2025年人教版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級語文上冊階段測試試卷707考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中使用了反問句的一項(xiàng)是（）A.你知道他們唱的是什么嗎？B.我怎么能離開自己的陣地呢？C.“是貓，還是別的什么？”我暗暗的猜測著。D.您剛才讓我背的這段書是什么意思？2、1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了。這句話交代了（）A.故事發(fā)生的背景。B.故事的結(jié)局。3、下列對“冀復(fù)得兔”中的“冀”解釋正確的是哪一項(xiàng)？（）A.希望B.姓氏C.指鳥的翅膀D.河北省的簡稱4、下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推究哲理受到尊敬帶來利益B.遵循規(guī)律遵循原則遵循紀(jì)律C.保持清潔保持安靜保持樂觀D.清閑的生活無憂無慮的生活忙忙碌碌的生活5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.“淌”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是“氵”。B.“狀”共7畫，第一筆是“丨”。C.“腸”和“克”的筆畫數(shù)相同。D.“密、棟、梯”按音序排列是“棟、密、梯”。6、松樹剛洗過澡一身輕輕爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。該句用的修辭手法是（）A.擬人B.比喻C.夸張D.反問7、《漏》這篇文章告訴我們什么道理？（）A.不能做壞事，不然會心虛。B.不要遇到事情就無謂的恐慌，要大膽一點(diǎn)。C.我們做事時不能心虛，要理直氣壯。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、猜謎語。兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏元寶?！猒___9、按照要求；寫句子。

例：山中的溪流順山歡快地流下；發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，好像告訴我：“快來呀，快來呀，我的家好美好美喲。”

①學(xué)校的水龍頭沒有擰緊，水嘩啦啦地流著，發(fā)出____的聲音，好像在催我：“____

②客廳里的電話“____”響起來，好像喊我：“____”10、照樣子；組新字再組詞。

例如：衣＋列裂破裂。

又＋____________

羽＋____________

票＋____________11、讀拼音；寫漢字。

bāo

舅舅從筐里取出帶著枝葉的龍眼，____了殼；把雪白的龍眼送到圓圓的小嘴里，笑呵呵地說：

chángshāo

“來，________鮮，這是你的表哥林林讓我____來的?！?2、比一比；組詞語。

炸____眉____型____

作____尾____墊____13、先寫近義詞，再寫反義詞。近義詞反義詞美麗________喜歡________機(jī)靈________遮蔽________14、讀《放飛蜻蜓》；填空。

①課文中的主要人物陶行知是著名的____。A；政治家B、教育家C、詩人。

②蜻蜓的主要食物是____。A；草B、露水C、蟲子。

③陶行知爺爺讓孩子放掉蜻蜓的原因是：____。A、蜻蜓很漂亮B、蜻蜓吃害蟲C、蜻蜓很好玩評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)15、下面的句子該用什么樣的語氣讀；請選擇。

A.后悔的語氣。B.請求原諒的語氣。C.瞧不起的語氣。D.生氣的語氣。(1)、哼，得了獎，有什么了不起！____(2)、克萊諦氣得臉都紅了?！澳氵@是故意的！”____(3)、啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！____(4)、以后我們再不吵架了，好嗎？____16、讀文章；回答問題。

柳笛和榆錢。

我的故鄉(xiāng)在北方農(nóng)村；那里的榆樹和柳樹并著肩長。柳樹的長發(fā)披散開來，自由自在地沐?。╩ùyù）在春風(fēng)里；榆樹常常把身子探出墻頭，向我們招手。

春天；我們折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后輕輕擰（níng）一擰，使綠色的樹皮略（lüè）略松動，猛一下把它褪（tùn）出樹枝，一管柳笛就溫馴（xùn）地呈（chéng）現(xiàn)在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛聲音的高低是由柳管的粗細(xì)決定的。粗笛聲音渾厚，嗚嗚的像牛吼；細(xì)笛聲音尖厲，吱[zī]吱的像雛（chú）雞叫。那時候，我們常常綠著手心和嘴唇，手拿十幾只柳笛回家。

柳笛要現(xiàn)做現(xiàn)吹；放一夜，第二天就無法吹響了。春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有本事把這歌聲找出來。

榆錢是榆樹的奉（fèng）獻(xiàn)。榆錢非常好吃。清晨，露水還浸（jìn）潤著榆錢的時候，它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔細(xì)咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能嘗到露水與榆錢混（hùn）合后的甜美，嘗到土地的芬芳。手中的榆錢吃完了，你會把目光停留在更高更密的榆樹枝上，然后想方設(shè)法爬上墻頭，騎著樹杈（chà），在枝葉的遮蔽（bì）下吃個夠。(1)、全文的總起段是第____段，全段采用了____手法，寫出了榆樹和柳樹的秀美和情致。(2)、課文按____的結(jié)構(gòu)方式，寫了作者_(dá)___、____和____童年趣事，表現(xiàn)了對童年____，對____的思想感情。17、讀一讀，結(jié)合上下文理解省略號的用法。(1)、“塊臥倒”沒等指導(dǎo)員喊完，轟隆一聲，炸彈就在我們身邊爆炸了。(2)、他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來”18、根據(jù)課文《我們的民族小學(xué)》內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。

本文是一篇抒情散文，抒發(fā)了作者自豪與贊美的情感，下面哪些句子能體現(xiàn)出“自豪”“贊美”之情，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭薄?1)、大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。(2)、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。(3)、大家一起讀課文，那聲音真好聽！19、讀句子，用加下劃線的詞語造句。(1)、我寫作，____我有才華，____我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。(2)、____為別人花費(fèi)了它們，我們的生命____會開花。(3)、我____明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。20、理解題意，完成練習(xí)。(1)、恍然大悟：____苦心孤詣：____

苦心孤詣造句：____(2)；風(fēng)箏是春的使者；請你寫出一句有關(guān)“風(fēng)箏”的詩句。

____21、仔細(xì)讀課文《快樂國奇遇記》；完成練習(xí)。

這個國家跟世界上任何國家不同。滿街都是孩子：他們有的打彈子，有的扔石片，有的騎木馬，有的捉迷藏，有的玩兒追人，有的翻跟頭，有的豎蜻蜓，有的滾鐵環(huán)，有的扮小丑吃火，有的扮將軍打仗他們笑著，叫著，拍著手，吹著口哨熱鬧得就連打雷也聽不到了。(1)、文中兩處省略號的作用是()。(2)、文中的“這個國家”指的是____。(3)、這段文字圍繞哪句話寫的？22、閱讀課文《檢閱》。

檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊(duì)；集中在這位小伙子身上了。

“這個小伙子真棒！”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。(1)；聯(lián)系上下文解釋詞語。

①成千上萬②淹沒(2)、“這個小伙子”指____。“這些小伙子”是指____。有的觀眾說“這個小伙子真棒”，是因?yàn)開___而有的觀眾說“這些小伙子真棒”，是因?yàn)開___。評卷人得分四、連線題(共5題，共35分)23、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山24、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。25、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____26、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看27、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、判斷題(共3題，共24分)28、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。29、判斷對錯。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。30、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)31、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查句式的轉(zhuǎn)換。解答此題需要對各種句式的特點(diǎn)加以辨別，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可?！窘馕觥糠磫柧渲妇褪怯靡蓡柕木涫?，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句的語氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。A和D是疑問句，表示有疑而問，C也是疑問句，這句人物對話的提示語在后，只有B才是反問句。故選：B。2、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊?939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了”這句話交代了故事發(fā)生的背景。故選：A。3、A【分析】考查了文言文字詞的翻譯。文言文中的字詞翻譯，首先要對文言文進(jìn)行反復(fù)讀，并注意區(qū)分古文中的字詞和現(xiàn)代文意思的相同和不同之處，注重結(jié)合。如此就能準(zhǔn)確合理地翻譯出古文中字詞的意思?！窘馕觥俊凹綇?fù)得兔”出自文言文《守株待兔》?！凹綇?fù)得兔”希望能再得到只兔子想要。故選：A。4、B【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解析】A、C、D恰當(dāng)。B.不恰當(dāng)，“遵循紀(jì)律”可改為“遵守紀(jì)律”。故選：B。5、B【分析】考查了間架結(jié)構(gòu)、字母表、偏旁部首、基本筆畫和筆順規(guī)則?；竟P畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。筆順規(guī)則就是按照漢字的書寫順序進(jìn)行書寫漢字?！窘馕觥緼、C、D正確。B.有誤，“狀”的筆順是：點(diǎn)、提、豎、橫、撇、捺、點(diǎn)。故選：B。6、A【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥堪选八蓸洹北茸魅耍\(yùn)用了擬人的修辭。故選：A。7、A【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堵愤@篇課文圍繞“漏”，講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，在逃跑時雙雙摔暈過去的故事，不然就會做賊心虛。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)8、豌豆【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對謎語的掌握；兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏元寶說的就是豌豆?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對謎語的掌握，學(xué)生要正確理解謎面，才能猜出謎底。9、嘩啦嘩啦快來呀，快來呀啊，我的水花正在浪費(fèi)?。《ｂ彾ｂ徔靵硌?，快來呀，有人來來電話啦！【分析】【分析】仿寫“山中的溪流順山歡快地流下，發(fā)出“____”的聲音，好像告訴我：“____。”這是一句擬人的句式；同時要注意物體發(fā)出的聲響，學(xué)生可以自由發(fā)揮想象。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的仿寫能力，根據(jù)提示可以發(fā)揮自己的想象力自由填寫，符合句意即可。10、艮艱艱難番翻翻滾風(fēng)飄飄揚(yáng)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握；破裂；破碎裂開；艱難，艱辛困難；翻滾，左右翻騰；飄揚(yáng)，一般指旗幟在空中飄蕩；

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對于字形的掌握，學(xué)生需要積累好生字的書寫。11、剝嘗嘗捎【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對拼音的熟悉程度。剝殼；剝?nèi)?；嘗，辨別滋味；捎，把東西從近處帶往遠(yuǎn)處。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對拼音的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握好生字的拼音。12、炸糕眉毛血型作用尾巴草墊【分析】【分析】（1）炸可組詞為炸糕；油炸等。故答案為炸糕。

（2）眉可組詞為眉毛；眉頭等。故答案為眉毛。

（3）型可組詞為血型；類型等。故答案為血型。

（4）作可組詞為作用；作業(yè)等。故答案為作用。

（5）尾可組詞為尾巴；結(jié)尾等。故答案為尾巴。

（6）墊可組詞為草墊；棉墊等。故答案為草墊。

【點(diǎn)評】考查形近字辨析及組詞。13、漂亮丑陋喜愛討厭靈巧笨拙遮蓋敞開【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞；反義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。美麗：美好艷麗；好看。所以“美麗”的近義詞是“漂亮”，反義詞是“丑陋”。喜歡：喜愛。所以“喜歡”的近義詞是“喜愛”，反義詞是“討厭”。機(jī)靈：生動活潑，不呆板。所以“機(jī)靈”的近義詞是“靈巧”，反義詞是“笨拙”。遮蔽：遮蓋；遮住。所以“遮蔽”的近義詞是“遮蓋”，反義詞是“敞開”。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。14、BCB【分析】【分析】①課文中的主要人物陶行知是著名的教育家；②蜻蜓的主要食物是蟲子；③陶行知爺爺讓孩子放掉蜻蜓的原因是蜻蜓吃害蟲。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。三、綜合題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】（1）分析所給句子；可判斷出語氣為瞧不起的語氣。故選C。

（2）分析所給句子；可判斷出語氣為生氣的語氣。故選D。

（3）分析所給句子；可判斷出語氣為后悔的語氣。故選A。

（4）分析所給句子；可判斷出語氣為請求原諒的語氣。故選B。

【點(diǎn)評】考查句意理解?！窘馕觥?、①C

2、①D

3、①A

4、①B

16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析；全文的總起段是第一段；全段采用了擬人手法，寫出了榆樹和柳樹的秀美和情致。課文按總分的方式寫作，作者在對做柳笛；吹柳笛和吃榆錢童年趣事的描寫中，表現(xiàn)了對童年生活的向往，對故鄉(xiāng)無比熱愛的思想感情。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、①一

②擬人

2、①總分

②做柳笛

③吹柳笛

④吃榆錢

⑤生活的向往

⑥故鄉(xiāng)無比熱愛

17、略

【分析】【分析】省略號的用法：①話語的省略；用省略號標(biāo)示。示例：各種鮮花爭奇斗艷：菊花；玫瑰、馬蹄蓮、郁金香；②話語的斷斷續(xù)續(xù)，用省略號標(biāo)示。示例：他吃力地說道：“你要堅(jiān)持下去”③表示說話聲被淹沒或者打斷了。（1）表示說話聲被炸彈的爆炸聲淹沒或者打斷了。（2）表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對省略號的用法的掌握，由句子的意思來確定?！窘馕觥?、表示說話聲被炸彈的爆炸聲淹沒或者打斷了。2、表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。18、略

【分析】【分析】（1）此句話可以體現(xiàn)出“自豪”“贊美”之情；故答案為正確。

（2）此句話可以體現(xiàn)出“自豪”“贊美”之情；故答案為正確。

（3）此句話可以體現(xiàn)出“自豪”“贊美”之情；故答案為正確。

【點(diǎn)評】考查閱讀理解?！窘馕觥?、正確2、正確3、正確19、略

【分析】【分析】依據(jù)例句用“不是而是（遞進(jìn)關(guān)系）；只有才（條件關(guān)系）、終于”造句：（1）不是為自己；而是為別人多作貢獻(xiàn)，生命才更有意義。（2）只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。（3）我終于理解了老師的苦心。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。【解析】1、不是為自己，而是為別人多作貢獻(xiàn)，生命才更有意義。2、只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。3、我終于理解了老師的苦心。20、略

【分析】【分析】（1）恍然大悟：形容忽然醒悟。苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。用“苦心孤詣”造句；答案可為“愛普生在石英電子表領(lǐng)域，苦心孤詣10年不懈創(chuàng)新，獲得了眾多的知識產(chǎn)權(quán)。”。

（2）關(guān)于風(fēng)箏的詩句有“好風(fēng)憑借力；送我上青天。”。故答案可為“好風(fēng)憑借力，送我上青天?！薄?/p>

【點(diǎn)評】考查詞語解釋及古詩詞掌握?！窘馕觥?、①形容忽然醒悟。

②費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。

③愛普生在石英電子表領(lǐng)域，苦心孤詣10年不懈創(chuàng)新，獲得了眾多的知識產(chǎn)權(quán)。

2、①好風(fēng)憑借力，送我上青天。

21、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對中心句的掌握。中心句是：這個國家跟世界上任何國家不同。這個國家指快樂國。文中的省略號的作用是表示列舉的省略____

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、C2、①快樂國

3、這個國家跟世界上任何國家不同。22、略

【分析】【分析】成千上萬：成：達(dá)到一定數(shù)量；上：達(dá)到一定程度或數(shù)量。累計(jì)成千；達(dá)到萬數(shù)。形容數(shù)量極多。也作成千成萬、成千累萬。淹沒：洪水泛濫?！斑@個小伙子”指博萊克；觀眾夸他棒是因?yàn)樗宰穑蛔孕?、自?qiáng)?！斑@些小伙子”是指兒童團(tuán)員們，觀眾夸獎他們棒是因?yàn)樗麄冇猩屏紙F(tuán)結(jié)、尊重他人、關(guān)愛殘疾兒童的美好心靈。

【點(diǎn)評】考查對課文內(nèi)容的理解。【解析】1、①成：達(dá)到一定數(shù)量；上：達(dá)到一定程度或數(shù)量。累計(jì)成千；達(dá)到萬數(shù)。形容數(shù)量極多。也作“成千成萬”、“成千累萬”。②淹沒：洪水泛濫。2、①博萊克

②兒童團(tuán)員們

③他自尊、自信、自強(qiáng)

④他們有善良團(tuán)結(jié)、尊重他人、關(guān)愛殘疾兒童的美好心靈

四、連線題(共5題，共35分)23、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點(diǎn)評】學(xué)生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。24、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。25、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。26、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助。27、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。五、判斷題(共3題，共24分)28、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿是塵土；巖石和環(huán)形山；沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案選擇正確。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。29、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進(jìn)月球塵土；水藻就長得特別鮮嫩青綠?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯誤”。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。30、B【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點(diǎn)；點(diǎn)、提、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點(diǎn)。

筆畫數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯誤。

【點(diǎn)評】會分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。六、寫作題(共1題，共2分)31、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽