2025年教科新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句的說(shuō)法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長(zhǎng)得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以《塞下曲》為題的詩(shī)。D.蕭伯納是英國(guó)著名作家。2、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一句是（）A.每次看到他的時(shí)候，他都是一本正經(jīng)地看著書(shū)。B.秋天的月湖公園金桂飄香，五谷豐登。C.今天吃蘋(píng)果的時(shí)候，蘋(píng)果里突然出現(xiàn)的一條蟲(chóng)子讓我大吃一驚。D.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。3、根據(jù)詩(shī)句；給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

水光瀲滟晴方好（）A.波光閃動(dòng)的樣子B.艷麗4、一開(kāi)學(xué)，李強(qiáng)就高興地給大家描述在羊城的見(jiàn)聞。我們知道李強(qiáng)說(shuō)的“羊城”是指（）A.昆明B.重慶C.濟(jì)南D.廣州5、“樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料”這句話中，“寶貴”這個(gè)詞語(yǔ)可以換成（）。A.高貴B.名貴C.貴重D.珍貴6、給句子中加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。（）A.清爽，涼快B.清靜、不煩憂7、小麗犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)了她，可她因受到批評(píng)而悶悶不樂(lè)。你會(huì)用下列哪句話來(lái)勸勸她？（）A.近朱者赤，近墨者黑。B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。D.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。8、根據(jù)下列情境，說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.小兵正在認(rèn)真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？”B.陳江借了同學(xué)一本新書(shū)，不小心給弄臟了，還書(shū)時(shí)他連聲說(shuō)：“對(duì)不起。”他的同學(xué)說(shuō)：“‘對(duì)不起’值多少錢？給我另買本新書(shū)吧！”C.李河騎自行車不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！盌.某中學(xué)正要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，上什么課？”這個(gè)學(xué)生回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看課程表？”9、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、讀課文《三袋麥子》；給句子加標(biāo)點(diǎn)。

老人撫摸著小猴的頭____興奮地說(shuō)________你真聰明____真能干________11、根據(jù)詞語(yǔ)解釋；填寫(xiě)詞語(yǔ)。

沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。____12、把下面的句子寫(xiě)具體。

①草地上開(kāi)著小花。

____的草地上開(kāi)著____的小花。

②公路旁邊挺立著橡樹(shù)。

____公路旁邊挺立著____的橡樹(shù)。13、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

亻：____________

辶：____________14、讀音節(jié)，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiǎoxiājīshuǐtòumínɡ____________xùnsùchībǎobènɡchū____________15、寫(xiě)出反義詞。

驚慌—____消失—____16、給詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

瀲滟濃抹空蒙。

云霧迷茫的樣子。____

波光閃動(dòng)的樣子。____

濃艷華麗的打扮。____評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)17、讀《我不能失信》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、這篇課文講述的是____小時(shí)候____的故事。

事情是這樣的:一個(gè)星期天，宋慶齡一家準(zhǔn)備到____，可是宋慶齡想起____，父親和母親都勸說(shuō)他改天再教小珍，可是宋慶齡____.(2)、這個(gè)故事告訴我們：____.18、讀《村居》回答問(wèn)題。

村居。

高鼎。

草長(zhǎng)鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(1)、這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？(2)、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“拂堤楊柳醉如煙”中“醉”字和“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中的“忙”字各有何妙用？19、選詞填空。

耐心信心(1)、任務(wù)雖然很難完成，但是我們有____完成。(2)、小明在給同學(xué)講題時(shí)，特別有____。20、閱讀語(yǔ)段；回答問(wèn)題。

這時(shí)候；嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸹ㄕ樟亮怂卿撹T一般的臉。1秒鐘，2秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊!”

(1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

嘹亮____堅(jiān)毅____(2)、找出表示董存瑞舍身炸暗堡的動(dòng)作的詞語(yǔ)。(3)、找出一個(gè)比喻句。21、按課文《詠柳》、《春日》內(nèi)容填空。(1)、詠柳和春日都是描寫(xiě)____季的景象的。(2)、春日中有兩句是千古名句，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：____，____。這兩句詩(shī)的意思是：____評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共50分)22、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。23、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手24、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意25、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里26、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共21分)27、理解詞語(yǔ)意思。

①吊：

②慌張：

③無(wú)可奈何：

④孵：28、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①那里榆樹(shù)肩的柳樹(shù)和并著長(zhǎng)。

②榆錢奉獻(xiàn)榆樹(shù)是的29、讀一讀；再用劃線詞造句。

這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最____的時(shí)刻。

快活：評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)30、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯(cuò)。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以塞下曲為題的詩(shī)。題中是宋代，所以C錯(cuò)。D蕭伯納是英國(guó)著名作家。對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)文化常識(shí)類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個(gè)小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。2、B【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用，成語(yǔ)的意思往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加?！窘馕觥緼、C、D使用正確。B.使用錯(cuò)誤，五谷豐登：五谷豐收。泛指糧食豐收。形容公園不恰當(dāng)。故選：B。3、A【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥俊八鉃囦偾绶胶谩边@句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩(shī)句的意思是：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)很美。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。故選：A。4、D【分析】考查了中國(guó)的組成，一些現(xiàn)代城市在古代有很多別稱，平時(shí)注意積累?！窘馕觥垦虺鞘菑V州的別稱，此稱謂與傳說(shuō)有關(guān)。羊城除了五羊的傳說(shuō)以外，還有很多美麗的傳奇，延續(xù)了廣州這一英雄城市千年文明。故選：D。5、D【分析】考查近義詞的理解。近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞?！窘馕觥俊皩氋F”的意思是極有價(jià)值；非常難得；珍貴。A.“高貴”的意思是達(dá)到高度道德水平的；地位高、生活享受優(yōu)越的。B.“名貴”的意思是著名而且珍貴。C.“貴重”的意思是價(jià)值高；值得重視。D.“珍貴”的意思是價(jià)值大；意義深刻；寶貴。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選貴重D。故選：D。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥壳鍥觯呵逅?，涼快。故選：A。7、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于俗語(yǔ)的積累，完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成。【解析】良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。語(yǔ)見(jiàn)《孔子家語(yǔ)》。這句賢文是說(shuō)良藥多數(shù)是帶苦味的，但有利于治??；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評(píng)，現(xiàn)在常用來(lái)說(shuō)明應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。結(jié)合具體的情景，選B合適。故選：B。8、C【分析】考查了口語(yǔ)交際能力，注意結(jié)合給出的情境，選擇說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。注意人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。【解析】A．不恰當(dāng)。B．不恰當(dāng)，同學(xué)應(yīng)接受。C．恰當(dāng)。D．不恰當(dāng)，學(xué)生應(yīng)禮貌回答。故選：C。9、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A、C、D正確。B.有誤，捉賊：捉拿偷東西的人”的“”錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)10、，“”【分析】【分析】通過(guò)加標(biāo)點(diǎn)；提高學(xué)生完整表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)的能力。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。11、不約而同【分析】【分析】不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。故答案為不約而同。

【點(diǎn)評(píng)】考查成語(yǔ)的含義。12、綠草如茵五顏六色。像箭一樣筆直的高高【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)句子中；只出現(xiàn)了主干部分，表達(dá)不充分，添加上像“綠草如茵”“五顏六色”“筆直的”“高高的”等這些修飾成分，句子表達(dá)的內(nèi)容就顯得具體生動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句只要把握好了每一個(gè)句子的主要成分，然后根據(jù)句式要求添加些修飾成分就可以了。13、他們住過(guò)送這【分析】【分析】帶有“亻”偏旁的字：他；們、住。帶有“辶”偏旁的字：過(guò)、送、這。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生使用偏旁加部首組字記憶生字的方法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀的能力。14、小蝦積水透明迅速吃飽蹦出【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“蝦；透、速、飽、蹦”字容易寫(xiě)錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫(xiě)法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。15、鎮(zhèn)定出現(xiàn)【分析】【分析】驚慌：害怕慌張。消失：事物漸漸減少以至沒(méi)有;事物不復(fù)存在。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。如：“驚慌”理解為“害怕慌張?！蹦敲?，它的反義詞是“鎮(zhèn)定”。平時(shí)注意多積累。16、空蒙瀲滟濃抹【分析】【分析】（1）空蒙：云霧迷茫的樣子。故答案為空蒙。

（2）瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。故答案為瀲滟。

（3）濃抹：濃艷華麗的打扮。故答案為濃抹。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)解釋。三、綜合題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①宋慶齡

②誠(chéng)實(shí)守信

③一位伯伯家去

④要教小珍疊花籃

⑤堅(jiān)持留下來(lái)了

2、①做人就要講信用

18、略

【分析】【分析】（1）這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村春天美景的熱愛(ài)；對(duì)兒童天真快樂(lè)生活的欣羨。（2）“醉”字用擬人手法形象描繪了柳枝在煙靄氤氳中低垂飄拂的情態(tài)?！懊Α弊滞怀隽藘和棚L(fēng)箏興趣之濃烈，刻畫(huà)出兒童天真可愛(ài)的形象。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)字義、詩(shī)句的理解，體會(huì)詩(shī)歌的意境，鍛煉了理解能力?！窘馕觥?、對(duì)鄉(xiāng)村春天美景的熱愛(ài)，對(duì)兒童天真快樂(lè)生活的欣羨。2、“醉”字用擬人手法形象描繪了柳枝在煙靄氤氳中低垂飄拂的情態(tài)。“忙”字突出了兒童放風(fēng)箏興趣之濃烈，刻畫(huà)出兒童天真可愛(ài)的形象。19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“任務(wù)雖然很難完成，但是我們有信心完成?！?。故答案為“信心”。

（2）根據(jù)句意；應(yīng)為“小明在給同學(xué)講題時(shí)，特別有耐心?！薄９蚀鸢笧椤澳托摹?。

【點(diǎn)評(píng)】考查句意理解及詞語(yǔ)運(yùn)用?！窘馕觥?、①信心

2、①耐心

20、略

【分析】【分析】（1）寫(xiě)出近義詞；嘹亮____響亮；堅(jiān)毅____堅(jiān)強(qiáng)；（2）描寫(xiě)董存瑞炸暗堡的動(dòng)作的詞語(yǔ)有：昂首挺胸、托起、頂住、猛地一拉、挺立、放射、眺望、高喊。表現(xiàn)了董存瑞舍身的堅(jiān)毅。找出一個(gè)比喻句：他像巨人一樣挺立著。

【點(diǎn)評(píng)】做好閱讀題，就必須讀懂課文，在此基礎(chǔ)之上才能做題。邊閱讀邊思考，仔細(xì)體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。掌握比喻句。【解析】1、①響亮

②堅(jiān)定

2、昂首挺胸，托起，頂住，猛地一拉，挺立，放射，眺望，高喊。3、他像巨人一樣挺立著。21、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)古詩(shī)的意思的掌握。①?zèng)r詠柳和春日都是描寫(xiě)春季的景象的。②春日中有兩句是千古名句；請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這兩句詩(shī)的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)古詩(shī)詞語(yǔ)及句子的意思的掌握情況。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)字、詞、句的意思，還要學(xué)會(huì)總結(jié)概括?！窘馕觥?、①春

2、①閑識(shí)得東風(fēng)面

②萬(wàn)紫千紅總是春

③人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。

四、連詞成句(共5題，共50分)22、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。23、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。24、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。25、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。26、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共21分)27、①吊：懸掛。

②慌張：不沉著；動(dòng)作慌亂。

③無(wú)可奈何：指沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法可想。

④孵：鳥(niǎo)類用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成幼體。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；吊；懸掛著；慌張，不沉著，慌亂；無(wú)可奈何，指沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法可想；孵，孵化，鳥(niǎo)類用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成幼體。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)意思的理解，需要重點(diǎn)掌握。28、①那里的榆樹(shù)和柳樹(shù)并著肩長(zhǎng)。②榆錢是榆樹(shù)的奉獻(xiàn)。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：那里的榆樹(shù)和柳樹(shù)并著肩長(zhǎng)。第二句是榆錢是榆樹(shù)的奉獻(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。29、他是一個(gè)很快活的孩子。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻”這里的快活；指高興，快樂(lè)。如：他是一個(gè)很快活的孩子。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生需要注意積累。六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)30、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我