畜禽生產《家禽的胚胎發(fā)育教案》

名師精編優(yōu)秀教案名師精編優(yōu)秀教案名師精編優(yōu)秀教案畜禽生產《家禽的胚胎發(fā)育》教案侯寶華

畜禽生產《家禽的胚胎發(fā)育》教案授課班級：一年級教材名稱：畜禽生產課題：家禽的胚胎發(fā)育一教材內容分析：1地位和作用：《家禽的胚胎發(fā)育》是《畜禽生產》第二章《養(yǎng)禽》學的重點內容，尤其是在孵化過程中的三次照蛋時的發(fā)育特征是做好孵化工作的關鍵。2要素分析：本節(jié)課從蛋的形成過程復習入手，介紹胚胎在卵形成過程中的發(fā)育，由此導出胚胎的孵化過程中的發(fā)育，重點學習，孵化過程中照蛋時的胚胎發(fā)育特征。二學情分析：我教授的學生大都是農村孩子，對于孵化知識有的同學能夠簡單了解一些，但對于胚胎時期的具體發(fā)育還是不清楚的，尤其是照蛋時的發(fā)育特征，通過對照蛋時的發(fā)育特征學習，對今后從事孵化生產工作，至關重要。三教學思路設計：復習導入---理論感知----觀察歸納----鞏固記憶——總結課堂教案設計一教學目標：１知識與技能：（1）學生知道胚胎在卵形成過程中的發(fā)育。（2）掌握胚胎在孵化過程中的發(fā)育。２過程與方法：（1）通過復習蛋的形成，學習胚胎在卵形成中的發(fā)育。（2）通過看收和掛圖學習，胚胎在1—3天的發(fā)育特征。（3）學生對照掛圖學習記憶，照蛋時的發(fā)育特征。３情感態(tài)度價值觀。(1)復習導入蛋的形成，培養(yǎng)學生主動思考能力及良好的學習習慣。(2)通過分組記憶，胚胎前3天的發(fā)育特征和照蛋特征，培養(yǎng)團結協(xié)作意識和同學之間的合作能力。二課型：新授課三教學方法:討論法、演示法相結合。四教學準備:胚胎發(fā)育掛圖五教學重點：1、孵化期。2、胚胎在孵化過程中的照蛋特點。六教學難點：胚胎在孵化過程中發(fā)育特征七教學關鍵：胚胎在孵化過程中照蛋時的發(fā)育特征八教學過程：教學步驟時間教學內容教學活動設計意圖老師活動學生活動復習導入理論感知5'20'上兩節(jié)課我們學習的家禽人工孵化技術的蛋的形成和種蛋管理兩大知識點，在講授新課之前請同學們通過抽選序號來回答4個問題。三、家禽的胚胎發(fā)育1、胚胎在卵形成過程中的發(fā)育受精卵—細胞群（分化、分層）—骨胚層、外胚層—產出禽蛋（發(fā)育停止）2、胚胎在孵化過程中的發(fā)育。（1）孵化期（2）各種家畜的孵化期板書序號設置問題講授按蛋的形成進行敘述講授抽選序號回答問題，選中蛋的形成一題的同學到黑板前板書初步領會領會通過設置疑問喚起學生的求知欲望教學步驟時間教學內容教學活動設計意圖老師活動學生活動觀察歸納鞏固記憶20'10'8'家禽種類孵化期（天） （3）胚胎在孵化過程中的發(fā)育天發(fā)特育征照蛋特征俗稱1231、各種家禽的孵化期2、雞胚胎前3天的發(fā)育特征及照蛋特征掛掛圖把學生分成三組，分別對照教材圖表初步領會雞胚在孵化前3天的發(fā)育特征及照蛋特征小組互換記憶雞胚發(fā)育的前3天特征分別找每組代表到黑板前對照掛圖板書出發(fā)育特征及照蛋特征個別提問學生回答問題教學步驟時間教學內容教學活動設計意圖老師活動學生活動總結課堂2'家禽的人工孵化三、家禽的胚胎發(fā)育家禽的人工孵化三、家禽的胚胎發(fā)育1、胚胎在卵形成過程中的發(fā)育一、蛋的形成2、胚胎在孵化過程中的發(fā)育二、種蛋的