大班兒歌畢業(yè)詩

大班兒歌畢業(yè)詩大班兒歌畢業(yè)詩篇一教學(xué)目的：1、感受詩歌所表達出的情感，對幼兒園、老師和小伙伴產(chǎn)生留戀之情。2、提高幼兒語言表達能力。3、理解詩歌情節(jié)內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。4、掌握詞語：畢業(yè)教學(xué)準備：幼兒園圖片、背景音樂等。教學(xué)重點：理解詩歌情節(jié)內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。教學(xué)難點：體會詩歌所表達處的情感。教學(xué)過程：一、談話引入話題。老師：小朋友們都準備去哪所學(xué)校上學(xué)呀？二、展開1、老師：你們在小學(xué)會做什么呀？請小朋友們認真聽老師朗誦詩歌，這首詩歌的名字叫《畢業(yè)詩》。老師有感情地朗誦詩歌第一段，提出問題：再過一段時間，小朋友們就要上小學(xué)，是一年級的小學(xué)生了，坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)知識，多么神氣呀！2、回憶幼兒園生活，說一說影響最深刻的一件事情。老師拿出幼兒園照片，請幼兒講述在幼兒園最快樂的事情是什么。3、欣賞詩歌第二段。說一說你想的和詩歌中一樣嗎？老師：小朋友們剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在學(xué)會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種獎勵。4、小朋友們獲得成績和老師的教育分不開的，你想對老師說什么呀？鼓勵幼兒大膽說出自己的心理的話。5、欣賞詩歌第三段。6、完整欣賞詩歌《畢業(yè)詩》師生共同朗誦詩歌。三、活動結(jié)束學(xué)習(xí)歌曲《老師再見了》。大班兒歌畢業(yè)詩篇二內(nèi)容與要求：1、回憶幼兒園的生活，感受并激發(fā)對幼兒園、對老師、對同伴的情感，體驗大家在一起的快樂。2、理解詩歌嘗試把記憶深刻的人或事簡單地編入詩歌。活動重點：較連貫地交流在幼兒園一些快樂的難忘的事情?；顒与y點：嘗試把記憶深刻的人或事簡單地編入詩歌。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻面布置：我和朋友的故事。2、幼兒記錄的一些難忘的事。3、PPT：詩歌和幼兒日?；顒拥恼掌?。4、電腦、投影儀。5、美好回憶的墻面展示?；顒恿鞒蹋阂?、導(dǎo)入主題說一說還有多少時間就要畢業(yè)了？我們馬上就要畢業(yè)離開幼兒園了，在幼兒園你們覺得快樂的忘不了的是什么呢？二、回憶重現(xiàn)1、幼兒結(jié)合自己的記錄進行交流。2、教師總結(jié)幼兒交流的內(nèi)容。3、觀看幻燈照片進行講述。4、教師小結(jié)，幫助幼兒提升，進一步感受在幼兒園不僅和同伴在一起玩很快樂，老師和阿姨都很關(guān)心你們，幫助愛護你們，和你們一起學(xué)習(xí)，為你們做事情等。三、理解仿編詩歌1、欣賞詩歌。2、運用相互提問的方法理解詩歌。3、教師示范用“忘不了……”進行創(chuàng)編。4、幼兒創(chuàng)編，將忘不了的事編入詩歌。（1）引導(dǎo)幼兒能從多方面進行創(chuàng)編。（2）幫助幼兒用較簡練的語句表述。四、相互祝愿剛才我們說了許多忘不了的事，也把忘不了的事編進了詩歌里，就要離開幼兒園了，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？你想對老師和小朋友說一些什么祝愿的話呢？大班兒歌畢業(yè)詩篇三一、活動目標(biāo)：1、萌發(fā)即將要做小學(xué)生的自豪感，體會成長的喜悅。2、通過回憶對比自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們的辛勤付出。3、理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地進行朗誦。二、活動重難點：重點：理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地進行朗誦。難點：通過回憶對比自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們的辛勤付出。三、活動準備：1、與詩歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片、幼兒在園活動照片（跳舞、畫畫、冬運會、故事大王、整理書包等）、小學(xué)生照片。2、舒緩的背景音樂一段。四、活動過程：（一）師幼談話，引出主題。――小朋友很快就要告別老師和同伴，離開幼兒園，成為一年級的小學(xué)生了。在即將告別的時候，你們的心情是什么樣的呢？（二）欣賞、理解詩歌。1、教師有感情的朗誦《畢業(yè)詩》，幼兒安靜地欣賞。――詩歌叫什么名字？詩歌里說了些什么？――你覺得詩歌里有哪些話你還不太明白？（鼓勵幼兒提問，并請個別幼兒說說自己的理解。）2、結(jié)合相關(guān)照片，逐段理解詩歌。（1）出示班級合照，欣賞詩歌第一段。――“我”為什么多么歡喜？（2）出示幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片，欣賞詩歌第二段。――詩歌中三年前的“我”是什么樣子？為什么玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣？（3）出示幼兒在園活動照片，欣賞詩歌第三段。――三年前你是什么表現(xiàn)，三年后變得怎么樣了？為什么要感謝老師？（4）出示小學(xué)生照片，欣賞第四段。――希望小朋友畢業(yè)后，成為一名光榮的小學(xué)生后，還能來幼兒園看望老師。（三）學(xué)習(xí)、表演詩歌。1、隨教師一起學(xué)習(xí)《畢業(yè)詩》，嘗試從輕聲跟讀到大聲朗誦。2、選擇舒緩音樂作為背景音樂，帶領(lǐng)幼兒有感情地進行朗誦。大班兒歌畢業(yè)詩篇四尊敬的家長，親愛的小朋友：大家好！今天我們在這里盛大召開大班畢業(yè)典禮，為可愛的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲馬上響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說不出的快樂與不舍。為了孩子們馬上成為一名小學(xué)生而快樂，為了孩子們馬上離開我們而戀戀不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到開展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！清晰地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上清楚寫著對老師的疑心，當(dāng)我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三囑咐父母“晚點來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。最近，你們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時你們圍在我的身邊說著悄悄話。三年來你們帶給我多