八年級上學期第一階段創(chuàng)新作業(yè)語文試卷（圖片版含答案）

八年級上學期第一階段創(chuàng)新作業(yè)語文試卷（圖片版，含答案）2024—2025學年度第一學期第一階段創(chuàng)新作業(yè)

八年級語文參考答案及評分標準

一、積累和運用（共7小題，計24分）

1.（2分）（1）A（2）B【解析】（1）銳不可當：ruìbùkědāng，

形容來勢兇猛，不可阻擋。故選A。（2）殫精竭慮：dānjīngjiélǜ，用盡

精力，費盡心思。故選B。

2.（2分）（1）衷（2）鐫【解析】（1）由忠．——由衷：出于本心。（2）雋．刻

——鐫刻：雕刻。

3.（11分）（1）山隨平野盡江入大荒流（2）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕

啄春泥（3）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（4）壯心不已（5）山山

唯落暉[如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。第（1）～（3）題，每空1.5分；第

（4）～（5）題，每空1分。共11分]

4.（2分）示例：把“常用"和“一種”前后位置互換。

5.（2分）BCA

6.（2分）動賓

7.（3分）飛奪瀘定橋（1分）。這些紅軍戰(zhàn)士具有不怕犧牲、勇往直前；百折

不撓，堅韌不拔；忠誠愛國等精神（2分）。

二、閱讀（共14小題，計46分）

（一）（9分）8.（2分）考試焦慮的定義、影響、趨向和癥狀。

9.（4分）①平時打好學習基礎，從容應對考試；②根據(jù)自己的實際情況，制定

合理的考試目標；③聽音樂，音樂可以使人緩解緊張，進入放松狀態(tài)；④做一些

讓大腦放松的事情，如休息、看電視、看電影、做運動等；⑤考試前深呼吸，改

善大腦缺氧狀態(tài)。（答出任意三點即可）

10.（3分）C

（二）（21分）

11.（4分）②“我"過于浮躁，不斷地寫新文章，卻卡在瓶頸③陳老師教導“我”

修改作文，但直至畢業(yè)，“我"也沒達到要求（每空2分，意近即可）

12.（4分）（1）（2分）“竟”字表示出乎意料，突出了陳老師干練的特點（1

分），表達了“我"對陳老師的敬佩（1分）。

（2）（2分）這句話屬于神態(tài)描寫（1分），真實生動地寫出了陳老師在得知“我”

的母親去世后的震驚與歉疚（1分）。

13.（6分）①表明了陳老師的做法是經(jīng)過檢驗的，是有利于學生的，讓讀者明

白陳老師的用心；②表明了陳老師在不斷督促“我"提升寫作水平，推動了故事

情節(jié)的發(fā)展；③展現(xiàn)了“我”關(guān)于寫作的經(jīng)歷和收獲，增強了文章的表現(xiàn)力。（每

點2分）

14.（3分）①“作文本"指陳老師讓“我”準備的那本作文本，承載著“我"

對學生時期的深刻回憶，也代表了一位老師對學生的殷切期盼；②“作文本”見

證了“我"的成長，讓“我”懂得逆風生長的難能可貴。（答出兩點即可得3

分）

15.（4分）示例：①一位優(yōu)秀的老師完全可以影響學生的一生；②只有首先認

識到自己的缺點，才有可能改正缺點；③評判一篇文章優(yōu)異的標準在于說真話、

抒真情，而不在于語言有多么華美。（答出一點得1分，兩點得3分，三點得4

分）

八年級語文創(chuàng)新作業(yè)參考答案共2頁第1頁

（三）（12分）

16.（4分）（1）肅殺，凄寒（2）延長（3）聚攏（4）吹，刮

17.（2分）B【解析】“木遭之而葉脫"中的“而”，表承接關(guān)系。A.連詞，表

承接關(guān)系；B.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.連詞，表承接關(guān)系；D.連詞，表承接關(guān)系。

故選B。

18.（4分）（1）（2分）水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（關(guān)鍵詞“良"

翻譯正確得1分，大意正確得1分。共2分。）

（2）（2分）大概是那秋天的樣子。（關(guān)鍵詞“狀”翻譯正確得1分，大意正

確得1分。共2分。）

19.（2分）【乙】文表達了作者眼見國家日益衰弱、改革又無望的郁悶心情。

（意近即可）

【參考譯文】

【乙】大概是那秋天的樣子：它的色調(diào)暗淡、煙飛云收；它的形貌清新明凈、

天空高遠、日色明亮；它的氣候寒冷、刺人肌骨；它的意境寂寞冷落、沒有生氣，

川流寂靜、山林空曠。所以它發(fā)出的聲音時而凄凄切切，呼號發(fā)生迅猛，不可遏

止。綠草濃密豐美，爭相繁茂，樹木青翠茂盛而使人快樂。然而，一旦秋風吹起，

刮過草地，草就要變色；掠過森林，樹就要落葉。它能折斷枝葉，凋落花草，使

樹木凋零的原因，便是一種構(gòu)成天地萬物的混然之氣（秋氣）的余威。

（四）（4分）

20.（2分）在無邊無際的大漠中，極目遠眺，一縷煙在空中升騰，格外醒目；

橫貫沙漠的黃河奔涌向前，一輪圓圓的紅日正緩緩下沉，蒼涼中令人感到溫暖。

（意近即可）

21.（2分）流露出詩人對都護的贊揚，也表現(xiàn)出詩人對前線戰(zhàn)事的關(guān)心，想要

為國建功的雄心壯志。（意近即可）

三、作文（50分）略

22.（50分）

【附】

作文評分細則

一類卷(43-50分)：切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實，感情真切，語言順暢，沒

有語病，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

二類卷(35-42分)：切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實，語言通順，偶

有語病，結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚。以38分為基準分，適當浮動。

三類卷(27-34分)：基本合題意，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，感受尚真實，語言尚通順，語

病不多，條理尚清楚，能分段。以30分為基準分，適當浮動。

四類卷(18-26分)：偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體，語言不通順，語病較多，條理不

清楚，以22分為基準分，適當浮動。

五類卷(0-17分)：文不對題，不知所云，語病嚴重，文理不通，結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇，以

13分為基準分，適當浮動。

備注說明：

1.漏寫題目扣1分。

2.錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。

3.字跡工整的加1—2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。

4.字數(shù)不足600字，每少50字扣1分；不足500字，降一等。

5.凡認為有嚴重錯誤的答卷，評卷領(lǐng)導小組研究處理。

八年級語文創(chuàng)新作業(yè)參考答案共2頁第2頁

2024一2025學年度第一學期第一階段創(chuàng)新作業(yè)

5.請將下面的短語分別填在第②句的橫線上。（只填序號）(2分)

A.最富有特征

B.最其有價值

C.最生動感人

八年級語文

6,第③句中加點的“強調(diào)新聞性"按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于

短語。(2分)

【閱讀名著】閱讀紅色經(jīng)典名著，講好中國做事，學習英錐事跡，弘揚愛國主義精神。

一、積累和運用（共7小題，計24分）

7.閱讀名著《紅星照耀中國》選段，回答問題。(3分)

新學期，八(1)班開展“加強基礎積累提升語文素養(yǎng)“主題話動，請你積校參與，完成下

紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意罩生命危險，他們身上背了毛瑟槍和手梅彈，馬上就爬到

面的任務。

沸得的河流上去了，緊繁地抓住了失索一步一環(huán)地前進?？駬羰窒蛑恿魃峡論u是地向

【抒發(fā)感想】下面是小秦學習課文后寫的一段感想，請解決其中的語言文字向題。

他們侵慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二

2024年是中華人民共和國成立75網(wǎng)年。75年的歷史就如同一陽畫卷：1949年的長江

個、第三個?！暗莿e的人越來越爬近到橋中夾

前線，英勇善戰(zhàn)的人民解效軍所向拔摩，銳不可當：1982年，新德里亞運會賽場上，中國姑娘

根據(jù)上面文字內(nèi)容，分析這是中國工農(nóng)紅軍長征中的哪一場重要戰(zhàn)役，這些紅軍戰(zhàn)士

呂偉的凌空一跳詩得觀眾由忠的黃賞；為了2012年那這天一著，中回科研人員彈精竭慮，多

具有哪些革命精神。

少人青些變白發(fā)…他們的歷史功績必將雋刻在共和國的史冊上。同時，我們也要銘記那

悲慘到了極點的南京大屠殺。

二、閱讀（共14小題，計46分）

1.請確認這段文字中加點字的讀音。（只英序號）(2分)

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）

(1)銳不可當(A.dangB.dng)

(2)彈精竭慮(A.tnB.don)

(一)閱讀下面的材料，完成8-10題。(9分)

長

2.這段文字中有錯別字請改正。(2分)

【材料一】考試焦慮(testanxiet),是指圖考試壓力過大而引發(fā)的系列異常生理心理現(xiàn)

(1)由患

(2)雋刻

場

錄，包括考前焦慮，臨場怎慮（舉考）及考后焦慮緊張。心理學認為，心理緊張水平與活動效

【吟誦古詩】吟誦古詩，豐富語言積累，提高審美情趣。請你將下面的文字補充完成。

采呈倒“U”字曲線關(guān)系，緊張水平過低和過高，都會彩響成續(xù)?？荚囉羞m度的心理緊張，可

3.人生自有詩意。(1)李白的“

"(《波荊門送

以使人對考試有種激勛作用，產(chǎn)生良好的活動效采。但過度的心理緊張，就會影響考場表

別》)，化靜為動，讓我們悠受到視野遼飼、心胸舒展：(2)白居易的

”(《線惑湖春行》)，通過動傷的爭相和鳴，讓我們感受到早春的生機

現(xiàn)，并波及身心使康。

中歐國際心理健康機構(gòu)認為，在中學生之中，存在的考試焦慮主要有兩種趨向：一種是

勃物：(3)崔顆的

"(《黃鵝樓》)，讓我們語

哈到考試之前開始感到緊旅和焦慮；一種是在孕習過程中長期存在學習焦慮，而一到考試之

必

到了江漢草木的繁盛：(4)曹操的“烈士蓉年，

”(《色雖壽》)，讓我

們感受到詩人的氣節(jié)和壯志：(5)王維的“樹樹皆秋色

”(《野

前則表現(xiàn)更為強烈。

望》)，展現(xiàn)了蕭瑟怡靜、滿林皆秋的圖畫。(11分)

考試焦慮拉就是指在面臨考試時表現(xiàn)出來的焦慮現(xiàn)象，它可以表現(xiàn)為三組癥狀：一是

【學習新聞】下面是有關(guān)新聞特寫的一段文字，請按要求完成題目。

主觀焦慮體臉：過多的把心、焦慮，擔心自己會考不好并為此而更加發(fā)奮學習，淺少睡眠時問

家

①所謂游寫，本是挺影、電禮，電影的常用一種手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放

去讀書，久之則會出現(xiàn)失眠、晚眠淺、容易醒來等睡眠問題：情堵上變得煩乘、易發(fā)碑氣、抱

大占據(jù)整個畫面，形成強烈視覺效采，以增強藝術(shù)表現(xiàn)力。②斷陽特寫，是指采用類似于特

怨、擔憂。二是外在的不安行為：行為顯袋泰亂無序，活動過多，上深時注意力不能集中，原

寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，栽取新聞事件中」

有的學習習慣或規(guī)律被打破，嚴重時會出現(xiàn)拒絕上學、遠學、避考、離校出走等回避行為。三

的片段和部分于以效大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種斷聞體載。

是軀體癥淺：大多數(shù)考潑焦慮的學生會表現(xiàn)為緊張感、心跳加快、呼暖急速、手心和額頭浸

⑤新聞特寫素有新陽和文學的特點，但由于共強調(diào)新陽性、時效性和真實性，所以更接近于