2025年冀教新版六年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版六年級語文下冊月考試卷526考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、依次填入空缺處的句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

這里的瀑布變幻多姿．有時像一陣風，____；有時如漫天大雨，____；有時又如三兩個隱者，____

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈．A.③①②B.①③②C.②①③D.①②2、詞語書寫完全正確的一項是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.頭銜女媧徜若通霄達旦C.企盼氣慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪愛慕溜達眉開眼笑3、《十六年前的回憶》內容回顧。

下列對本文理解錯誤的是（）A.本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式。B.本文回憶了父親被害的全過程。C.除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、被害后、法庭上的順序來敘述的。D.本文展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質。4、下列句子語言表達得體的一項是（）A.小李到新華書店買到了夢寐以求的書，臨走時，老板對他說：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨?！盉.“廣播已說要放包安檢，你沒帶耳朵啊？”車站工作人員批評直接背包過安檢的小林。C.小剛為成績考得不理想而郁悶，小華勸他說：“不是每個人都是學習的料，你就看開點吧。D.我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白、堂堂正正做人。5、下列各句沒有語病的一項是（）A.據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。B.這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味。C.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為江陰的城市特色。D.住宿環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證。6、下列關于文學、文化知識表述不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.《好的故事》一文作者朱自清。1918年5月，首次發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》。其代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，《野草》，雜文集《墳》《熱風》等。B.柳公權是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。人們常說的“顏筋柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。C.《我的伯父魯迅先生》作者周曄，周建人的女兒，魯迅的侄女。本文選自《魯迅回憶錄（二集）》。課文用一個孩子看伯父的眼光寫魯迅先生，刻畫出一個有人情味的、活生生的魯迅形象。D.《有的人》作者臧克家，選自《臧克家詩選》，其代表作有詩集《烙印》。這首詩是臧克家在新中國成立時，為紀念魯迅逝世13周年而寫的。7、給下面句子中加點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

一日曝書畫。（）A.pù，曬。B.bào，曝光。8、下列句子中加點字的字音或字形沒有錯誤的一項是（）A.野曠（kuàng）天底樹，江清月近人。B.黑云翻墨（mò）未遮（zhē）山，白雨跳珠亂入船。C.舊時茅店社林邊，路轉（zhuàn）溪橋忽見（xiàn）。D.移舟泊煙渚（zhǔ），日幕（mò）客愁新。9、（《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》）課文中的“節(jié)選”部分大體上與梗概中的（）相對應。A.第二自然段B.第六自然段C.第三自然段評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、選擇正確的解釋。（只填序號）

光：①光線②光彩；榮譽③景物④光滑⑤完了，一點不剩⑥露著⑦單，只。

光著頭____為國增光____

陽光燦爛____把敵人消滅光____11、我是拼音小能手。____________悲慘遭遇息壤12、指出下面各句使用的修辭手法。

①北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。____

②紛揚的白雪里，依稀看到她穿著藍色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。____

③自從小心翼翼地佩戴上那枚白色校微起，北大就不再是照片上所影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩心中珍藏的夢想。____13、寫出反義詞。

潔凈—____綻放—____光澤—____14、辨音組詞。

強qiáng____qiǎng____jiàng____

薄bó____báo____

彈tán____dàn____15、按拼音寫漢字。dōngyóubiànrìrìzhōng____________16、填上恰當?shù)脑~語。

____的歌聲____的容貌。

____的舞姿____的江水17、形近字組詞。

兇____洶____

嚎____豪____18、我是拼音小能手。wéiqúnyīdōuchúchuāngtiánmǎn________________shèngdànquánsuōyìngbìguāiqiǎo________________評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)19、請將下列城市和其市花進行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州20、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹21、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術樣式，請將下列的劇種；劇目與相應的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》22、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星23、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分四、文言文閱讀(共1題，共10分)24、閱讀下面甲；乙兩個語段；完成各小題。

（甲）____；昂首觀之；項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處；花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

（乙）子曰：“溫故而知新；可以為師矣。”

子曰：“____?！?/p>

子曰：“由；誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉；見不賢而內自省也。”

子曰：“三人行；必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

（1）解釋加點詞語。

項為之強______徐噴以煙______

是知也______見賢思齊焉______

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。

①夏蚊成雷；私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。

②學而不思則罔；思而不學則殆。

（3）閱讀甲文；體會作者所回憶的童年趣事，你認為對孩子而言什么是最寶貴的？請說說理由。

（4）司馬遷說：“孔子布衣，傳十余世，學者宗之。”請你結合乙文所選語錄說說學者敬仰孔子的原因。評卷人得分五、默寫(共4題，共28分)25、古詩詞默寫。

（1）洛陽城里見秋風；______。（《秋思》）

（2）牧童歸去橫牛背；______。（《村晚》）

（3）云母屏風燭影深；______。（《嫦娥》）

（4）______，半江瑟瑟半江紅。（《暮江吟》）26、讀古詩三首《夏日絕句》；我會填。

生當作人杰，____。27、默寫《送元二使安西》

____，____。____，____。28、填空。①寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：________，________，________，_________。②夫仁者，_____________，____________，能近取譬，可謂仁之方也已。（《論語·雍也》）③問君能有幾多愁？__________________。（李煜《虞美人》）④此夜曲中聞折柳，___________________。（李白《春夜洛城聞笛》）⑤吾資之昏，不逮人也；_______，_______。_______，________，______，________。___________評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)29、26.閱讀下面的文字，按要求作文。時光荏苒，歲月如梭。親愛的孩子們，轉眼間，初一的的生活已即將結束。在這一年的初中生活中，我們敬愛的____始終為你默默付出，催你進步，促你成長；在這一年的初中生活中，我們親愛的____也始終對你悉心呵護，盼你優(yōu)秀，望你成才。在這一年的初中生活中，你也逐漸由一個懵懂、稚嫩的少年逐漸成長為一名有理想、有擔當、有感恩之心的中學生。今天，給你一個機會，拿起你的筆，盡情表達出你對老師或父母的感恩之情吧！請以“________，謝謝您的付出”為題寫一篇文章。（空缺處可補充“老師”“爸爸”“媽媽”。）要求：①除詩歌外文體不限，表達出真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名等；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】本題考查學生句字銜接的能力。句子的銜接，實際上是語言表達連貫性的體現(xiàn)。解答這類題型，要看語境是否相符，結構是否相應，主語是否相同，事理是否相承。結合前后句子分析，前后句應當構成遞進關系。此題需注意與前面句子的搭配，“風”應該和“在巖壑間自由流轉呼喚”搭配，“雨”應該和“盡情地沐浴山巒草木”搭配，“隱者”應和“在深密的叢林里淺吟輕蹈”搭配。故選C。

【解析】C2、D【分析】略【解析】D3、C【分析】《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在1943年李大釗遇難十六周年的時候寫的一篇回憶錄，回憶了李大釗同志被捕前和被捕時的情形，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅貞不屈的精神以及作者對父親的懷念之情?！窘馕觥砍_頭外，文章是按被捕前、法庭上。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，反映出形勢的險惡與處境的危險、殘暴與父親的處變不驚、沉著。故C是錯誤的。故選：C。4、A【分析】本題考查語言表達判斷。語言得體包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等，關于得體，需要我們在平時就要注意文明用語，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語?！窘馕觥緼．得體，“惠顧”指光臨；惠臨。商家多用于歡迎顧客。符合語境；B．不得體，“你沒帶耳朵啊”語言生硬，不禮貌；C．不得體，句中小華的勸說過于消極；D．不得體，“令尊”稱對方父親，使用不當。故選：A。5、B【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘馕觥緼“大約”與“左右”重復，刪除其一；B正確；C改為“養(yǎng)成的習慣”；D兩面對一面的問題；故選：B。6、A【分析】本題考查學生識記文學常識的能力。識記文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。【解析】A．有誤，《好的故事》一文作者是魯迅，《野草》是他的散文詩集。BCD．正確。故選：A。7、A【解析】出自《書戴嵩畫?！?。“一日曝書畫”意思是有一天，他晾曬書畫?！捌亍弊xpù，意思是晾曬。故選：A。8、B【解析】A．有誤，“野曠天低樹”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思：曠野無邊無際遠天比樹還低沉。故“底”錯誤。B．正確。C．有誤，“路轉”的“轉”應讀zhuǎn，讀zhuàn時指繞著某物移動。D．有誤，“幕”應讀mù。故選：B。9、C【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊遏敒I遜漂流記》主要講述的是：魯濱遜不聽父親的忠告，離家出海后只身一人漂流到無人荒島，28年后才獲救回國的故事。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)10、⑥②①⑤【分析】【分析】本題主要考查學生對一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎上去理解。光：①光線②光彩，榮譽③景物④光滑⑤完了，一點不剩⑥露著⑦單，只。

“光著頭____為國增光____”句中“光”依次選⑥；②。

“陽光燦爛____把敵人消滅光____”句中“光”依次選①；⑤。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。11、bēicǎnzāoyùxīrǎng【分析】【分析】悲慘：凄慘；凄切。遭遇：指碰上，遇到的。息壤：是大禹治水在荊州古城留下的一處遺跡。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。12、比喻比喻排比【分析】【分析】比喻的含義是:思想的對象同另外的事物有了類似點；就用那另外的事物來比擬這思想的對象;即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境。排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排(三句或三句以上)，達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似；意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。比喻是最常用的修辭手法之一。

【點評】本題考查學生對句子修辭手法的理解和運用，對修辭特征理解了，才能正確判斷出該修辭手法的作用。13、骯臟凋謝暗淡【分析】【分析】潔凈；非常干凈。綻放，形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。光澤，光亮，有色澤。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。14、列強勉強倔強淺薄薄餅彈琴子彈【分析】【分析】強：①qiáng，健壯，有力，與“弱”相對：強壯；②qiǎng，硬要，迫使，盡力：強使。強迫；③jiàng，固執(zhí)，強硬不屈：強嘴。倔強。?。孩躡ó（書面語），a.輕微、少；b.不強健、不壯實；c.不厚道；d.看不起；e.迫近；f.不肥沃；g.姓氏。⑤báo（口語），a.不厚；b.（感情）冷淡；不深；c.（味道）淡；不濃；d.（土地）不肥沃。彈，多音字：⑥tán，古代指以竹為弦的弓：“左挾彈，右攝丸”、“彈性”“彈力”“彈劾”。⑦dàn，可以用力發(fā)射出去的小丸;裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器:彈丸。子彈。彈雨。槍彈。氫彈。導彈。手榴彈。原子彈。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。15、東游辯日日中【分析】【分析】游：游學；游歷。辯斗：辯論，爭論。日中：中午。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。16、優(yōu)美俊俏婀娜咆哮【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”應在橫線上填形容詞。依據(jù)規(guī)律做題就容易了；比如：優(yōu)美的歌聲；俊俏的容貌、婀娜的舞姿、咆哮的江水。

【點評】本題考查學生對課文的了解和對固定搭配的掌握。在于平時對詞語積累，這些詞語都是課文中的，只要對課文內容熟練掌握，做起來就不難。17、兇手洶洶嚎叫豪華【分析】【分析】兇比洶好一個三點水旁；這兩個字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混；嚎比豪多一個口字旁，這兩個字為同音字，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。18、圍裙衣兜櫥窗填滿圣誕蜷縮硬幣乖巧【分析】【分析】裙：一種圍在腰以下的服裝：裙子。裙釵。筒裙。連衣裙。百褶裙；兜：古代作戰(zhàn)時戴的盔：兜鍪。幣：錢幣，交換各種商品的媒介：貨兜。外兜。人民兜。哎：嘆詞，表示不滿或提醒：哎，你怎么沒來呢！哎，你們看，誰來了！櫥：一種收藏、放置東西的家具，前面有門：櫥柜。乖：不順，不和諧：乖舛（謬誤）。乖謬。乖戾（性情；言語、行為別扭）；

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、連線題(共5題，共10分)19、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應的是紫荊花；南京對應的是梅花；上海對應的是白玉蘭；重慶對應的是山茶花；杭州對應的是桂花。

【點評】本題是要求寫出城市對應的花卉，這需要學生平時的積累。20、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準確把握整體詞語的基本內容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。21、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國五大戲曲劇種之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉唱正戲前加演的民間小調。黃梅戲：舊稱黃梅調或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點評】本題考查對文學常識的理解，注重平時的積累。22、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。23、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、文言文閱讀(共1題，共10分)24、略

【分析】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解．為解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字；古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞．

①句意：脖頸都為此僵硬了．強；通“僵”，僵硬的意思；

②句意：用煙慢慢地噴它們．徐：慢慢地；

③句意：這樣的人才是聰明的．通“智”智慧；聰明；

④句意：看見德才兼?zhèn)涞娜司拖胫袼粯雍茫R：相同。

（2）本題考查的是重點句子的翻譯；做該題時，要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①中重點詞語有：私：自己；作：當做；于：在；則：就；或：有的；果：果真．句意為：夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響；我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；

②中重點詞語有：罔：迷惑．句意為：只學習卻不思考；就會迷惑；只空想?yún)s不學習，就會疑惑而無所得．

（3）本題考查的是對文本內容理解與分析能力．解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可．能張目對日，明察秋毫．見藐小微物，必細察其紋理．故時有物外之趣．或眼力好，觀察細致，想象力豐富．

（4）本題考查對文言文內容的理解；解答時要在讀懂原文的基礎上明確思想主題等．從第一；第二則中可以體會出孔子講究科學的學習方法；從第三、四、五則中可以看出孔子對待做學問的謙虛、謹慎．

答案：

（1）①通“僵”僵硬②慢慢地③通“智”智慧；聰明④相同

（2）①夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響；我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；

②只學習卻不思考；就會感到迷茫而無所適從，只是思考而不學習，就會疑惑而無所得。

（3）可以圍繞著“專注的觀察；豐富的想像力”等內容闡述自己的看法．

（4）因為孔子講求良好的學習方法；有謙虛的學習態(tài)度和大度寬厚的待人胸懷，所以，學者很敬仰他．

參考譯文：

（甲）夏天成群的蚊子發(fā)出雷鳴般的聲音；我暗暗把它們比作一群白鶴鶴在空中飛舞，我心里這樣想，成千上百的蚊子就果真像變成白鶴一樣；我抬著頭看，脖子也累得發(fā)僵了．（我）又留幾只蚊子在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧鳴叫，（我把這個景象）比作“青云白鶴”的景觀，果然它們就像白鶴在云端飛鳴，因為這我高興得拍手叫好．

我常在土墻凹凸不平的地方；花臺旁小草叢生的地方，蹲下身來，讓身子和花臺一樣高；聚精會神地仔細觀察，把叢草看作樹林，把蟲蟻想象為野獸，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山溝，我便憑著假象再這個境界里瀏覽．

（乙）孔子說：“溫習學過的知識；可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了．”

孔子說：“只學習卻不思考；就會迷惑；只空想?yún)s不學習，就會疑惑．”

孔子說：“仲由??；讓我教給你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人才是聰明的．”

孔子說：“看見德才兼?zhèn)涞娜司拖胫袼粯雍茫豢匆姴毁t德的人就要反省自己；看看自己有沒有和他一樣的毛?。?/p>

孔子說：“多個人同行；其中必定有人可以做我的老師．我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點．”

為：①項為之強〔因為而〕②以叢草為林〔當作〕③舌一吐而二蟲盡為所吞〔被〕【解析】通“僵”，僵硬的意思；慢慢地；通“智”智慧、聰明；相同五、默寫(共