統(tǒng)編版語文五年級上冊期中階段測試卷（五）（有答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊期中階段測試卷（五）（有答案）統(tǒng)編五年級語文上學(xué)期期中階段測試卷（五）

（用時：90分鐘總分：100分）

題號一二三四五六七總分

分?jǐn)?shù)

結(jié)合語境，看拼音，寫詞語。（9分）

1.藺相如wánbìguīzhào（）立了功，趙王封他做上大夫。在miǎnchí

（）之會上，他又立了功，趙王封他做上卿，這讓廉頗很不服氣。后來，廉頗fùjīngqǐngzuì（），他倆tóngxīnxiélì（）保衛(wèi)趙國。

2.晴天的清晨,每每看見白鷺ɡūdú（）地站立于小樹的絕頂，看起來像是不ānwěn（），而它卻很yōurán（）。這真像一幅美麗的wànɡshào（）圖，yùnwèi（）無窮。

二、選擇題。（18分）

1.下列加點字詞讀音完全正確的一項是（）

A.上卿（qīnɡ）石榴（liú）眼瞼（liǎn）

B.侵略（lüè）榨油（zhà）冠軍（ɡuàn）

C.匣子（jiá）垂蔓（màn）飛禽（qín）

D.享受（xiǎnɡ）瞌睡（kē）擅長（sàn）

2.下列詞語中感彩相同的一項是（）

A.舉世聞名臭名昭著B.足智多謀神機妙算

C.嘔心瀝血處心積慮D.興高采烈得意忘形

3.下列句中加點字詞解釋無誤的一項是（）

A.地履其黃（腳踏著）B.九州生氣恃風(fēng)雷（心里不高興）

C.死去元知萬事空（開始）D.家祭無忘告乃翁（你的祖父）

4.下面句子中有語病的一項是（）

A.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

B.只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口"守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。

C.每年汛期，溪水猛漲，導(dǎo)致山洪暴發(fā)。

D.讀了《少年中國說》這篇文章，我受到了深刻的教育。

5.“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。"下列選項與這句話所用修辭手法不同的一項是（）

A.老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。B.他是我的同學(xué)，和我長得很像。

C.愛心是橋梁，能消除彼此之間的隔閡。D.秋天，像一位穿著金色衣裙的仙女。

6.下列詩作不是出自唐宋作家的一項是（）

A.《示兒》B.《題臨安邸》C.《乞巧》D.《己亥雜詩》

三、按要求完成句子。（8分）

1.根據(jù)“姿態(tài)”的不同意思各寫一個句子。（4分）

（1）姿勢，樣兒：___________

（2）態(tài)度，氣度：___________

2.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？"（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________

3.桂花盛開的時候，前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香力的。（改為肯定句）

_________________

4.按排比句式補寫句子。

看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡；_____

________________。

四、判斷下列說法的正誤。（5分）

1.《白鷺》一文中說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，

作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。（）

2.《搭石》一課的作者是劉章，課文贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。___（）

3.《少年中國說（節(jié)選）》一文中“少年中國"和“中國少年”的關(guān)系是：中國少年是少年中國的希望。（）

4.《梁山伯與祝英臺》是我國廣為流傳的民間故事，故事的結(jié)局是“梁?；?。

（）

5.《圓明園的毀滅》一文，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者野蠻行徑的痛恨。（）

五、積累填空。（7分）

1.讀了《牛郎織女》的故事后，每年到了七夕節(jié)，你會吟出古詩名句：“七夕今宵看碧霄，________?！?/p>

2.有人到你的家鄉(xiāng)走搭石，你會告訴他一句俗語：“_。"有人浪費時間，你應(yīng)這樣勉勵他：“莫等閑，_____，_。”

3.古往今來，我國出現(xiàn)了許多的愛國人士。陸游臨終前感到悲愴的不是個人生死，而是“_________"；龔自珍的愛國體現(xiàn)在“________，_______”的期盼中；聞一多的愛國體現(xiàn)在《七子之歌》結(jié)尾“母親！我要回來，母親！"的聲聲呼喚中。（填詩句）

六、口語交際。（5分）

我國的民間故事中有許多精彩的人物，如機智的徐文長，代父從軍的花木蘭、歌如

泉涌的劉三姐……你最喜歡的是誰？結(jié)合具體內(nèi)容談一談喜歡的理由。

___________________

___________________

七、閱讀理解。（18分）

（一）搭石（節(jié)選）（8分）

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，（）怎樣急著趕路，（）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

2.照樣子，寫詞語。（1分）

人影綽綽______________________

3.讀了選文第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人的動作美，我是從“_________"這個詞知道的；再寫聲音美，我是從“__________”這個短語知道的；最后寫畫面的美，我是從“________、________"這兩個詞知道的。（4分）

4.“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！边@句話中“風(fēng)景"的含義是（）（多選）（2分）

A.搭石是一道自然風(fēng)景。B.搭石擺在河里很好看。C.搭石體現(xiàn)了人情美。

（二）__（10分）

①我花了好長時間想弄清楚他從哪兒來。小王子問了我好多不著邊際的問題，可

是對于我問他的問題都好像沒聽見似的。我從他的（只言片語高談闊論）中漸漸知道了他的來歷。

②比如說，他第一次瞧見我的飛機時，就問我說:“這家伙是什么東西”

③“這不是東西。它可以飛。它是飛機。我的飛機。"我很驕傲地向他表明我能

飛。他驚叫道:“什么！你是從天上掉下來的？”“是啊。"我十分謙虛地說。

④“啊!這真有趣!”這時小王子發(fā)出一陣（青翠清脆）的笑聲，對此我很生氣。

我希望別人能（嚴(yán)格嚴(yán)肅）對待我的遭遇。

⑤然后，他又說:“那就是說，你也是從天上來的，哪個星球啊"我突然隱隱約

約發(fā)現(xiàn)了他從哪里來的線索，于是又問他:“那你是從另一個星球來的嗎”

⑥可他沒回答，而是眼睛一眨不眨地盯著我的飛機，輕輕點頭說:“確實啊，你用

這東西，不大可能是從很遠(yuǎn)的地方來的……"

⑦他陷人了很長時間的沉思中。

⑧然后，從口袋里掏出了我畫給他的小羊，看著他的珍寶入神。

⑨你們可以在頭腦想象一下，“別的星球”這種若明若暗的話題使我心里多么

（好動好奇）。于是我就特別想知道更多的秘密。

⑩“小家伙，你從哪兒來？你說的住處在哪里？還有你想把我的小羊帶到哪兒

去？"他思考了一陣兒，然后回答我:“還好有你給我的那只盒子，晚上可以給小羊當(dāng)房子用。”

“那當(dāng)然。如果你乖乖的，我再給你一根繩子，白天可以把它拴在柱子上。"

他好像對我的建議有點反感。

“拴住它？這主意太糟糕了。”

“如果你不拴住它，它就會到處跑，那樣會跑丟的。"我補充道。我的這位朋

友又笑出聲了:“你覺得它會跑到哪兒去”“它會一直跑，不管到什么地方。"

這時，小王子很認(rèn)真地說:“沒事兒。我那兒真的很小?！比缓?，他有一點憂傷

地又補充了一句:“就算它一直跑，也跑不到哪兒去。"

1.本文選法國作家?？颂K佩里寫的短篇小說《小王子》。讀完節(jié)選的短文后，請你給本文加一個合適的標(biāo)題（不能與小說名稱重復(fù)）：_____。（1分）

2.在文中選擇合適的詞語，打“√”。（2分）

3.小王子想讓我為他畫一只羊，最終我給他畫了（）。（1分）

A.一只羊B.一頭牛C.一塊紅布D.一只盒子

4.讀完本文，你覺得下列說法中錯誤的一項是（）。（2分）

A.“我"很想知道小王子從哪里來。B.小王子把我給他畫的小羊當(dāng)作珍寶。

C.小王子住的地方非常小。D.小王子情緒多變，最后顯得很高興。

5.文中有一句話，讓你明白了小王子到底從哪里來的，用“﹏﹏”畫出來。（2分）

6.讀一讀文中第段中劃線的句子，說一說小王子在想什么。（2分）

八、習(xí)作與表達。（30分）

題目：《三十年后的母校》

提示：三十年后如果再回母校，你希望母校是怎樣的呢？請盡情發(fā)揮你的想象，把你所期望的學(xué)校的樣子寫進你的作文，做到條理清楚，內(nèi)容具體。450字左右。

參考答案

一、1.完璧歸趙澠池負(fù)荊請罪同心協(xié)力

2.孤獨安穩(wěn)悠然望哨韻味

二、1.B2.B3.A4.C5.B6.D

三、1.（1）示例：白鵝的姿態(tài)十分高傲。

（2）示例：他以普通勞動者的姿態(tài)出現(xiàn)在鄉(xiāng)間田野。

2.藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？

3.桂花盛開的時候，前后十幾家鄰居都浸在桂花香力的。

4.示例：欣賞星星布滿天空的美麗夜色，她喜歡

四、1.×2.√3.√4.√5.√

五、1.牽?？椗珊訕?/p>

2.緊走搭石慢過橋白了少年頭空悲切

3.但悲不見九州同我勸天公重抖擻不拘一格降人材