【小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練】考點(diǎn)21 環(huán)境描寫(xiě)的作用-統(tǒng)編版2025年小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（含答案）

【小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練】考點(diǎn)21環(huán)境描寫(xiě)的作用—統(tǒng)編版2025年小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練

考點(diǎn)21環(huán)境描寫(xiě)的作用

常見(jiàn)問(wèn)法：

選段中環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

萬(wàn)能公式：

1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。

2、公式:

①……的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

②……的景物描寫(xiě)，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物的……

③……的景物描寫(xiě)，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

閱讀精練：

一、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)

①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時(shí)，他是連長(zhǎng)。那天，他接到命令，要不惜一切代價(jià)在限定時(shí)間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線去。//

②當(dāng)晚，在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截了一列火車(chē)。打開(kāi)車(chē)門(mén)的瞬間，他怔住了：火車(chē)上有三十幾名從前線運(yùn)下來(lái)的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車(chē)廂壁上。但是，他還是咬著牙說(shuō)：“對(duì)不起，這列火車(chē)被征用了！"這時(shí)，從車(chē)廂后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)女軍人，拒絕說(shuō)：“不行，他們都是重傷員，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，我們要盡快把他們送到后方去。”他說(shuō)：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線，將會(huì)有更多戰(zhàn)士失去生命！"她卻瞪著他：“我不管，我有責(zé)任保護(hù)這些重傷員。你執(zhí)行任務(wù)，我也執(zhí)行任務(wù)，你為什么非要中斷我的任務(wù)？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些臉上寫(xiě)滿痛苦的傷員……

③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。

④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個(gè)人從擔(dān)架上咕咚滾下車(chē)來(lái)。他艱難地睜開(kāi)腫脹的雙眼說(shuō)：“都別爭(zhēng)了，我叫夏天光，是116師團(tuán)職參謀，所有人都聽(tīng)我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車(chē)。"

⑤即刻，那些東倒西歪的傷病員們紛紛行動(dòng)了起來(lái)。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車(chē)，有的傷員艱難地翻動(dòng)身體滾下了火車(chē)，有的傷員匍匐著爬到車(chē)廂門(mén)口掉下了火車(chē)，還有不能動(dòng)的傷員在擔(dān)架上呻吟著，讓?xiě)?zhàn)友抬他下火車(chē)……

⑥很快，車(chē)廂被清空了。//

⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們?cè)谠氐戎熊?chē)返回?；疖?chē)一路鳴笛，準(zhǔn)時(shí)將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線。//

⑧從前線返回，他指揮列車(chē)駛向那座橋。他跳下列車(chē)，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達(dá)萊枯枝。

⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感，眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)?！岸妓览玻≌ㄋ览?！美國(guó)鬼子的‘黑寡婦’飛機(jī)，一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的中國(guó)孩子??！"一位朝鮮阿媽趔趄著走來(lái)告訴了他這個(gè)噩耗。//

⑩幾十年過(guò)去了，大伯九十多歲了。躺在病床上彌留之際，大伯留下遺言：“我有個(gè)愿望，死后封要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無(wú)名英雄！”//

1、文中用“//"將短文分成五部分，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言把情節(jié)圖補(bǔ)充完整。(2分)

→→→→

2、讀文中畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系上下文填空。(3分)

①大伯“左右為難”，是因?yàn)槿绻饔没疖?chē)，-----；如果不征用火車(chē)，_____________。

②“噩耗"指_________。

3、讀文中畫(huà)曲線的句子，這處環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？(2分)

4、短文第⑤段既有對(duì)人物的群體描寫(xiě)，又有個(gè)體描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是什么？(2分)

5、給這篇短文取一個(gè)合適的題目，最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。(2分)

A.我的大伯B.運(yùn)送物資C.英雄無(wú)名

二、閱讀《瞄準(zhǔn)》，回答問(wèn)題。(10分)

①他躬著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。他是這一帶有名的獵手?？罩械镍B(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的獵槍。

②他找到一塊稍高一點(diǎn)兒的干地，蹲伏下來(lái)。不遠(yuǎn)處就是江灘，午后的陽(yáng)光，將江灘上的鳥(niǎo)兒們，曬得暖洋洋。他的目光，在鳥(niǎo)堆里逡(qūn)巡，又從它們身上掠過(guò)。這些都不是他的目標(biāo)。

③他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一處蘆葦邊，他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)高高的身影，熱血一下子涌了上來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是它們。一二三四，對(duì)，果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食，對(duì)他渾然不覺(jué)。他一只只看過(guò)去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀卻是黑色的，展開(kāi)來(lái)，就像一幅黑白水墨畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，就是它們，東方白鸛，世界瀕危鳥(niǎo)類(lèi)，它們比白金還珍貴啊！

④他將目光緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍?zhuān)敛翗尮?，推上子彈，裝上消音器，然后，端起獵槍?zhuān)闇?zhǔn)。十字準(zhǔn)星，劃過(guò)一只東方白鸛，又一只東方白鸛。他在尋找。最后，他把槍口瞄準(zhǔn)最后一只東方白鸛。它一會(huì)兒低頭覓食，一會(huì)兒警覺(jué)地抬起頭，看起來(lái)比另外幾只東方白鸛顯得緊張。

⑤他把槍口向空中抬抬，那是烏兒最后能夠飛起的高度。做完這一切，他長(zhǎng)吸一口氣，然后，撿起一粒石子，向江灘扔去。

⑥鳥(niǎo)兒們都驚恐地飛了起來(lái)，那只他瞄準(zhǔn)的東方白鸛，也拼命地扇動(dòng)翅膀，向前奔跑，企圖飛起來(lái)。它細(xì)長(zhǎng)的腿上，墜著一件東西。這使它奔跑起來(lái)，很別扭，也很艱難。他看清楚了，那是一只金屬鳥(niǎo)夾。它的生命力可真強(qiáng)啊，竟然能拖著鳥(niǎo)夾逃開(kāi)。在其他鳥(niǎo)兒驚慌的呼叫聲中，它終于也飛了起來(lái)。高空，那才是它們自由的家園！

⑦他沉著地、緩緩地抬起槍?zhuān)僖淮蚊闇?zhǔn)，右手食指輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)。“砰——”子彈劃破空氣。東方白鸛一個(gè)踉蹌。

⑧打中了！一個(gè)黑影從半空墜落。正是那只金屬鳥(niǎo)夾。子彈將東方白鸛腳上的鳥(niǎo)夾擊斷了。東方白鸛，鳴叫著，向天空飛去。它的細(xì)長(zhǎng)的雙腿，有力振動(dòng)的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線。

⑨他收起槍?zhuān)鲆曁炜?。多么藍(lán)的天啊！

1、第①段畫(huà)“"部分寫(xiě)了“他”的槍法很好，這兩句話的作用是()。(1分)

A.抒發(fā)情感B.點(diǎn)明短文中心C.渲染氣氛D.為下文作鋪墊

2、文中多次提到“瞄準(zhǔn)”，聯(lián)系短文，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)

3、第⑥段將群鳥(niǎo)與其中一只鳥(niǎo)的描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用了什么方法這樣寫(xiě)有什么好處(3分)

4、短文為什么要以環(huán)境描寫(xiě)“多么藍(lán)的天??！”結(jié)尾請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)

三、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

半個(gè)父親在疼

①這些年，感覺(jué)時(shí)間在不停捉迷，尤其是對(duì)父親。在他身上，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的部分，都迅速鈍化。走在路上，每次遇見(jiàn)老人，我總會(huì)忍不住多看凡眼，有時(shí)，還會(huì)從他身后追到身前———我總覺(jué)得，他是我父親。

②老了的父親，失去辨識(shí)度，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑。

③小時(shí)候，我的調(diào)皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且總以我被父親摁在地上摩擦結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親挖紅薯，甚得他歡心。老師路過(guò)地頭，隨口說(shuō)我兩句。父親作勢(shì)教訓(xùn)我。我反應(yīng)很快，但雙腿沒(méi)能跟上，被扁擔(dān)上的鐵鉤鉤到，劃出一道血印。

④我抱著腿，疼得直抽冷氣。父親挺住我，把我摁到地上，攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在傷口上。我不經(jīng)意間看見(jiàn)，他有力的手.比我的腿顫抖得還厲害。

⑤原來(lái)，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受。

⑥父親脾氣暴躁，有一半是因癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開(kāi)春，癬就如同藤蔓在他身上開(kāi)枝散葉。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，用燒紅的鋼錢(qián)燙，就能把癬斬草除根。在一盞油燈前，他卷起袖子，讓我燒銅錢(qián)燙癬。我下不了手，他就自己來(lái)。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢(qián)往手臂上一摁。一股焦味吱吱亂竄，燈火弓起腰，寒風(fēng)在呼嘯，我心如刀絞。

⑦父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說(shuō)，一點(diǎn)也不疼。我滿臉淚水，痛得不能自已。

⑧我從未想過(guò)，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會(huì)痛。父親的一半疼痛，從此由我默默承受。

⑨做了父親后，我回去得少了，但經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡時(shí)的他，想象孩子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開(kāi)始與他和解。無(wú)論在基因上，還是在生活里，我身上都有他的影子。

⑩前不久，父親的腿不堪勞損，闊起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認(rèn)了。回家時(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門(mén)口，我擔(dān)頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子。或許，父親有一半是我，我有一半是父親。

家里的地板剛施過(guò)，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，吮牙咧嘴地問(wèn)我摔疼了嗎我的孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春風(fēng)地對(duì)他們說(shuō)，一點(diǎn)也不疼。

聯(lián)系前后文能夠理解詞句意思。如第⑥段中的畫(huà)線句子，我們聯(lián)系前后文，可以知道“斬草除根”在文中的意思是___。第⑩段中有“前不久，父親的腿不堪勞損，鬧起罷工"一句，聯(lián)系全文情節(jié)，可以知道這句話的意思是：

_________________。(2分)

2、梳理全文，填寫(xiě)表格。(3分)

情節(jié)“半個(gè)父親在疼”的含義

父親為“我"止血

父親燙癬

父親有一半是“我”，“我"有一半是父親

3、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.在第⑦段中，父親“滿面春風(fēng)”，主要是因?yàn)橛X(jué)得自己的癖要好了。

B.在第段中，“我"也“滿面春風(fēng)”，主要是因?yàn)椴幌胱尭赣H和孩子擔(dān)心。

C.“我"被鐵鉤鉤到后并不怨恨父親，因?yàn)椤拔摇睆母赣H的動(dòng)作中感受到了他對(duì)“我"的疼愛(ài)。

D.在第⑩段中，“抗拒”是抵抗并拒絕的意思，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親要強(qiáng)的性格。

4、“燈火弓起腰，寒風(fēng)在呼嘯”，此處的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用(2分)

5、生活中，也有人在承受著你的疼痛。這個(gè)人是誰(shuí)在什么時(shí)候幫你承受過(guò)疼痛對(duì)此，你有什么想法請(qǐng)用兩三句通順的話寫(xiě)下來(lái)。(2分)

四、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)

選擇

魏詠柏

①這是一場(chǎng)50年難遇的洪災(zāi)。零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹(shù)枝、雜草，肆無(wú)忌憚地涌向未家坪，地勢(shì)低的村民家已經(jīng)進(jìn)水了。

②村主任大兵從鎮(zhèn)上開(kāi)完防汛會(huì)，馬不停蹄地趕回村部，通知班子成員分頭組織村民撤離。布置完工作，大兵給老婆臘梅打了個(gè)電話，說(shuō)雨一時(shí)半會(huì)停不了，叫她趕緊帶二寶撤到后山林場(chǎng)去。臘梅答應(yīng)著，正要掛電話，大兵又補(bǔ)充道：“你……莫忘了喊他一聲……”臘梅曉得大兵說(shuō)的他指的是哪個(gè)，不由嘆了口氣，心說(shuō)：“真是一對(duì)冤家！"。

③20多年前，大兵在城里念中學(xué)，那年立夏的前兩天，一場(chǎng)暴雨導(dǎo)致河水猛漲，淹了整個(gè)村子。大兵的父親當(dāng)過(guò)兵，還是黨員，那會(huì)兒忙著四處救人，那天他救了不少人，但大兵媽卻出了事，她是未家坪唯一一個(gè)在那場(chǎng)洪災(zāi)中遇難的。從那以后大兵再?zèng)]叫過(guò)他一聲“爸”，實(shí)在有事，就以“他"代替。

④到了老屋，臘梅在外面叫聲“爸”，沒(méi)人回答。二寶跟著叫聲“爺”，仍沒(méi)人回應(yīng)。爸可能走了哩。這樣想著，臘梅牽著二寶，一步一滑地向后山走去。

⑤晌午時(shí)分，大兵將10多戶村民撤到安全地帶，有人說(shuō)福伯還沒(méi)撤出來(lái)。大兵的心一下子揪緊了，辨辨方向，朝福伯家趕去。

⑥洪水很快到了大兵腰部。他走一段，游一段，總算到了福伯家?！案２　贝蟊舐晢局??！鞍ァ?福伯微弱的聲音從屋里傳來(lái)。

⑦大兵游進(jìn)屋，看到臉色煞白的福伯抱著木桶在水里沉浮。來(lái)不及多想，大兵拽著福伯游了出去。剛游出三五米遠(yuǎn)，只覺(jué)胸悶氣短，才想起早上只吃了一點(diǎn)東西，加上忙活了半天，體力嚴(yán)重透支了。大兵有些慌亂起來(lái)。

⑧這時(shí)，有人朝這邊游了過(guò)來(lái)。細(xì)細(xì)一看，竟然是他。大兵沒(méi)好氣地吼道：“你來(lái)干啥不要命了！”他沒(méi)搭腔，從大兵手里抓過(guò)福伯游走了。大兵打算跟過(guò)去，怎奈有心無(wú)力。一個(gè)浪頭打來(lái)，大兵連嗆兒口水，一陣手忙腳亂，總算沒(méi)沉下去。不久，他又游了回來(lái)，仍不言語(yǔ)，拖著大兵往回游。大兵掙扎著，被他抓得更緊。

⑨可能是上了年紀(jì)，也可能是之前消耗了太多體力，他游不動(dòng)了。幸虧前面有棵胳膊粗的樹(shù)。兩人吃力地游過(guò)去，死死抓住樹(shù)干。大兵喘著粗氣說(shuō)：“莫管我了，你走吧。"他抹了一把臉上的水說(shuō)：“我不會(huì)拋下你的?！?/p>

⑩大兵來(lái)了氣：“那當(dāng)年，你為啥拋下我媽"他低了頭，沉默片刻說(shuō)：“當(dāng)年我救完別人，回頭救你媽?zhuān)巯乱粋€(gè)情形。我們抓到一棵樹(shù)，那樹(shù)太細(xì)了，支撐不了兩個(gè)人……”大兵認(rèn)真聽(tīng)著。“后來(lái)，你媽趁我不注意，自己松了手……"大兵愣住了。

洪水還在上漲，水流越發(fā)湍急，眼看樹(shù)就要斷裂。他濕著眼眶說(shuō)：“救援的人就要到了，你要挺住?！贝蟊c(diǎn)著頭說(shuō)：“嗯，我們都要挺住。"他微微一笑，忽地松開(kāi)手，轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影。

大兵心中一顫，沖他消失的方向呼喊：“爸……?！?/p>

1、依據(jù)選文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，體會(huì)大兵對(duì)父親的情感態(tài)度。(3分)

原文從那以后大兵再?zèng)]叫過(guò)他一聲“爸"。你來(lái)干啥不要命了！嗯，我們都要挺住。

情感態(tài)度①②___③

2、閱讀選文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用。(2分)

零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹(shù)枝、雜草，肆無(wú)忌憚地涌向未坪，地勢(shì)低的村民家已經(jīng)進(jìn)水了。

3、選文第③段為什么要寫(xiě)20多年前的那場(chǎng)洪水(2分)

4、選文中大兵的父親是一個(gè)怎樣的人(2分)

五、閱讀短文，完成練習(xí)。(6分)

草地夜行(節(jié)選)

天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。

突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開(kāi)我！”他急忙說(shuō)，“我掉進(jìn)泥潭里了。"

我心里一驚，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)人不能都犧牲！……要……要記住革命!……”

我使勁伸手去拉他，可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒(méi)頂了。

我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)定的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！

1、選文第1自然段中環(huán)境描寫(xiě)的作用是()(多選)(2分)

A.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。B.交代故事背景。C.烘托人物心情。

2、“我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流"形象地寫(xiě)出了“我”的心情。(2分)

3、讀文中畫(huà)線的句子，補(bǔ)充對(duì)話。(2分)

小凱通過(guò)“頂"和“甩”這兩個(gè)動(dòng)作，我體會(huì)到老紅軍____________的崇高品質(zhì)。

文文老紅軍在最后時(shí)刻拼盡全力喊出“要記住革命”，既包含了他對(duì)小紅軍的_____________，也表現(xiàn)了老紅軍忠于革命的崇高精神。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)

我和戰(zhàn)友黃繼光

有令峻

①敵人調(diào)來(lái)了一個(gè)營(yíng)的兵力集中沖鋒，在上午11點(diǎn)多的時(shí)候占領(lǐng)了597.9高地，然后，敵人就抓緊在交通溝的溝口上修起了一個(gè)碉堡。

②敵人的碉堡位于我方陣地的東南方向。碉堡的前邊一直到我方陣地，是一條100多米的開(kāi)闊地。碉堡的右邊是一道高高的山崖，左邊是一道深深的山溝。從左右兩邊都過(guò)不去，無(wú)法從側(cè)面把這個(gè)火力點(diǎn)打掉。當(dāng)時(shí)營(yíng)里也沒(méi)有無(wú)后坐力炮、火箭筒一類(lèi)打碉堡的武器，沒(méi)法遠(yuǎn)距離地摧毀它，只好在機(jī)槍的掩護(hù)下，由戰(zhàn)士們沖上去炸毀它。但我們的機(jī)槍對(duì)敵人的機(jī)槍形成不了壓制和威脅。敵堡的射擊孔位置比較低，也比較小，我們的機(jī)槍子彈打不進(jìn)射擊孔里去。

③就在這時(shí)，黃繼光站了出來(lái)，對(duì)營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴說(shuō)：“營(yíng)長(zhǎng)，我去！”接著，六連連長(zhǎng)萬(wàn)福來(lái)的通訊員吳三羊也說(shuō)：“我去！"教導(dǎo)員申維恒的通訊員肖登良說(shuō)：“我也去！”

④營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴大喊了一聲，說(shuō)：“好！你們?nèi)藶橐粋€(gè)戰(zhàn)斗小組，由黃繼光任組長(zhǎng)，馬上出發(fā)！"又命令機(jī)槍手，“機(jī)槍掩護(hù)！”

⑤黃繼光背上背了一支帶刺錐的步槍?zhuān)硞€(gè)黃挎包，腰間扎了一條皮帶。他們?nèi)齻€(gè)人出發(fā)后，左手拿手雷，右手和小臂撐在地上匍匐前進(jìn)，開(kāi)始行進(jìn)得還比較順利。但又行進(jìn)了三四十米，也就是離敵堡還有四五十米時(shí)，敵人的機(jī)槍一個(gè)勁兒掃射，吳三羊、肖登良就中彈倒下了。黃繼光往前又沖了十幾米，在離碉堡還有20多米時(shí)，也中彈倒下了。營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴把拳頭往前邊的土坡上狠狠地一砸，大叫了一聲，哎呀！我就想，該我上了。剛才我就在琢磨從哪里往上沖，既能隱蔽自己不被敵人的子彈射中，又能盡快地接近敵人的碉堡。也就過(guò)了十幾秒鐘，只見(jiàn)黃繼光趴在那里，雙手在身子前邊動(dòng)了一下，原來(lái)是他把手雷把上的蓋子擰開(kāi)了，又把手雷的弦一拉，右手用力在地上一撐，身子隨即站了起來(lái)，在敵人機(jī)槍掃射的子彈中往前猛撲了過(guò)去。撲到敵堡前，左手把手雷從射擊孔塞了進(jìn)去，并用胸膛堵住了兩挺冒著火舌的機(jī)槍。

⑥手雷比手榴彈引爆的時(shí)間短，也就兩秒鐘。手榴彈拉了弦之后要過(guò)四秒才爆炸。黃繼光顯然是算好了手雷的引爆時(shí)間和在生命的最后一刻拼盡全力沖到敵堡射擊孔前的距離，才做出了這個(gè)重要的決定。

⑦手雷“轟"的一聲爆炸了，敵堡頂上升起了一團(tuán)煙霧。營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴一看，大喊了一聲：“司號(hào)員，吹沖鋒號(hào)！”沖鋒號(hào)響了，戰(zhàn)士們一躍而上，沖出了工事。幾股隊(duì)伍一起沖殺，快速來(lái)到敵人占領(lǐng)的交通溝上，沖溝中的敵人一頓掃射，打死打傷了許多敵人，重新占領(lǐng)了陣地。

⑧敵人這個(gè)碉堡，從壘起來(lái)到被黃繼光炸了，一共也就六七個(gè)小時(shí)。

【注】本文是作者采訪抗美援朝戰(zhàn)士李繼德而創(chuàng)作的一篇紀(jì)實(shí)文章，通過(guò)李繼德老人的視角，享實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中驚天動(dòng)地的英雄壯舉。

1、選文是如何展現(xiàn)黃繼光舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大形象的請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和下面的提示完成表格。(3分)

遭遇的困境黃繼光的選擇黃繼光人物形象

難以攻下碉堡時(shí)_________舍己為人無(wú)私奉獻(xiàn)

不畏生死，繼續(xù)前行

自身受傷中彈時(shí)

2、請(qǐng)結(jié)合選文第②段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境特點(diǎn)并分析寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的作用。(2分)

3、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑤段中的加點(diǎn)詞。(2分)

4、說(shuō)說(shuō)黃繼光和邱少云之間的共同點(diǎn)。(2分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。

②那年，我在故鄉(xiāng)寫(xiě)作長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個(gè)下午，正寫(xiě)得如醉如癡，電話響了，是媽媽打來(lái)的。她說(shuō)，自己就在樓下，下雪了，來(lái)給我送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。

③沒(méi)有比寫(xiě)到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說(shuō)：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧。我再寫(xiě)一會(huì)兒。"媽媽說(shuō)：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來(lái)吧?！蔽医K于忍耐不住，沖媽媽無(wú)理地說(shuō)：“你也是，來(lái)之前怎么不打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)我需不需要傘我不要傘，你回去吧。"我掛斷了電話。聽(tīng)筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了不可饒恕的錯(cuò)誤。

④我跑到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開(kāi)口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。也許是太沉浸在小說(shuō)中了，我竟然對(duì)春雪的降臨毫無(wú)知覺(jué)。從地上的積雪看得出來(lái)，它來(lái)了有一兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒?。∥覅s粗暴地踐踏了這份慈愛(ài)！從陽(yáng)臺(tái)回到書(shū)房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒(méi)有行人，更看不到鳥(niǎo)兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥?lái)老天也在揮灑筆墨，書(shū)寫(xiě)世態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。

⑤雪停了。黃昏了，我鎖上門(mén)，下樓，回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時(shí)候，我覺(jué)得心慌氣短。媽媽分明哭過(guò)，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，請(qǐng)她不要傷心了。她背過(guò)身去，又抹眼淚了。我知道自己傷害了她。我雖然四十多歲了，但在她面前依然是一個(gè)任性的孩子。

⑥母親看我真的是一副悔過(guò)的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說(shuō)：“以后你再寫(xiě)東西時(shí)，我可不去惹你！”

⑦我想，母愛(ài)就像傘，把陰晦(huì)留給自己，而把晴朗留給兒女。

1、根據(jù)文章內(nèi)容，完成下圖。(4分)

文中畫(huà)線處是描寫(xiě)，聯(lián)系上下文，我認(rèn)為其在表達(dá)上起到的作用是：__________________________。(2分)

3、作者在結(jié)尾寫(xiě)道：“我想，母愛(ài)就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。"(3分)

(1)文中的母親“把陰晦留給自己”具體表現(xiàn)是：被女兒拒絕后，默默回到家；在家里流淚，內(nèi)心很委屈。她“把晴朗留給兒女"具體表現(xiàn)是：

_________________。(1分)

(2)閱讀時(shí)，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)想開(kāi)去，能夠與作者產(chǎn)生情感的共鳴。生活中，你的父親或母親，也會(huì)為你做過(guò)“把陰晦留給自己，把晴朗留給兒女”的事情，請(qǐng)回顧其中的一件，簡(jiǎn)潔地寫(xiě)下來(lái)。(2分)

4、若給文章擬一個(gè)題目，最合適的是哪一個(gè)為什么(3分)

A.母親B.春雪C.傘D.悔

我認(rèn)為最合適的題目是()(填序號(hào))，理由：

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)

心田上的百合花

①在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)

出了一株小小的百合。百合剛剛dànshēng()的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模()一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。"有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑()，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，卻偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則jīfěng()百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？"

③百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！”

④A在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B有一天，它終于開(kāi)花了。C這時(shí)候，雜草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，雜草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽兒。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的百合花。

⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合"的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一面。

⑦不管別人怎么去欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?/p>

1、在文中的括號(hào)里填入正確的詞語(yǔ)或拼音。(2分)

2、第3自然段用了哪些修辭手法(至少寫(xiě)兩種)？展現(xiàn)了百合怎樣的形象？(2分)

3、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為懸崖上最美麗的顏色。"這句話應(yīng)放在第④自然段A、B、C哪個(gè)位置？()(2分)

4、本文第1自然段中描寫(xiě)了百合的生長(zhǎng)環(huán)境，在全文中起什么作用？當(dāng)你處于類(lèi)似的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，你會(huì)想到什么？(2分)

5、“桃李不言，下自成蹊”，請(qǐng)根據(jù)文意并結(jié)合自身的實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解

與感悟。(3分)

參考答案

一、1、征用火車(chē)完成任務(wù)得知噩耗

2、傷病員們將不能及時(shí)回到后方得到救助就無(wú)法在限定時(shí)間內(nèi)將物資送到前線

傷病員們和那位女軍人都犧牲了

3、寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)天氣的寒冷，突出了戰(zhàn)況的緊急，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

4、既從整體上寫(xiě)出了傷病員們服從命令、顧全大局的品質(zhì)，又從個(gè)體上寫(xiě)出了傷病員雖傷情嚴(yán)重但勇于獻(xiàn)身的精神。

5、C

二、1、D

2、東方白鸛們被金屬鳥(niǎo)夾夾住的東方白鸛金屬鳥(niǎo)夾

3、運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。這樣的寫(xiě)法，既全面地展示了鳥(niǎo)兒們飛起來(lái)時(shí)的場(chǎng)面，又細(xì)致地刻畫(huà)了那只被金屬鳥(niǎo)夾夾到的東方白鸛，突出了獵人的善良以及他槍法的精準(zhǔn)。

4、用環(huán)境描寫(xiě)既襯托出這只東方白鸛重獲自由后獵人愉悅的心情，又表現(xiàn)了這只東方白鸛重獲自由后在藍(lán)天下飛翔的輕松快活。

三、1、根除癬疾父親因?yàn)槟赀~和勞苦，身患腿疾

2、“我"受傷，父親心疼“我”父親倍受折磨，“我"萬(wàn)般心痛“我”背父親看病，父親像孩子般趴在“我"肩頭睡著了

3、A

4、生動(dòng)形象地展現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)的痛苦，襯托出父親堅(jiān)毅強(qiáng)大的內(nèi)心，也體現(xiàn)了“我”心疼擔(dān)憂的心理活動(dòng)。

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