統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第六單元試題（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第六單元試題（含答案）小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第六單元

綜合練習(xí)

學(xué)校要舉辦“攜手云游中國"旅行分享活動(dòng)，快來和玉玉、文文一起參加吧！

學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出邀請(qǐng)。

我們國家fēngjǐngyōuměi（），物產(chǎn)fēngfù(),旅游shìyè（）蓬勃發(fā)展。不論是盛產(chǎn)míngguìyàocái（）的小興安嶺，還是gèzhǒnggèyàng（）美麗的hǎibīn(）小城，都吸引了大量的游客。zǔguó()大地的每處風(fēng)景都那么獨(dú)特，讓我們加入這次活動(dòng)，一起欣賞祖國河山的壯麗景色。

玉玉在給同學(xué)們介紹的時(shí)候，遇到了一些不確定讀音的字，請(qǐng)你幫幫他，用√選擇正確的讀音吧。

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，老師興(xìngxīng)奮地說：“我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，我很高興(xìngxīng)!”

2.活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都依依不舍(shèshě)地離開了教室，回到了各自的宿舍(shèshě)。

3.周末，文文跟爸爸去爬山，在文文想要放棄的時(shí)候，爸爸掄起胳臂(bìbei),堅(jiān)定地說:“我一定會(huì)助你一臂(bìbei)之力！"

4.文文去參（cānshēn）加活動(dòng)，贏得了一根大人參（cānshēn）。

5.十一假期，文文想去看看北京天安門，他軟磨（mómó）硬泡，爸爸只好關(guān)閉磨（mómó）坊陪他去。

三、分享旅行見聞

1.同學(xué)們?cè)诼眯型局?，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的字。下面加點(diǎn)字讀音相同的是哪一項(xiàng)()

A.興奮高興B.宿舍舍得C.胳臂手臂D.磨煉折磨

2.玉玉展示了自己路途中的積累。下面組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你把它選出來。()

A.堆積B.遍地C.魚民D.散發(fā)

3.下面組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你把它選出來。()

A.蒼翠B.氣笛C.腦袋D.遙望

4.在旅行中，文文發(fā)現(xiàn)自己的有了許多進(jìn)步，能夠準(zhǔn)確讀準(zhǔn)讀音。下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()

A.瑰麗(guī)庭院(tíng)膝蓋(xī)除非(chú)

B.未來(wèi)棲息(qī)亞軍(yà)適宜(yí)

C.沉浸(qìn)理睬(cǎi)承載(zài)鳳凰(huáng)

D.樹梢(shāo)融化(róng)凳子(dèng)鯽魚(jì)

5.幫助文文把旅途中的見聞補(bǔ)充完整，看看正確的是哪一項(xiàng)()

①滇重樓是云南的一種的中藥材。②東部地區(qū)交通發(fā)達(dá)，公路鐵路縱橫_________________。

A.寶貴交界B.名貴交錯(cuò)C.名貴交界D.寶貴交錯(cuò)

6.玉玉用文字記錄了廬山的云霧，最適合作為文段開頭的是哪一項(xiàng)()

_________________。眼前的云霧，剛剛還是一縷隨風(fēng)飄蕩的輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

A.廬山的云霧景色秀麗B.廬山的云霧千姿百態(tài)

B.廬山的云霧色彩斑斕D.廬山的云霧變幻莫測

7.文文在游走在古詩中，請(qǐng)你幫他找出下面加點(diǎn)字中，解釋有誤的是一項(xiàng)（）

A.水光瀲滟晴方好(正)B.山色空蒙雨亦奇(也)

C.潭面無風(fēng)鏡未磨(磨合)D.碧水東流至此回(指天門山)

8.玉玉整理了旅行的見聞，看一看下列哪一項(xiàng)不是圍繞畫線句子展開描寫的()

A.秋天的校園真美。香氣撲鼻的桂花開了，菊花也欣然怒放。

B.教室里真安靜。老師在示范朗讀課文，我們跟著他一起讀。

C.車站的人真多。到處是人影，到處是人聲，黑壓壓的一片全是人。

D.我喜歡夏天的夜晚。暖風(fēng)帶來西瓜的香甜氣味，一切都慢下來了。

9.同學(xué)們?cè)诮涣髀眯幸娐?，下列加點(diǎn)詞使用不正確的是哪一項(xiàng)()

A.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。

B.春天，頤和園長廊兩旁的花開得蔥蔥蘢蘢。

C.魚兒成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿梭，有趣極了。

D.秋天的小興安嶺像一幅色彩斑斕的圖畫。

10.文文在分享時(shí)看到了“鰹”字，他不認(rèn)識(shí)，但是他對(duì)這個(gè)字做了一些猜測，其中有誤的一項(xiàng)是()

A.從偏旁“魚"可知，“鰹”可能是一種魚的名字。

B.這個(gè)字的讀音可能與“堅(jiān)"相同。

C.“鰹”與“螃"鯽”“鵬"在結(jié)構(gòu)上具有相同的特點(diǎn)。

D.“鰹”和“鯉"蚪”是同一類事物。

11.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是()

A.在這次活動(dòng)中，受到了很大教育。

B.田老師聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光。

C.鼓浪嶼是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。

D.我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

【封】①封閉。②量詞，用于封起來的東西。

(1)他收到遠(yuǎn)方同學(xué)寄來的一封信。()

(2)密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。()

13.依次填在橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

我國的動(dòng)物也有很多，你瞧動(dòng)物王國聯(lián)歡會(huì)快要開始了，猴子地趕到會(huì)場，沒想到會(huì)場的，主持人獅子先生還在地曬太陽。過了好一會(huì)兒，蝸牛小姐才地爬了過來。

A.慢騰騰靜悄悄懶洋洋興沖沖B.興沖沖靜悄悄懶洋洋慢騰騰

C.慢騰騰懶洋洋靜悄悄興沖沖D.興沖沖懶洋洋靜悄悄慢騰騰

四、文文在介紹一處風(fēng)景時(shí)用上了ABB式的詞語，請(qǐng)你從下面選擇詞語，學(xué)著她的樣子，圍繞一個(gè)意思寫一段話。

金燦燦喜洋洋鬧哄哄興沖沖靜悄悄

秋天的果園李一派豐收的景象。

同學(xué)們?cè)朴物L(fēng)景后，大家展開了熱烈的討論，快給他們補(bǔ)充完整吧！

祖國的大好河山令人贊嘆。暢游三峽，感慨“一日而行千里"的痛快“①___，②___”；洞庭湖有著平靜之美“③___，④___"；當(dāng)我們泛舟西湖時(shí)，西湖景色優(yōu)美如一位美女，晴雨皆宜，不禁想起詩句“⑤_________，⑥_________”；在江上回望白帝城，感受到了“兩岸猿聲啼不住，⑦_(dá)__"的激情澎湃；看到了天門山前一葉孤舟從水天相接處駛來，那⑧___，⑨___?！钡膲延^景象；我們欣賞了西湖晴天、雨天不一樣的美景，可謂“⑩___，_________"。

六、玉玉文文一起來到新的旅行地點(diǎn)，和他們一起欣賞美麗風(fēng)景吧！

（一）家鄉(xiāng)的紅橘

①我的家鄉(xiāng)在長江邊上，那里有成片的橘園。

春天來了，經(jīng)受了風(fēng)霜考驗(yàn)的橘子樹更加茂盛，葉片在明媚的陽光下閃著綠油油的光。

③到了四五月，各種花競相開放，爭奇斗艷。橘子樹卻不聲不響地長出米粒大小的花骨朵兒。花骨朵兒綻放開來，星星般的小花綴滿枝頭，一瓣一瓣的，有指甲那樣大，小巧、潔白、清新、樸素，一簇簇藏在枝葉間，不大起眼。但是當(dāng)你走近，陣陣香氣撲面而來，令人沉醉。

④八九月，橘子樹結(jié)出了肥實(shí)的青色果子，一串串壓彎了樹枝，人見人愛，但這時(shí)的果子吃起來又酸又澀。

⑤十一月左右，果實(shí)成熟了，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱成團(tuán)……沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走近細(xì)看，紅橘的皮上還有一個(gè)個(gè)小窩窩呢。剝掉皮，就是鮮嫩的、金黃色的瓤。掰一瓣放入嘴里輕輕一咬，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。

⑥家鄉(xiāng)的紅橘，真讓人喜愛呀!

理解詞語的方法有許多種?！笆谷烁械绞鏁硺O了”中的“舒暢”，可以通過找它的近義詞“__________”的方法來理解?！俺恋榫?的意思是_______，我是通過_________的方法來理解的。

短文從（）三個(gè)方面寫出了家鄉(xiāng)紅橘的可愛。（填序號(hào)）

A.橘園、橘葉、橘子B.橘樹、橘花、橘皮

C.橘葉、橘花、橘子D.橘園、橘葉、橘花

3.我們可以根據(jù)關(guān)鍵句“_______”把握這篇短文的主要內(nèi)容。

4.第③段畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，將橘花比作__________，生動(dòng)地寫出橘花的特點(diǎn)。請(qǐng)你再找出一個(gè)運(yùn)用相同修辭手法的句子，用“﹏﹏﹏﹏"畫出來。

5.仔細(xì)讀第④⑤段，將下面關(guān)于橘子變化的表格補(bǔ)充完整。

時(shí)間八九月十一月左右

外形①像小燈籠，皮上有小窩窩

顏色②③

姿態(tài)一串串④

味道⑤甜甜的

青藏高原的明珠

①青藏高原的土地上鑲嵌著一群美麗的明珠，那便是青海湖，那里水藍(lán)，鳥多，人美。

②青海湖的水真藍(lán)啊!極目遠(yuǎn)望，湖面像幽藍(lán)的神鏡，在層疊的白云的烘托下，又如同大地獻(xiàn)出的一顆藍(lán)色鉆石。走近細(xì)看青海湖，湖水藍(lán)得那樣明期，藍(lán)得迷蒙又清新，藍(lán)得溫柔卻又透出異樣的感覺。

③青海湖是鳥的王國。湖上的鳥島因數(shù)以十萬計(jì)在此棲息的候鳥而得名其實(shí)鳥島是兩座島，西邊的小島叫海西山，也叫蛋島；東邊的大島叫海西皮。海西山地形似駝峰，面積很小，鳥類數(shù)量卻有八九萬只之多。海西皮為鸕鶿的王國，島上的鸕鶿窩一個(gè)連一個(gè)，鸕鶿不計(jì)其數(shù)，所以海西皮又叫鸕鶿島。

④青海湖畔的牧民樸實(shí)，熱情，好客。牧民對(duì)遠(yuǎn)道而來的客人非常熱情，請(qǐng)他們喝新鮮的老酸奶，吃美味的牦牛肉，還為他們提供休息的坐墊和帳篷。更為難能可貴的是，牧民如同愛護(hù)親人一樣，愛護(hù)著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠(yuǎn)方的客人能夠看到自然的美景，感受到當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)貌。

⑤在這里，人與自然和諧共處。我希望，這份自然的美好能永存!

短文寫了青海湖的哪些方面，根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

青海湖水藍(lán)青海湖的水真藍(lán)??！

鳥多a

bc

2.文中畫“﹏﹏﹏﹏”的句子，一共有兩處比喻，第一處將青海湖比作了__________，第二處將青海湖比作了________。在這個(gè)句子里，“獻(xiàn)

出”這個(gè)詞語用得很好，我體會(huì)到_____。

3.從文中你體會(huì)到了作者什么樣的情感

___________

七、跟隨玉玉文文我們?cè)朴瘟俗鎳拇蠛煤由?，你仔?xì)瀏覽過你的家鄉(xiāng)嗎？你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的風(fēng)景呢？請(qǐng)向大家介紹一下你的家鄉(xiāng)，可以是一處美麗的公園，可以介紹一個(gè)迷人的風(fēng)景區(qū)……

題目：請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來

要求：①條理清晰，語句通順，情感真實(shí)；②不少于300字。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

一、共10分，每字0.5分

風(fēng)景優(yōu)美豐富事業(yè)名貴藥材各種各樣

海濱祖國

二、共10分，每空1分

1.xīngxìng2.shěshè3.beibì4.cānshēn5.mómò

三、共14分，每空1分

1.D2.C3.B4.C5.B6.D7.C8.B9.B10.D11.A.12.①②13.B

四、共5分，用上恰當(dāng)詞語，答案非唯一，符合要求即可！

五、共11分，每空1分。

①朝辭白帝彩云間，②千里江陵一日還；③潭面無風(fēng)鏡未磨，④湖光秋月兩相和；⑤欲把西湖比西子，⑥淡妝濃抹總相宜；⑦輕舟已過萬重山；⑧兩岸青山相對(duì)出，⑨孤帆一片日邊來；⑩水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

共24分

短文（一）16分

示例：舒服沉重聯(lián)系上下文（3分）

C（1分）

家鄉(xiāng)的紅橘，真讓人喜愛呀?。?分）

比喻星星小而多十一月左