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文檔簡介
蓬萊區(qū)(五四制)八年級上學(xué)期期中考試語文試題(PDF版,含答案+答題卡)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測
初三語文試題答案與評分標準
一、積累與運用(36分)
1.①水中藻荇交橫②長河落日圓③亂花漸欲迷人眼④山山唯落暉⑤夕日欲頹,沉麟競
妖@游細石,直視無礙〔共8分,每空」分,有錯別字、多寫、漏寫均不得分)
2.(2分)C3.(2分)C4.(2分)D5.(2分)B
6.【主觀題答案,意近即可】
(1)(3分)運用了欲揚先抑的手法(1分),通過反差米突出其靈魂的深遮、偉大(1
分),帶給讀者深刻的印象〔!分)。
(2)(3分)比喻(1分)
敏銳(利),有洞菜力(2分)
7.【主觀題答案,意近即可】
(1)(3分)ACD
(2)(4分)示例一:斯諾剛進入根據(jù)地時,碰到兩個端飯菜的“小鬼"。兩小鬼面對
毫無禮貌的斯諾,不理不睬,但當(dāng)斯諾經(jīng)別人提醒道謝時,他倆才有禮貌地回答:不用道謝,
都是革命工作。這有原則的“紅小鬼”正是中國的希望。
示例二:紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員,他]活躍在部隊皇,充當(dāng)號手、勒務(wù)兵·
他們盡管出身不同,但是身上的剛毅令人嘆服,他們對紅軍忠貞不二,堅定如一,他們高揚
著革命精神,對末來充滿希塑。
示例三:作者在蘇區(qū)遇到一個叫季邦的小鬼,鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯,以
免給外國人留下壞印象。這祥一個愛惜自己和民族蘆譽的少年,不正足中國末來的希望嗎?
示例四:幾個少先隊員執(zhí)勤,攔住了彭德懷,堅決遵守沒有路條不放行的原則,直到彭德懷
打了路條才放行。這樣有原則的孩子讓是中國的希塑。
(人物1分,事件2分,精神1分,意近即可)
8.【主觀題答案,意近即可】
(1)(2分)發(fā)展過程圖案寓意
(2)(3分)意:富貴吉祥、連年有余(2分),因為中西風(fēng)筍上的圖案只要是通過
偕喻、雙關(guān)、象征、諧產(chǎn)等表現(xiàn)手法寄離人們道求幸福的愿望。(1分)鏈接材料中的牡丹象
征富貴,鯉魚的魚諧音“余”,蓮花諧音“連”,因此風(fēng)箏的高意是“富貴吉祥、追年有余"。(意
近即可)
二,閱讀(34分)【主觀題答案,意近即可】
(一)詩歌閱讀(5分)
9.(2分)D
10.(3分)表達詩人對友人的依依不舍之情:對歲月流逝、年華老去的感傷鬧悵之情:
贊關(guān)蜀地山川俊美,對大好河山的熱沒之情。
(二)文言文閱讀(8分)
初三文試題答案第1頁(共3頁)
11.(2分)八12.(2分)C
13.(2分)到了排里感到特別欣喜,才相信聽說(的情況)比不上親眼所見到的。
(注意“欣然聞的翻譯。)
14.(2分)①山高峻險拔②水流湍急③春冬清裝峻茂(林木高茂)④秋季凄清(任意兩
點即可滿分)
(三)現(xiàn)代文閱讀I(9分)【主觀題答案,意近即可】
15.(1分)張之臻奪得亞運會網(wǎng)球男單冠軍(寫新聞標題不給分)
16.〔3分)運用側(cè)面描寫(1分),通過寫觀眾的歡呼雀躍和《欺唱祖國》的音樂生來表
現(xiàn)張之瑛奪冠給觀眾帶來的自豪感(1分},讓讀者有身臨其境的感覺(1分)、
17.(3分)是新聞的背景部分(1分),介紹了中國網(wǎng)球男單比賽的歷史背錄(1分),
突出了張之臻這次奪冠的意義(1分)。
18。(2分)示例一:能和火家分享一下奪冠后你的心情嗎?
示例二:關(guān)于這場比賽你都做了哪些準備?
示例三:賽前如何調(diào)整自己的狀態(tài)?
示例四:你是什么時侯接觸網(wǎng)球這項運動的?
(四)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(9分)【主觀題答案,意近即可】
I9.(3分)①教導(dǎo)之勞②百忙中,給我們洗澡③早起給我們梳頭
20.(3分)運用了動作(細節(jié))描寫(1分),“吹熄塞緊等動詞寫出了母親照顧我們
睡覺的過程,表現(xiàn)了母親對子女無微不至的關(guān)心和疼愛(1分),流露出作若對母親的依戀和
懷念之情(1分)。
21.(3分)示例一:第⑤段“母親得暇便取出一個大簸籮,里面裝的是針線剪尺一類的縫
紉器材,她要做一下縫縫連連的工作…如今想想,一個人能有多少時間可以偎在母親身旁?”
作若小時候喜歡依偎在母親,現(xiàn)在回想是對母親的依戀,飽含著對母親的懷念。
示例二二:第⑦段“每星期回家一天,母親就特別疼愛我…但是這一盤菜一定要母親自已
炒,別人炒味道就不一樣了。感受母親的特別的疼愛,飽含著對母親的懷念和依戀。
示例三:第⑥段在我的兒時記憶中,我母親好像是沒有時候睡覺。天亮就要起來,給我
們梳小辮是一樁大事,一根一根的梳個沒完。她白己要梳頭,我記得她用一把抿子藉著創(chuàng)花
水,把頭發(fā)弄得锃光大亮。"寫出成年后回憶母親的操勞,表達了作者對母親的敬重和越激。
(找對過去自己和現(xiàn)在自己的句子各得1分,寫出感受1分)
三、作文(50分)
語文作文評分標準表
類卷(43-50
類卷(35-42分)
三類港(27-34分四類爸(18-26分)
五類卷(0-17分
分)
切合題意
切合題意
基本合題邀
偏離題意
思想健康
思想健康
中心尚明確
文不對題
內(nèi)容A
中心欠明確
中心突出
中心明確
內(nèi)容尚具體
不知所云
內(nèi)容不具體
內(nèi)容充實
內(nèi)容具體
感受尚真實
初三語文試題答案第2頁(共3頁)卷1
2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平考試
A.中華民族始終有指“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)。風(fēng)華正茂的你是選擇躺平,還是奮斗?
B.在第十屑“藝博杯"工藝類術(shù)大獎賽中,市工藝美術(shù)創(chuàng)作員李玉風(fēng)的剪刻紙《大美民間》
初三語文試題
榮獲銅獎。
℃“恩施高山雪場是雪友的天堂。"他說,“恩施的冰雪資源得天獨厚,我們都格外看好這
注意事項:
里的專業(yè)氛圍?!?/p>
1.將個人信息填寫在答題卡相應(yīng)的位置上:
2請將答條填寫在答題卡的相應(yīng)位置(必須和試卷上的題號一-一對應(yīng)),答避內(nèi)容不要超
D.上海迪士尼樂園的設(shè)計方案,融入了海洋、森林、沙類…等六大元素。
5.下列說法錯誤的一項是(2分)
出框外:
3.考試時間120分鐘,考試分數(shù)120分:
A新阿特寫兼有新閘和文學(xué)的特點,但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性,所以更接近
于通訊體裁,課文《“飛天"凌空》就是一篇新聞特寫。
4考試結(jié)束只交答題卡。
B.《龜壽》是首律詩,題目是后人加的,詩的最后兩句本為合樂,與詩的恩想內(nèi)容沒有
一、書寫與卷面(5分)
聯(lián)系。
二、積累與運用(34分)
C.“托爾斯泰這對眼晴里有一百只眼珠。”這句話運用了夸張的修辭手法。
1默寫(8分)
山水入詩文,山有境水有情?!巴ハ氯绶e水空明,①,蓋竹柏影也"是蘇軾《記承
D.《美麗的顏色》逃自《居里夫人傳》,體裁是傳記。傳記是記述人物的生平事跡的作品。
天寺夜游》中的澄滋:“大渙誠煙直,②”是王維《使至塞上》中的雄渾;“③,
傳記要求真實,凡是文屮涉及的時問、地點、人胸、事件都必須是準確的。
淺草才能沒馬蹄是白居易在《錢地湖春行》中的喜悅:“樹樹皆秋色,①"是王績
6.闊讀《列夫托爾斯泰》(節(jié)選),完成下面小題。(6分)
①門終子開了,逆雜的卻是一個矮小敦實的人,由于步子輕快,連期寧都跟普抖動不停。
《野望》中的惆悵。
他剛進門,差不多就一路小跑而來,然后突然收往腳步,望香一住驚采了的來客友好地微笑。
山水入詩文,水如詩魚有情?!阿?/p>
”〔《答謝中書書》),陶弘京
描繪了少陽西下時游魚爭先恐后跳出水面的情景;“圇
"(《與朱元思
他帶將輕松揄快的口氣,又迅速義醢便地講藉表示歡迎的話語,同時主動向客人伯出手朵。
書》),吳均酒過描寫水中魚兒與石頭的形態(tài)表現(xiàn)了富春匯江水的清微透明。
來訪者一邊與他搖手,一邊深感疑惑和驚評。什么?就這么個休儒!這么個小巧玲瓏的家伙,
難道真的是列夫·尼克拉耶維詩,托爾斯泰嗎?這位客人不無尷搶地拾起眼皮直為勾地打證著
2,下列字音、字形都正確的一項是(2分)
屏息斂聲〔ping)
主人的臉。
A.要案(sai)
深誤痛突
頒發(fā)
②突熱,客人驚奇地屏住了畢吸,只見面前的小個子那對濃似誰木叢的群毛下而,一對
B.熒光
銳不可擋(dng)
油光可鑒
锃亮(2hng)
灰色的眼晴射出一道黑豹似的日光,雖然瘁個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光,但再
C.慰她
坊湯頃挫
喲職(yu)
藏污納垢(gu)
好的圖片新沒法加以反映。這道目光就使一把紀亮的鋼刀刻了過來,又穩(wěn)又淮,擊中要害、
D.時形(q)
粗制爛造
私塾
廣衣無垠(nao)
令你無法動彈,無法躲避。仿佛被催眼術(shù)控制住了,你只好希乖地恐受這種月光的探尋,任
3.下面語段中畫線句子有語病的是(2分)
在農(nóng)產(chǎn)品文易會上,堂果種杭大戶馮逸國說:“)小蘋累要做成大產(chǎn)業(yè)',必須改變產(chǎn)業(yè)
何掩飾都抵擋不住。它像搶彈穿透了偽裝的甲宵,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分
的審祝之下,誰都沒汝遮遮掩掩。
小散弱。②通過成立蘋采協(xié)會和合作蘭,我們將業(yè)務(wù)拓展到外省。③群箋村茅采種機面積大
(1)托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠,作若卻特意在本選文之前著力揣繪“巨匠的平哺、丑陋
約穩(wěn)定在2000畝左古。④鄉(xiāng)甲正計劃引逆深加工金業(yè),將產(chǎn)業(yè)鏈做得更長,從而增加產(chǎn)業(yè)競
普通的外貌”,作若為什
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