2025年上教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)大致相同，它們都有（）A.種皮和胚B.種皮和胚乳C.胚和胚乳D.胚乳和子葉2、一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A.嫁接B.壓條C.扦插D.種子繁殖3、用進(jìn)化論分析，動(dòng)物具有保護(hù)色的本質(zhì)原因是（）A.主動(dòng)適應(yīng)B.被迫適應(yīng)C.變異作用D.自然選擇4、枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來(lái)維持生命（）A.水分B.無(wú)機(jī)物C.有機(jī)物D.維生素5、交配后的母雞產(chǎn)下的雞蛋嚴(yán)格的講應(yīng)該是一個(gè)A.精子B.卵C.受精卵D.多細(xì)胞的胚胎6、【題文】呼吸道不具有的功能是A.進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所B.氣體進(jìn)出肺的通道C.溫暖進(jìn)入肺的空氣D.濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的．____．8、尺蠖的擬態(tài)、比目魚(yú)和避役的保護(hù)色、金環(huán)蛇的警戒色、金龜子的假死等行為說(shuō)明了動(dòng)物行為的____性，但這些動(dòng)物往往還是要被其他動(dòng)物所食，也就是說(shuō)動(dòng)物的行為并不能徹底防止自己被捕食，動(dòng)物的行為還有____性．9、【題文】所有的細(xì)菌都具有鞭毛。（）10、下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

①屬于植物細(xì)胞的是____圖，你判斷的依據(jù)是____圖中B的主要作用是____。

②細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）____，其中含有遺傳物質(zhì)的____。

③細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在____（填字母）中進(jìn)行，其中的____能通過(guò)____作用分解有機(jī)物并釋放能量；供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

④圖中結(jié)構(gòu)E名稱是____，它是進(jìn)行____作用的場(chǎng)所。

⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是____（填字母）中含有大量細(xì)胞液。11、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的____共同構(gòu)成的，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____．12、某種細(xì)菌細(xì)胞每30分鐘就要分裂一次，假設(shè)某同學(xué)手上有該細(xì)菌細(xì)胞100個(gè)，5小時(shí)后，他手上的細(xì)菌繁殖為_(kāi)___個(gè)？如果該細(xì)菌細(xì)胞對(duì)人體有害，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防？____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、果實(shí)包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成。（）14、性知識(shí)是一門科學(xué)知識(shí)，不應(yīng)回避。（）15、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物。（）16、酵母菌在無(wú)氧條件下，可將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳．（）．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生物都有遺傳的特征．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、艾滋病可以通過(guò)血液傳播．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、健康不僅指身體上良好，還指心理上和社會(huì)適應(yīng)方面狀態(tài)良好______．20、保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類自己。（）21、智能化的電腦和機(jī)器人，是人們模擬人腦的功能研制的仿生產(chǎn)品。評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共16分)22、請(qǐng)將下列生物與運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來(lái)，將字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上。①草履蟲(chóng)A.四肢。

②鯽魚(yú)B．翅③老鷹C．翼④蜜蜂D．鰭⑤壁虎E．纖毛23、【題文】連線題：（每題2分，共12分）。A．高溫瞬時(shí)殺菌a．黃曲霉B．防腐劑保存b．牛奶、啤酒C．肝癌c．鏈球菌D．扁桃體炎d．肉制品、飲料、醬油E．孔雀開(kāi)屏e．學(xué)習(xí)行為。

F．海豚表演f．先天性行為評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)24、（6分）我省是一個(gè)沿海省份，擁有豐富的海洋動(dòng)物資源，每年會(huì)有大量的游客來(lái)我省的沿海城市旅游。（1）游客們?cè)诤５资澜缈梢杂^賞到各種各樣的魚(yú)類。魚(yú)在水中靠_________進(jìn)行呼吸，運(yùn)動(dòng)時(shí)靠_________鰭來(lái)控制前進(jìn)的方向。（2）極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、算數(shù)等表演，從動(dòng)物行為的獲得途徑看，這種行為屬于_____________行為；海豚在生殖發(fā)育方面的突出特征是___________________。（3）蟹和蝦是游客餐桌上常見(jiàn)的海鮮，它們的身體都分節(jié)，體表有外骨骼，該類群動(dòng)物屬于_________________動(dòng)物。（4）人類對(duì)海洋資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用和水域環(huán)境的污染，已對(duì)生物多樣性造成破壞。保護(hù)__________________的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。25、閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：材料一：俗話說(shuō)得好：“種瓜得瓜，種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞。”材料二：新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱．有人將其引入到其他地方種植，其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。材料三：科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交，后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做______。（2）材料二中吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低是______變異，材料三中高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏是______變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到______的改變。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共18分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．所以；它們的種子都包括種皮和胚，它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．

故選：A．

菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的比較如圖所示：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒(méi)有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳

掌握菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【解析】【答案】A2、A【分析】解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色；多個(gè)花朵的“塔菊”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株單色的野生菊上即可?？梢?jiàn)A正確。

故選：A。

此題考查的是嫁接技術(shù)的應(yīng)用；嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題．

熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問(wèn)題，也能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活．【解析】A3、D【分析】解：動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似；這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過(guò)程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果。

故選：D。

自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；根據(jù)人類的需求和愛(ài)好，經(jīng)過(guò)不斷選擇而形成生物新品種的過(guò)程，叫人工選擇。

動(dòng)物的保護(hù)色有利于躲避敵害或捕食獵物。解決此題的關(guān)鍵是理解達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌與真菌的營(yíng)養(yǎng)。此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)。【解答】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，因此細(xì)菌與真菌的營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的有機(jī)物來(lái)維持生命。

故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】【解析】試題分析：成熟的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精后形成受精卵大約需要經(jīng)過(guò)24h，才能形成完整的雞蛋通過(guò)輸卵管產(chǎn)出體外，由于雞的體溫為40.6～41.7℃，適合胚胎發(fā)育，因此受精卵在體內(nèi)形成雞蛋的過(guò)程中已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育。考點(diǎn)：本題考查的是鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育。【解析】【答案】D6、A【分析】【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．如雙眼皮是由顯性基因A控制的顯性性狀，單眼皮是由隱性基因控制的隱性性狀，基因在親子代間的傳遞如圖：從圖解中可以看出顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞；解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來(lái)切入．

8、略

【分析】

動(dòng)物行為具有多樣性和相對(duì)性等；如尺蠖的擬態(tài)；比目魚(yú)和避役的保護(hù)色、金環(huán)蛇的警戒色、金龜子的假死等行為說(shuō)明了動(dòng)物行為的多樣性，但這些動(dòng)物往往還是要被其他動(dòng)物所食，也就是說(shuō)動(dòng)物的行為并不能徹底防止自己被捕食，動(dòng)物的行為還有局限性．

故答案為：多樣；局限。

【解析】【答案】此題主要考查的是動(dòng)物行為的特點(diǎn)；分析解答．

9、略

【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等；有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)，并不是所有的細(xì)菌都有鞭毛和莢膜，只是一些細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)。故答案為：×

考點(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解析】【答案】錯(cuò)10、甲細(xì)胞壁（液泡、葉綠體）保護(hù)作用、控制物質(zhì)的進(jìn)出（或進(jìn)行物質(zhì)交換）BCD線粒體呼吸葉綠體光合F【分析】【解答】（1）判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；只要有其中之一就是植物細(xì)胞，如果任何一個(gè)都沒(méi)有就是動(dòng)物細(xì)胞，屬于植物細(xì)胞的是甲圖，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞有A細(xì)胞壁、E葉綠體和F液泡（任一種）；

（2）細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜（填字母）與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）C細(xì)胞核；

（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在D細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行；由線粒體，分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用；

（4）生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量都來(lái)自植物的E葉綠體通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物而獲得；

（5）西瓜之所以甘甜可口；主要是F液泡（填字母）中含有大量細(xì)胞液，內(nèi)有糖分。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，比較容易，解答此類題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，理解動(dòng)、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。11、環(huán)境生物圈【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，其范圍有大有?。阂粋€(gè)池塘；一片森林一塊稻田等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．最大的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈（地球上所有生物與其生存環(huán)境）．

故答案為：環(huán)境；生物圈．

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者﹣﹣植物、消費(fèi)者﹣﹣動(dòng)物、分解者﹣﹣細(xì)菌和真菌．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等，據(jù)此解答．12、102400講究衛(wèi)生，飯前便后勤洗手【分析】【解答】此題的計(jì)算方法應(yīng)該是：100×210=102400（個(gè)）；有的細(xì)菌對(duì)人體是有害的；因此我們可以通過(guò)講究衛(wèi)生，飯前便后勤洗手來(lái)預(yù)防．故答案為：102400個(gè)；講究衛(wèi)生，飯前便后勤洗手．

【分析】此題考查細(xì)菌的生殖方式．細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，在環(huán)境適宜的時(shí)候，細(xì)菌不到半小時(shí)就分裂一次．此題中細(xì)菌每30分鐘分裂一次，5小時(shí)就分裂10次，一次一個(gè)細(xì)菌5小時(shí)后變成210個(gè)，100個(gè)細(xì)菌5小時(shí)后分裂成為100×210個(gè)．三、判斷題(共9題，共18分)13、√【分析】試題分析：一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，具體發(fā)育情況為：可見(jiàn)，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子．考點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成【解析】【答案】對(duì)14、A【分析】【解答】在青春期；對(duì)于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育；第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象，如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問(wèn)題不要埋藏在心中，可以通過(guò)個(gè)別談心等方式向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識(shí)，從而正確對(duì)待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡，不要悶在心中，否則時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致心理疾病，故題干的敘述是正確的。

【分析】本題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識(shí)，解題需要了解青春期的生理變化和心理變化。15、×【分析】【解答】?jī)蓷珓?dòng)物具有變態(tài)發(fā)育；幼體和成體的呼吸器官也不同，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥(niǎo)類而不是兩棲類．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．16、A【分析】【解答】解：酵母菌在無(wú)氧的條件下分解葡萄糖；能產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

故答案為：正確。

【分析】做面包、蒸饅頭、釀酒都要用到酵母菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹，使饅頭和面包暄軟多孔；制酒時(shí)，酵母菌在無(wú)氧的條件下分解葡萄糖，能產(chǎn)生酒精和二氧化碳．17、√【分析】解：生物的特征主要有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；例如：綠豆植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；金錢豹捕捉獵物．（2）生物能進(jìn)行呼吸；例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；例如：人出汗、植物落葉．（4）生物具有應(yīng)激性；能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；例如：獅追捕斑馬、含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)．（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖；例如：蘑菇能從小長(zhǎng)大、種子的萌發(fā)等．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．（7）生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征，說(shuō)明生物都有遺傳和變異的特性．由此遺傳和變異是生物的基本特征之一，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解題的而關(guān)鍵是掌握生物的特征．【解析】√18、√【分析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病可以通過(guò)血液傳播．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】√19、√【分析】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是指沒(méi)有疾?。?/p>

只要熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案．【解析】√20、√【分析】【解析】【答案】√21、A【分析】【解答】仿生是科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，電腦和機(jī)器人，是模仿了人腦的某些功能制造出來(lái)的，屬于仿生。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解仿生的概念，了解常見(jiàn)仿生的例子。四、連線題(共2題，共16分)22、①—E②—D③—C④—B⑤—A【分析】【分析】本題考查了動(dòng)物的主要特征。掌握草履蟲(chóng)、魚(yú)類、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特征是解題的關(guān)鍵。【解答】運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物的重要特征，不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。草履蟲(chóng)依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；鯽魚(yú)生活在水中，用鰭游泳；老鷹屬于鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類的前肢變成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飛行；蜜蜂屬于昆蟲(chóng)，有3對(duì)足、2對(duì)翅，可以爬行或飛行；壁虎屬于爬行動(dòng)物，依靠四肢爬行。故①—E、②—D、③—C、④—B、⑤—A。

【解析】①—E②—D③—C④—B⑤—A23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)；動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；菌落及細(xì)菌菌落與真菌菌落的區(qū)別；食品的腐敗原因；癌癥的危害．

分析：此題主要考查的是一些基本的生物學(xué)常識(shí)；思考解答．

解答：解：黃曲霉毒素被世界衛(wèi)生組織（WHO）的癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定為1類致癌物；是一種毒性極強(qiáng)的劇毒物質(zhì)．黃曲霉毒素的危害性在于對(duì)人及動(dòng)物肝臟組織有破壞作用，嚴(yán)重時(shí)，可導(dǎo)致肝癌甚至死亡；我們常用巴氏消毒法保存牛奶；啤酒，即高溫瞬時(shí)殺菌；鏈球菌是一種致病性的細(xì)菌，能引起扁桃體炎；肉制品、飲料、醬油常用防腐劑保存，屬于現(xiàn)代防腐方法；孔雀開(kāi)屏是吸引異性來(lái)交配產(chǎn)卵的，是一種繁殖行為，是先天性的，由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；海豚表演是在后天的生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)的，屬于學(xué)習(xí)行為．

故答案為：

點(diǎn)評(píng)：平時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，是做好這類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A－bB－dC－aD－cE－fF－e五、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)24、（1）鰓尾（2）學(xué)習(xí)胎生哺乳（3）節(jié)肢（4）生態(tài)系統(tǒng)【分析】【分析】本題主要考多種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵是熟知魚(yú)類的主要特征、哺乳動(dòng)物的生殖方式、節(jié)肢動(dòng)物的特征等內(nèi)容?！窘獯稹浚?）魚(yú)類大都生活在水中，體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用，還可以減少水的阻力。呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧。用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)。（2）動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為；動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，海豚的表演是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而獲得的一種行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為，海豚屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。

（3）梭子蟹和蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物；節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用。

（4）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施?！窘馕觥浚?）鰓尾（2）學(xué)習(xí)胎生哺乳（3）節(jié)肢（4）生態(tài)系統(tǒng)25、（1）遺傳

（2）不可遺傳可遺傳遺傳物質(zhì)（DNA）【分析】【分析】此題考查遺傳和變異的概念。明確遺傳和變異的概念及變異的分類是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。“種豆得豆，種瓜得瓜”；“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)挖洞。”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。

（2）生物的變異按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。吐魯番葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異是由環(huán)境影響產(chǎn)生的不可遺傳的變異；高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異是遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，引起這種差異的根本原因是后者涉及到遺傳物質(zhì)（DNA）的改變?！窘馕觥浚?）遺傳（2）不可遺傳可遺傳遺傳物質(zhì)（DNA）六、其他(共3題，共18分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)