洋思中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（圖片版無(wú)答案）

洋思中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（圖片版，無(wú)答案）八年級(jí)語(yǔ)文獨(dú)立作業(yè)

（總分：150分，時(shí)間:150分鐘）

一、積累和運(yùn)用（24分）

2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年。75年的歷史就如同一幅畫(huà)卷：1949

年的長(zhǎng)江前線，英勇善戰(zhàn)的人民解放軍A.cuī()枯拉朽，銳不可dāng()；

1982年的新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)姑娘呂偉B.鶴立雞群，凌空一跳博得觀眾由

zhōng（）的贊賞；為了那驚天一著，中國(guó)科研人員殫精竭慮，多少人黑發(fā)

變白發(fā)……他們的歷史功績(jī)必將鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上，C.入木三分。同時(shí)，我

們也要míng()記國(guó)恥，那D.慘絕人寰的南京大屠殺我們不會(huì)忘記。我們紀(jì)念

歷史，并不是為了詰責(zé)清算，是為了避免“南京大屠殺"式的悲劇不再重演，讓

人們珍惜這來(lái)之不易的和平！

1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）

2.下列說(shuō)法正．確．的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“一幅畫(huà)卷”“鶴立雞群"殫精竭慮”“中華jué起"的短語(yǔ)類(lèi)型各不相同。

B.文段中劃線成語(yǔ)使用不正確的是B鶴立雞群。

C.“我們紀(jì)念歷史，并不是為了詰責(zé)清算，是為了避免‘南京大屠殺’式的悲劇

不再重演?！痹摼渚湟饷鞔_，沒(méi)有語(yǔ)病。

D.“為了那驚天一著"中“為了”“那"分別是“介詞”“代詞"。

3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.律詩(shī)是古體詩(shī)的一種。每首的二、三兩聯(lián)（即頜聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句必須是對(duì)

偶句。律詩(shī)不要求全詩(shī)通押一個(gè)韻；

美；“，”是白居易筆下西湖早春的花草之美。

5.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）

學(xué)校八年級(jí)開(kāi)展以“誠(chéng)信"為主題的綜合性活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“信,誠(chéng)也,從人從言?！庇纱送茰y(cè),“信"的本義

是,人的言論應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)實(shí)的。下列成語(yǔ)中的“信”字最接近上述本義的是(3

分)()

A.通風(fēng)報(bào)信B.背信棄義C.信口開(kāi)河D.難以置信

（2）寧寧同學(xué)在校園里撿到一本語(yǔ)文書(shū),翻開(kāi)一看,書(shū)上的筆記工整美觀,極為詳

盡。最近寧寧的語(yǔ)文老師要檢查班里同學(xué)們語(yǔ)文書(shū)上的筆記,于是他決定把這本

書(shū)帶回去等語(yǔ)文老師檢查時(shí)用。你是寧寧的好朋友,知道了這件事后,你將如何勸

說(shuō)他(請(qǐng)引用一句關(guān)于誠(chéng)信的名言或一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事)(3分)

（3）【材料】廣東吳先生在沒(méi)有付錢(qián)的情況下,僅僅通過(guò)電話在林海燕的投注站

購(gòu)買(mǎi)彩票,中得大獎(jiǎng)518萬(wàn)。林海燕本可以占為已有,但她卻打電話告訴了吳先生。

吳先生開(kāi)始還以為她是在催要彩票錢(qián),經(jīng)林海燕多次打電話,他才領(lǐng)走了中獎(jiǎng)彩

票。

假設(shè)你校把林海燕女士請(qǐng)來(lái)訪談,請(qǐng)你根據(jù)材料及你的采訪目的,提出兩個(gè)

采訪問(wèn)題,所提問(wèn)題要具體、客觀，有針對(duì)性，問(wèn)題之間要有一定的邏輯性。(2

分)

二、閱讀理解（共66分）

（一）閱讀詩(shī)歌并完成

妙處：

（2）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思或用法不相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A而．遺之睫前笑而．合其目

B奇僻之．士春冬之．時(shí)

C笑而合其．目飛漱其．間

D則．兢出觀則．嶺背面變

8.用“/"給下面的句子斷句。（斷三處）（3分）

蛟龍之所洗滌霜雪之所磨鏤不工而刻其趣乃極

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線句子的意思。(4分)

(1)泉水激石，冷冷作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。

__________________

(2)山中非采藥樵蘄人不至，故不著。

__________________

10.比較閱讀是一種非常好的讀書(shū)方法，通過(guò)同中求異、異中求同，可以加深我

們對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。運(yùn)用這種方法，你和同學(xué)小凡展開(kāi)了討論。(4分)

小凡：我運(yùn)用異中求同的方法，發(fā)現(xiàn)【甲】文中①“_________，

___________.【乙】文中②“_____，_”，

用不同語(yǔ)句都突出了水流湍急的共同特點(diǎn)。（請(qǐng)用原文語(yǔ)句填空，共2分）

你：我運(yùn)用同中求異的方法，發(fā)現(xiàn)兩文都運(yùn)用了借景抒情的寫(xiě)法，都抒發(fā)了對(duì)自

然山水的喜愛(ài)之情。除此之外，兩文抒發(fā)的感情還有不同點(diǎn)：【甲】文還抒發(fā)了

作者③_________之情；【乙】文還抒發(fā)了作者④之情。(2分)

11.下列選項(xiàng)中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.甲文中的“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邀”，以動(dòng)寫(xiě)靜，形象地描繪兩岸山勢(shì)的陡峭與

壯美。

B.甲文是一篇山水小品文，描繪了富春江的奇山異水。語(yǔ)言上帶有駢文的特點(diǎn)，

句式整齊，音韻和諧，讀來(lái)朗朗上口。

C.乙文“蛟龍”四句，是說(shuō)紅螺崄的瑰奇，出于造化之工，而非人力雕飾而成。

D.乙文上段寫(xiě)景，下段敘事。寫(xiě)景開(kāi)篇連用七個(gè)“始”，纂山擬水，形容一路景

致的特色，到“觀音洞”，奇麗的景象才剛剛開(kāi)始。

（三）名著閱讀（7分）

12.朱赫來(lái)在保爾的成長(zhǎng)過(guò)程中是極為重要的一位人物，按書(shū)中情節(jié)，下面幾則

故事的順序排列正確的一項(xiàng)（）（3分）

①朱赫來(lái)把保爾安排進(jìn)肅反委員會(huì)②保爾在朱赫來(lái)影響下加入紅軍

③朱赫來(lái)送給保爾一把毛瑟手槍④朱赫來(lái)教保爾英式拳擊

A．④②①③B．④②③①C．④①②③D．④③②①

13.閱讀下面的文字，回答各題。（4分）

姑娘沒(méi)有回答，她很后悔昨天晚上沒(méi)有馬上過(guò)來(lái)看保爾，看來(lái)保爾是被捕了。

這么一想，她就覺(jué)得更難過(guò)了。她看了看四周，然后走到阿爾焦姆面前，急促地

說(shuō)：“我知道的也不多，但是保爾肯定是被捕了。"

（1）上文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是，文中的“姑

娘”是（人名）。（2分）

（2）保爾為什么會(huì)被捕？請(qǐng)敘述相關(guān)情節(jié)。（2分）

（四）閱讀下面材料，完成14—16題。（9分）

材料一

（新華社海南文昌10月31日電）10月31日15時(shí)37分，搭載空間站夢(mèng)天

實(shí)驗(yàn)艙的長(zhǎng)征五號(hào)B遙四運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，約8

分鐘后，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與火箭成功分離并準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成

功。

夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙是中國(guó)空間站

夢(mèng)天入軌交會(huì)對(duì)接完成后，太陽(yáng)翼

①一九四七年的冬天剛開(kāi)始，就給窮人來(lái)了個(gè)下馬威，凍得舌頭都僵了。這

里敵我雙方正值“拉鋸"狀態(tài)，土地改革還沒(méi)開(kāi)始。老壽仍裹著他那件破棉襖，

腰里扎了根繩子，背著個(gè)小糞筐，在外轉(zhuǎn)了一天，現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來(lái)。

一進(jìn)門(mén)就對(duì)老伴說(shuō)：“有吃的嗎？給一口，肚里都結(jié)冰了。”說(shuō)著就丟下糞筐，蹲

到灶門(mén)前，撥著余火，烤著打戰(zhàn)的身子。

②老壽的老伴是個(gè)苦死累死不討?zhàn)埖挠才?，就是?ài)嘮叨幾句。照老壽的話

說(shuō)，“是個(gè)賢德的人，話多，也多在理上。"

③老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒(méi)吃？”

④“上哪吃去？"老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)

成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，掰了一大塊高

梁餅子給他。一邊給，一邊輕輕問(wèn)道：“有情況啦？”

⑤“還鄉(xiāng)團(tuán)領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)的匪兵，還帶了兩把鍘刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上。"

⑥“那快給縣大隊(duì)報(bào)信呀！”

⑦“我又不傻。這不剛從老甘那里來(lái)。"老壽聳了聳眉毛，端起了碗。但還

沒(méi)顧上喝，又把碗放在鍋臺(tái)上，從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說(shuō)道：“老

甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過(guò)這股鋒頭，再打回來(lái)。他們到新區(qū)去，

吃糧怕有難處……”

⑧老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說(shuō)完，就揭開(kāi)小木柜，拎出個(gè)面

口袋，摔到老壽懷里，說(shuō)道：“就這點(diǎn)高梁面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子

也不吃？你看著辦吧！"

⑨“有難處，這不假啊！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說(shuō)道：“可是我是個(gè)在

黨的人。再說(shuō)我們冷了，餓了，在家還能烤烤火，摘把野菜。老甘他們走出這么

遠(yuǎn)去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都是為了咱……"

⑩“唉！裝吧裝吧！啰嗦個(gè)啥！我才說(shuō)了兩句，你就說(shuō)了一大套，誰(shuí)不知道

革命就是為了咱窮老百姓呀！”

“對(duì)！你是個(gè)明白人，都怪我嘴碎。說(shuō)實(shí)在的。這點(diǎn)糧還不夠他們吃一頓

的，不過(guò)是個(gè)心，給防個(gè)急。回頭老甘要從這里過(guò)，我讓他來(lái)拿的。"老壽就這

么檢討著，說(shuō)著，和老伴一起把高梁面裝進(jìn)了干糧袋。最后面袋空了，而四條干

糧袋只裝了三條。

“該夠?。∫粭l干糧袋裝三斤，三四一十二?！崩蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋，

踢踏著腳，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又眼望著地，說(shuō)道：“我咋記得家里還有十五斤高梁面

呢！"

“這兩天沒(méi)吃??？正巧我今天又烙了餅。”

“餅！也行??！把餅切成小條條，裝進(jìn)去也成??！"說(shuō)著也沒(méi)敢抬頭，拿

起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次，老伴沒(méi)吭氣，把餅筐子遞過(guò)來(lái)了。

老壽把餅切好，裝進(jìn)口袋，然后端起灶臺(tái)上那碗糊糊，看了看，重又坐到鍋里。

用手掌抹了抹嘴，說(shuō)：“留給鐵栓吧！”

“你喝了它吧！"老伴眼里已轉(zhuǎn)了半晌的淚，到底流了下來(lái)。

“別難過(guò)，等解放以后，那時(shí)候??！嗨！到共產(chǎn)主義那更美了，吃香的，

喝辣的，任挑。”老壽吹滅了燈，又在灶門(mén)前蹲了下來(lái)。一邊想著將來(lái)，一邊等

著老甘那輕輕的叩門(mén)聲。

村里的狗，叫了幾聲，老甘來(lái)了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受

的是他不得不說(shuō)明其中有一袋是餅條子。

“老壽，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點(diǎn)心，我?guī)シ纻€(gè)

急用。"老甘緊緊捏了捏老壽的手就走了。

老壽看他走遠(yuǎn)了，回身進(jìn)屋關(guān)門(mén)。一摸，門(mén)栓上掛著兩條干糧袋，老甘只

拿了一半上了遠(yuǎn)路。打仗的人，留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩

眼的熱淚，把門(mén)關(guān)上。

（節(jié)選自《剪輯錯(cuò)了的故事》，題目為編者所加）

17.梳理小說(shuō)情節(jié)，將圖表補(bǔ)充完整。（6分）

老壽：向老甘報(bào)告敵情(1)把四袋糧食交給老甘(2)

老甘：(3)按約定來(lái)老壽家取糧只帶上兩袋糧食離開(kāi)

18.品味下面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析人物的心理。（3分）

“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。

19.文中寫(xiě)老壽的老伴是個(gè)“硬女人”，你認(rèn)為她是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)．合．?。f(shuō)．內(nèi)．容．闡

述。（4分）

20.揣摩下面語(yǔ)句，聯(lián)系全文，探究小說(shuō)的主題。（6分）

①老壽在黑地里遞上四條干