小時候聽過的故事記憶解讀

小時候聽過的故事記憶解讀TOC\o"1-2"\h\u17756第一章那些童年故事的源頭：兒時故事的背景與意義 119214第二章經(jīng)典故事大賞：常見兒時故事的主要內(nèi)容 119002第三章故事中的寶藏：兒時故事的獨特特點 23868第四章我的故事感悟：個人對兒時故事的感受 224498第五章故事話語的力量：引用故事原文來闡述觀點 37406第六章共鳴與分歧：與他人對兒時故事觀點的異同 329232第七章故事對我的塑造：兒時故事在成長中的影響 315798第八章故事的傳承：兒時故事在現(xiàn)代社會的價值與展望 4第一章那些童年故事的源頭：兒時故事的背景與意義小時候，我們聽過的故事來源多種多樣。很多故事來自長輩的口口相傳，像我的奶奶就經(jīng)常給我講一些民間故事。那時候，沒有太多的電子設(shè)備，一家人圍坐在一起，聽長輩講故事是一種很溫馨的家庭活動。這些故事往往蘊含著特定的文化背景和價值觀。比如說《孟母三遷》的故事，這個故事誕生于重視教育和品德培養(yǎng)的中國古代社會。它的意義在于告訴人們環(huán)境對一個人的成長有著的影響?！班u孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉游為墓間之事。孟母曰：‘此非吾所以居處子?！巳?，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母又曰：‘此非吾所以居處子也?！瘡?fù)徙舍學宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進退。孟母曰：‘真可以居吾子矣?！炀?。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化?！睆倪@個故事里，我們能感受到孟母為了孩子的教育用心良苦，也能體會到古人對良好教育環(huán)境的追求。這些兒時故事就像是一顆顆文化的種子，種在我們幼小的心靈里，潛移默化地影響著我們對世界的認知。第二章經(jīng)典故事大賞：常見兒時故事的主要內(nèi)容小時候聽過的經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)?！缎〖t帽》就是其中一個廣為流傳的故事。故事里的小紅帽是一個可愛的小女孩，她要穿過森林去看望生病的奶奶。在路上，她遇到了狡猾的大灰狼。大灰狼先是騙小紅帽去采花，然后自己跑到奶奶家把奶奶吞進了肚子，又偽裝成奶奶的樣子想要吃掉小紅帽?！啊棠?，奶奶，你的耳朵怎么這么大呀？’‘為了更好地聽你說話呀，寶貝。’‘奶奶，奶奶，你的眼睛怎么這么大呀？’‘為了更好地看你呀，寶貝?！棠?，奶奶，你的手怎么這么大呀？’‘為了更好地抱你呀，寶貝?！棠蹋棠?，你的嘴巴怎么這么大呀？’‘為了更好地吃你呀！’”這一段對話生動地表現(xiàn)出了大灰狼的狡猾。小紅帽和奶奶被獵人救了出來。這個故事充滿了驚險刺激的情節(jié)，它主要是告誡孩子們不要輕易相信陌生人，要有自我保護的意識。還有《三只小豬》的故事，三只小豬分別用不同的材料蓋房子，老大用稻草，老二用木頭，老三用磚頭。大灰狼來了之后，輕松吹倒了老大和老二的房子，老三的磚頭房子堅固無比，最后三只小豬團結(jié)起來把大灰狼趕走了。這個故事告訴我們做事要踏實認真，團結(jié)起來力量大。第三章故事中的寶藏：兒時故事的獨特特點兒時故事有著許多獨特的特點。一個很明顯的特點就是充滿了想象力。就拿《神筆馬良》這個故事來說，馬良有一支神奇的筆，只要他畫什么，什么就能變成真的。他用這支筆畫出了耕牛幫助農(nóng)民耕地，畫出了水車幫助農(nóng)民灌溉?！榜R良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么?！边@種神奇的設(shè)定完全突破了現(xiàn)實的限制，極大地滿足了孩子們的幻想。而且，兒時故事往往有著鮮明的人物形象，善惡分明。像《白雪公主》中的白雪公主，她美麗善良，而皇后則是嫉妒心強、心狠手辣?！盎屎舐犃四хR的話，氣得渾身發(fā)抖?！?！白雪公主總有一天會死在我手里！’她叫來一個獵人，對他說：‘把白雪公主帶到森林里去，我再也不想看到她了?！边@樣的對比讓孩子們很容易分辨出好人和壞人，從而在心中樹立起正確的道德觀。另外，兒時故事的語言通常簡單易懂，很適合孩子們理解。例如《拔蘿卜》這個故事，“老公公種了個蘿卜。蘿卜長大了，老公公去拔蘿卜。他拉住蘿卜的葉子，‘嗨喲，嗨喲’拔不動?！焙唵蔚奈淖志湍苊枥L出有趣的場景。第四章我的故事感悟：個人對兒時故事的感受我對兒時故事有著很深的感情。那些故事就像是我童年的伙伴，陪伴我度過了一個個美好的夜晚。就拿《灰姑娘》這個故事來說，當我第一次聽到灰姑娘在仙女的幫助下穿上漂亮的裙子，坐著南瓜馬車去參加舞會的時候，我感覺自己仿佛也置身于那個夢幻的場景之中?！盎夜媚锏膬蓚€姐姐聽到這個消息，高興得不得了。她們要灰姑娘給她們梳頭、擦皮鞋，還讓她從最好的衣服里挑出兩件最漂亮的衣服給她們穿上?！甭牭竭@里的時候，我特別同情灰姑娘，覺得她的姐姐們太自私了。而當最后灰姑娘和王子過上幸福的生活時，我又為她感到高興。這個故事讓我明白了善良終會得到回報。兒時的故事也給了我很多勇氣。每當我遇到困難的時候，我就會想起《巴巴和四十大盜》中的巴巴，他雖然貧窮，但是勇敢機智，面對四十大盜也不害怕。這些故事就像是一盞盞明燈，在我成長的道路上給我溫暖和力量。第五章故事話語的力量：引用故事原文來闡述觀點故事原文往往有著強大的力量。在《丑小鴨》這個故事中，“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系?！边@句話給了我很大的鼓舞。小時候，我在很多方面都不自信，覺得自己不如別人。但是當我聽到這句話的時候，我就想，也許我現(xiàn)在看起來很平凡，但只要我有內(nèi)在的潛力，總有一天會像丑小鴨變成白天鵝一樣展現(xiàn)出自己的光彩。還有在《狼和小羊》這個故事里，“狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：‘你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？’小羊吃了一驚，溫和地說：‘我怎么會把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的?！边@個故事中的對話生動地展現(xiàn)了狼的蠻橫無理和小羊的無辜，也讓我們明白在面對強權(quán)的時候，有時候講道理是沒有用的，要學會用智慧保護自己。這些故事原文用簡潔而深刻的話語傳達出了很多人生的哲理。第六章共鳴與分歧：與他人對兒時故事觀點的異同在對待兒時故事方面，我和一些朋友有共鳴也有分歧。就拿《皇帝的新裝》來說，我和大多數(shù)朋友都有共鳴，我們都覺得這個故事深刻地諷刺了那些虛榮、愚蠢的人?！啊墒撬裁匆路矝]穿呀！’一個小孩子最后叫了出來。”這句話讓我們看到了孩子的純真和誠實，也讓我們認識到有時候大人會為了虛榮而失去基本的判斷力。但是對于《漁夫和金魚的故事》，我和一位朋友卻有分歧。我覺得這個故事告訴人們要懂得知足，不能貪婪?！袄咸抛诖跋?，望著大海。她看到丈夫的小船回來了，就扯著嗓門喊：‘老頭子，快過來！我要新木盆！’”老太婆不斷地向金魚索要東西，最后什么都失去了。但我的朋友卻認為這個故事更多的是在表現(xiàn)人性的弱點，而不是單純地強調(diào)知足。我們雖然有分歧，但這樣的討論也讓我從不同的角度去重新審視這些兒時故事。第七章故事對我的塑造：兒時故事在成長中的影響兒時故事對我的成長有著深遠的影響?！端抉R光砸缸》這個故事教會了我在遇到緊急情況時要冷靜思考，果斷采取行動?！八抉R光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。缸里的水流出來了，掉進缸里的小朋友得救了?！碑斘以谏钪杏龅嚼щy的時候，我就會想起司馬光的冷靜，努力讓自己也保持鎮(zhèn)定。而且，兒時故事還影響了我的價值觀。像《雷鋒的故事》，雷鋒無私奉獻的精神深深地打動了我?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車?！彼偸窃趲椭鷦e人，不求回報。這讓我在成長過程中也努力去做一個樂于助人的人，懂得關(guān)心他人。這些故事就像是一把把雕刻刀，一點一點地塑造著我的性格和品質(zhì)。第八章故事的傳承：兒時故事在現(xiàn)代社會的價值與展望兒時故事在現(xiàn)代社會仍然有著巨大的價值。在教育方面，這些故事可以作為很好的教材。例如在幼兒園或者小學，老師可以通過講述《孔融讓梨》的故事來教導(dǎo)孩子們懂得謙讓?！翱兹谒臍q，與諸兄同食梨，融獨擇小者，父問故，答曰：‘兒年幼，當取小者?！边@樣的故事用生動有趣的方式傳達了道德觀念。而且，兒時故事也有助于文化的傳承。像中國的民間故事，它們承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和價值觀