2024年新疆維吾爾醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年新疆維吾爾醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、選出對(duì)“甕牖繩樞”的翻譯和理解正確的一項(xiàng)()

(1分)A、以破甕做窗戶(hù)，以草繩系戶(hù)樞。形容家里窮。B、窗戶(hù)像破甕，戶(hù)樞像草繩。形容房屋破舊。C、以破甕做窗戶(hù)，以草繩系戶(hù)樞。比喻門(mén)窗的樣子。D、破甕像窗戶(hù)，草繩像戶(hù)樞。比喻家里窮。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A正確。B“甕”“繩”是名詞作狀語(yǔ)，譯為：“以破甕””以草繩”；“牖”“樞”是名詞作動(dòng)詞，譯為：“做窗戶(hù)“系戶(hù)樞”。C“甕牖繩樞”是用來(lái)形容家里窮。D“甕”“繩”是名詞作狀語(yǔ)，譯為：“以破甕”“以草繩”；“牖”“樞”是名詞作動(dòng)詞，譯為：“做窗戶(hù)”“系戶(hù)樞”。故選：A。

2、下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、目前，我正在興致勃勃地對(duì)我的作品“減肥”，將可有可無(wú)的句、段刪去。B、嫉妒是刀，最后不是插在別人身上，就是插進(jìn)了自己心里。C、唱一首歌似的，人生的歷程如果一直唱高調(diào)，是會(huì)累壞嗓子的。D、“這個(gè)手術(shù)我來(lái)做，希望你能配合。”話語(yǔ)如一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)為比擬，比擬的辭格是將人比作物、將物比作人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩Ｆ渌?xiàng)為比喻?？键c(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。

3、“而”作代詞的一項(xiàng)是（）

(1分)A、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B、吾恂恂而起C、而翁歸，自與汝復(fù)算耳D、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

4、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)（）

(1分)A、詞最早起源于民間，后來(lái)文人依照樂(lè)譜聲律節(jié)拍而寫(xiě)新詞，叫做“填詞”。B、曹雪芹，清代小說(shuō)家，他寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”。該書(shū)又名《金玉緣》《石頭記》。C、小說(shuō)《祝?！吠ㄟ^(guò)祥林嫂一生的遭遇，深刻揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，揭示了封建科舉制度吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。D、李商隱和杜牧齊名，合稱(chēng)”小李杜”，與溫庭筠合稱(chēng)”溫李”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《祝?！愤@篇小說(shuō)通過(guò)祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國(guó)的社會(huì)矛盾，深刻地揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。而不是“揭示了封建科舉制度吃人的本質(zhì)”。

5、材料閱讀下文，回答問(wèn)題。

司門(mén)郎中王繕，濰州人，治三傳《春秋》，中第，再調(diào)沂州錄事參軍。時(shí)魯簡(jiǎn)肅公宗道方為司戶(hù)參軍，家貧，食口眾，祿俸不給，每貸于王，猶不足，則又懇王予貸俸錢(qián)。

魯御下嚴(yán)，庫(kù)吏深怨之，訴魯私貸緡錢(qián)，州并劾王。王諭魯曰：“第歸罪某，君無(wú)承也。”魯曰：“某貧不給，以干于公，過(guò)實(shí)自某，公何辜焉?！蓖踉唬骸澳陈德到?jīng)生，仕無(wú)他志，茍仰俸入，以養(yǎng)妻子，得罪無(wú)害，況以官物貸人，過(guò)不及免。君年少有志節(jié)，明爽方正，實(shí)公輔器，無(wú)以輕過(guò)輒累遠(yuǎn)業(yè)，并得罪何益？”卒明魯不知，而獨(dú)受私貸之罪。魯深愧謝不自容，王處之裕如，無(wú)慊恨色。由是沉困銓管二十余年。

晚用薦者，引對(duì)吏部，狀其功過(guò)，奏內(nèi)有魯姓名。時(shí)魯已參大政，立侍殿中。仁廟目魯曰：“豈卿耶？”魯遽稱(chēng)謝，且具陳其實(shí)。仁廟嘆曰：“長(zhǎng)者也。”先是有私過(guò)者，例改次等，由是得不降等，詔改大理寺丞，仕至省郎，累典名郡，晚年田園豐腆，子孫蕃衍，壽八十九卒，亦庇賢為善之報(bào)也。

（節(jié)選自《宋史》）下列句子分別編為四組，全都成為王繕甘愿獨(dú)當(dāng)罪過(guò)的理由的一組是（）

①（魯）家貧，食口眾，祿俸不給

②魯御下嚴(yán)

③（王）“仕無(wú)他志”“得罪無(wú)害”

④（王）“過(guò)不及免”

⑤（魯）“實(shí)公輔器”

⑥（魯）“已參大政”(1分)A、①②③B、②④⑥C、③④⑤D、③⑤⑥正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析

6、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“怎么了？哥們?！蓖跗綒獯跤醯嘏苓M(jìn)門(mén)，急切地問(wèn)道。B、我問(wèn)你，到底去？還是不去？C、我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。D、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A、應(yīng)該是：“怎么了，哥們？”B、應(yīng)該是：我問(wèn)你，到底去還是不去？D、三四里中間不用加頓號(hào)。直接三四里即可。

7、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、諳習(xí)、錯(cuò)愕、真知灼見(jiàn)、循規(guī)蹈矩B、玷辱、饋贈(zèng)、山清水秀、溫文爾雅C、淘汰、鞭撻、風(fēng)塵仆仆、肆無(wú)忌憚D、糟塌、撫恤、儒子可教、茹苦含辛正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D“儒”子可教,改為“孺”子可教，糟“塌”改為糟蹋。

8、材料登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容，下列字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、渚清沙白鳥(niǎo)飛回。渚：水中小洲。B、無(wú)邊落木蕭蕭下。木：樹(shù)枝。C、百年多病獨(dú)登臺(tái)。獨(dú)：獨(dú)自。D、潦倒新停濁酒杯。新：最近。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析木：指樹(shù)葉。

9、無(wú)人機(jī)，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)，我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“無(wú)人機(jī)”呢？②“無(wú)人機(jī)”英文縮寫(xiě)為“UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱(chēng)，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或由車(chē)載計(jì)算機(jī)完全或間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身，完整意義上的無(wú)人機(jī)，指的是由無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。③【常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類(lèi)型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠流過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或者兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多旋翼的直升機(jī)。】不同類(lèi)型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通信巡線、航拍等工作。直升機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地面目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。④無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等特點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”任務(wù)——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(臟)、“Dangerous”(危險(xiǎn))的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視、對(duì)地攻擊、通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是“百變小能手”。⑤無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2020年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷(xiāo)量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架，其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270萬(wàn)架用于商業(yè)目的。2025年我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到750億元，其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%，民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。⑥無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年2月17日，有刪改)對(duì)“無(wú)人機(jī)”解釋不正確的是（）

(1分)A、“無(wú)人機(jī)”英文縮寫(xiě)為“UAV”。B、完全意義上的無(wú)人機(jī)，指的是由無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。C、“無(wú)人機(jī)”是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱的。D、“無(wú)人機(jī)”是無(wú)人駕駛的直升機(jī)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析無(wú)人機(jī)”英文縮寫(xiě)為“UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱(chēng)

10、下列句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）(1分)A、師不必賢于弟子B、于是秦人拱手而取西河之外C、申之以孝悌之義D、未之有也正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

11、下列句子中，不是被動(dòng)句的一句是()。(1分)A、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀B、毋寧斃于虞人C、古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸D、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)“于”表動(dòng)作涉及的對(duì)象，不表被動(dòng)。

12、填入下面橫線上的語(yǔ)句，與上文銜接最好的一項(xiàng)是（）讀書(shū)是擴(kuò)大現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)大我們的精神境界。不讀書(shū)的人才是逃避現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗簧钤谝环N空間里。英國(guó)文豪約翰生說(shuō)：“寫(xiě)作的唯一目的，是幫助讀者更能享受或忍受人生?！钡惯^(guò)來(lái)說(shuō)，_____________。

(1分)A、讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)對(duì)人生的享受，如果你得意；或是對(duì)人生的忍受，如果你失意。B、讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)對(duì)人生的忍受，如果你失意；或是對(duì)人生的享受，如果你得意。C、讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)你失意時(shí)對(duì)人生的享受，或是你得意時(shí)對(duì)人生的忍受。D、讀書(shū)的目的也在于加強(qiáng)你失意時(shí)對(duì)人生的忍受，或是你得意時(shí)對(duì)人生的享受。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析審題，要使用“得意、失意”與“對(duì)人生的享受、對(duì)人生的忍受”兩組短語(yǔ)，根據(jù)理解應(yīng)該是享受得意，忍受失意。語(yǔ)句是對(duì)約翰生的話的一個(gè)發(fā)揮性闡釋,首先要考慮與上文的照應(yīng)約翰生的話談“享受或忍受人生”，下文也應(yīng)對(duì)應(yīng)先談“享受”再談“忍受”;再者考慮連貫和順暢,“"讀書(shū)的目的也在”后面要直接接賓語(yǔ),“如果你得意(失意)”是一個(gè)后置的補(bǔ)充說(shuō)明。

13、依次填入句中畫(huà)線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）三五之夜，泛舟西湖，____________地觀賞那月下的荷塘，不也是人生的一大快事嗎？在如此緊張的情況下，他竟能____________。辦事情要有個(gè)輕重緩急，有的事雖然是好事，但是時(shí)機(jī)不對(duì)，只憑____________，即使辦成了也會(huì)招來(lái)不少意見(jiàn)。（4）____________韃虜，喚我河山。

(1分)A、悠然自得、泰然自若、一廂情愿、驅(qū)除B、悠然自得、泰然自若、一意孤行、祛除C、泰然自若、悠然自得、一意孤行、驅(qū)除D、泰然自若、悠然自得、一廂情愿、祛除正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析悠然自得：形容安閑舒適，自得其樂(lè)的樣子。泰然自若：不以為意，神情如常。形容在緊急情況下態(tài)度鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)也不慌亂。一廂情愿：只是單方面的愿望，沒(méi)有考慮對(duì)方是否同意，或客觀條件是否具備。一意孤行：不聽(tīng)勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。驅(qū)除：趕走；除掉。祛除：指驅(qū)散;消除。

14、材料成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹(shù)頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株樹(shù)以至成片的樹(shù)林，那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬(wàn)重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽(yáng)歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。

——《南洲六月荔枝丹》這段文字的主要內(nèi)容是什么()(1分)A、成片的荔枝樹(shù)B、成熟的荔枝C、荔枝的成熟期D、荔枝的顏色正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

15、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。(1分)A、零公里汽車(chē)，是指出廠后直接銷(xiāo)出或經(jīng)專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)送到銷(xiāo)售商手中，其行駛里程幾乎為零。B、人腦庫(kù)的建立，標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)腦科學(xué)的探索、對(duì)人腦生理和病理的研究進(jìn)入了嶄新的水平。C、在許多非常情況下，紀(jì)律是很難管住生命和生理需要的，只有崇高的信仰才可抑制非分的欲望和非禮的行為。D、記住自己做過(guò)的錯(cuò)事是避免吃一塹、長(zhǎng)一智，重蹈覆轍的前提，一個(gè)人要想少犯錯(cuò)誤，必須做到這一點(diǎn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)句子表達(dá)不完整，應(yīng)在句尾加上“的汽車(chē)”;B項(xiàng)“進(jìn)入……水平”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“水平”改為“階段”;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“避免”放在“重蹈覆轍的前提”的前面；C項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。

16、下面各句中的[]成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、丁偉發(fā)現(xiàn)和自己打架的段鵬身手敏捷，一問(wèn)才知是自己老戰(zhàn)友李云龍的部下，他哈哈大笑著說(shuō)：“我說(shuō)呢，[大水沖了龍王廟]，鬧了半天是李云龍的兵啊?！盉、如果求人幫忙做別的什么事，我一定會(huì)難為情，不好意思開(kāi)口，但如果求人幫忙借書(shū)，卻張口就來(lái)，[大言不慚]，一點(diǎn)都不覺(jué)得羞慚。C、華裔著名導(dǎo)演李安最近在一家報(bào)紙的網(wǎng)站上說(shuō)，許多媒體[斷章取義]了他的電影《斷臂山》。D、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得[不寒而栗]。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B[大言不慚]形容說(shuō)大話，不感到難為情,用在題目中不符合語(yǔ)境。C[斷章取義]指引用他人文章或談話，只截取其中一段的意思，而不顧全文和原意,這個(gè)成語(yǔ)不應(yīng)該接賓語(yǔ)。D[不寒而栗]意思是不冷而發(fā)抖，形容非?？謶?。A[大水沖了龍王廟]比喻本是自己人，因不相識(shí)而相互發(fā)生了沖突爭(zhēng)端,符合語(yǔ)境。故選A

17、與“紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、××牌皮鞋油，為足下增光。(皮鞋油廣告)B、生命安全的保護(hù)神。(汽車(chē)剎車(chē)廣告)C、不拿群眾一針一線。D、崇高的友誼是人生樂(lè)章的一個(gè)音符，沒(méi)有它，就沒(méi)有曲調(diào)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析例句：借代，用阿義的“紅眼睛”特點(diǎn)指代阿義，使描述對(duì)象鮮明、具體生動(dòng)。A選項(xiàng)雙關(guān)，“足下”一詞既指“鞋”也是指“人”，使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄，給人留下深刻印象。B選項(xiàng)借喻，“生命安全的保護(hù)神”喻指“汽車(chē)剎車(chē)”，使表述更加含蓄。C選項(xiàng)借代，用“一針一線”代指老百姓的財(cái)物，使描述對(duì)象形象突出、特點(diǎn)鮮明。D選項(xiàng)比喻，把“崇高的友誼”比喻成“音符”，使描述對(duì)象特點(diǎn)生動(dòng)形象。

18、下列各句中修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“你教的‘子曰詩(shī)云’么？”他驚奇地問(wèn)。B、近處，青綠的溪水在我們的腳下喁喁私語(yǔ)。C、在這鳥(niǎo)兒的勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。D、藍(lán)空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨著眼睛。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)借代，代指那些之乎者也的東西B、C、D項(xiàng)擬人。

19、屬于同一類(lèi)造字法的一組是（）

(1分)A、瓜、刀、象、明B、炎、磊、刃、林C、忘、攻、問(wèn)、媽D、末、本、上、字正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。A瓜刀象是象形字，明是會(huì)意字。B炎磊林是會(huì)意字,刃是指事字。C都是形聲字。D上本末是指事字，字是形聲字。故此題選C。

20、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》,“文忠”是謚號(hào)，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了作者與民同樂(lè)的情懷。B、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》,被譽(yù)為“秋思之祖”。C、李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，著有《李太白全集》。D、“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”描寫(xiě)的人物是諸葛亮。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析李白是一位偉大的浪漫主義詩(shī)人。

21、

為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下，但卻不容易分辨左右？一位哲人說(shuō)過(guò)，“人，詩(shī)意地棲居于大地”，我們頭頂藍(lán)天，腳踩大地，這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無(wú)明顯的參照系。小時(shí)候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對(duì)稱(chēng)，幫我們分辨了左右?？梢?jiàn)，要區(qū)分左右之不同，首先得有賴(lài)于某種不對(duì)稱(chēng)的基準(zhǔn)。人類(lèi)能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類(lèi)的左右大腦是不對(duì)稱(chēng)的!動(dòng)物的大腦是對(duì)稱(chēng)的，因而動(dòng)物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見(jiàn)是正確的。我們的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語(yǔ)言有關(guān)。一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問(wèn)題：所有的猴子都會(huì)爬樹(shù)，豪豬是一種猴子，豪豬會(huì)爬樹(shù)嗎？這是一個(gè)三段論，大前提正確，但小前提卻是錯(cuò)的。對(duì)于左側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō)，他的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎么能爬樹(shù)呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但對(duì)于右側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō)，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當(dāng)然會(huì)爬樹(shù)。這個(gè)測(cè)試明白無(wú)誤地告訴我們，右腦與具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣，它當(dāng)然不是猴子；而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運(yùn)用演繹邏輯來(lái)推理，但他卻不知道豪豬長(zhǎng)什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會(huì)有這樣的體驗(yàn)，一時(shí)想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動(dòng)地再現(xiàn)其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類(lèi)正常的思維活動(dòng)有賴(lài)于左右腦的合作，否則這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得荒唐不堪。人類(lèi)生活在一個(gè)近似對(duì)稱(chēng)的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)。但這種對(duì)稱(chēng)又不時(shí)會(huì)被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對(duì)稱(chēng)，如心臟偏于左側(cè)?；蛟S因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧?duì)稱(chēng)，因而科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱(chēng)性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對(duì)稱(chēng)性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例，當(dāng)它置身于兩堆同等距離的干草之間時(shí)，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對(duì)稱(chēng)性之中，若不打破這種對(duì)稱(chēng)性，它就會(huì)被活活餓死。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死，由于某種細(xì)微差別的影響，它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)稱(chēng)。就此而言，隨著不對(duì)稱(chēng)性而來(lái)的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，基于雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來(lái)無(wú)窮的變異或活力。而人類(lèi)的兩情相悅，更是生活而不是活著的見(jiàn)證。以時(shí)間為例，未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)稱(chēng)，才讓我們的生活始終都充滿(mǎn)希望。（選自《科技導(dǎo)報(bào)》2008年第2期，有刪改）下列各項(xiàng)中，“豪豬爬樹(shù)”測(cè)試所直接證明的一項(xiàng)是（）

(1分)A、人類(lèi)能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類(lèi)的左右大腦是不對(duì)稱(chēng)的。B、我們?nèi)祟?lèi)的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語(yǔ)言有關(guān)。C、左側(cè)休克的病人和右側(cè)休克的病人的左右大腦分工是不同的。D、人類(lèi)正常的思維活動(dòng)有賴(lài)于左右腦的合作，否則就荒唐不堪。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析閱讀第②自然段可知。第②段“一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試就可以證明這一點(diǎn)”中，“這一點(diǎn)”根據(jù)語(yǔ)境分析法，指前句中的“我們的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語(yǔ)言有關(guān)”，接著舉例證明這個(gè)觀點(diǎn)，最后得出“這個(gè)測(cè)試明白無(wú)誤地告訴我們，右腦與具體情景有關(guān)……而左腦則與邏輯有關(guān)”的結(jié)論。

22、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“木葉”鮮明的形象，影響了此后歷代的詩(shī)人們，許多為人________的詩(shī)篇正是從這里得到了________。（2）這當(dāng)然還可以說(shuō)是由于詩(shī)人們文字________的緣故，可是這樣的解釋是并不解決問(wèn)題的，因?yàn)橐挥鲆?jiàn)“木葉”的時(shí)候，情況就________不同起來(lái)。

(1分)A、傳誦、啟示、精練、顯著B(niǎo)、傳誦、啟發(fā)、洗練、顯然C、傳頌、啟示、洗練、顯然D、傳頌、啟發(fā)、精練、顯著正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“傳誦”指輾轉(zhuǎn)傳布誦讀或輾轉(zhuǎn)傳布稱(chēng)道。“傳頌”指輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。根據(jù)句意，應(yīng)選“傳誦”。“啟示”指啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟?！皢l(fā)”指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟?！皢l(fā)”更合語(yǔ)境。“洗練”指（語(yǔ)言、文字、技藝等）簡(jiǎn)練利落。“精練”指（文章或講話）扼要，沒(méi)有多余的詞句。這里形容“文字”，應(yīng)用“洗煉”?！帮@然”指容易看出或感覺(jué)到；非常明顯?！帮@著”形容非常明顯。

23、下列選項(xiàng)中有關(guān)詩(shī)句的書(shū)寫(xiě)符合原文的一項(xiàng)是（）

(1分)A、美人之貽、驚濤拍案、小喬出嫁了B、雕欄玉砌、魚(yú)翔潛底、艱難苦恨煩霜鬢C、風(fēng)華正茂、羽扇綸巾、別有幽愁暗恨生D、故壘西邊、崢嶸歲月、滿(mǎn)坐重聞皆掩泣正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查識(shí)記名句以及辨析字形的能力。A項(xiàng)，“案”應(yīng)為“岸”；“出”應(yīng)為“初”；B項(xiàng)，“潛”應(yīng)為“淺”；“煩”應(yīng)為“繁”；D項(xiàng)，“坐”應(yīng)為“座”。故選C。

24、填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上,上小學(xué)前就要學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)和文化知識(shí),這種觀點(diǎn)______

(1分)A、失之偏頗B、不可思議C、無(wú)所適從D、不可理喻正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A失之偏頗：意同有失于偏頗，意思是在公正與不公正方面有失誤，即不公正。B不可思議：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語(yǔ)?，F(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。C無(wú)所適從：意思是指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好。D不可理喻：意思是指不能用常理使那個(gè)人明白。形容蠻橫或固執(zhí)。

25、下列句子中，不是被動(dòng)句的一項(xiàng)是()。(1分)A、單為臨苗市掾，不見(jiàn)知B、蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧C、樂(lè)毅畏誅而不敢歸D、身死國(guó)滅，為天下笑正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“見(jiàn)丁寧”即“叮嚀我”,B項(xiàng)不是被動(dòng)句；A、C、D項(xiàng)為被動(dòng)句。

26、下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是（）

(1分)A、政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)B、真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范C、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽D、警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管表示憤慨正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A“禁止取締”結(jié)構(gòu)關(guān)系有不同理動(dòng)賓關(guān)系,意思是"禁止做某事”;并列關(guān)系，意思是“禁止和取締某事”。B表述正確。C“看不上”是“看不起”還是"看不到”，不清楚。D介詞“對(duì)”限定不清，造成表意不明，有了歧義。警方“憤慨”的對(duì)象是"報(bào)案者”，還是“圍觀者”

27、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、隨著長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的投入使用，使長(zhǎng)沙人的未來(lái)與地鐵密不可分。B、電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C、湖南省圖書(shū)館開(kāi)通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D、長(zhǎng)沙市文明辦開(kāi)展與策劃“我愛(ài)星城”的活動(dòng)，得到市民很多的響應(yīng)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A“隨著……，使……”介詞掩蓋主語(yǔ)C“約”與“余”重復(fù)啰嗦D．語(yǔ)序不當(dāng)，先“策劃”再“開(kāi)展”

28、材料閱讀《陳情表》節(jié)選，回答問(wèn)題。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。對(duì)下面句中加括號(hào)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、猶蒙（矜）育

矜：同“憐”，憐憫B(tài)、不（矜）名節(jié)

矜：夸耀C、皇天后土實(shí)所共（鑒）

鑒：鑒別D、臣不（勝）犬馬怖懼之情

勝：盡正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“鑒”應(yīng)為“詳細(xì)了解”。

29、材料登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對(duì)詩(shī)句的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”,為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖，抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的感情。B、“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,詩(shī)人借助“落木蕭蕭”“長(zhǎng)江滾滾”兩個(gè)意象，融情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)限的悲涼。C、“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”,寫(xiě)出了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)的內(nèi)心孤獨(dú)之感，同時(shí)也對(duì)自己晚年的不幸發(fā)出感慨。D、“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”,表明詩(shī)人飽嘗國(guó)難家仇，白發(fā)日多，因病斷酒，悲愁難以排遣。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析首聯(lián)寫(xiě)景，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，渲染悲涼氣氛，為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖。本句中并沒(méi)有體現(xiàn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。

30、下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

(1分)A、父母的錢(qián)，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？B、您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡?？C、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥(niǎo)兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。D、這不是偉大的奇觀么？正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A、B、D項(xiàng)反問(wèn)。C項(xiàng)設(shè)問(wèn)。

31、對(duì)下面一段話所用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）

忽然在前方，或是晨曦出來(lái)的東方，或是晚霞跌落的西方，或是風(fēng)沙滾滾的北方，或是熱浪升騰的南方，跳出一片紅光，似霞朵，似火焰，似紅旗，似一個(gè)彩色的夢(mèng)……它就是紅柳，沙漠上的灌木叢。

(1分)A、上面一段話運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，寫(xiě)出了紅柳生長(zhǎng)的地點(diǎn)和屬性。B、上面一段話運(yùn)用了排比、比擬的修辭手法，寫(xiě)出了紅柳生長(zhǎng)的地帶及習(xí)性。C、上面一段話，運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，既描繪了灌木叢的特點(diǎn)，又渲染了周?chē)臍夥?。D、上面一段話運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，既寫(xiě)出了紅柳的生長(zhǎng)環(huán)境，又突出了紅柳的特點(diǎn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)缺擬人，“跳出一片紅光”、“似一個(gè)彩色的夢(mèng)”；B項(xiàng)缺比喻，“似霞朵，似火焰，似紅旗，似一個(gè)彩色的夢(mèng)”；C項(xiàng)所有修辭手段都應(yīng)是為了形容紅柳。

32、“我要走進(jìn)你的世界，你不讓?zhuān)晃蚁胱屇阕哌M(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言和無(wú)奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此我們應(yīng)該（

）

(1分)A、保持距離，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。B、學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通。C、經(jīng)常與父母頂嘴，表達(dá)意見(jiàn)。D、完全順從父母，答應(yīng)父母的一切要求。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A.這不利于化解親子矛盾，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.材料中的對(duì)話反映了父母子女之間的矛盾的存在，對(duì)此我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C.這與題文的主旨內(nèi)容不符，故選項(xiàng)排除；

D.父母也不是圣人，也會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選B。

33、當(dāng)（）的西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)角吹響時(shí)，滾滾建設(shè)熱潮便在這片極地世界上洶涌澎湃起來(lái)，引起世人關(guān)注。如今，這條鋼鐵巨龍正在這片地球最高地域蜿蜒前行，它突破生命禁區(qū)，穿越莽莽昆侖，飛架裂谷天塹，叩醒塵封已久的荒原之夢(mèng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、舉世聞名B、享譽(yù)中外C、舉世矚目D、引人側(cè)目正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“舉世聞名”“享譽(yù)中外”一般指事物的知名度，而文中強(qiáng)調(diào)的是對(duì)西部大開(kāi)發(fā)的關(guān)注度?！耙藗?cè)目”形容憎恨或又怕又憤恨的神態(tài)，也不符合題意。

34、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）

(1分)A、大量案例表明，一些干部蛻化變質(zhì)，多是從小愛(ài)好、小情趣開(kāi)始的，然后逐漸沉溺于安逸享樂(lè)奢靡之中，最終墮落成為腐敗。B、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。C、有人認(rèn)為：貨幣的匯率，是由于兩國(guó)貨幣在其本國(guó)具有的購(gòu)買(mǎi)力所決定的，即兩種貨幣購(gòu)買(mǎi)力之比決定兩國(guó)貨幣的交換比。D、中國(guó)房地產(chǎn)將呈現(xiàn)中速增長(zhǎng)常態(tài)，政策和市場(chǎng)都將迎來(lái)根本變化，人們期待2015年成為中國(guó)房地產(chǎn)的“轉(zhuǎn)型元年”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考察語(yǔ)病，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志。比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞、然后壓縮句子，保留主干，看看是否殘缺、是否搭配。A成分殘缺，“墮落成為腐敗”，缺少賓語(yǔ)中心詞“分子”。B并列不當(dāng)，“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”并列不當(dāng)。C句式雜糅，刪除由于的“于”、“所決定”的“所”即可。

35、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、銷(xiāo)魂、揣摩、逆來(lái)順受、桀傲不馴B、崢嶸、凄惋、婉婉動(dòng)聽(tīng)、激濁揚(yáng)清C、忸怩、磅礴、黯然神傷、書(shū)生意氣D、慷慨、殺戮、相濡以沫、仁面桃花正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A桀驁不馴B凄婉、委婉動(dòng)聽(tīng)D人面桃花

36、

山區(qū)學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心捐助小組突然收到一大筆沒(méi)有署名的捐款，經(jīng)過(guò)多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，甲說(shuō):“不是我捐的”；乙說(shuō):“是丁捐的”；丙說(shuō):“是乙捐的”；丁說(shuō):“我肯定沒(méi)有捐?！弊詈蠼?jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。。根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真（）

(1分)A、甲說(shuō)的是真話，是丙捐的B、丁說(shuō)的是真話，是甲捐的C、乙說(shuō)的是真話，是丁捐的D、丁說(shuō)的是假話，是丁捐的'正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析四個(gè)人說(shuō)的話可以判斷乙和丁的話是矛盾的，必有一真一假，那么其他兩人說(shuō)假話，由甲說(shuō)的話為假可推出是甲捐的，進(jìn)而可知丁說(shuō)的真話。

37、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我買(mǎi)了一些食品、餅干和蘋(píng)果。B、秋天的北京是美麗的季節(jié)。C、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著英雄的報(bào)告。D、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A食品包含餅干和蘋(píng)果。B應(yīng)該是北京的秋天。C注視著報(bào)告不對(duì)。

38、對(duì)下列句子所使用的在修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般。

②老婦人見(jiàn)阿弟瞪著細(xì)眼凝想，同時(shí)搔著頭皮，知道有下文，愕然問(wèn)，“他談些什么？他看見(jiàn)他們那個(gè)的么？”

③一年，又是一年，二號(hào)桌始終默默地等待著，可母子三人還沒(méi)有出現(xiàn)。

④“十七、十八！”老婦人忘其所以地喊出來(lái)，臉色凄慘，眼眶里亮著僅有的淚。

(1分)A、夸張諱飾暗喻借代B、比喻諱飾擬人借代C、夸張雙關(guān)反復(fù)借喻D、比喻雙關(guān)擬人夸張正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

39、材料君子曰：學(xué)不可以已。青.取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪.其曲中規(guī)。雖有搞暴，不復(fù)挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己.則知明而行無(wú)過(guò)矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗歧而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，，幣見(jiàn)者遠(yuǎn)：順風(fēng)而呼，聲非加疾也.而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者.非能水也.而絕江河。君子生非異也.善假于物也。下列句中括號(hào)里的字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()(1分)A、學(xué)不可以(已)已：停止B、其曲中(規(guī))：規(guī)矩C、金就(礪)則利礪：磨刀石D、(假)舟楫者假：憑借正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析規(guī)：圓規(guī)；畫(huà)圓等的儀器。

句意：（那么）它的弧度符合圓規(guī)畫(huà)的圓圈。

出處：荀子·《勸學(xué)篇》木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；

40、將下面打亂了語(yǔ)序的六個(gè)句子組成一段語(yǔ)意連貫的文字，順序正確的一項(xiàng)是（）①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利②人人生而平等③為了保障這些權(quán)利，人類(lèi)才在他們中間建立政府④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利，⑤而政府的正當(dāng)權(quán)利，則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的⑥我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的

(1分)A、①⑥④③⑤②B、⑥④③⑤②①C、⑥③②④①⑤D、⑥②④①③⑤正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析⑥總體概括，引起下文。②先談人的平等性。④再談人的權(quán)利。①分述權(quán)利的組成部分。③對(duì)權(quán)利的保障。⑤保障的來(lái)源。

41、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做，希望你能配合?！痹捳Z(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。——“棉球”這個(gè)喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。B、哦!我突然感覺(jué)到，我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠(chéng)摯的外表里，卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心?！笠粋€(gè)“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特征，給人印象鮮明深刻。C、目前，我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無(wú)的字、句、段刪去，絕不吝惜?！獙⒆髌窋M人化，把刪削冗繁說(shuō)成“減肥”，生動(dòng)幽默。D、小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽(tīng)潮起潮落，看日沉日升?！脭M物的方法夸大聽(tīng)潮觀海的癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析仔細(xì)閱讀四個(gè)選擇項(xiàng)后，可以發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)中“我看到了一個(gè)更是巴金的巴金”這句話是個(gè)題眼。從B項(xiàng)的意思看，兩個(gè)“巴金”意思并不相同，前者指代“巴金”這個(gè)人，后一個(gè)當(dāng)指巴金作品的風(fēng)格特點(diǎn)，抓住了這個(gè)“牛鼻子”，再看有關(guān)表達(dá)作用的解釋“后一個(gè)‘巴金’指代巴金的風(fēng)格和精神”，顯然解說(shuō)是錯(cuò)誤的。A、C、D三選項(xiàng)，都正確地指出了文句所使用的修辭方法，并準(zhǔn)確細(xì)致地加以分析解釋?zhuān)蚨际钦_的，本題答案應(yīng)是B。

42、《背影》中三次寫(xiě)到兒子望著父親的背影流眼淚，從表現(xiàn)父愛(ài)的深度來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是（）

(1分)A、鋪墊反復(fù)B、側(cè)面烘托C、對(duì)比突出D、象征暗示正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析側(cè)面烘托:就是間接地以旁人的表現(xiàn)或者其他事物的描寫(xiě)等來(lái)襯托出想要表現(xiàn)的內(nèi)容，又稱(chēng)側(cè)面描寫(xiě)。

43、下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

(1分)A、在爆利驅(qū)使下，我國(guó)電子垃圾加工小作坊遍地開(kāi)花。電子垃圾已成為繼工業(yè)時(shí)代化工、冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環(huán)境殺手。B、如果沉迷于“觸手可及”的手機(jī)閱讀、廣告閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀，這個(gè)社會(huì)能夠造就千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)信息受眾，但是很難培育精深廣博的大家。C、在從幼蟲(chóng)發(fā)育到成蟲(chóng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)變形期，研究人員就是在這一時(shí)期將心片植入昆蟲(chóng)體內(nèi)。D、“智慧地球”就是利用IT技術(shù)，把鐵路、公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、油氣管道乃至汽車(chē)、冰箱、電視等各種物體聯(lián)接起來(lái)形成一個(gè)“物連網(wǎng)”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A暴利C芯片D物聯(lián)網(wǎng)

44、對(duì)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）①一聲聲的問(wèn)候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫(huà)。②一輪圓月緩緩爬上樹(shù)梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。③松竹梅歲寒三友，桃杏李春暖一家。

(1分)A、比喻、擬人、對(duì)偶B、擬人、夸張、對(duì)偶C、比喻、夸張、借代D、夸張、比喻、借代正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析①是比喻，將“問(wèn)候”、“禮物”比作了“圖畫(huà)”。②是擬人，將“圓月”擬人化。③是對(duì)偶，“松竹梅”與“桃杏李”、“歲寒”與“春暖”、“三友”與“一家”相對(duì)應(yīng)。

45、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。B、袁隆平說(shuō)他曾夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，稻穗像掃帚那么大，這夸張的夢(mèng)想正走向現(xiàn)實(shí)。C、于是“木葉”就自然而然地有了落葉的微黃與干躁之感，它帶來(lái)了整個(gè)舒朗的清秋的氣息。D、他把柴碳拿幾塊來(lái)生在地爐里，仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖震得動(dòng)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查識(shí)記字形的能力。B項(xiàng)，“高梁”應(yīng)寫(xiě)作“高粱”。C項(xiàng)，“干躁”應(yīng)寫(xiě)作“干燥”；“舒朗”應(yīng)寫(xiě)作“疏朗”。D項(xiàng)，“柴碳”應(yīng)寫(xiě)作“柴炭”；“搖震”應(yīng)寫(xiě)作“搖振”。故選A。

46、下列詞語(yǔ)排列無(wú)序的一組是（）

(1分)A、請(qǐng)求、懇求、乞求、哀求B、桃花、荷花、菊花、梅花C、世界、歐亞、亞洲、東亞D、喜愛(ài)、喜歡、酷愛(ài)、熱愛(ài)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析考查知識(shí)點(diǎn):排列詞序思路分析與延伸:排序過(guò)程:A、以求為目的,各項(xiàng)程度逐漸加深。B、以花為共性,按春夏秋冬排序。C、以地名范圍為共性,各項(xiàng)范圍逐漸縮小。D、排列雜亂，并非程度逐漸加深,也并非程度逐漸減弱。所以這組排列無(wú)序。

47、煩惱___在他的心頭。填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、繚繞B、環(huán)繞C、縈繞D、纏繞正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析繚繞：回環(huán)旋轉(zhuǎn)?？M繞：盤(pán)旋往復(fù)。語(yǔ)境是情緒盤(pán)旋，應(yīng)用“縈繞”。

48、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病