招生專業(yè)與方向介紹（教育系）

招生專業(yè)與方向介紹（教育系）學(xué)前教育核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒教師綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。核心技能：具有與幼兒和家長(zhǎng)溝通的能力，能培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、性格、行為；幼兒園班級(jí)管理工作的計(jì)劃與組織能力；會(huì)使用多媒體技術(shù)制作課件，具有設(shè)計(jì)和組織幼兒五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的能力；初步的幼兒教育科研能力；較好的彈、唱、跳、說(shuō)、畫(huà)、手工等能力。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼兒教育行政部門(mén)、少年宮等從事幼兒教師以及兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作。也可通過(guò)專升本繼續(xù)深造。特色和亮點(diǎn)：★本專業(yè)2011年通過(guò)了教育部、財(cái)政部評(píng)審獲批為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2015年獲批廣東省卓越幼兒教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目，2018年被評(píng)為廣東省二類品牌專業(yè)，牽頭申報(bào)的學(xué)前教育高水平專業(yè)群2020年獲批廣東省教育廳立項(xiàng)。專業(yè)學(xué)生2016-2020連續(xù)4年榮獲廣東省學(xué)前教育專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)，2019年代表廣東省參加全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)技能大賽獲得三等獎(jiǎng)榮譽(yù)?！咎貏e說(shuō)明】我校學(xué)前教育專業(yè)與嶺南師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)聯(lián)合開(kāi)展三二分段專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)生在我校完成三年高職學(xué)段學(xué)習(xí)后各項(xiàng)考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高職畢業(yè)證書(shū)。畢業(yè)后可選擇就業(yè)，也可以選擇通過(guò)轉(zhuǎn)段選拔考核進(jìn)入嶺南師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得嶺南師范學(xué)院普通本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。小學(xué)語(yǔ)文教育核心課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、教育教學(xué)知識(shí)與能力。核心技能：具有較強(qiáng)語(yǔ)言文字表達(dá)能力和社會(huì)溝通協(xié)調(diào)能力，具有先進(jìn)的教育思想和教學(xué)技能，能熟練進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和教學(xué)研究、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理技能。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在初中、小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其他教育機(jī)構(gòu)從事語(yǔ)文教師工作；也可擔(dān)任相關(guān)教育機(jī)構(gòu)或教育輔助機(jī)構(gòu)行政工作人員崗位；也可在其他企事業(yè)單位從事文字處理的相關(guān)工作。特色和亮點(diǎn)：本專業(yè)學(xué)生具有較高的綜合素質(zhì)，在學(xué)校相關(guān)技能比賽（如師范生綜合技能大賽、三筆字比賽、經(jīng)典誦讀比賽、詩(shī)詞大賽、書(shū)香節(jié)征文比賽等）成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生在省挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中多次獲得一、二等獎(jiǎng)；學(xué)生參加國(guó)家教師資格證考試、專插本考試、專升本自學(xué)考試等通過(guò)率均在學(xué)校名列前茅。社會(huì)工作核心課程：社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查學(xué)。核心技能：掌握社會(huì)政策分析、社會(huì)問(wèn)題調(diào)查及社會(huì)服務(wù)開(kāi)發(fā)等方面的方法和技術(shù)；具有開(kāi)發(fā)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目、實(shí)施社會(huì)服務(wù)的基本能力；熟悉社會(huì)管理與社會(huì)服務(wù)的主要方針、政策和法規(guī)；了解社會(huì)福利與社會(huì)工作的前沿理論和應(yīng)用前景；能靈活運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等多種專業(yè)方法為服務(wù)對(duì)象提供綜合性服務(wù)。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各市、區(qū)（縣）、街（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的民政、家庭綜合服務(wù)中心、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、工會(huì)等部門(mén)從事社會(huì)工作管理和服務(wù)；擔(dān)任廣東“雙百”社工站、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作管理和服務(wù)崗位；或擔(dān)任學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、企業(yè)的社會(huì)工作服務(wù)崗位。特色與亮點(diǎn)：該專業(yè)2012年確定校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2015年成為江門(mén)市社會(huì)工作專業(yè)人才培育基地。2018-2020連續(xù)三年獲得廣東省高職院校學(xué)生專業(yè)技能比賽社會(huì)工作實(shí)務(wù)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)。社會(huì)工作（現(xiàn)代學(xué)徒制）核心課程：社會(huì)學(xué)、個(gè)案工作實(shí)踐、小組工作實(shí)踐、社區(qū)工作實(shí)踐、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作項(xiàng)目策劃與管理。核心技能：有對(duì)服務(wù)對(duì)象的診斷能力和運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等專業(yè)方法提供服務(wù)的能力；社會(huì)工作項(xiàng)目的管理、組織、策劃能力；社會(huì)工作服務(wù)能力。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，主要從事社會(huì)保障、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。特色與亮點(diǎn)：我校社會(huì)工作現(xiàn)代學(xué)徒制方向是目前廣東省社會(huì)工作專業(yè)唯一試點(diǎn)院校；聯(lián)合培養(yǎng)單位均為江門(mén)市5A級(jí)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、全國(guó)百?gòu)?qiáng)社會(huì)工作服務(wù)中心。傳播與策劃核心課程：傳播學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用、新聞學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用、新媒體運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)、微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、攝影攝像與后期編輯、新媒體文案寫(xiě)作、活動(dòng)策劃、廣告策劃實(shí)務(wù)核心技能：具有良好的新媒體項(xiàng)目規(guī)劃、市場(chǎng)分析、競(jìng)品分析、目標(biāo)客戶人群屬性分析、新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)推廣能力；良好的互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力；圖形圖像拍攝技術(shù)及后期處理能力；良好的溝通協(xié)調(diào)與商務(wù)活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力；較好的廣告策劃與執(zhí)行技能。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在廣大企事業(yè)新媒體運(yùn)營(yíng)推廣、互聯(lián)網(wǎng)推廣、微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、自媒體運(yùn)營(yíng)，品牌營(yíng)銷策劃、線上商業(yè)渠道運(yùn)營(yíng)推廣、企業(yè)社會(huì)化傳播渠道管理、市場(chǎng)渠道開(kāi)拓等技術(shù)和管理等一線關(guān)鍵崗位工作，還可從事各類行政、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體的文職、文宣工作。特色和亮點(diǎn)：該專業(yè)秉承工學(xué)結(jié)合、校企合作辦學(xué)理念，與行業(yè)企業(yè)合作，推行教、學(xué)、做一體化教學(xué)，強(qiáng)化專業(yè)技能，注重職業(yè)能力培養(yǎng)。專業(yè)師資雄厚，教師團(tuán)隊(duì)專任教師10名（副教授4名、講師6名）、兼課教師2名，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，“雙師”素質(zhì)教師100%，具有碩士以上學(xué)位的教師達(dá)70%。實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，已建有校內(nèi)4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，校外實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)（包括江門(mén)日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)江門(mén)記者站、江門(mén)電視臺(tái)等品牌實(shí)訓(xùn)基地）。小學(xué)教育（數(shù)學(xué)與科學(xué)方向）核心課程：數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)據(jù)分析、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、教育教學(xué)知識(shí)與能力、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)代數(shù)學(xué)概論。核心技能：具有流暢語(yǔ)言表達(dá)能力、較強(qiáng)文字與圖形理解能力、課堂教學(xué)基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)生教育與班級(jí)管理能力和教學(xué)科研能力等。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在教育行業(yè)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位，教育機(jī)構(gòu)或教育輔助機(jī)構(gòu)工作崗位，企事業(yè)單位文字、信息和數(shù)據(jù)處理工作崗位等。特色和亮點(diǎn)：該專業(yè)屬于師范類辦學(xué)歷史較長(zhǎng)的專業(yè)之一，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，高級(jí)職稱占50%，雙師素質(zhì)教師占80%，數(shù)學(xué)教研室多位教師是廣東省數(shù)學(xué)會(huì)高職分會(huì)重要成員。教學(xué)成果“數(shù)學(xué)素養(yǎng)全員培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)，正在申報(bào)省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)。學(xué)生在第二課堂的開(kāi)展中多次榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。音樂(lè)教育核心課程：鋼琴、聲樂(lè)、基礎(chǔ)和聲與即興伴奏、舞蹈創(chuàng)編、樂(lè)理與視唱練耳、合唱與指揮、中國(guó)民族民間舞。核心技能：具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力；具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力；具備一定的音樂(lè)教育科研能力。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在幼兒園、小學(xué)從事音樂(lè)舞蹈教師工作；或從事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職音樂(lè)教師，擔(dān)任企事業(yè)單位群眾文藝表演崗位、文藝輔導(dǎo)或管理崗位。特色和亮點(diǎn)：該專業(yè)屬于“校企合作（江門(mén)戴愛(ài)蓮文化發(fā)展有限公司）”特色專業(yè)，為廣東省學(xué)前教育專業(yè)群子專業(yè)群。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，專業(yè)帶頭人為南粵優(yōu)秀教師、廣東省高職院校文化表演類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣東省優(yōu)秀音樂(lè)家、市文化名家，團(tuán)隊(duì)教師研究生以上學(xué)歷占92%。專業(yè)學(xué)生獲廣東省大學(xué)生舞蹈大賽一等獎(jiǎng)、廣東省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、廣東省大中專院校百歌頌中華歌手比賽金獎(jiǎng)、合唱比賽銀獎(jiǎng)、廣東省高職院校技能大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。并與江門(mén)市粵劇傳習(xí)所（江門(mén)市粵劇團(tuán)）共同建立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地與產(chǎn)學(xué)研基地，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)音樂(lè)教育人才。早期教育核心課程：早期教育概論、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)。核心技能：具有對(duì)0-3歲嬰幼兒開(kāi)展動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性發(fā)展等方面教育與指導(dǎo)能力；具有運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式設(shè)計(jì)和實(shí)施親子活動(dòng)的能力；具有利用和設(shè)計(jì)游戲環(huán)境