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文檔簡介
江蘇省【獨(dú)家特供】第二學(xué)期高一語文期中試卷蘇教必修二江蘇省【獨(dú)家特供】第二學(xué)期高一語文期中試卷蘇教必修二江蘇省【獨(dú)家特供】第二學(xué)期高一語文期中試卷蘇教必修二江蘇省【獨(dú)家特供】第二學(xué)期高一語文期中試卷蘇教必修二江蘇省【獨(dú)家特供】第二學(xué)期高一語文期中試卷蘇教必修二高一年級語文試卷
第Ⅰ卷〔選擇題36分〕
一.〔12分,每小題3分〕1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是〔
〕A.燒灼〔zhuó〕
湖泊〔bō〕
心潮澎湃〔pài〕
漩渦〔xuàn〕
馬廄〔jiù〕
B.鬈發(fā)〔juán〕
潛藏〔qián〕
促膝談心〔qī〕
罡風(fēng)〔gāng〕
愧怍〔zuò〕C.貧瘠〔jí〕
攻訐〔jié〕
一蹴而就〔cù〕
蹙眉〔cù〕
邂逅〔xiè〕D.干癟〔biē〕
脊梁〔j?〕
殘羹冷炙〔gēn〕
臉頰〔jiá〕
頹垣〔yuán〕2.下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是〔
〕A.刮詬磨光
發(fā)掘
取締
一泄千里B.班駁陸離
腫漲
帳單
云蒸霞蔚C.銷聲匿跡
肩膊
脈膊
壇花一現(xiàn)D.莽莽蒼蒼
縹緲
遮蔽
抱殘守缺3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/p>
〕A.文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進(jìn)的,不會一蹴而就,即使在社會急劇變幻的革命時(shí)期也是如此。B.傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過積極作用。C.富麗堂皇的建筑群,貴族老爺們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活場所已消失得無影無蹤,惟獨(dú)留下一座簡樸的小屋,一幢小小的房宇。D.朗讀中國詩歌的名句,你能體會到其中細(xì)膩真摯的感情,感觸到其中鏗鏘的節(jié)奏、感人肺腑的韻律,領(lǐng)略到其中的醉人的神韻。4.下列各句中沒有語病的一句是〔
〕A.央視請來教育部部長周濟(jì),請他就當(dāng)前備受指責(zé)的高考現(xiàn)狀闡述官方立場。周部長坦承民眾所指出的當(dāng)前高中教育以高考為中心的問題是正確的,但要徹底解決尚需時(shí)日。
B.北京奧運(yùn)選擇五個(gè)福娃為吉祥物,這樣既可使五個(gè)福娃與奧運(yùn)會標(biāo)志五環(huán)相呼應(yīng),又符合中國人口眾多、歷史悠久、文化豐富的具體國情。
C.各級黨政干部能不能將“三個(gè)代表〞牢記在心上,是決定黨的事業(yè)成敗與否的關(guān)鍵。
D.在近年全國“青歌賽〞中,面對選手空話、假話、套話連篇的對話,一向溫文而雅的文化評委余秋雨終于忍無可忍,斯文掃地,怒不可遏地斥責(zé)選手.
二.〔12分,每小題3分〕閱讀下面的文字,完成5—-8題。龍卷風(fēng)①龍卷風(fēng)是地球上最暴烈的自然活動(dòng)之一,它是從膨脹的積雨云伸出的直達(dá)地面的旋轉(zhuǎn)空氣柱,是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)集中釋放的一種形式。目前,還沒有人能完全了解龍卷風(fēng)的動(dòng)力結(jié)構(gòu),只知道只要地面附近有溫暖潮濕的空氣、空中有較冷的空氣以及有方向和速度隨高度改變的切變風(fēng),龍卷風(fēng)就可以形成。它是一種渦旋。空氣繞龍卷的軸快速旋轉(zhuǎn),受龍卷中心氣壓極度減小的吸引,近地面幾十米厚的薄層空氣內(nèi),氣流被從四面八方吸入渦旋的底部,并隨即變?yōu)槔@軸心向上的渦流,龍卷中的風(fēng)總是氣旋性的,其中心的氣壓要比周圍氣壓低10﹪。②龍卷風(fēng)的風(fēng)速究竟有多大?沒有人真正知道,因?yàn)樗l(fā)生至消散的時(shí)間很短,作用面積很小,有的龍卷風(fēng)很細(xì)小,幾秒鐘就不見了,有的能在地表橫行1個(gè)小時(shí)以上。最具毀滅性的也是最致命的龍卷風(fēng)是從“超級胞〞底部發(fā)展出來的?!俺壈暰褪且呀?jīng)持續(xù)很久、風(fēng)已開始旋轉(zhuǎn)的大型雷暴.③美國是全世界龍卷風(fēng)災(zāi)害最多的國家,每年大約會發(fā)生1000個(gè),其中有40﹪集中在3—7月間發(fā)生在中央平原區(qū)。在中央平原的曠野上可以看到完整的“超級胞〞,有的可能達(dá)到50公里寬,在陸地上肆虐,一路噴吐出雨水與冰雹,但是,只有千分之一的雷暴會變成“超級胞〞,而只有五分之一或六分之一的“超級胞〞會釀成龍卷風(fēng)。④因?yàn)辇埦盹L(fēng)的襲擊突然而猛烈,產(chǎn)生的風(fēng)是地面上最強(qiáng)的,以至于現(xiàn)有的探測儀器沒有足夠的靈敏度來對其風(fēng)速和強(qiáng)度進(jìn)行準(zhǔn)確的測量,因此,科學(xué)家以其破壞程度來加以衡量。根據(jù)“藤田龍卷風(fēng)等級〞,F(xiàn)1級的暴風(fēng)時(shí)速160公里,構(gòu)成中度災(zāi)害,F5級最可怕?,F(xiàn)在的龍卷風(fēng)警報(bào)時(shí)間平均是13分鐘,多普勒雷達(dá)是比較有效和常用的一種觀測儀器,但傳統(tǒng)的氣象雷達(dá)以單一波速掃描所屬范圍一次就需要5--—6分鐘,這會錯(cuò)失新出現(xiàn)的龍卷風(fēng),延緩遭災(zāi)家庭的避難,因此,美國“國家劇烈風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)室〞的科學(xué)家們正在研究改裝美國海軍的一套船艦系統(tǒng)雷達(dá),以求掃描速度比傳統(tǒng)雷達(dá)快5倍。5.下列對“龍卷風(fēng)〞這一概念的理解,不符合文意的一項(xiàng)是A.是從膨脹的積雨云伸出的直達(dá)地面的旋轉(zhuǎn)空氣柱。B.是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)集中釋放的一種暴烈的自然活動(dòng)。C.是一種氣旋性的風(fēng).D.是從“超級胞〞底部發(fā)展出來的一種風(fēng)暴。6.第一段中加點(diǎn)的“空氣〞,屬于“旋轉(zhuǎn)空氣柱〞的一項(xiàng)是A.溫暖潮濕的空氣B.空中較冷的空氣C.繞龍卷的軸快速旋轉(zhuǎn)的空氣D.近地面幾十米厚的薄層空氣
7.下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是A.地面附近有溫暖潮濕的空氣、空中有較冷的空氣以及有方向和速度隨高度改變的切變風(fēng),具備了這三個(gè)條件,龍卷風(fēng)就可以形成。B.龍卷風(fēng)快速旋轉(zhuǎn),其動(dòng)力是來自龍卷中心氣壓極度減小的吸引C.已經(jīng)持續(xù)很久、風(fēng)已開始旋轉(zhuǎn)的大型雷暴可能會釀成龍卷風(fēng)D.對龍卷風(fēng)的風(fēng)速和強(qiáng)度人類目前還不能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的測量8.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是A.龍卷風(fēng)的風(fēng)速究竟有多大沒人真正知道,因此對龍卷風(fēng)的危害程度也就無法測定。B.美國是全世界龍卷風(fēng)災(zāi)害最多的國家,美國對龍卷風(fēng)的研究必定走在世界的前列。C.因?yàn)橹挥星Х种坏睦妆兂伞俺壈?而只有五或六分之一的“超級胞〞會釀成龍卷風(fēng),所以雷暴對人類的威脅不大。D.因?yàn)辇埦盹L(fēng)的襲擊突然而猛烈,因此對龍卷風(fēng)的預(yù)警研究就顯得十分重要。三.〔12分,每小題3分〕閱讀下面的文言文,完成9——11題。李士謙傳李士謙字子約,趙郡平棘人也。髫齔喪父,事母以孝聞。母曾嘔吐,疑為中毒,因跪而嘗之。伯父岐州刺史玚,深所嗟尚,每稱曰:“此兒吾家之顏?zhàn)右?。〞年十?魏廣平王贊辟開府參軍事。齊吏部尚書辛術(shù)召署員外郎,趙郡王睿舉德行,皆稱疾不就。和士開亦重其名,將諷朝廷,擢為國子祭酒。士謙知而固辭,得免。隋有天下,畢志不仕.家富于財(cái),躬處節(jié)儉,每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者,士謙輒奔走赴之,隨乏供濟(jì)。有兄弟分財(cái)不均,至相鬩訟,士謙聞而出財(cái),補(bǔ)其少者,令與多者相埒。兄弟愧懼,更相推讓,卒為善士.有牛犯其田者,士謙牽置涼處飼之,過于本主.望見盜刈其禾黍者,默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無相責(zé).〞遽令放之。其奴嘗與鄉(xiāng)人董震因醉角力,震扼其喉,斃于手下。震惶懼請罪,士謙謂之曰:“卿本無殺心,何為相謝!然可遠(yuǎn)去,無為吏之所拘。〞性寬厚,皆此類也.開皇八年,終于家,時(shí)年六十六。趙郡士女聞之,莫不流涕曰:“我曹不死,而令李參軍死乎!〞會葬者萬余人。鄉(xiāng)人李景伯等以士謙道著丘園,修其行狀,詣尚書省請先生之謚,事寢不行,遂相與樹碑于墓。
《隋書卷四十七?李士謙傳》9.對下列句子中加點(diǎn)的詞解釋,不正確的一項(xiàng)是A.每以振施為務(wù)
振施:救濟(jì)施舍B.其奴嘗與鄉(xiāng)人董震因醉角力
角力:較量力氣大小
C。有兄弟分財(cái)不均,至相鬩訟
訟:訴訟,打官司D.鄉(xiāng)人李景伯等以士謙道著丘園,修其行狀
行狀:輪廓、式樣10.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞語的用法和意義相同的一組是A。
望見盜刈其禾黍者
魏公子無忌者,魏安釐王異母弟也B.士謙牽置涼處飼之,過于本主
數(shù)遺魏王及公子書,請救于魏。C。
此兒吾家之顏?zhàn)右?/p>
是寡人之過也D.鄉(xiāng)人李景伯等以士謙道著丘園
以相如功大,拜為上卿11.以下六句話,分別編為四組,全都說明李士謙“性寬厚〞的一組是①母曾嘔吐,疑為中毒,因跪而嘗之
②隋有天下,畢志不仕。③士謙聞而出財(cái),補(bǔ)其少者,令與多者相埒
④望見盜刈其禾黍者,默而避之
⑤其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無相責(zé)。〞遽令放之
⑥會葬者萬余人A.①②
B.③④
C.④⑤
D.⑤⑥12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是A.李士謙是一個(gè)大孝子。他幼年喪父,侍奉母親以孝順聞名。他曾經(jīng)為弄清母親的嘔吐原因,嘗食她的嘔吐之物,孝順之舉深得伯父贊賞。B.李士謙性情清高,不慕權(quán)勢。他多次拒絕別人的招納、舉薦,隋朝建立以后,更是矢志終身不做官.C.李士謙有樂善好施的好品德.他周濟(jì)鄉(xiāng)里無錢辦喪事的人家,又曾拿出錢財(cái)來化解兄弟間因分財(cái)不均而起的糾紛.D.李士謙的德行深得同鄉(xiāng)人的愛戴.他死后,人們?yōu)樗e行萬人葬禮,樹碑立傳,并聯(lián)名請求朝廷給了他一個(gè)謚號。第Ⅱ卷〔非選擇題124分〕四.〔25分〕13.翻譯第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫線的句子和《諫太宗十思書》中的一個(gè)句子〔9分〕①其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無相責(zé)。〞②“卿本無殺心,何為相謝!然可遠(yuǎn)去,無為吏之所拘。〞③有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡。14.閱讀下面一首詩,然后回答問題?!?分〕題木蘭廟
杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒,夢里曾經(jīng)與畫眉.幾度思?xì)w還把酒,拂云堆上祝明妃。①有人說這首詩抒發(fā)的是木蘭的“思?xì)w之情〞,你同意嗎?請談?wù)勀愕目捶?〔4分〕②古代詩歌有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大流派,你覺得這首詩是屬于哪一個(gè)流派?談?wù)勀愕母鶕?jù)?!?分〕15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分?!?分〕①今兩虎共斗,其勢不俱生.吾所以為此者,
?!读H藺相如列傳》②,
;懼滿溢,則思江海下百川?!吨G太宗十思疏》③長太息以掩涕兮,
。《離騷》④而五人生于編伍之間,素不聞詩書之訓(xùn),
,
,亦曷故哉?《五人墓碑記》⑤惟草木之零落兮,
?!峨x騷》⑥,
,
。江山如畫,一時(shí)多少豪杰.《赤壁懷古》⑦,傲物則骨肉為行路?!吨G太宗十思疏》⑧己所不欲,
。五.〔23分〕閱讀下面的文字,回答16——20題〕桃紅柳綠是故鄉(xiāng)
楊澤文①故鄉(xiāng)是什么?面對我生命的降生與出發(fā)之地,我常常無言以對。因?yàn)槲以谙喈?dāng)長的一段時(shí)間里找不到一個(gè)富有詩意的答案。②從生命的終極意義上說,人是經(jīng)受不住一生漂泊之苦的.所謂四海為家只是一個(gè)美麗的謊言,其隱藏的本質(zhì)是“沒有家〞。沒有家,沒有故鄉(xiāng)情結(jié),生命就顯出平面和單薄。③應(yīng)該感謝承納我們生命原初的棲居之地。即使那里惟有的風(fēng)景或許是一座山崗、一道峽谷、一條小河、一片池塘或一棵大樹什么的,但它們畢竟刺激和調(diào)動(dòng)了我們最初的生命意識。它們使我們后來認(rèn)識世界、感知世界成為一種可能;它們使我們后來滋生故鄉(xiāng)意識和萌發(fā)離開故鄉(xiāng)的勇氣;它們使我們的生命永遠(yuǎn)處在一種回歸與放逐的自我完善之中……④不論富饒還是貧瘠,不論鮮亮還是灰暗,故鄉(xiāng)就是故鄉(xiāng),它只能永遠(yuǎn)讓人們交付情感紡織的深刻眷戀.在永恒的眷戀中我們才有勇氣撫慰心靈的種種創(chuàng)傷和人生的種種痛苦。⑤從感覺上說,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)處于大地的中央,而自己仿佛是一株遠(yuǎn)離太陽的向日葵,但總要把花盤轉(zhuǎn)向故鄉(xiāng)升起的那輪太陽。蝸居于現(xiàn)代都市的我,免不了要為生計(jì)奔波不止,時(shí)常像魚一樣游移在色彩繽紛的大街小巷,遠(yuǎn)離著花草樹木,在喧囂與躁動(dòng)中銷蝕著歲月,耗費(fèi)著精力。而故鄉(xiāng)則在遠(yuǎn)方的日漸朦朧中變得更加深沉.那源自于遙遠(yuǎn)的穿透力讓人不容置疑和無法拒絕.于是乎開始著手構(gòu)思如何請好假期,如何打點(diǎn)行裝,如何起程,如何撰寫好一篇回鄉(xiāng)賦。⑥我和妻子、女兒是在一個(gè)春日融融的三月里踏進(jìn)故鄉(xiāng)熱土的。一路上夫妻倆被女兒的種種問話折磨得口干舌燥。那接連不斷的“這是什么花呀草呀、那是什么樹呀鳥呀〞等等諸多問題源自女兒幼小的求知領(lǐng)域.而在現(xiàn)代都市里,她注定沒有機(jī)會提出這么多問題。不知為什么,我突然感到一種難言的隱痛和悲哀。因?yàn)槲以詾槌源┎怀畹呐畠菏切腋5?可走在鄉(xiāng)間的路上時(shí)我才感到女兒其實(shí)是生活在現(xiàn)代都市里的一棵弱草,她無法面對真正的大自然,她無法感知山川河流和草木蟲魚.那種從電視熒屏上得來的一切“富有〞是抽象而脆弱得不堪一擊的,你看,當(dāng)我們踏進(jìn)父母笑臉相迎的老家門檻時(shí),一只小狗猛然竄出,就嚇得女兒躲到我身后尖叫直哭……⑦在故鄉(xiāng),我感到一種實(shí)在的澄澈與開放,勞累已久的身心得到滋潤和休憩。陽春三月,故鄉(xiāng)桃花盛開,枯柳吐綠,女兒和村童們一道嬉戲在桃紅柳綠的鄉(xiāng)村景致中,我和妻子則感到了生命中少有的閑散與充實(shí)……⑧到了歸期,我和妻子及女兒告別依依不舍的故鄉(xiāng)親人,酸楚地踏上歸程。途中,女兒問:“爸,你為什么淌淚?〞“因?yàn)榘职蛛x開家了。〞“我們的家不是在城里嗎?〞“噢,對,我們的家是在城里,爸說的是離開故鄉(xiāng)。〞“故鄉(xiāng)是什么?〞突然間我心底顫動(dòng)了以下,女兒終于問到我思考已久的問題。⑨“桃紅柳綠是故鄉(xiāng)。〞面對女兒停步仰望的疑問,我終于隨口說出一句平淡無奇的話。想不到女兒眨眨眼笑著往前跳開了,嘴里喃喃地念道:桃紅—-—柳綠——-是--—故鄉(xiāng)。不知為什么,我竟頓然間有了如釋重負(fù)的感覺。16.
“那源自于遙遠(yuǎn)的穿透力讓人不容置疑和無法拒絕〞一句中的“遙遠(yuǎn)的穿透力〞指的是什么?〔4分〕17.文中兩次提到“不知為什么〞,請分別對其原因作簡要解釋,并指出在其行文結(jié)構(gòu)中的作用。〔6分〕①“不知為什么,我突然感到一種難言的隱痛和悲哀〞②“不知為什么,我竟頓然間有了如釋重負(fù)的感覺〞18.第五自然段主要用了什么修辭手法?它的作用是什么?〔3分〕19.文章開頭就設(shè)問說:“故鄉(xiāng)是什么?〞從全文看,作者所說的故鄉(xiāng)究竟是什么?請根據(jù)文意概括.〔6分〕20.下列敘述符合原文意思的兩項(xiàng)是〔4分〕A.故鄉(xiāng)的風(fēng)景能刺激和調(diào)動(dòng)我們最初的生命意識,也會讓我們在喧囂與躁動(dòng)中銷蝕著歲月,耗費(fèi)著精力。B.蝸居在現(xiàn)代都市的人雖然免不了要為生計(jì)而奔波不止,故鄉(xiāng)則在遠(yuǎn)方的日漸朦朧中變得更加深沉,因?yàn)槿藗儗枢l(xiāng)的眷戀是永恒的。C.文章用了比喻、擬人、對比、夸張、雙關(guān)等修辭,熱情地抒發(fā)對故鄉(xiāng)的熱愛之情,作者認(rèn)為人要是有故鄉(xiāng)情結(jié),生命就不再顯得平面和單薄。D.本文中故鄉(xiāng)的含義是很深刻的、豐富的,它不僅僅是指生命原初的棲居之地,桃紅柳綠的自然就是人類的故鄉(xiāng),在自然的懷抱中人們享受到靈魂回歸的愉悅。六.〔16分〕21.閱讀下面材料,完成后面題目。(4分)近年感動(dòng)中國的代表人物,除了“神六〞英雄費(fèi)俊龍和聶海勝,還包括洪戰(zhàn)輝、魏青剛。洪戰(zhàn)輝背著妹妹上學(xué),魏青剛在“麥莎〞臺風(fēng)肆虐時(shí)勇救落水女青年。
“做我愿意做的事情,而不一定是最好的事情,〞他們謙遜的為人,是他們享譽(yù)中國的原因之一,每一位中國人都感動(dòng)他們的故事。近年元月26日春節(jié)聯(lián)歡晚會彩排時(shí),他們只是在臺下當(dāng)觀眾,不知道除夕夜是否能登臺亮像。但即使只是坐在那里,他們?nèi)匀粫Ыo觀眾一種溫暖,帶給觀眾一種感動(dòng).
(1)找出文中一處語病并加以修改。(2分)
改為:
(2)找出文中一處標(biāo)點(diǎn)符號的錯(cuò)誤并加以修改.(2分)
改為:
22.假如以“寬松式管理對中學(xué)生是否更有利〞為辯題展開辯論,請針對正方辯詞寫出你的辯詞.(4分)
正方辯詞:寬松式管理對中學(xué)生更有利,因?yàn)檫@樣,中學(xué)生就可以有更多的自由空間來安排自己的生活而不受學(xué)校的過分約束,從而有利于張揚(yáng)個(gè)性。
反方辯詞:
23.記者隨機(jī)抽取了1000名不同年齡段的學(xué)生,對他們的通訊方式進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表,請閱讀此表,歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。(4分)調(diào)查對象
中學(xué)生
大學(xué)生
研究生固定
85.37%
97.32%
94。52%移動(dòng)
12。52%
33。06%
97。46%E-—
14。78%
54.96%
98.62%書
信
31.71%
30.57%
28。12%答:①
。②。24.同學(xué)求學(xué)十幾年,對各科老師都有一定的認(rèn)識和了解。下面兩幅對聯(lián),也許能觸發(fā)你的感受,請你另寫一幅對聯(lián),抒寫自己的體會?!膊簧儆?8個(gè)字〕〔4分〕給語文老師:
給化學(xué)老師:平凡世界,回首時(shí),苦辣酸甜憂樂喜;
究天機(jī),樂于有機(jī)無機(jī)作伴;瀟灑人生,會心處,之乎者也矣焉哉.
培學(xué)子,巧同原子分子周旋。給
老師:
,
;
,
.七.〔60分〕閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。生命沒有高低貴賤之分,一只蜜蜂和一只雄鷹相比,雖不起眼,它可以傳播花粉,從而使大自然五彩斑斕。一粒沙石與一塊碧玉相比,雖然普通,但它可以奠基、鋪路,以成就萬丈高樓和平坦大道.當(dāng)別人對工作漫不經(jīng)心的時(shí)候,你卻能守住自己的工作崗位,一絲不茍,釘是釘,鉚是鉚,而不隨大流,這就是一種美德;當(dāng)別人跟著感覺走,追求所謂瀟灑時(shí),你卻能守住寂寞,認(rèn)認(rèn)真真地做點(diǎn)事情,這是一種明智;當(dāng)別人對整個(gè)社會憤憤不平喋喋不休時(shí),你卻能從我做起,從現(xiàn)在做起,干一番事業(yè),這又是一種高尚的情操。任何時(shí)候不能看輕自己。當(dāng)你一旦對自己有了信心,你的人生也許就會揭開新的一頁。請以“看重自己〞為話題,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體不限。高一年級語文試卷參考答案1.
C.A項(xiàng)
pō
xuán
B項(xiàng)
quán
xī
D項(xiàng)
gēng
biě]2.
D.A項(xiàng)“刮垢磨光、一瀉千里〞B項(xiàng)“腫脹、賬單〞C項(xiàng)“脈搏、曇花一現(xiàn)〞]3.
D.感人肺腑,形容使人深受感動(dòng),與前文“感觸〞有重復(fù)。4.
B.A項(xiàng)“周部長坦承民眾所指出的當(dāng)前高中教育以高考為中心的問題是正確的〞有歧義,此外,“問題是正確的〞搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“能不能〞與“成敗〞照應(yīng),可以刪去“與否〞,
D項(xiàng)“斯文掃地〞用詞不當(dāng),感情色彩不當(dāng)。]5.D項(xiàng)犯了以偏概全的錯(cuò)誤。根據(jù)文章第2節(jié)最后一句“只有最具有毀滅性的也是最致命的龍卷風(fēng)是從“超級胞〞底部發(fā)展出來的〞和第三節(jié)結(jié)尾處,千分之一的雷暴會變成“超級胞〞,而只有五或六分之一的“超級胞〞會釀成龍卷風(fēng)。6.C.其他三項(xiàng)都未形成柱7.B.從“目前,還沒有人能完全了解龍卷風(fēng)的動(dòng)力結(jié)構(gòu)〞推斷8.D.A項(xiàng)錯(cuò),根據(jù)“科學(xué)家以其破壞程度來加以衡量〞來推斷,其他兩項(xiàng)都不能構(gòu)成因果關(guān)系9.D.行狀——品行、事跡。舊時(shí)死者家屬敘述死者世系、籍貫、事跡的文章。這里是鄉(xiāng)人將李士謙一生的言行事跡整理成書,請求尚書省能給一個(gè)謚號給李士謙。10.C.“也〞是句末語氣詞,起加強(qiáng)判斷的作用.A項(xiàng)中第一個(gè)“者〞是代詞,譯為“……的人〞,第二個(gè)“者〞是助詞,有提頓作用B項(xiàng)中第一個(gè)“于〞是介詞,表比較,第二個(gè)“于〞是介詞,譯為“從〞.D第一個(gè)“以〞是動(dòng)詞,譯為“認(rèn)為〞,第二個(gè)“以〞是連詞,譯為“因?yàn)楱暋?1.C.①表現(xiàn)他孝順,②表現(xiàn)他的清高,③表現(xiàn)他樂善好施,⑥從側(cè)面表現(xiàn)他的美德深受人們愛戴。12.D.“給了〞不對,原文中有“事寢不行〞。13.〔9分〕①他家里的仆人曾抓住偷他家糧食的人,士謙知道后,反而安慰小偷說:“你們這樣做,都是因?yàn)榧依锾毨У木壒?,本來就不?yīng)該受到指責(zé)。〞②“你本來就沒有殺害他的想法,為什么要請罪呢?不過,你要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),以免被官吏拘捕.〞③開頭做得好的人確實(shí)很多,能夠保持到底的人大概就很少了。14.〔8分〕〔1〕題干上的說法不夠全面。從“夢里〞“幾度思?xì)w〞知道詩歌中有思?xì)w之情。但木蘭畢竟是“彎弓征戰(zhàn)〞,而且還有對王昭君和親的追慕,更寄托了她的報(bào)國壯志。〔2〕屬于浪漫主義流派,一是木蘭替父從軍本就是傳奇故事,詩人題寫木蘭廟,顯示出作者的浪漫情懷,二是大膽奇特的想象
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