道德與法治七年級下冊（配人教版） 課件 期末測評卷(第一至四單元)

期末測評卷(第一至四單元)時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.青春期是一個成長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,細心觀察,你會發(fā)現(xiàn)進入青春期的我們身體上發(fā)生了很多變化。屬于青春期帶來的生理變化的是()①認知能力得到提高

②身體外形發(fā)生變化③體內(nèi)機能不斷增強

④自我意識不斷增強A.①②

B.①④

C.②③

D.②④C【解析】本題考查青春期的變化。根據(jù)所學(xué),青春期帶來的生理變化表現(xiàn)為身體外形的變化、體內(nèi)機能的增強、性的發(fā)育和成熟,②③符合題意;①④排除,都屬于心理變化。2.為了讓學(xué)生以健康的心態(tài)面對青春期,消除成長中的迷茫與煩惱,快樂地度過青春期,七年級(1)班舉辦以“化解青春煩惱”為主題的座談會。以下是部分同學(xué)在座談會上的發(fā)言,其中正確的是()①處在青春期,我們身體外形的變化是一樣的②青春期的生理變化讓我們的身體充滿能量③我們在塑造外在美的同時也要提升內(nèi)在美④青春期我們產(chǎn)生心理矛盾是不正常的A.①②

B.①④C.②③

D.③④C【解析】本題考查青春期的變化。青春期生理變化讓我們感受到旺盛的生命力,讓我們的身體充滿能量;我們在塑造身體、儀表等外在美的同時,更要注重品德和文化修養(yǎng),提升內(nèi)在美,②③符合題意;①說法錯誤,處在青春期身體外形的變化是不一樣的;④說法錯誤,青春期我們產(chǎn)生心理矛盾是正常的。3.學(xué)校心理健康教師為七年級學(xué)生帶來了一場以“青春期異性交往”為主題的心理健康講座。聽了講座后,七年級(2)班的部分同學(xué)交流了各自的收獲。你認可的觀點有()①小李:異性交往應(yīng)把握尺度,掌握分寸②小米:異性交往對成長有積極作用③小鵬:對異性朦朧的情感就是一種愛情④小強:異性之間應(yīng)相互理解、相互學(xué)習(xí)A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B【解析】本題考查異性交往問題。異性交往對成長有積極作用,日常生活中,男生女生應(yīng)相互幫助、相互學(xué)習(xí),共同進步,同時在異性交往中要把握尺度,掌握分寸,①②④符合題意;③說法錯誤,這種朦朧的情感不是愛情。4.國內(nèi)首部未成年人檢察題材電視劇自開播以來,受到廣泛關(guān)注與討論。該劇中一未成年人是性侵犯罪的受害者,在恐懼與焦慮中掙扎卻不敢對家人傾訴。這啟示我們

()①面對性侵害,要敢于和善于保護自己

②學(xué)會辨別日常生活中的性侵害等行為③掌握有效應(yīng)對性侵害的方法和策略

④應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)的途徑來獲取性知識A.①②

B.①③ C.②④ D.③④B【解析】本題考查預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害。題文中“性侵犯罪的受害者……卻不敢對家人傾訴”等信息表明,①③符合題意;②④觀點正確,但與題意不符。5.與家人發(fā)生口角之后,王某某為了發(fā)泄情緒,將家里的鍋碗瓢盆從15樓扔下,導(dǎo)致樓下的車輛損壞。2024年6月18日,當(dāng)?shù)胤ㄔ簩徑Y(jié)了該起案件,王某某受到了法律的處罰。材料告誡我們()①要學(xué)會管理自己的情緒

②不能任由情緒支配我們的行為③消極情緒必然會讓我們觸犯法律

④我們要做情緒的主人而非奴隸A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B【解析】本題考查學(xué)會管理情緒。因情緒失控而高空拋物,最終受到法律的處罰,這啟示我們要學(xué)會管理自己的情緒,不能任由情緒支配我們的行為,我們要做情緒的主人,①②④符合題意;③說法錯誤,有消極情緒不一定就觸犯法律。6.2024年8月24日,在湖北武漢漢口水塔美食街,一名環(huán)衛(wèi)工人不經(jīng)意間掃到了一個行人的腳,遭到了對方及其丈夫的當(dāng)街辱罵,言辭之惡毒,令人瞠目。對此我們應(yīng)該告訴這個行人()①我們應(yīng)珍視他人的勞動和付出②尊重他人的前提是自己受到尊重③我們應(yīng)尊重他人的人格,不能侮辱他人④每個人都有自尊的需要,我們應(yīng)尊重他人A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查學(xué)會尊重他人。這名大媽對環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)街辱罵,損害了環(huán)衛(wèi)工人的人格尊嚴(yán),我們應(yīng)告訴她,每個人都有自尊的需要,我們應(yīng)學(xué)會尊重他人,尊重他人就要尊重他人的人格,不能侮辱他人,同時,我們應(yīng)感受他人勞動的不易,珍視他人的勞動和付出,①③④符合題意;②說法錯誤,尊重他人才能得到他人的尊重,尊重他人是獲得他人尊重的前提。7.課堂上,劉老師采用議題式教學(xué)方法開展教學(xué),他設(shè)計了以下三個子議題。據(jù)此判斷,劉老師設(shè)計的總議題是()子議題一:實力出眾的他,為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽?子議題二:先天缺陷的她,為何能破繭成蝶,創(chuàng)造奇跡?子議題三:青春飛揚的你,如何能突破自己,持續(xù)奮進?A.自信自強 B.敢為人先 C.調(diào)節(jié)情緒 D.獨立思考A【解析】本題考查自信自強品質(zhì)?！皩嵙Τ霰姷乃?為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽”是因為缺乏自信;“先天缺陷的她,為何能破繭成蝶”是因為有自強的精神,因此總議題是自信自強,A項說法正確;B、C、D說法與題干內(nèi)容無關(guān),應(yīng)排除。8.“越遇到困難越來勁,越能激發(fā)我的斗志?！备袆又袊?023年度人物港口專家張連鋼和團隊用不到三年半的時間完成了國外常規(guī)8~10年的建設(shè)任務(wù)。下列觀點最能體現(xiàn)以上材料主旨的是()①自強是實現(xiàn)青春夢想的決定性因素

②自強的人,有鍥而不舍的堅毅品格③自強的人積極進取,知不足而奮進

④自強的人不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④D【解析】本題考查對自強品質(zhì)的認識。張連鋼和其團隊的故事體現(xiàn)了自強的品質(zhì)。自強的人,有鍥而不舍的堅毅品格,積極進取,知不足而奮進,望遠山而力行,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,②③④符合題意;①說法絕對,夸大了自強的作用,應(yīng)排除。9.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,很多名言警句閃爍著思想與智慧光芒。以下名言警句及解讀對應(yīng)最不合理的是()A.“家事國事天下事,事事關(guān)心”——主動親近社會,熱心幫助他人B.“梨雖無主,我心有主”——我們要發(fā)自內(nèi)心去敬畏規(guī)則C.“人而無禮,焉以為德”——我們要學(xué)會依法規(guī)范自身行為D.“己所不欲,勿施于人”——學(xué)會換位思考,體會他人感受C【解析】本題考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的解讀能力?！叭硕鵁o禮,焉以為德”的意思是:作為人如果沒有禮儀,怎么會有品德。這句話強調(diào)了禮儀在個人品德形成中的重要性,沒有禮儀,就談不上道德修養(yǎng),C解讀錯誤,但符合題意;A、B、D解讀正確,但與題意不符。10.二十四節(jié)氣是中華悠久歷史文化的重要組成部分,七年級(2)班的語文老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語,下面是其中的一部分:此舉體現(xiàn)了()①循循善誘,誨人不倦

②因循守舊,故步自封③以文化人,潤心啟智

④吾愛吾師,更愛真理A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B【解析】本題考查文以載道、以文化人的教化思想。語文老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語,這體現(xiàn)了養(yǎng)護精神,循循善誘,誨人不倦,以文化人,潤心啟智,①③正確;此舉體現(xiàn)的不是故步自封,②錯誤;④體現(xiàn)尊重愛戴老師,與題意不符。11.5月21日是聯(lián)合國大會設(shè)立的“國際茶日”,某校開展了“以茶論道,以茶交友”的中華茶文化研學(xué)活動。開展這個活動有利于()①宣傳茶文化承載的“謙和禮教”的哲學(xué)思想②發(fā)揮茶文化的熏陶教化、凝聚示范作用③促進人際交往、溝通交流④全盤傳承中華文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A【解析】本題考查中華人文精神的作用?！耙圆枵摰馈敝械摹暗馈背休d著“謙和禮教”的哲學(xué)思想,“以茶交友”表明能夠促進人際交往,中華茶文化作為中華文化的重要組成部分,其蘊含的人文精神具有熏陶教化、凝聚示范作用,故①②③正確且符合題意;④表述絕對,錯誤。12.和諧好比國之氣血,為社會補給能量,給國家增強活力。天人合一、協(xié)和萬邦、和而不同,和諧蘊含了中國人的生存智慧,體現(xiàn)著中國人的精神基因,也昭示著中國人的社會理想。促進社會和諧,我們要()①學(xué)會換位思考,寬容理解他人②提倡人與人、人與社會和諧相處③消除人與人之間的不同,實現(xiàn)天下大同④堅持“求同存異、和而不同”的處世方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】本題考查促進社會和諧的思想文化。和諧二字蘊含了中國人的生存智慧,體現(xiàn)著中國人的精神基因,也昭示著中國人的社會理想,今天我們促進社會和諧,應(yīng)正確處理好人與人之間的關(guān)系、人與社會之間的關(guān)系,①②④是正確處理與他人、與社會關(guān)系的具體體現(xiàn),符合題意。③說法絕對,人與人之間的不同是難以消除的,而且天下大同是求同存異,而非消除不同,應(yīng)排除。13.中華民族自古以來就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)?！爸褂谥辽啤睂τ谇嗌倌陙碇v是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！爸褂谥辽啤币笪覀?)①勿以惡小而為之,勿以善小而不為

②日省其身,有則改之,無則加勉③獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞

④見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】本題考查的知識點是止于至善。依據(jù)所學(xué)知識,分析題肢,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”說明要從小事做起;“日省其身,有則改之,無則加勉”,提示我們要學(xué)會自我反省;“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,提示我們要向榜樣學(xué)習(xí),故①②④正確;③的意思要合作學(xué)習(xí),這不符合題意止于至善的要求,故排除。14.在學(xué)校的主題團課上,老師給同學(xué)們分享了廣大中國青年在四個歷史時期不同的青春誓言,從中你能感受到()①樂于助人、無私奉獻的道德情操

②精忠報國、振興中華的愛國情懷③愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)的工匠精神

④自強不息、砥礪前行的奮進品格A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C【解析】本題考查中華傳統(tǒng)美德。青春誓言都體現(xiàn)了自強不息、砥礪前行的奮進品格和精忠報國、振興中華的愛國情懷,②④符合題意;材料沒有涉及樂于助人、無私奉獻的道德情操,愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)的工匠精神,①③不符合題意。15.2024年5月1日,某高速路段發(fā)生塌方災(zāi)害。正在高速上行駛的司機王先生發(fā)現(xiàn)路段異常后,果斷將自己駕駛的廂式貨車橫在路中央,避免了事態(tài)進一步發(fā)展。他的行為體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是()A.勤勞勇敢、自強不息

B.憂國憂民、忠于祖國C.見義勇為、扶危濟困

D.律己寬人、揚善抑惡C【解析】本題考查中華民族傳統(tǒng)美德。根據(jù)題干材料,王先生的做法體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中的見義勇為、扶危濟困,C符合題意;A、B、D排除,題干材料沒有體現(xiàn),均不符合題意。16.“法不能向不法讓步”不僅是一句電影臺詞,更是這幾年出現(xiàn)在最高檢工作報告中的金句。2023年人民檢察院審查認定屬正當(dāng)防衛(wèi)依法不捕不訴261人,同比上升25.5%。從中可以看出()①拍攝電影可以凝聚法治共識②法律是全體社會成員意志和利益的體現(xiàn)③法律捍衛(wèi)公民正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)利④社會主義法治精神進一步得到彰顯A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D【解析】本題考查法律的作用。題干材料中“法不能向不法讓步”體現(xiàn)了法律捍衛(wèi)公民正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)利,社會主義法治精神得到進一步的彰顯,③④說法正確且符合題意;①歪曲了題文的主旨,可排除;法律是人民意志和利益的體現(xiàn),②說法錯誤。17.《中華人民共和國民法典》發(fā)揮了法治的引領(lǐng)、規(guī)范、保障作用,基本涵蓋人的一生所能涉及的重要民事法律問題。民法典的實施()①標(biāo)志我國已建成完備的法律規(guī)范體系

②有利于發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民③將有效緩解社會矛盾、維護社會穩(wěn)定

④規(guī)范和保護了公民的一切權(quán)利和自由A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C【解析】本題考查法律的作用。民法典的出臺有利于落實全面依法治國的基本方略,有利于完善中國特色社會主義法律體系,有利發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民,有效緩解社會矛盾、維護社會穩(wěn)定,②③符合題意;我國還沒有建成完備的法律規(guī)范體系,①夸大了民法典的作用,可排除;④表述絕對,法律保護公民的合法權(quán)利和自由,可排除。18.道德與法治課上進行了“模擬法庭活動”,同學(xué)們爭當(dāng)小法官。下列案件中,“法官”判決正確的是()序號案件判決①擅自利用他人的照片,制作搞笑表情包并傳播侵犯了他人的肖像權(quán)②某公司未經(jīng)張某同意,將他的專利發(fā)明成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并進行銷售侵犯了張某的文化權(quán)③公交車上失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后,對全體乘客進行搜身維護了失主的財產(chǎn)權(quán)④張某與同桌發(fā)生矛盾后,將與同桌的網(wǎng)上聊天內(nèi)容截圖發(fā)朋友圈侵犯了同桌的隱私權(quán)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B【解析】本題考查基本權(quán)利。擅自利用他人的照片,制作搞笑表情包并傳播,侵犯了他人的肖像權(quán),①說法正確;某公司未經(jīng)張某同意,將他的專利發(fā)明成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并進行銷售,侵犯了張某的知識產(chǎn)權(quán),②說法錯誤;公交車上失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后,對全體乘客進行搜身,侵犯了乘客的人身自由,③說法錯誤;張某與同桌發(fā)生矛盾后,將同桌的微信聊天內(nèi)容截圖發(fā)朋友圈,侵犯了同桌的隱私權(quán),④說法正確。19.李某在網(wǎng)絡(luò)游戲中以“贈送游戲皮膚”“低價購買賬號”等名義,對未成年人實施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,先后騙取5名未成年人的錢財共計6萬余元。下面是關(guān)于此案判決書的摘要,以下選項對李某的行為分析正確的是()判決書(摘要)被告人李某以非法占有為目的,實施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,依法以詐騙罪判處有期徒刑一年六個月,并處罰金。①李某的行為具有嚴(yán)重社會危害性②李某的行為屬于一般違法行為③李某的詐騙行為違反了刑事法律規(guī)范④李某的行為是民事違法行為A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B【解析】本題考查違法行為、犯罪的基本特征。被依法以詐騙罪判處有期徒刑一年六個月,并處罰金,說明李某的行為是犯罪行為,具有嚴(yán)重社會危害性,違反了刑事法律規(guī)范,①③說法正確;李某的行為是犯罪行為,②④說法錯誤。20.2024年3月,某中學(xué)三名學(xué)生欺凌、殺害同學(xué)案又一次給我們以深刻的警醒:做好校園防欺凌工作永遠不能松懈。遠離校園欺凌,中學(xué)生應(yīng)該()①樹立法治觀念,堅決不能欺負同學(xué)②堅決同校園欺凌行為作斗爭,以牙還牙③看到同學(xué)遭遇校園欺凌,及時告知老師或報警④在自己遭遇校園欺凌后,擔(dān)心被報復(fù)而忍氣吞聲A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B【解析】本題考查積極同違法犯罪行為作斗爭。樹立法治觀念是預(yù)防校園霸凌的重要前提,中學(xué)生應(yīng)該明確知道哪些行為是違法的,哪些行為會傷害到他人,從而自覺抵制欺凌行為,①說法正確;“以牙還牙”的方式并不可取,我們應(yīng)該通過合法途徑來解決問題,②說法錯誤;當(dāng)看到同學(xué)遭遇校園欺凌時,中學(xué)生應(yīng)該及時采取行動,向相關(guān)人員報告,以便及時制止欺凌行為并保護受害者的權(quán)益。③說法正確;面對校園欺凌,中學(xué)生應(yīng)該勇敢站出來,尋求幫助,而不是選擇忍氣吞聲,④說法錯誤。二、非選擇題(共40分)21.(9分)(2024?肇慶質(zhì)檢改編)閱讀材料,回答問題。初中階段是培育道德品格,形成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。本學(xué)段的學(xué)生正處于青春期,情緒波動大,可塑性強。某校以“青春期的煩惱”為議題,開展主題活動,引導(dǎo)學(xué)生正確認識青春期的生理和心理變化?！緢D片宣傳】下圖是學(xué)校宣傳欄的圖片:【文字宣傳】進入青春期后,同學(xué)們常被煩惱所困擾:有的同學(xué)臉上長滿了青春痘,有的同學(xué)和父母的關(guān)系變得很僵,有的同學(xué)交友不順,有的同學(xué)對異性有好感,等等。小東認為:這些變化是不正常的,我們一定不能告訴任何人,否則會被歧視。(1)閱讀學(xué)校宣傳欄的圖片,請你解讀組圖一和組圖二體現(xiàn)的青春期的矛盾心理分別是什么。(2分)答:組圖一:獨立與依賴。(1分)組圖二:勇敢與怯懦。(1分)(2)請你運用所學(xué)知識,對小東的觀點進行評析。(7分)答:小東的觀點是錯誤的。(1分)①進入青春期,我們的身體會發(fā)生一些變化、會出現(xiàn)青春期矛盾心理,這些都是正常的現(xiàn)象,所以有的同學(xué)臉上長滿青春痘,有的同學(xué)對異性有好感,有的同學(xué)與父母關(guān)系變僵、交友不順也是正常的。②我們要正確對待青春期的生理變化,正確處理青春期的心理矛盾。我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。③我們要積極參加集體活動,求助老師、家長和心理醫(yī)生,學(xué)會自我調(diào)節(jié),積極調(diào)適青春期的矛盾心理等。④我們在塑造身體、儀表等外在美的同時,更要注重品德和文化修養(yǎng),提升內(nèi)在美。(理由每點2分,答對其中3點即可得6分)【解析】本題考查青春期的變化。第(1)問回答圖片一和圖片二所體現(xiàn)的矛盾心理,觀察圖片可知,組圖一體現(xiàn)的是獨立與依賴,表現(xiàn)在對成人的意見有抵觸情緒,另一方面又希望從成人那里得到精神上的理解、支持和呵護;組圖二體現(xiàn)的是勇敢與怯懦,表現(xiàn)在有時表現(xiàn)得很勇敢,具有初生牛犢不怕虎的特點,有時又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。第(2)問要求我們對小東的觀點進行評析。答出小東的觀點是錯誤的,理由可從青春期生理變化和矛盾心理都是正常的,正確對待青春期的生理變化,提升青春的內(nèi)在美等內(nèi)容分析作答。22.(20分)閱讀材料,回答問題。某校組織同學(xué)們舉行模擬法庭活動,以案釋法,對同學(xué)們進行普法教育。以下是其中一次模擬法庭活動的情況:【案情回顧】初中生王某,初一時曾獲“優(yōu)秀學(xué)生”表彰,升上初二后,在同班同學(xué)陳某的介紹下,結(jié)識了幾名游手好閑的社會青年,在他們的帶領(lǐng)下,逐漸沉迷上了網(wǎng)絡(luò)賭博,變得越來越無心向?qū)W,多次曠課逃學(xué),屢教不改。升上初三后,已滿15周歲的王某為了籌集賭資,在幾名社會青年的“指導(dǎo)”下,和陳某多次在學(xué)校附近路段及公交車站公開向同學(xué)要錢,要錢不成就直接搶,甚至因為搶錢多次把人打傷,最終被警察抓獲。(1)運用所學(xué)法律知識對王某的行為的性質(zhì)進行分析。(6分)答:①無心向?qū)W,多次曠課逃學(xué)的行為屬于不良行為(或者違紀(jì)行為)。②王某多次在學(xué)校附近路段及公交車站向同學(xué)要錢的行為屬于嚴(yán)重不良行為(或者違法行為)。③王某要錢不成就直接搶,甚至因為搶錢多次把人打傷的行為屬于犯罪。(每點2分,共6分)【法庭審判】模擬法庭經(jīng)過宣讀起訴書、案情陳述、控辯雙方舉證質(zhì)證、法庭調(diào)查、法官審議等環(huán)節(jié),最后作出判決:王某和陳某犯搶劫罪,判處有期徒刑三年零五個月,鑒于兩人均為未成年人,到案后能主動供述違法行為,且能主動如實檢舉其他人的違法行為,有悔罪表現(xiàn),緩刑兩年。法律鏈接:《中華人民共和國刑法》的規(guī)定

第十七條:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任……

第二百六十三條:以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金……(2)結(jié)合材料,運用所學(xué)知識分析王某被判刑的理由。(8分)答:①王某多次搶錢,甚至因為搶錢多次把人打傷的行為具有嚴(yán)重社會危害性。②王某的行為觸犯了刑法第二百六十三條的規(guī)定,屬于搶劫罪。③王某的行為是應(yīng)受刑罰處罰的行為。④王某年滿15周歲且搶劫,符合刑法第十七條應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任的規(guī)定。(每點2分,共8分)【法庭教育】舉辦模擬法庭活動一個很重要的目的是結(jié)合案例對同學(xué)們進行普法教育。在活動的最后,同學(xué)們各抒己見,分享了自己從王某案件中獲得的啟發(fā)。(3)針對王某的案件,在法庭教育環(huán)節(jié),你想說些什么?(6分)答:①要謹(jǐn)慎交友,多交益友,不交損友,在交友中要懂得明辨是非。②要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。③要學(xué)法懂法,懂得哪些是不良行為和嚴(yán)重不良行為,要杜絕這些行為。④應(yīng)增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。(每點2分,答對其中3點即可得6分)【解析】本題考查違法行為的含義及分類、犯罪的基本特征、預(yù)防犯罪等。第(1)問務(wù)必針對王某走上違法犯罪道路的歷程,結(jié)合違法行為的含義及種類逐一分析;第(2)問可結(jié)合犯罪的基本特征分析王某被判刑的理由。第(3)可結(jié)合“如何遠離違法犯罪”回答。23.(11分)閱讀材料,回答問題。

2024年,是中華人民共和國成立75周年。為慶祝祖國75年華誕,某中學(xué)組織開展了“學(xué)模范人物,抒愛國情感”主題實踐活動,現(xiàn)邀請你參與?；顒右?謳歌英雄事跡

2024年9月13日,國家主席習(xí)近平簽署主席令,隆重表彰為新中國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻的功勛模范人物;9月29日,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京人民大會堂隆重舉行。(1)搜集國家勛章和國家榮譽稱號獲得者先進事跡,談?wù)勊麄兊纳砩象w現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德。(3分)答:如愛國擔(dān)當(dāng)、自強不息、敬業(yè)樂群等。(3分)活動二:我向祖國表白