2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)微焦第二篇類型三氣體的制備新版新人教版

類型三氣體的制備探究思路確定反應(yīng)原理→選擇原料→確定制備裝置→確定收集裝置基本方法根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣教材實(shí)驗(yàn)梳理(知其然)(1)反應(yīng)原理：______________________________________(寫文字表達(dá)式)。(2)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)。圖1(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①連接裝置，____________________________。②把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放_(tái)_____________。③將試管固定在鐵架臺(tái)上。④點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱(先________后對(duì)準(zhǔn)________位置加熱)。⑤收集氣體(如圖用排水法，需待________________________________時(shí)再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先______________________，再______________)。(4)檢驗(yàn)方法：將帶有火星的木條插入________________，若______________，說明氣體為氧氣。(5)驗(yàn)滿方法：用排水法收集氧氣，當(dāng)____________________________時(shí)，說明氧氣已集滿。教你來探究(知其所以然)1．發(fā)生裝置的選擇(1)選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。(2)裝置：圖2①用高錳酸鉀制取氧氣，因?yàn)樵噭開___________(填狀態(tài))，且需加熱，故選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；注意用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，目的是______________________________________。②用過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)制取氧氣，因?yàn)樵噭開_____________(填狀態(tài))，且不需加熱，故可選用的發(fā)生裝置有__________(填字母)。2．收集裝置的選擇選擇依據(jù)：氣體的溶解性、密度，是否與水或空氣中成分發(fā)生反應(yīng)。排水法排空氣法向下排空氣法向上排空氣法裝置適用范圍不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體密度比空氣______，不與空氣成分反應(yīng)，無毒的氣體密度比空氣______，不與空氣成分反應(yīng)，無毒的氣體補(bǔ)充：氣體的相對(duì)分子質(zhì)量>29，則密度比空氣的大，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量<29，則密度比空氣的小帶你來遷移(學(xué)以致用)圖3氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，其密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室可以采用濃氨水和固體氫氧化鈉常溫下反應(yīng)來制取氨氣。用該種方法來制取氨氣，所選用的裝置可以是圖3中的________(填字母)。選擇的依據(jù)是___________________________________________________________________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳教材實(shí)驗(yàn)梳理(知其然)(1)實(shí)驗(yàn)試劑：稀鹽酸和石灰石(或大理石)。圖1(2)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)。(3)檢查裝置的氣密性：夾緊彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至漏斗中形成一段水柱，發(fā)現(xiàn)________________________，說明氣密性良好。(4)裝入試劑。(注意松開乳膠管上的彈簧夾，先加固體石灰石后加液體)為了防止CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸出，裝置中應(yīng)注意：________________________。(5)收集氣體。(6)檢驗(yàn)：將氣體通入________________，若____________變渾濁，證明該氣體是CO2。(7)驗(yàn)滿：把____________放在盛有CO2的集氣瓶口，若__________，證明氣體已經(jīng)集滿。教你來探究(知其所以然)1．試劑選擇(1)制取二氧化碳：①用碳酸鈉代替塊狀石灰石可以嗎？不可以，碳酸鈉是______________固體，與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不利于控制反應(yīng)速率和氣體的收集。②用濃鹽酸可以嗎？不可以，濃鹽酸具有較強(qiáng)的________，揮發(fā)出的HCl氣體與制得的CO2氣體混合，使制得的氣體不純。③用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)可以嗎？不可以，石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，____________________________________，阻止反應(yīng)的進(jìn)行。2．發(fā)生裝置的選擇與評(píng)價(jià)(1)選擇依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)的條件。(2)常見制備裝置及評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)裝置裝置優(yōu)點(diǎn)________________________________________________________________________________________________圖23．收集裝置的選擇與評(píng)價(jià)收集CO2裝置優(yōu)先選擇圖2中裝置①的原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。帶你來遷移(學(xué)以致用)請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)比過氧化氫分解制氧氣劇烈得多。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置是__________(填字母)，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________。若沒有注射器，將其換成______________(填實(shí)驗(yàn)儀器名稱)也能達(dá)到同樣的效果。(2)乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，若要收集相對(duì)純凈的乙炔氣體，收集裝置選______(填字母)。類型三氣體的制備實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一層：教材實(shí)驗(yàn)梳理(1)高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣(3)①檢查裝置氣密性②一團(tuán)棉花④預(yù)熱；試劑⑤導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出；將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈(4)集氣瓶中；木條復(fù)燃(5)集氣瓶口有大氣泡冒出二層：教你來探究1．(2)①固體；A；防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管②液體和固體；BC2．大；小三層：帶你來遷移BE；反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫。氨氣極易溶于水，其密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一層：教材實(shí)驗(yàn)梳理(3)水柱高度保持一段時(shí)間不變(4)長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下(6)澄清石灰水；澄清石灰水(7)燃著的木條；木條熄滅二層：教你來探究1．(1)①白色粉末狀②揮發(fā)性③硫酸鈣覆蓋在石灰石表面2．