人教版八年級物理下冊《7.1力》同步測試題帶答案

第第頁人教版八年級物理下冊《7.1力》同步測試題帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單項選擇題1．1N的力大約等于（）A．一名中學(xué)生的體重 B．拿起兩個雞蛋所用的力C．提起一個書包所用的力 D．拉動一輛人力車所用的力2．下列有關(guān)力的說法中正確的是（）A．力可以離開物體而單獨存在B．只有力的大小能影響力的作用效果C．兩個物體接觸就一定會產(chǎn)生力的作用D．兩個不接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用3．下列實例中，能說明力的作用效果與其它三個不同的是（）A．用力捏橡皮泥B．斜面上滾下的小球C．撐竿跳高運動員將竿壓彎D．跳板被運動員壓彎4．如圖所示，桌面上的物理課本所受重力的施力物體是（）A．桌子 B．地板 C．地球 D．空氣5．足球是全世界影響范圍最廣的運動之一，以下是足球運動中的幾種情況，下列選項中力的作用效果與其他選項不同的是（）A．在地上滾動的足球受阻力作用慢慢停下B．點球時將靜止的足球踢向球門C．足球撞到門柱后變扁D．空中飛行的足球加速下落6．用同樣大小的力推門的ABC三處地方，關(guān)門的難易程度會不同，表明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)（）A．力的大小 B．力的作用點C．力的方向 D．力的施力物體7．書法是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一。關(guān)于某次書法課上小明同學(xué)練習(xí)書法的情境，下列說法錯誤的是（）A．壓筆力度不同筆尖形變程度不同，說明力的作用效果和力的大小有關(guān)B．用力握筆時發(fā)現(xiàn)筆桿形狀沒有變化，說明筆桿未發(fā)生形變C．用力握筆時，手給筆一個力，筆也給手一個力D．用力運筆，使運筆速度變化，說明力使筆的運動狀態(tài)發(fā)生了改變8．孫穎莎獲得“2024年國際乒聯(lián)世界杯”女子單打冠軍。當(dāng)她用相同的力擊打球的不同部位時，球的旋轉(zhuǎn)方向會不同，說明影響力的作用效果是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．受力面積二、填空題9．2022年6月19日廣東發(fā)生了EF1級龍卷風(fēng)，龍卷風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果來看，風(fēng)力改變了小樹的，改變了落葉的。（選填力的作用效果）10．賽龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)號令一響，各龍舟上的運動員奮力劃獎，龍舟向前加速運動，這說明力可以改變物體的。劉夢同學(xué)將漂亮的橡皮泥可以捏成各種各樣的小動物，這說明力可以改變物體的。11．在杭州亞運會乒乓球比賽中，中國代表團以6金2銀1銅的驕人成績收官。如圖所示，運動員用球拍擊打乒乓球時，若以乒乓球為研究對象，施力物體是，受力物體是。12．如圖所示，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向(選填“相同”或“相反”)方向移動，這說明力的作用是的。13．小明在推瓶子時發(fā)現(xiàn)，若用水平方向的力輕輕推動瓶子底部，瓶子會平穩(wěn)向前運動；若用同樣大小的水平力推動瓶蓋時，瓶子倒了。這說明力的作用效果與力的有關(guān)；“用大小、方向相同的力推”這里用到的實驗方法是。三、實驗探究題14．為了探究力的作用效果的影響因素，小明做了如下實驗：將一鋼條的下端固定，然后分別用不同方向或不同大小的力作用在鋼條的不同部位，使其發(fā)生如圖所示的形變，各力的大小關(guān)系為F1=F3=F4>F2。（1）小明是根據(jù)來判斷力的作用效果的，這種物理研究方法叫法；（2）比較甲、丙兩實驗可以得出的結(jié)論是；（3）比較甲、丁兩實驗可以得出的結(jié)論是；（4）通過比較兩次實驗，小明得出了結(jié)論：力的方向和作用點相同時，力越大，力的作用效果越明顯；（5）小明認(rèn)為，因為丙、丁兩圖中，圖丁的效果更明顯，所以可以看出力的作用效果與力的方向有關(guān)，他的說法是的，因為。參考答案1．B2．D3．B4．C5．C6．B7．B8．C9．形狀；運動狀態(tài)10．運動狀態(tài)；形狀11．球拍；乒乓