六年級上學(xué)期期末檢測語文試題（PDF版有答案）-1

六年級上學(xué)期期末檢測語文試題（PDF版，有答案）2024年下期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測

六年級語文試卷

（考試時(shí)間：100分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共100分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、考號填寫在答題卡上。作答時(shí)，將選擇題、判斷題

答案用2B鉛筆填涂在答題卡上,試卷中注有“▲"的地方，需要你用0.5mm黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的地方作

答；寫在本試題卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。

親愛的同學(xué)們，遂寧文旅“引客入遂”活動開始招聘小小宣介官啦！闖過以下關(guān)口，即可成為宣介

官。期待你的精彩表現(xiàn)哦！加油！

第一關(guān)：【文化積淀，報(bào)名宣介官】

一、積累與運(yùn)用。（46%）

（一）選擇。請?jiān)诖痤}卡上將正確的選項(xiàng)涂黑。（20%）

1．下列詞語的讀音完全正確的一項(xiàng)是（▲）。

A．衣裳（yīshɑnɡ）單?。╠ānbáo）B．呻吟（shēnyín）頹然（túirán）

C．干燥（ɡānzào）眺望（tiàowànɡ）D．苔蘚（táixiān）祭器（jìqì）

2．下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一組是（▲）。

A．灑脫抱怨排山到海B．枯萎斗篷斬釘截鐵

C．衣襟搖藍(lán)技高一籌D．澄碧矛屋囫圇吞棗

3．學(xué)校發(fā)起一項(xiàng)關(guān)于提升環(huán)保意識的倡議活動，下列最適合張貼環(huán)保倡議書的一項(xiàng)是（▲）。

A．學(xué)校公告欄B．學(xué)校門衛(wèi)室里C．校長辦公室D．學(xué)校會議室

4．下列分號運(yùn)用正確選項(xiàng)是（▲）。

A.它是我昨夜恐懼悲哀的淚；也是我今朝歡欣感激的淚。

B.我喜歡的詩人有詩仙李白；詩圣杜甫；詩魔白居易。

C.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。

D.這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高昂；可以低垂；可以跑

半天還在家門口。

5．下列加點(diǎn)詞語使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（▲）。

A．很多人成名之前都有一段辛酸的跑龍?zhí)捉?jīng)歷。

B．工作要講實(shí)效，不要做表面文章，擺花架子。

C．王老師畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，我想向大家推薦這位科班出身的老師。

D．元旦歌詠比賽中，我們班的合唱排在最前面，成了壓軸戲。

6．下列句子中運(yùn)用的表達(dá)特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是（▲）。

A．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。

B．我是親友交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者對死者的祭獻(xiàn)。

C．昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

D.自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人......這就是中國的脊梁。

7．小說三要素不包括的一項(xiàng)是（▲）。

A．人物B．時(shí)間C．環(huán)境D．情節(jié)

8．我圍繞“愛學(xué)習(xí)的文文"這個(gè)意思，可以從不同角度選取材料，下列哪一項(xiàng)不符合要求（▲）。

A．大量閱讀課外書籍B．認(rèn)真練習(xí)書法

C．經(jīng)常向?qū)W習(xí)委員請教D．幫值日生擦黑板

9．書法作為我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。右圖中書法作品的

作者是（▲）。

A．柳公權(quán)B．顏真卿

C．歐陽詢D．王羲之

10．下列說法正確的一項(xiàng)是（▲）。

A．《草原》的作者是老舍，原名周樹人，代表作是《故鄉(xiāng)》。

B．做課堂筆記不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。

C．《愛的教育》是一本日記體小說，寫了一個(gè)六年級學(xué)生的生活。

D.圍繞中心意思表達(dá)，要將所有內(nèi)容寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻印象。

（二）判斷，對的在答題卷上涂“√”，錯(cuò)的涂“×"。（5%）

11．《伯牙鼓琴》里的“以為世無足復(fù)為鼓琴者”中，兩個(gè)“為"的讀音不一樣。（▲）12．“天籟之

音”“余音繞梁"和“筆走龍蛇”所形容的是同一種藝術(shù)形式。（▲）13．《橋》主要塑造了

一位大義凜然、徇私情的老支書。（▲）

14．在演講比賽中，我們可以利用停頓、重復(fù)或輔以動作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。（▲）15．“同茫茫

宇宙相比，地球是渺小的。"一句采用了作比較的說明方法。（▲）

（三）詞句段運(yùn)用。（21%）

16．我會寫。將詩句按豎行排列抄寫，做到書寫正確、行款整齊、力求美觀。（3%）

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊煙渚，

日暮客愁新。

野曠天低樹，

江清月近人。

17．看拼音，寫詞語。（5%）

在中華民族的偉大復(fù)興路上，一大批科學(xué)家奮力pǔxiě（▲）強(qiáng)國新篇章：錢學(xué)森不懈pāndēnɡ

（▲），完成“兩彈一星”偉大工程；青蒿是一種普通的植物，人們并不稀罕它，但屠呦呦卻從中研制

出抗瘧新藥；楊振寧一輩子不知píjuàn（▲），在物理學(xué)領(lǐng)域作出里程碑性的ɡòngxiàn（▲）……

在歷史長河中，細(xì)細(xì)huíwèi（▲），我們心潮澎湃，正是這些令我們崇拜的科學(xué)家用心血和汗水點(diǎn)亮

了強(qiáng)國之路。

18．按要求寫句子。(4%）

（1）“我終于通過了考核。"他興奮地說。（用生動的詞語來表達(dá)“說”，意思不變。）（2%）

▲

（2）根據(jù)提示，圍繞一個(gè)意思，補(bǔ)充句子。（2%）

爸爸看球賽入了迷，▲

19．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6%）

（1）中華詩詞，韻味流淌。“▲，浪淘風(fēng)簸自天涯"是黃河氣勢磅礴的體現(xiàn)；“▲，聽取

蛙聲一片”是詩人喜悅之情的流露。（2%）

（2）賡續(xù)紅色血脈。從“祖宗疆土，▲，▲"中，我堅(jiān)定了誓死捍衛(wèi)國土的信念。（2%）

（3）《七律·長征》中統(tǒng)領(lǐng)全詩的句子是：“▲，▲?！保?%）

20．口語交際活動中，要讓別人支持你，就得以理服人，以情動人。小麗很想?yún)⒓颖敬涡楣龠x拔賽，可

不知道怎么說服媽媽，請你幫幫她。(要求說話有條理，至少列出三條以上理由。）（3%）

▲

第二關(guān)：【文學(xué)鑒賞，學(xué)做宣介官】

二、閱讀與鑒賞。（24%）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（7%）

材料一：

四川宋瓷博物館位于四川省遂寧市，是國內(nèi)唯一的專題類宋瓷博物館，占地12畝，建筑面積5000平

方米。博物館現(xiàn)有館藏文物10055件，其中國家一級文物31件，國家二級文物342件，國家三級文物

1063件。館內(nèi)設(shè)有“東川巨邑——遂寧古代歷史文化展"中國陶瓷發(fā)展簡史”“宋韻——瓷器背后的

宋代生活"翰墨丹青——館藏書畫精品展”四個(gè)展區(qū)。

——摘自《科普四川》

材料二：

參觀須知

【河?xùn)|館區(qū)】遂寧市河?xùn)|新區(qū)德水北路市文化中心D區(qū)

【西山路館區(qū)】遂寧市船山區(qū)西山北路613號（來德博物館）

【開放時(shí)間】周二至周日入館時(shí)間9:00停止入館時(shí)間17:30閉館時(shí)間18:00

每周一閉館（國家法定節(jié)假日除外）如有需要臨時(shí)閉館，屆時(shí)將告知公眾

【交通信息】河?xùn)|館區(qū)/公交車206路到遂寧市文化中心站下車，步行約300米

西山路館區(qū)/公交車19路、203路到船山體育館站下車，步行約300米

——摘自《宋瓷博物館》

材料三：

2023年9月，四川宋瓷博物館與蘇州和云觀博數(shù)字科技有限公司聯(lián)合出

品青少年AR社教繪本《瓷器里的大自然》?！洞善骼锏拇笞匀弧肥且槐局v給

青少年的瓷器紋飾之書，將四川宋瓷博物館館藏瓷器上的紋飾與遂寧風(fēng)景名

勝相結(jié)合，向孩子們講述了一個(gè)瓷器紋飾與大自然的故事。在故事中，孩子

們不僅能學(xué)習(xí)到與瓷器紋飾有關(guān)的知識，還能領(lǐng)略到家鄉(xiāng)之美，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)

文化與鄉(xiāng)情教育的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，AR技術(shù)的加持解決了紙質(zhì)圖書的局限

性，既能

帶給讀者更多維度的知識，也激發(fā)了青少年探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興

趣。該繪本的出版是我館著力推進(jìn)文化和旅游深度融合發(fā)展，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性

發(fā)展的一次探索和實(shí)踐。

——摘自《四川宋瓷博物館》

閱讀以上材料，完成下面的題目：

21．游客想了解宋詞博物館的基本情況，需要閱讀材料▲；推薦游客去參觀博物館，需要閱讀材

料▲。（1%）

22．判斷下列說法是否合理。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）（2%）

（1）游客星期六到達(dá)遂寧，我可以推薦他下午13:00-17:00去宋詞博物館玩。（▲）

（2）我?guī)е慰统松?9路車，來到遂寧市文化中心站，步行30米就到宋詞博物館河?xùn)|館區(qū)了。

（▲）

23.選擇：游客想知道宋代人是怎樣生活的，我?guī)麃淼剑ā┱箙^(qū)。（2%）

A.東川巨邑B.中國陶瓷發(fā)展簡史C.宋韻D.翰墨丹青

24.作為宣介官，我能為繪本《瓷器里的大自然》寫一句宣傳語。（2%）

▲（二）課內(nèi)閱

讀。（9%）

選段一：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其

間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的

胯下逃走了。

選段二：我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏

土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，

這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只

是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

——摘自《少年閏土》

25.讀選段一，完成練習(xí)。（5%）

（1）用○圈出表示顏色的詞語，用畫出環(huán)境描寫的語句。（2%）

（2）同學(xué)們就開篇的環(huán)境描寫展開討論，請你也參與。（3%）

小語：我覺得可以刪去，因?yàn)閯h去之后對故事情節(jié)沒有太大的影響。

小文：我覺得不能刪去，因?yàn)榄h(huán)境描寫為閏土出場作了鋪墊。

我認(rèn)為▲分析得對，因?yàn)椤?/p>

26.讀選段二，從文中加點(diǎn)的詞語中，你體會到了什么？（2%）

▲27.畫橫線的

句子屬于▲描寫，讓我們認(rèn)識了一個(gè)▲的少年。（2%）

（三）課外閱讀。（8%）

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！緦訉拥娜~子中

間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;】正如一粒粒的明珠，又如碧天里的

星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花

也有一絲的顫動，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道

凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的

流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

——摘自朱自清《荷塘月色》

28.短文中運(yùn)用了很多疊詞，其中“▲"和“▲”寫出了荷葉茂密的特點(diǎn)。（2%）

29.讀短文中【】里的句子做好批注，寫在旁邊的方框里。（3%）

30.短文中運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合"的寫法，讀完后我仿佛看到▲，仿佛

聞到▲。（2%）

31.我想給短文擬一個(gè)小標(biāo)題《▲》。（1%）

第三關(guān)：【文采四溢，當(dāng)好宣介官】

三、習(xí)作與表達(dá)。（30%）

萬人游客專列首發(fā)團(tuán)已經(jīng)抵達(dá)遂寧。遂寧市內(nèi)有美麗的自然風(fēng)光（如山川、河流等），獨(dú)特的人文景

觀（如古老建筑、傳統(tǒng)習(xí)俗、非遺文化等），傳統(tǒng)的飲食文化（如特色菜肴、小吃、特產(chǎn)等），人民的美

好品質(zhì)（如勤勞、善良、熱情等），多彩的文體活動（如龍舟賽、桃子龍等）可以向游客推薦。作為遂寧

的宣介官，圍繞“大美遂寧”這個(gè)話題，從1-2個(gè)不同方面或選擇不同的事例向客人詳細(xì)介紹我們的家

鄉(xiāng)，題目自擬，不少于450字。

注意：1.根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，書寫規(guī)范、卷面整潔。

2.語句通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，能圍繞主題選用合適的寫作方法，表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美之情。

▲

2024年下期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測

六年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

說明：1.答案僅供參考，部分答案不唯一，合理即可；

2.請同一批閱任務(wù)的教師先共同試閱1份題卷，統(tǒng)一好扣分標(biāo)準(zhǔn)后，方可開始批閱。

第一關(guān)：【文化積淀，報(bào)名宣介官】

一、積累與運(yùn)用。（46分）

（一）選擇。（20分，每題2分）

1.C2.B3.A4.C5.D6.A7.B8.D9.A10.B

（二）判斷。（5分，每題1分）

11.√12.×13.B×14.√5.A√

（三）詞句段運(yùn)用。（21分）

16.抄寫.（3分）要求做到：書寫正確、行款整齊、力求美觀。（每錯(cuò)兩個(gè)字扣0.5分，整齊與美觀，酌

情扣分)

17.看拼音，寫詞語。（5分，每字0.5分）

譜寫攀登疲倦貢獻(xiàn)回味

18.按要求寫句子。(4分，每題2分）

（1）（用生動的詞語來表達(dá)“說”，意思不變。）動作或神態(tài)描寫，合理即可。

（2）根據(jù)提示，補(bǔ)充句子。答案不唯一，合理即可。

爸爸看球賽入了迷，眼睛直勾勾地盯著屏幕，一動不動，媽媽無論怎么叫他，他也不理。

19.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

（1）九曲黃河萬里沙稻花香里說豐年

（2）“當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。”

（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

20.(要求說話有條理，至少列出三條以上理由。）（3分）合理即可，酌情扣分。

第二關(guān)：【文學(xué)鑒賞，學(xué)做宣介官】

二、閱讀與鑒賞。（24分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（7分）

21.一；二。（1分，每空0.5分）

22.（A）（B）（2分，每空1分）23.（C）（2分）

24.合理即可。（2分）

（二）課內(nèi)閱讀。（9分）

25.（1）深藍(lán)金黃碧綠深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無

際的碧綠的西瓜（共2分。圈詞三處，1分：每錯(cuò)一處扣0.3分，錯(cuò)兩處扣0.5分。畫句子1

分。）

（2）我認(rèn)為小文（1分）分析得對，因?yàn)檫@些明麗的色彩渲染了海邊的美麗環(huán)境，營造了氣

氛，設(shè)下了懸念，為主人公出場做鋪墊，也表達(dá)作者對少年閏土的懷念和難忘。（答案不唯一，合理即

可。2分）

26.“日日盼望"體現(xiàn)了“我”的迫切心情，“飛跑"看出“我”渴望見到閏土的心情。（答案合理即

可，2分）

27.外貌描寫健康而純樸的少年（答案合理即可，每空1分，共2分）

（三）課外閱讀。（8分）

28.田田層層（每空1分，共2分）

29.擬人（1分）從中我感受到月下荷花的楚楚動人。（答案不唯一，合