第三節(jié)　神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(答案版)

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)目標核心素養(yǎng)1.通過分析“膝跳反射”歸納反射的概念(難點)。2.描述反射弧的結(jié)構(gòu)和各部分的功能(重點)。3.區(qū)分條件反射和非條件反射(重點)。1.科學(xué)探究:探究“膝跳反射”過程。2.生命觀念:人體的活動是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。3.科學(xué)思維:概括并比較條件反射與非條件反射?！旧钚∷伎肌咳龂鴷r,曹操帶兵行軍,天氣炎熱,士兵口渴難耐,行軍速度緩慢。曹操靈機一動,大喊:“前方有梅林!”聽說有梅子,全軍頓時精神煥發(fā),繼續(xù)向目的地前進。士兵聽說前方有梅林,為什么會有這樣的反應(yīng)呢?知識點一反射(教材P86)

1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。2.反射:人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射。3.膝跳反射實驗:(1)受試者:坐在椅子上,一條腿自然地搭在另一條腿上。(2)測試者:用橡皮錘或手掌內(nèi)側(cè)邊緣快速地叩擊受試者上面那條腿膝蓋下方的韌帶。(3)現(xiàn)象:小腿突然跳起。4.請寫出【生活小思考】問題的答案。提示:這是在吃梅子分泌唾液的基礎(chǔ)上建立的條件反射,聽到前方有梅林而分泌唾液。【名師在線】區(qū)分反射和應(yīng)激性應(yīng)激性包括反射,反射是一種需要建立在神經(jīng)系統(tǒng)上的特殊的應(yīng)激性。所謂應(yīng)激性是指一切生物對刺激作出有規(guī)律的反應(yīng),而反射必須通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。例如,含羞草受到觸動會葉片合攏、草履蟲能逃避有害刺激趨向有利刺激,這都是應(yīng)激性而不是反射,因為植物和簡單的單細胞動物沒有神經(jīng)系統(tǒng)?！净顚W(xué)巧記】膝跳反射1.注意事項:叩擊部位——膝蓋下方的韌帶;叩擊力度——快、準、穩(wěn);受試者應(yīng)充分放松,可閉上眼睛。2.反射弧:感受器(位于股四頭肌及其肌腱內(nèi))→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞(位于脊髓灰質(zhì)內(nèi))→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器(股四頭肌等)知識點二反射弧(教材P87)

1.完成某一反射活動的結(jié)構(gòu)叫反射弧。反射弧的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就無法進行。2.反射弧各部分的結(jié)構(gòu)及功能:(1)感受器:接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動。(2)傳入神經(jīng)纖維:將神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞。(3)神經(jīng)中樞:接受神經(jīng)沖動信號,并將神經(jīng)沖動傳到傳出神經(jīng)纖維。(4)傳出神經(jīng)纖維:將神經(jīng)沖動傳到效應(yīng)器。(5)效應(yīng)器:接收神經(jīng)沖動,作出反應(yīng)。【名師在線】反射和反射弧的區(qū)別與聯(lián)系(1)區(qū)別:反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式;反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(2)聯(lián)系:反射必須通過完整的反射弧來實現(xiàn)。知識點三條件反射和非條件反射(教材P87～P89)

1.非條件反射:(1)概念:人生來就有的先天性反射。(2)特點:屬于比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成。(3)舉例:膝跳反射、吮吸反射等。2.條件反射:(1)概念:在生活過程中逐漸形成的后天性反射。(2)特點:是高級神經(jīng)活動的基本方式,在大腦皮層的參與下完成。(3)舉例:“鈴聲—唾液分泌反射”、望梅止渴等。(4)意義:使機體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化?！净顚W(xué)巧記】條件反射與非條件反射的區(qū)別和聯(lián)系反射類型非條件反射條件反射形成時間生來就有的后天形成的神經(jīng)中樞在大腦皮層以下在大腦皮層上引起反射的刺激必須是對感受器的直接刺激任何無關(guān)刺激都可神經(jīng)聯(lián)系固定,不消退暫時,可消退意義適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境聯(lián)系:條件反射建立在非條件反射的基礎(chǔ)上3.深入思考:人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,這些反射現(xiàn)象有什么不同?提示:吃梅分泌唾液是非條件反射;看梅分泌唾液是條件反射;談梅分泌唾液是人類特有的條件反射,是對語言、文字信號的刺激建立起來的復(fù)雜的條件反射。【典例剖析】【典題例證】(2020·聊城學(xué)業(yè)考)如圖為縮手反射示意圖,與其相關(guān)敘述錯誤的是 (A)A.1是感受器,能產(chǎn)生感覺B.完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C.5是效應(yīng)器,由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成D.縮手反射屬于非條件反射,其神經(jīng)中樞在脊髓【名師講題】(1)審題技巧:此題考查反射和反射弧的知識,解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分圖中各部分的結(jié)構(gòu)和功能。(2)掃清障礙:由圖可知:1是感受器,可以接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;2是傳入神經(jīng),傳導(dǎo)神經(jīng)沖動;3是神經(jīng)中樞,縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi);4是傳出神經(jīng),傳導(dǎo)神經(jīng)沖動;5是效應(yīng)器,由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成,能接收神經(jīng)沖動,作出反應(yīng);完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧;1感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動→2→3→脊髓→大腦皮層的軀體感覺中樞,從而產(chǎn)生感覺,此反射屬于非條件反射。【變式訓(xùn)練】(2018·福建學(xué)業(yè)考)如圖是反射弧五個組成部分關(guān)系示意圖,下列反射與其反射弧組成部分對應(yīng)關(guān)系正確的是 (B)選項反射反射弧的組成部分A手被針刺立刻縮回①是手臂肌肉B司機看到紅燈剎車②是視神經(jīng)C談虎色變③位于脊髓D膝跳反射④是膝蓋下方韌帶【分級診斷】A組基礎(chǔ)對點練1.反射弧結(jié)構(gòu)中,接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是 (C)A.傳入神經(jīng)纖維 B.傳出神經(jīng)纖維C.感受器 D.效應(yīng)器2.下列反射活動中,神經(jīng)中樞不在脊髓的反射是 (D)A.縮手反射 B.吃梅分泌唾液C.排尿反射 D.看見紅燈就停車3.下列不屬于反射的是 (D)A.狗算算術(shù) B.鳥聽到槍聲后飛走C.小明躲開飛石 D.向日葵朵朵向太陽4.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是 (B)A.神經(jīng)元、反射弧 B.神經(jīng)元、反射C.神經(jīng)中樞、神經(jīng)細胞 D.神經(jīng)、神經(jīng)細胞5.有關(guān)反射和反射弧的敘述中,不正確的是 (D)A.反射是通過反射弧完成的B.反射弧的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元C.反射是在反射弧完整的基礎(chǔ)上進行的D.反射弧的感受器是指傳出神經(jīng)末梢6.下列關(guān)于反射弧的敘述中,不正確的是 (D)A.反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.反射弧一般包括五部分C.人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧D.人體的反射雖然不同,但反射弧都是相同的7.(2020·菏澤學(xué)業(yè)考)如圖為膝跳反射活動過程示意圖,有關(guān)分析錯誤的是 (D)A.膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓B.膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1C.若7受損,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能產(chǎn)生感覺D.若2受損,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能產(chǎn)生感覺8.(2020·煙臺學(xué)業(yè)考)煙臺大櫻桃酸甜可口。你對櫻桃的反應(yīng)屬于非條件反射的是 (B)A.看到櫻桃分泌唾液 B.吃到櫻桃分泌唾液C.聽到櫻桃分泌唾液 D.讀到櫻桃分泌唾液9.下列關(guān)于“談虎色變”的反射類型及完成該反射活動的神經(jīng)中樞所處的位置正確的是 (B)A.條件反射、脊髓灰質(zhì)B.條件反射、大腦皮層C.非條件反射、脊髓灰質(zhì)D.非條件反射、大腦皮層10.(對比分析題)如圖是反射與反射弧的知識圖解,選項正確的是 (B)A.①是反射弧,②是反射B.①是反射弧,③是反射C.②是反射弧,③是反射D.①是反射,②是反射弧11.如圖是“鈴聲—唾液分泌反射”的建立過程,下列有關(guān)敘述不正確的是 (B)A.圖甲中,食物刺激引起唾液分泌B.圖乙中,鈴聲刺激引起唾液分泌C.圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴D.圖丁中,若長期只給予鈴聲刺激,則“鈴聲—唾液分泌反射”消退12.運動會上,發(fā)令槍一響,王剛同學(xué)像離弦之箭,轉(zhuǎn)眼就跑到了終點,參與這一反射活動的神經(jīng)中樞有 (B)①視覺中樞②軀體運動中樞③膝跳反射中樞④聽覺中樞⑤語言中樞A.①②③④ B.①②④⑤C.②③④⑤ D.①②③④⑤13.(2018·東營學(xué)業(yè)考)“用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂?！?月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的:(1)文字反射來的光線進入眼球內(nèi),最終在視網(wǎng)膜上形成物像,依次經(jīng)過眼球的結(jié)構(gòu)是__角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體__。若長時間近距離看書,就會導(dǎo)致__晶狀體過度變凸或眼球的前后徑過長__,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正。

(2)在視覺中樞形成視覺后,經(jīng)由大腦的理解,當(dāng)我們__呼氣__(填“吸氣”或“呼氣”)時,氣流引起聲帶的振動而有感情地讀出文字。

(3)聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激__耳蝸__內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

(4)大腦是人的高級神經(jīng)活動中樞,也是進行思維的器官。請列舉2種科學(xué)用腦的方法:__注意勞逸結(jié)合;充足的睡眠會消除疲勞,恢復(fù)腦力;積極地參加體育鍛煉和文娛活動等__。

(5)盲人通過觸覺來“閱讀”盲文,其感受器為位于皮膚__真皮__內(nèi)的感覺神經(jīng)末梢。

(6)書中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,屬于__條件__反射,這個過程需要我們大腦皮層中__語言中樞__的參與。

B組綜合提升練1.(2020·衢州學(xué)業(yè)考)小科無意中被碎玻璃扎破食指,立即縮手,卻沒有感覺到痛。如圖所示,甲、乙、丙、丁表示神經(jīng)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu),箭頭表示信息傳導(dǎo)的方向。小科受損傷的結(jié)構(gòu)可能是 (A)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.(2019·泰安學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的敘述,錯誤的是 (C)A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元B.小腦協(xié)調(diào)運動,并維持身體平衡C.在縮手反射中,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)纖維的神經(jīng)末梢D.與語言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,也是人類所特有的3.下列反射活動不是人類特有的是 (D)A.聾啞學(xué)校的學(xué)生,用手語交流B.看電影感動得潸然淚下C.聽到別人講笑話時,捧腹大笑D.一朝被蛇咬,十年怕井繩4.(2018·廣東學(xué)業(yè)考)關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法,錯誤的是 (C)A.主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.望梅止渴屬于條件反射C.甲狀腺激素缺乏導(dǎo)致侏儒癥D.語言中樞位于大腦皮層5.(2020·濰坊學(xué)業(yè)考)醫(yī)生用針刺某病人的食指時,他沒有發(fā)生縮手反射;但當(dāng)他聽到醫(yī)生的指令時,卻能移動手指。據(jù)此分析,此人受傷的部位是 (A)A.① B.② C.③ D.④6.(2020·泰安學(xué)業(yè)考)如圖是縮手反射反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)分析錯誤的是 (D)A.縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是1→2→5→4→3B.3是效應(yīng)器,它由4的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成C.完成反射的同時,脊髓中通向大腦的神經(jīng)沖動傳到大腦感覺中樞,使人感覺到燙D.用麻醉劑阻斷2,不能完成縮手反射,能感覺到燙7.【核心素養(yǎng)提升】某運動員在一次鍛煉中不慎踩到鐵釘,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng),如圖所示。請回答下列問題:(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時,__感受器__產(chǎn)生傳向神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動,從而完成抬腳縮腿反射。調(diào)節(jié)該反射的神經(jīng)中樞位于[3]__脊髓灰質(zhì)__中。此反射屬于__非條件__反射。

(2)此人隨后感到非常疼痛,產(chǎn)生