.“海市蜃樓”喻指虛幻的東西。為與后面的“基礎(chǔ)”照應(yīng),此處可換用“空中樓閣”。C.“隔岸觀火”比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。此處犯望文生義的錯誤。D.“不經(jīng)之談”形容荒唐無根據(jù)的話。使用正確。一、成語4

鞏固

基礎(chǔ)5.——C。A.“融會貫通”:融合多方面的道理而得到全面而透徹的領(lǐng)悟。B.“事倍功半”:形容花費(fèi)的勞力大,收到的成效小。C.“不一而足”:不止一種或一次,而是很多。D.“身無長物”:“長物”原指多余的東西,后來也指像樣的東西?!吧頍o長物”又作“別無長物”,多形容窮困或儉樸。選項中將“長物”誤解為“特長”“長處”了。一、成語6

鞏固

基礎(chǔ)1.——

B。A.“成也蕭何,敗也蕭何”指事情的成敗、好壞完全出于一個人的策劃。B.“輸錢只為贏錢起”比喻被別人算計是由于算計別人所引起的。C.“桃李不言,下自成蹊”比喻只要為人真誠、忠實(shí),就能感動別人。D.“人憑一張嘴,貨賣一張皮”的意思是商品必須講究包裝,做生意必須重視宣傳,這里用作貶義詞,使用不當(dāng)。二、其他熟語7

鞏固

基礎(chǔ)2.——

A。A.“快刀斬亂麻”比喻果斷地處理棘手的問題。應(yīng)該用“不管三七二十一”,表示不顧一切,不問是非情由。B.“不要在一棵樹上吊死”告誡人們在生活中做任何事情要有多種方法和打算。C.“不要把所有的雞蛋放進(jìn)一個籃子”告誡人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動時不要孤注一擲,要多留幾條后路。D.“閉塞眼睛捉麻雀”比喻盲目地辦事情。二、其他熟語8

鞏固

基礎(chǔ)3.——

D。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力,需根據(jù)語境和詞義來分析。A.“牛刀小試”:牛刀,宰牛的刀;小試,稍微用一下,初顯身手。比喻有大本領(lǐng)的人先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能。用在此處不符合語境。B.“側(cè)目觀看”:側(cè),斜著。斜著眼睛看人,不敢正視。形容憎恨或又怕又憤恨。此處是褒貶誤用。C.“失之交臂”:交臂,胳膊碰胳膊,指擦肩而過。形容當(dāng)面錯過。用在此處不符合語境。D.“固然”:連詞。表示承認(rèn)某個事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折;也可表示承認(rèn)甲事實(shí),也不否認(rèn)乙事實(shí)。二、其他熟語9

鞏固

基礎(chǔ)4.——

C。A.“唱白臉”中的“白臉”是京劇中的反派角色,指扮演反面的角色,對事情采取尖酸苛刻的態(tài)度。B.“唱對臺戲”比喻采取與對方相反的行動,或有意搞垮對方。C.“唱主角”比喻擔(dān)負(fù)主要任務(wù)或在某方面起主導(dǎo)作用。應(yīng)改為“唱高調(diào)”,意思是說不切實(shí)際的漂亮話,說得好聽而不去行動。D.“唱空城計”指掩飾自己力量空虛、騙過對方的方法,此處引申為某單位的人員全部或大部分不在崗位。二、其他熟語10

提升

能力1.——B。A.“驢唇不對馬嘴”:比喻答非所問或兩下不相合?!窘x詞】答非所問、前言不搭后語、風(fēng)馬牛不相及。“名不副實(shí)”:副,相稱,符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名?!窘x詞】徒有虛名。兩者意思不同,故不能替換。B.“打開天窗說亮話”:比喻無須規(guī)避,公開說明?!爸毖圆恢M”:諱,避忌,隱諱。說話坦率,毫無顧忌。兩者意思相同,故可以替換。C.“畫虎不成反類犬”:比喻模仿不到家,反而不倫不類?!爱嬌咛碜恪保寒嬌邥r給蛇添上腳。比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí),無中生有。兩者意思不同,故不能替換。D.“鯉魚跳龍門”:古代傳說黃河鯉魚跳過龍門,就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn),奮發(fā)向上?!懊撎Q骨”:原為道教用語。指修道者得道以后,就轉(zhuǎn)凡胎為圣胎,換凡骨為仙骨?,F(xiàn)比喻通過教育,思想得到徹底改造。兩者意思不同,故不能替換。112.——B。A.“當(dāng)面鑼對面鼓”比喻面對面的談判或交換意見。B.“言不由衷”指說的不是真心話。C.“皇帝女兒不愁嫁”指自恃某一外部條件優(yōu)越而不思主觀努力,用以批評因循守舊、自負(fù)的思想。D.“數(shù)典忘祖”指談?wù)撟嫔系牡湔轮贫然蚪?jīng)歷時,卻忘掉了祖先的職守?,F(xiàn)多比喻忘記自己本來的情況或事物的本源。

提升

能力123.——B。A.“目不見睫”:眼睛看不到自己的睫毛,比喻沒有自知之明。B.“龍飛鳳舞”:形容山勢蜿蜒雄壯,也形容書法筆勢舒展活潑。C.“側(cè)目而視”:形容畏懼而又憤恨。D.“諱莫如深”:緊緊隱瞞。

提升

能力134.——D。“牛刀小試”:比喻某人有很大的本領(lǐng),先在小事情上施展一下。根據(jù)句意,這里應(yīng)用“首當(dāng)重任”。

提升

能力14

提升

能力5.——D。A.“塵埃落定”:比喻事情有結(jié)局或結(jié)果。B.“不時之需”:隨時的需要。C.“不贊一詞”:形容文章寫得很好,不能增添一句話。D.“投鼠忌器”:指拿東西投擲老鼠,又怕砸碎老鼠附近的器具。比喻欲除弊害而有所顧忌,不敢放手。此詞與句意不符。15

提升

能力6.——C。A.“無微不至”:形容待人非常細(xì)心周到,不可以形容事物。用“無微不至”顯然是將它理解成“沒有哪個細(xì)微的角落雨不會到達(dá)”,這純屬望文生義。B.“溢美之詞”:過分贊美的言詞。誤用于褒義場合。C.“樂不思蜀”:泛指樂而忘返。D.“霧里看花”:原來形容老眼昏花,現(xiàn)在比喻對事物看不真切。用在此處不合語境。16

提升

能力7.——B。A.“沆瀣一氣”:原指夜氣和露水混成一片。比喻臭味相投的人勾結(jié)在一起。B.“挑肥揀瘦”:挑選對自己有利的(含貶義)。應(yīng)改為“吹毛求疵”。“吹毛求疵”:故意挑剔毛病,尋找差錯。C.“直言不諱”:說話坦率,毫不隱諱。D.“孤掌難鳴”:一個巴掌難以拍響。比喻力量單薄,難以成事。17

提升

能力8.——C。妙手回春:稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明,能把垂危的病人治好。用在此處不合語境。9.——D?!耙环虍?dāng)關(guān),萬夫莫開”:形容地勢險峻,易守難攻。此處犯了望文生義的錯誤。18

提升

能力10.——B。A.“厲兵秣馬”:喂飽馬,磨快兵器,指做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。用在此處不合語境。B.“昭然若揭”:昭然,明顯、顯著的樣子;揭,原意為高舉,現(xiàn)也指揭開。形容真相全部暴露,一切都明明白白。C.“當(dāng)仁不讓”:原指以仁為任,無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做,不推讓。與語境不合。D.“與時俱進(jìn)”:指與時代一起前進(jìn)。用在此處不合語境。19

提升

能力11.——B?!疤亓ⅹ?dú)行”:形容人的志行高潔,不同流俗。也泛指特殊的,與眾不同的。這里用來指歷史,對象錯誤?!皬浡?①充滿;到處都是;②漫遠(yuǎn)?!皠萑缙浦瘛?形勢就像劈竹子,頭上幾節(jié)破開以后,下面各節(jié)順著刀勢就分開了,比喻節(jié)節(jié)勝利,毫無阻礙。“精致”:精巧細(xì)致。20

提升

能力12.——B。A.“楚楚動人”:形容姿容嬌柔美好,能打動人,多用于人。B.“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”:像沸騰的水一樣喧鬧,多形容議論紛紛。C.“拍手稱快”:拍著手喊痛快。形容正義伸張或公憤消除時高興得意的樣子。D.“出神入化”:形容技藝達(dá)到高超絕妙的境界。21

提升

能力13.——B。A.“慷慨解囊”:毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人,是針對別人而不是自己。在句中使用對象有誤。B.“不足掛齒”:不值得一提。C.“如花似錦”:形容風(fēng)景、前程等非常美好。此處犯了有望文生義的錯誤。D.“長此以往”:老是這樣下去。多就不好的情況說。用在此處感情色彩不當(dāng)。22

提升

能力14.——C。A.“怨聲載道”:怨恨的聲音充滿道路,形容民眾普遍不滿。此處可用“怨天尤人”。B.“卓爾不群”:優(yōu)秀卓越,超出常人。此處使用對象錯誤。C.“按圖索驥”:比喻按線索去尋找,易于獲得。用在該處符合句意。D.“過江之鯽”:形容多而紛亂。不合語境。23

提升

能力15.——D。A.“如喪考妣”:像死了父母親一樣的傷心和著急,用于貶義。B.“聞過則喜”:指聽到別人指出自己的缺點(diǎn)就高興。C.“信手拈來”:形容掌握的詞匯或素材豐富,寫文章時能熟練運(yùn)用。D.“寥若晨星”:寥,稀少。指稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。24

提升

能力16.——C。A.“無所適從”:形容不知依從誰的話好,不知該怎么辦。適,去、到。從,跟從。此處應(yīng)該用“莫衷一是”。衷,折中、決斷。是,正確、對。B.“空洞無物”“空空如也”都有空空的,沒有東西之意,但“空洞無物”重在“無”,一般適用于文章、議論。“空空如也”中的“空”適用對象廣泛,可以形容心理。這里應(yīng)該用“空空如也”。C.“恰如其分”:指言行舉措等恰當(dāng)穩(wěn)妥。D.“言不由衷”:形容說的不是真心話。由,自、從。衷,內(nèi)心。此處應(yīng)該用“有口無心”。25

演練

精題1.

終于獨(dú)攬了相權(quán),李林甫明里一把火,暗里一把刀口蜜腹劍2.

(示例)“唯才是舉”這一成語,適合招聘廣告這一語境,將該公司求才若渴的形象展現(xiàn)出來,一語中的,同時又給應(yīng)聘者帶來心理上的歸宿感。26

演練

精題3.

風(fēng)調(diào)雨順—國泰民安繩鋸木斷—水滴石穿海納百川—壁立千仞老當(dāng)益壯—窮且彌堅破釜沉舟—臥薪嘗膽聞雞舞劍—躍馬揚(yáng)鞭夸父追日—愚公移山一身正氣—兩袖清風(fēng)27

演練

精題4.鼠:鼠目寸光抱頭鼠竄膽小如鼠賊眉鼠目過街老鼠投鼠忌器

牛:對牛彈琴牛頭不對馬嘴風(fēng)馬牛不相及牛鬼蛇神牛郎織女

虎:如虎添翼藏龍臥虎龍?zhí)痘⒀ɑ⒒⑸倩⑼⒈承苎?/p>

兔:狡兔三窟兔死狐悲兔死狗烹守株待兔狐兔之悲動如脫兔龍:龍騰虎躍龍馬精神龍飛鳳舞乘龍佳婿來龍去脈車水馬龍蛇:筆走龍蛇打草驚蛇虎頭蛇尾杯弓蛇影牛鬼蛇神斗折蛇行28

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論