小學(xué)課本里的友情故事讀后感

小學(xué)課本里的友情故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u13987第一章走進(jìn)小學(xué)課本里的友情世界 11857第二章課本友情故事的多彩內(nèi)容 114820第三章故事中的友情真諦剖析 122068第四章我的獨(dú)特感受：友情的力量 216263第五章引用課本話語談?dòng)亚楦形?230712第六章友情故事帶來的深層思考 29176第七章從課本友情到現(xiàn)實(shí)的啟示 318770第八章回味課本友情故事的余韻 3第一章走進(jìn)小學(xué)課本里的友情世界小學(xué)課本就像是一個(gè)裝滿寶藏的盒子，每一篇課文都是一顆璀璨的寶石。其中那些友情故事，就像溫暖的陽光灑在心田。像《贈(zèng)汪倫》這篇課文，簡單的詩句背后是深深的友情。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。汪倫以一種特別的方式來送別李白，那種情誼是那么的真摯。我們?cè)谡n本里，仿佛走進(jìn)了那個(gè)桃花潭邊的送別場(chǎng)景，能感受到李白的驚喜與感動(dòng)。從這里開始，我們就踏入了小學(xué)課本里充滿溫馨與感動(dòng)的友情世界，這個(gè)世界里的故事總是能打動(dòng)人心，讓我們對(duì)友情充滿了向往。第二章課本友情故事的多彩內(nèi)容課本里的友情故事豐富多彩，有古人之間的深情厚誼，也有小動(dòng)物之間的純真友情。拿《伯牙絕弦》來說，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”當(dāng)鐘子期去世后，伯牙覺得世上再無知音，于是破琴絕弦。這是一種多么純粹而深厚的友情啊，知音難覓，一旦失去就如同失去了自己的一部分。還有像《夏洛的網(wǎng)》中的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，夏洛為了救威爾伯，用自己的絲在網(wǎng)上織出了各種神奇的字，最終犧牲了自己。這種跨越物種的友情令人震撼，課本里這些不同類型的友情故事就像一幅幅絢麗的畫卷。第三章故事中的友情真諦剖析在這些課本友情故事里，我們能剖析出很多關(guān)于友情的真諦。就像《贈(zèng)汪倫》中，友情是一種真誠的付出。汪倫用他的歌聲，用他對(duì)李白的敬重與喜愛，來為李白送行。這種付出沒有絲毫的虛偽，純粹是源于內(nèi)心的情感。在《伯牙絕弦》里，友情是知音間的心有靈犀。伯牙不必多說，子期就能理解他琴音中的含義，他們之間的默契是友情的一種升華。而在《夏洛的網(wǎng)》中，友情是無私的奉獻(xiàn)。夏洛明知自己的生命會(huì)因?yàn)閹椭柌牛廊缓敛华q豫地去做了。這些故事告訴我們，真正的友情不是表面的熱鬧，而是內(nèi)心深處的理解、付出與奉獻(xiàn)。第四章我的獨(dú)特感受：友情的力量這些課本里的友情故事給我?guī)砹撕塥?dú)特的感受，那就是友情的力量是無窮的。像《夏洛的網(wǎng)》里，威爾伯原本是一只弱小的、面臨被宰殺命運(yùn)的小豬，但是因?yàn)橄穆宓挠亚椋辛嘶钕氯サ南Ｍ?。夏洛的友情就像一道光照亮了威爾伯黑暗的未來。在我們自己的生活中也是如此，?dāng)我們遇到困難的時(shí)候，朋友的一句鼓勵(lì)，一個(gè)支持的眼神，都能讓我們充滿力量。就像我在考試失利的時(shí)候，我的朋友會(huì)陪著我一起分析錯(cuò)題，給我講笑話讓我放松心情，這就是友情的力量，它能讓我們?cè)诶Ь持兄匦抡褡髌饋?。第五章引用課本話語談?dòng)亚楦形蛘n本中的話語總是能精準(zhǔn)地表達(dá)出友情的內(nèi)涵。“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽?！边@簡單的話語里，我們能感受到他們之間獨(dú)特的友情關(guān)系。伯牙因?yàn)橛凶悠谶@樣懂他的朋友，他的琴音才有了真正的意義。從這里我感悟到，真正的友情是能找到那個(gè)懂自己的人。還有“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”汪倫的踏歌聲里充滿了對(duì)李白的不舍與祝福，這讓我明白友情是充滿熱情與真誠的。這些課本里的話語就像一把把鑰匙，打開了我們對(duì)友情理解的大門，讓我們能更加深刻地感悟到友情的美好。第六章友情故事帶來的深層思考這些課本友情故事也帶來了很多深層的思考。在現(xiàn)代社會(huì)，我們的生活節(jié)奏很快，人與人之間的關(guān)系有時(shí)候變得很浮躁。對(duì)比課本里那些純粹的友情，我們是否失去了什么呢？像《伯牙絕弦》中的那種知音難覓的感慨，在現(xiàn)在這個(gè)到處都是社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們看似有很多朋友，可是真正能像伯牙和子期那樣心靈相通的又有幾個(gè)呢？還有《夏洛的網(wǎng)》里夏洛無私的奉獻(xiàn)精神，在現(xiàn)實(shí)中，我們是否太過于計(jì)較得失，而忘記了友情本應(yīng)該有的無私呢？這些思考讓我們意識(shí)到，我們應(yīng)該從課本的友情故事中汲取營養(yǎng)，來改善我們現(xiàn)實(shí)中的友情關(guān)系。第七章從課本友情到現(xiàn)實(shí)的啟示課本里的友情故事對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著很多的啟示。就拿《贈(zèng)汪倫》來說，汪倫真誠對(duì)待朋友的態(tài)度是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們對(duì)待朋友也要真誠，不做作。不要只是在需要朋友幫忙的時(shí)候才想起他們，而是要在平時(shí)就關(guān)心愛護(hù)。從《夏洛的網(wǎng)》中，我們可以學(xué)到對(duì)待朋友要無私。當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，我們要像夏洛一樣，盡自己的能力去幫助他們。就像我的朋友曾經(jīng)參加演講比賽很緊張，我就像夏洛一樣，在背后默默地幫他準(zhǔn)備資料，給他加油打氣，這就是從課本友情故事中學(xué)到的東西在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。第八章回味課本友情故事的余韻每當(dāng)回想起課本里的這些友情故事，心中總是充滿了溫暖和感動(dòng)。那些故事就像一首首悠揚(yáng)的歌曲，在心底回蕩?！恫澜^弦》里伯牙失去子期后的悲痛，《夏洛的網(wǎng)》里夏洛為威爾伯織網(wǎng)時(shí)的努力