初中地理綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)方案-七年級(jí)（十七）澳大利亞生物園介紹詞-人教版七年級(jí)下冊(cè)-（解析版）

初中地理綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)方案-七年級(jí)（十七）澳大利亞生物園介紹詞-人教版七年級(jí)下冊(cè)初中地理綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)方案-七年級(jí)（十七）澳大利亞生物園介紹詞一、設(shè)計(jì)背景本專題活動(dòng)，對(duì)應(yīng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）地理課程內(nèi)容“主題四認(rèn)識(shí)世界”部分內(nèi)容，通過撰寫介紹詞，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)澳大利亞自然地理及社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征、尤其是獨(dú)特物種的記憶，培養(yǎng)學(xué)生思維、寫作、表達(dá)等多方面能力。可配套教材《澳大利亞》章節(jié)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過查閱資料，了解澳大利亞各類獨(dú)特物種的相關(guān)知識(shí)；2.通過撰寫、設(shè)計(jì)以及解說介紹詞，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)核心素養(yǎng)和各項(xiàng)表達(dá)能力。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）活動(dòng)時(shí)間、形式、地點(diǎn)時(shí)間與形式：個(gè)人形式為主。地點(diǎn)：教室、室內(nèi)（二）具體步驟1.搜集資料：搜集澳大利亞特有物種的相關(guān)知識(shí)；2.制作介紹詞、介紹材料（如PPT、圖片集等）：★活動(dòng)導(dǎo)語：你是澳大利亞生物園的導(dǎo)覽員，今天輪到你工作，為大家解說澳大利亞生物園內(nèi)的特有物種，請(qǐng)你撰寫一份介紹詞。4.宣講評(píng)比：開展介紹詞宣講評(píng)比活動(dòng);★宣講活動(dòng)建議：教師可首先篩選出介紹詞、介紹材料比較優(yōu)秀的作品，然后組織宣講活動(dòng)，以提升效率5.針對(duì)宣講效果、宣講材料進(jìn)行優(yōu)秀評(píng)選，選出“最佳導(dǎo)覽員”，予以獎(jiǎng)勵(lì)（三）評(píng)價(jià)四、過程記錄和延伸問題（學(xué)生要完成的內(nèi)容）（一）延伸問題澳大利亞有1.2萬種植物，其中大約9000種是其他國家沒有的；有鳥類650種，其中450種是澳大利亞特有的：全球的有袋類動(dòng)物，大部分分布在澳大利亞。據(jù)此完成下面小題。1．據(jù)材料中的信息，澳大利亞被譽(yù)為（

）A．亞洲天然植物園 B．“騎在羊背上的國家” C．“坐在礦車上的國家” D．世界活化石博物館2．下列動(dòng)物，不屬于澳大利亞特有生物的是（

）A．獅子 B．鴯鹋 C．袋鼠 D．考拉3．澳大利亞特有物種多的主要原因是（

）A．人類活動(dòng)干預(yù)少 B．孤立于南半球的海洋C．適合空間面積廣 D．氣候條件適合特有生物參考答案：1．D2．A3．B【解析】1．讀材料可知，澳大利亞特有物種豐富，被譽(yù)為“世界活化石博物館”，D正確；亞洲天然植物園指的是臺(tái)灣省，排除A；材料沒有反映出澳大利亞“騎在羊背上的國家”和“坐在礦車上的國家”稱號(hào)的信息，排除BC，故選D。2．據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，獅子不是澳大利亞特有動(dòng)物，在非洲大草原有很多，A正確；澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”，有許多特有生物，如鴯鹋、袋鼠、考拉等，排除BCD，故選A。3．據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，澳大利亞獨(dú)占一個(gè)大陸，孤立在海洋中，很早就跟其他大陸分離，自然環(huán)境單一，生物進(jìn)化緩慢，故特有物種多，B正確；人類活動(dòng)干預(yù)少、適合空間面積廣、氣候條件適合特有生物等不是其特有物種多的主要原因，排除ACD，故選B。【點(diǎn)睛】澳大利亞是南半球獨(dú)占整個(gè)大陸的國家，孤立于海洋中，自然環(huán)境單一，生物進(jìn)化緩慢，無大型食肉動(dòng)物，故擁有袋鼠、鴯鹋、考拉、琴鳥、桉樹、金合歡等特有生物，被譽(yù)為“世界活化石博物館”。澳大利亞是世界上放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國