2024年《我的媽媽》小班教案

2024年《我的媽媽》小班教案

《我的媽媽》小班教案1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

2能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛意。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1幼1次口媽媽的合影。

2《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁(yè)。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1.向幼兒提問(wèn)："你昨天和媽媽一起做了什么？"

2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁(yè)，與幼兒分享故事：

冬冬的媽媽說(shuō)：”和冬冬在一起，我很快樂。"冬冬問(wèn)："為什么？"媽媽說(shuō)："因?yàn)槎?/p>

冬很關(guān)心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會(huì)給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時(shí)，冬冬會(huì)來(lái)幫忙；

冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會(huì)唱給媽媽聽;冬冬有什么好吃的東西，總會(huì)留給媽媽吃J冬冬說(shuō)：

"因?yàn)閶寢屖俏易類鄣娜?。?/p>

冬冬對(duì)媽媽說(shuō)：“和媽媽在一起，我也很快樂。"媽媽問(wèn)："為什么呢？"冬冬說(shuō)："

因?yàn)閶寢寱?huì)做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事?！皨寢屨f(shuō)："因?yàn)槎?/p>

是我最愛的人?！?/p>

3.與幼兒討論：

媽媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

小冬冬會(huì)為媽媽做什么？（冬冬會(huì)給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會(huì)把

好吃的食物留給媽媽。）

冬冬說(shuō)他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？

媽媽會(huì)為冬冬做什么？（媽媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）

為什么冬冬和媽媽最喜歡和河方在一起？（因?yàn)樗麄兌己軔蹖?duì)方。）

4.請(qǐng)幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

5.請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試

使用故事中的語(yǔ)言。

6.請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛意。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能專心地聽故事。

能回答有關(guān)故事的'問(wèn)題，說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。

能用動(dòng)作向媽媽表達(dá)愛意。

《我的媽媽》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道媽媽平時(shí)的工作、家務(wù)非常辛苦。

2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

2、請(qǐng)幼兒帶媽媽工作的照片來(lái)幼兒園。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹媽媽工作的辛苦。

2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什

么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的'工作及職業(yè)。

4、組織討論

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力

所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛心'提示：

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請(qǐng)他幫忙記錄

下來(lái)。

教學(xué)反思

《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在

幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然,

這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼偷快的氣氛中，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的

各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們

較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。

同時(shí)，還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能刀，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成大一整體。本堂課，幼兒

在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠，導(dǎo)

致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

《我的媽媽》小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性，提高幼兒動(dòng)手能力。

2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》，感知話題。

(1)提問(wèn)：你們看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？

(2)幼兒自主表達(dá)。

2、小組交流，介紹自己的爸爸媽媽。

(1)教師：你的爸爸媽媽叫什么名字？你了解他們嗎？知道他們的一些什么情況呢？請(qǐng)和

好朋友說(shuō)一說(shuō)。

(2)幼兒自由組合成小組，帶著各自的.調(diào)查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：

姓名、本領(lǐng)、愛好，喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談，別人講

話時(shí)要認(rèn)真聽并給予及時(shí)回應(yīng)，不隨意打斷別人。

(3)請(qǐng)幼兒在集體中介紹自己的父母。

3、拓展話題，夸夸自己的爸爸媽媽。

(1)請(qǐng)幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例(如工作、家務(wù)活等)O

(2)請(qǐng)幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的(引導(dǎo)幼兒從磔勺、穿的、玩的，病了

又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談)，幫助孩子了解父母對(duì)自己的愛，體會(huì)溫馨的親情。

4、表達(dá)對(duì)父母的愛

(1)激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感：小朋友，你們愛爸爸媽媽嗎？你會(huì)怎么表現(xiàn)你的爰呢？

(2)幼兒自主表達(dá),教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一句對(duì)爸爸媽媽表達(dá)爰意的話。

5、結(jié)束活動(dòng)。

教師：我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧！說(shuō)出我們對(duì)爸爸媽媽的愛，好嗎？

《我的媽媽》小班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

2、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《媽媽抱抱我》PPT課件

2、背景音樂

3、場(chǎng)地布置（請(qǐng)幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

難點(diǎn)：感受媽媽的愛。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入部分：

師："小朋友們，今天冀老師給你們帶來(lái)一個(gè)非常好聽的故事，我們一起來(lái)看一看吧。"

二、播放課件，讓幼兒了解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶表達(dá)愛的的方式。

1出示第一張圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

師："小朋友們看看圖上都有逢呢？"（引導(dǎo)幼兒從上到下進(jìn)行觀察，有鳥媽媽，小鳥，房

子，大樹，雞媽媽，小雞，小寶寶，還有小狗。）

師："有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶」"我們來(lái)

看一看小寶寶看到了什么呢？"

2出示第二張圖片，了解雞媽媽對(duì)小雞的愛的表達(dá)方式。

師："寶寶看到了什么呢？雞媽媽在做什么呢？"（雞媽媽在給小雞喂米呢。）"雞媽媽非

常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你的好朋友學(xué)一學(xué)雞媽媽抱

小雞？請(qǐng)幼J第一學(xué)，"你們認(rèn)為雞媽媽是這樣抱小雞的啊?！背鍪镜谌龔垐D片，師："哦，原

來(lái)雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。"教師走到一個(gè)小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。"雞媽媽

就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。"

3出示第四張圖片，了解狗媽媽對(duì)小狗愛的表達(dá)方式。

師："寶寶又看到了誰(shuí)呢？他們?cè)谧鍪裁茨?玩得開心嗎？那你們說(shuō)狗媽媽是怎樣抱小狗的

呢？你們來(lái)學(xué)一學(xué)吧。"請(qǐng)幼J第一學(xué)，然后出示第五張圖片，"你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地

舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊?！?/p>

4出示第六張圖片，了解鳥媽媽對(duì)小鳥愛的表達(dá)方式。

師：”圖上有誰(shuí)呢？他們?cè)谧鍪裁茨?刃哦們想一想鳥娼媽是怎么樣抱小鳥的呢？請(qǐng)你們來(lái)

學(xué)一學(xué)吧。"出示第七張圖片，"哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖

的嘴巴給小鳥的羽毛痛癢呢。鳥瑪媽的愛真溫暖啊。"鳥媽媽是這樣抱小鳥的。

5出示第八張圖片，了解大象媽媽對(duì)小象愛的表達(dá)方式。

師：”圖上有誰(shuí)呢？大象媽媽怎么樣抱小象呢？我們一起來(lái)看一看吧。"出示第九張圖片,

"哦，原來(lái)象媽媽是用鼻子溫柔地?fù)崦∠?，象媽媽的愛好溫暖啊。?qǐng)你們也學(xué)象媽媽來(lái)抱抱

你的寶寶吧。"

6出示第十張圖片

師："寶寶想到媽媽，媽媽是多么的愛寶寶呀！老師也非常愛你們，來(lái)寶貝們讓老師媽媽好

好的抱抱你們吧！此時(shí)出示第十一張圖片，播放音樂，師："好溫暖的抱抱啊，抱抱里有許許多

多的愛，媽媽抱著的感覺真好啊。"

三、把抱抱送給客人老師，活動(dòng)結(jié)束。

師："小朋友們，好溫暖的抱抱啊，現(xiàn)在把我們溫暖的抱抱送給客人老師們吧，讓客人老師

也感受到寶貝們爰的抱抱吧?！?/p>

活動(dòng)反思：

繪本閱讀是深受廣大幼兒和教師青睞的讀物從繪畫的色彩到故事內(nèi)容不但精彩得讓人愛不

釋手，而且從故事題目到每一頁(yè)的故事內(nèi)容都新穎獨(dú)特。在此次賽講中，我也首次把繪本教學(xué)帶

到了我的教學(xué)活動(dòng)中。

我選擇了《媽媽抱抱我》這個(gè)繪本，故事以簡(jiǎn)單的語(yǔ)句為主，從始至終貫穿的“媽媽的愛"

這個(gè)話題，通過(guò)觀察圖片，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式，進(jìn)而從動(dòng)物的擁抱中，感受

媽媽的愛意。

"媽媽的'愛"是小班孩子非常感興趣的話題，他們有戀母情結(jié)，喜歡媽媽的抱抱，親親,

孩子的感情非常細(xì)膩，只有讓孩子們感受到了愛，才能學(xué)會(huì)去愛別人。

整節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，我使用PPT課件教學(xué)，孩子們首次接觸PPT課件的教學(xué)形式，都興奮的

叫著："看電影嘍，看電影嘍。"我以談話導(dǎo)入的形式告訴孩子們，"今天老師給你們帶來(lái)了一

個(gè)非常好聽的故事繼續(xù)播放課件，出示第一張圖片，從一個(gè)小女孩■到的情景進(jìn)入故事情

節(jié)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，由上到下，從左到右觀察圖片，養(yǎng)成良好的觀察、閱讀習(xí)慣，繼續(xù)

出示第二張圖片，讓孩子們先和自己的好朋友大膽探索雞媽媽是怎么樣抱動(dòng)物寶寶的，通過(guò)體驗(yàn)

激幼兒的興趣，再出示第二張圖片.讓孩子們了解雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。這樣依次了解

狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽對(duì)寶寶抱的方式，進(jìn)而理解故事內(nèi)容。

本節(jié)活動(dòng)我感覺效果還是很不錯(cuò)的，通過(guò)對(duì)繪本的解讀，了解動(dòng)物妲媽對(duì)寶寶的愛，讓幼兒

明白孩子和媽媽之間的濃濃愛意，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒有濃厚的興趣參與觀察與體驗(yàn)活動(dòng)，我自

己也完全融入了故事中去，感受到孩子與媽媽之間濃濃的愛，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子們與老

師媽媽抱抱時(shí)，我播放了《媽媽寶貝》這首歌曲的高潮部分，"青青的草地藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世

界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝……"此時(shí)我與孩子們緊緊抱在一起，我從心里感受到

了媽媽與孩子之間的愛，我自己也感動(dòng)的流淚了，我非常感謝我的孩子￡帶給我無(wú)限的愛，我也

會(huì)像媽媽一樣愛孩子們的。本繪本適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我覺得繪本閱讀不僅能提高孩子的

觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，更能開拓幼兒的思維，使他們的思維更加活躍，我在圖書區(qū)中也投放

了許多繪本，讓孩子fl］更加快樂、健康的學(xué)習(xí)，更加快樂、健康的成長(zhǎng)。本節(jié)活動(dòng)讓我感觸頗深，

讓我更有信心教育好每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒

的注意力有些不集中，我覺得是由于我的活動(dòng)中游戲部分比較少，我在以后的活動(dòng)中，要更加注

重游戲活動(dòng)的運(yùn)用，使得幼）府快樂中學(xué)習(xí)。

《我的媽媽》小班教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1.在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

2.引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.衣架、小夾子、每人一個(gè)小籃子。

2.小衣服、小褲子若干。

3.一個(gè)紅盒子，一個(gè)綠盒子,一個(gè)黃盒子。

教學(xué)過(guò)程：

1.師：”今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請(qǐng)問(wèn)小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣

架，小夾子。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)像什么？（幼，像嘴巴）o跟老師一起念兒歌，小夾子，張開嘴，

啊唔一口，夾好了。

2.把每個(gè)小朋友的‘小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾

好了，再來(lái)一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)T小朋友來(lái)念一念，小夾子，張開嘴，啊唔

一口，衣服夾好了，再請(qǐng)一個(gè)小朋友，帶一條褲子來(lái)，（幼："小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲

子夾好了。

3.現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個(gè)晾衣架，請(qǐng)你手上的衣服和褲子涼在

相應(yīng)的衣架上,等會(huì)媽媽來(lái)檢查，涼好衣服了,我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來(lái)休息

一下，（突然一陣?yán)茁暎?媽媽說(shuō)：“下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進(jìn)盒子里，

這里有三個(gè)顏色的盒子，不要放錯(cuò)了。

4.師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。

《我的媽媽》小班教案6

目的要求

1、能有意識(shí)地注意媽媽的特征。

2、能結(jié)合自己的贛州來(lái)描述媽媽的典型特征。

準(zhǔn)備

1、掛圖第2號(hào)，故事磁帶。

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、完整欣賞故事

（1）有位小朋友名叫菲菲,少,媽媽帶她到公園里去玩,發(fā)生了T牛什么事情呢？引導(dǎo)幼兒

完整欣賞故事。

（2）誰(shuí)來(lái)幫助菲菲找媽媽？菲菲最后找到媽媽了嗎？

2、看第一幅掛圖，欣賞故事（1）菲菲怎么會(huì)把媽媽弄丟的？

(2)菲菲把媽媽弄丟了,她是怎么做的？

3、看第二幅掛圖，欣賞故事(1灣察叔叔來(lái)幫菲菲找媽媽，假山前的那個(gè)人是菲菲的媽媽嗎？

為什么不是呢？

4、看第三幅掛圖，欣賞故事(1)短頭發(fā)的阿姨是菲菲的媽媽嗎？為什么？

(2)菲菲媽媽的頭發(fā)是怎么樣的？

(3)對(duì)菲菲笑瞇瞇的阿姨是菲菲的媽媽嗎？

(4)菲菲最喜歡媽媽的什么？

5、看第四幅掛圖，欣賞故事(1)菲菲的媽媽對(duì)菲菲說(shuō)過(guò)什么？

(2)菲菲在哪里找到了媽媽？

5、談話：我和我的好媽媽(1)菲菲的.媽媽總是背著一個(gè)包，包里總裝著好吃的東西；頭發(fā)

長(zhǎng)長(zhǎng)的、香香的、軟軟的，還有一點(diǎn)卷；笑起來(lái)甜甜的，會(huì)唱好聽的歌,會(huì)等地和菲菲說(shuō)話。你們

的媽媽是一個(gè)什么樣的媽媽呢？

(2)你有沒有把媽媽弄丟？你最后是怎樣找到媽媽的？

7、教師小結(jié)，活動(dòng)總結(jié)。

《我的媽媽》小班教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒練習(xí)從上往下畫直線。

2、引導(dǎo)幼兒感受美欣賞美。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、范例作品一幅。

2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，油畫棒每人一盒。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話。

老師作情景表演：哄娃娃睡覺,可是娃娃睡不著。

1、小朋友猜猜娃娃為什么睡不著？(原來(lái)是光線太亮了。)

2、小朋友為媽媽想想辦法，使房間的光線不那么亮？

3、小結(jié)：小朋友的辦法真好，掛上窗簾，房間的光線就不會(huì)太亮了。

二、我?guī)蛬寢寬齑昂煛?/p>

1、教師示范從上到下地畫直線(把窗簾掛得直直的，一直掛到底)。

2、帶領(lǐng)幼兒書空練習(xí)。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(1)、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫、注意畫面的整潔。

(2)、提醒幼兒線條要畫得直，畫得密,如果發(fā)現(xiàn)哪里有空隙，應(yīng)添畫直線。

三、展示幼兒作品，講評(píng)。

1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。

3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的.孩子動(dòng)手能力比較差，

但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)

他們更加努力。

《我的媽媽》小班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征；

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；

3、喜歡欣賞媽媽的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片；

2、活動(dòng)前，通過(guò)游戲"猜猜誰(shuí)的媽媽?.觀察比較并說(shuō)出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的妲媽長(zhǎng)得不一樣，能說(shuō)出

自己媽媽的特點(diǎn)。

1你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”

二、教師示范添畫《我的媽媽》

"你的媽媽的臉什么形狀的?"（選擇不同形狀的輪廓）"媽媽頭發(fā)是什么樣的?"（運(yùn)用曲直不同

的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型）"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?"（運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽

媽不同形狀的眼睛）"媽媽的眉毛是怎樣的?”（粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?）.媽媽的鼻子什么

樣的?”"媽媽的嘴巴什么顏色的’?笑起來(lái)會(huì)怎樣?”

三、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

.現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來(lái)介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!?

1、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上

表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。

2、指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會(huì)說(shuō)出

自己媽媽的特點(diǎn)。

四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽，在接待時(shí)間，讓

幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成

功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

《我的媽媽》小班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、"媽媽，我們回來(lái)了!"

(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)

邊自由做小兔動(dòng)作。

⑵下雨了,小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門："媽媽我們回來(lái)了?”

2、推門進(jìn)去，"媽媽去哪了?”

Q)小兔們走進(jìn)家門啟由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

(2)咦,媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼J猜媽媽有可能去的地方。)(3)這

么長(zhǎng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著急，怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)(4)

根據(jù)幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問(wèn)……

3、打電話了解媽媽的去向。

(1)怎么打電話呢?

(2)“媽媽沒有去上班,手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)⑶

我們?cè)趺磫?wèn)爸爸呢?請(qǐng)大家想一句問(wèn)爸爸的話。

(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話："喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來(lái)奶奶病

了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫?。

4、接到媽媽的電話。

(1)正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來(lái)是媽媽的打來(lái)的。

(2)放媽媽的電話錄音："小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里,我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不

能回來(lái)，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來(lái)，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹

和杯子收起來(lái)放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好方巴書架上的書整理整

齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說(shuō)一遍……好了，等一會(huì)媽媽回來(lái)看看我的.寶寶是不是很能干，媽媽

帶好吃的東西給你們吃,好嗎?小兔寶寶們?cè)僖?”

⑶你們聽到媽媽剛才在電話里說(shuō)了什么?(請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)⑷請(qǐng)小兔們幫媽媽做事

情。

5、娼媽回來(lái)了

(1)我們把加整理得多干凈呀，媽媽說(shuō)的事情我們都做好了沒有?(請(qǐng)幾個(gè)小兔寶寶去檢查一

下)

(2)媽媽回來(lái)了，(請(qǐng)配班老師扮兔媽媽)兔媽媽："小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真

是能干得好孩子，媽媽給你們帶來(lái)了許多好吃的，我們一起坐下來(lái)吃好嗎?(幼兒快樂的分享)

教學(xué)反思：

知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)

自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過(guò)這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多

做家務(wù)，做好父母的小助手。

《我的媽媽》小班教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹節(jié)日

教師用清楚簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什

么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

4、組織討論

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力

所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛心提示：清幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請(qǐng)

他幫忙記錄下來(lái)。

《我的媽媽》小班教案11

教學(xué)目標(biāo):

1.在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

2.引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.衣架、小夾子、每人一個(gè)小籃子。

2.小衣服、小褲子若干。

3.一個(gè)紅盒子，一個(gè)綠盒子，一個(gè)黃盒子。

教學(xué)過(guò)程：

一、師：.今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請(qǐng)問(wèn)小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要

衣架，小夾子。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開

嘴，啊唔一口，夾好了。

二、把每個(gè)小朋友的小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾

好了，再來(lái)一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)念一念，小夾子，張開嘴，啊唔

一口，衣服夾好了，再請(qǐng)一個(gè)小朋友，帶一條褲子來(lái)，（幼："小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲

子夾好了。

三、現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個(gè)晾衣架，請(qǐng)你手上的衣服和褲子涼

在相應(yīng)的衣架上，等會(huì)媽媽來(lái)檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來(lái)休

息一下，（突然一陣?yán)茁暎瑡寢屨f(shuō)：?下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的'衣服放進(jìn)盒子里，

這里有三個(gè)顏色的盒子，不要放錯(cuò)了。

四、師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。

《我的媽媽》小班教案12

教學(xué)目標(biāo):

1.觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

2.從動(dòng)物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《媽媽抱抱我》PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

L小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

2.那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過(guò)什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、

媽媽喜歡抱抱我等）

3.師：你們的媽媽真愛你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺?/p>

二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式

1.今天老師還帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，（想）

故事的名字叫什么？刃哦們一起來(lái)聽故事吧！

⑴感受雞媽媽的爰

①（出示第二張圖片）看看圖片上有誰(shuí)？（小雞的媽媽是誰(shuí)？一母雞，那小雞的爸爸叫

什么呢？）②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的？用什么抱小雞呢？③（出示第三張圖片）原來(lái)雞媽

媽是用翅膀抱它的孩子的。我f3也來(lái)抱一抱。每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把

小雞緊緊地護(hù)住。

⑵感受狗媽媽的愛

①聽！誰(shuí)來(lái)了？（播放狗的叫聲）②（出示第四張圖片）原來(lái)是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽

是怎么愛她的.孩子的？你們家養(yǎng)4'狗嗎？你家小狗看見你會(huì)怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）

③（出示第五張圖片）看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

（3）感受鳥媽媽的愛

請(qǐng)幼兒觀察第六、七張圖片，說(shuō)說(shuō)鳥媽媽是怎樣愛自己的孩子的？幼艮據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)試說(shuō)鳥

媽媽的愛。

2.體驗(yàn)和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨

（1）（出示第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書啊？（幼兒觀察，大象

的書）那么大象媽媽會(huì)怎么愛自己的寶寶呢？

（2）（出示第九張圖片）瞧！象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽?！想想看，在你們睡覺的時(shí)候，

媽媽輕輕地?fù)崦銈儯睦锔杏X怎么樣？

⑶（講述第十張圖片）小女孩和媽媽幸福地抱在一起。師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在

一起，小女孩會(huì)說(shuō)什么？媽媽會(huì)說(shuō)什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）老師媽媽也很喜歡

你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？

三、完整欣賞故事

1.師：讓我們完整的來(lái)欣賞下這個(gè)故事吧！

2.師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的爰。

四、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情

師：除了媽媽愛你們，還有誰(shuí)愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)

哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他一我愛你。

《我的媽媽》小班教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

2、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件、背景音樂、歌曲《我的好媽娼》

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌曲《我的好媽媽》

（價(jià)值分析：歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)。）

1、教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

提問(wèn)：小朋友，你愛你的的媽嗎嗎？為什么呢？（媽媽愛我們。）

那媽媽是怎樣愛你的呢？

小結(jié)：是呀，媽媽用自己的方式來(lái)愛自己的寶寶。

二、欣賞故事《媽媽抱抱我》

（價(jià)值分析：感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。）

過(guò)渡語(yǔ)：你們想不想知道小動(dòng)物的.媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來(lái)聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛（出示PPT2、PPT3）

提問(wèn)：看看圖片上有誰(shuí)？

你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)雞媽媽表達(dá)愛的方式吧！

小結(jié)：原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗媽媽的愛（出示PPT4）

1）提問(wèn)：你聽到了什么聲音？它會(huì)是誰(shuí)？

小狗在干什么？（玩皮球）

小結(jié)：原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。

2）提問(wèn)：狗媽媽它是怎樣愛寶寶的呢?（出示PPT5）

小結(jié)：狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3、了解鳥媽媽的愛

過(guò)渡語(yǔ)：寶貝們老師這里有個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜它是誰(shuí)。個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，

愛在樹上睡覺。

1）提問(wèn)：你看到了什么？（出示PPT6）

它們?cè)谀睦镒鍪裁矗?/p>

小結(jié)：是呀，鳥媽媽和它的孩子藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺。

2）提問(wèn)：鳥媽媽愛它的寶寶嗎？你怎么知道的？（出示PPT7）

追問(wèn)：鳥媽媽在干什么呢？

小結(jié)：原來(lái)鳥媽媽在給寶寶們喂吃的，真是個(gè)好媽媽呀。

4、了解大象媽媽的愛

1）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察PPT8）

提問(wèn)：它們是誰(shuí)？（小象和它的媽媽）他們?cè)谧鍪裁?？（出示PPT9）

小結(jié)：象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

5、（出示PPT9、PPT10）感受媽媽的愛

過(guò)渡語(yǔ)：今天媽媽在廚房里洗碗，小女孩跑過(guò)來(lái)一把就抱住了媽媽，她說(shuō)：娼媽我愛你。

提問(wèn)：那媽媽是怎么愛她的呢？

小結(jié)：一個(gè)擁抱，一個(gè)吻,媽媽我愛你。

6、（播放背景音樂）完整欣賞故事。

小結(jié)：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

三、討論媽媽表達(dá)愛的方式

（價(jià)值分析：從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。）

過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)媽媽都很爰自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。

提問(wèn)：你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）

小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)

哦！

《我的媽媽》小班教案14

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒理解自己上幼兒園的時(shí)候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH"猴媽媽上汨F、錄像"我的媽媽在上班"

活動(dòng)過(guò)程

?感知體驗(yàn)

通過(guò)“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼1幽口寶寶上幼兒園，媽媽要

1、是誰(shuí)在哭呀？（猴寶寶）它為什么哭？（幼兒泛議）

：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。

2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀?它在干什么呢？（觀看FLASH）

：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很

想寶寶的，下班就來(lái)接寶寶。

3、（出示許多猴寶寶）哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來(lái)抱抱它們吧！（發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼

兒的動(dòng)作與語(yǔ)言）

動(dòng)作一親一親，抱一抱，拍一拍；幫猴寶寶擦眼淚……

?遷移生活

觀看"我的媽媽在上班”的錄像，進(jìn)一步體驗(yàn)我在幼兒園,媽媽在上班。

1、你們的媽媽又到哪里去了呢？（觀看錄像）

2、媽媽說(shuō)什么呀？想寶寶的時(shí)候心里有什么感覺？

：媽媽幸福地想念著寶寶，所以你們也要高高興興地想著等著媽媽來(lái)。

3、你在幼兒園里有什么快樂的事情告訴媽媽嗎？

：快樂的'想著媽媽你