2025年湘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷326考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）3、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)8、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、我能寫準(zhǔn)下列字。

dīsǎnímàojì

水________水____濘____險(xiǎn)足____10、選詞填空。

的得地。

①狐貍饞____直流口水。

②媽媽的話說(shuō)____對(duì)。

③小馬高興____說(shuō)。

④月亮高高_(dá)___掛在天上。

⑤北京，是全國(guó)人民向往____地方。11、按要求分類。

價(jià)購(gòu)戴墨抹藹批翹驅(qū)蠅慚愧拱。

左中右結(jié)構(gòu)____左右結(jié)構(gòu)____上下結(jié)構(gòu)____半包圍結(jié)構(gòu)____12、給下面的字加上不同偏旁組成新字；再組詞。

戶____（____）；____（____）

古_(tái)___（____）；____（____）13、在括號(hào)里寫上序號(hào)；連成一段話。

____①我心里甜滋滋的。

____②爸爸接過(guò)茶；笑瞇瞇地說(shuō)：“真是乖孩子?！?/p>

____③我給爸爸送去一杯茶。

____④吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。14、看拼音，寫漢字。。gǎizhòngjiāoshuǐbùjízháojí________________評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)15、課外閱讀。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。(1)、短文有____句話。(2)、短文寫了貓的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描寫貓的耳朵的句子。16、課外閱讀。

秋天到了；菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個(gè)自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開(kāi)了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。17、根據(jù)《守株待兔》這則寓言填空(1)、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)種田人說(shuō)：你要____才行，對(duì)意外的收獲不要存有____。(2)、“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著?！边@個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分____。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。18、選擇加下劃線字正確的解釋。

窗____西嶺千秋雪，門____東吳萬(wàn)里船。(1)、含：（）(2)、泊：（）?19、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看?！边@句話表現(xiàn)了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點(diǎn)滴____。20、完成鄧小平同志的名言。(1)、不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是____；(2)、摸著____過(guò)河。(3)、____才是硬道理21、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進(jìn)濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進(jìn)您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里；

那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?？（用原文回答?2)、第三節(jié)“綠葉沙沙”像____，第四節(jié)“盛開(kāi)的花兒”像____。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共32分)22、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子；并加上標(biāo)點(diǎn)寫下來(lái)。

①桂林甲山水天下。

②是秋天美麗個(gè)季節(jié)的23、用下列詞語(yǔ)“路人”造句24、讀課文《找不到快樂(lè)的波斯貓》；體會(huì)下列句子的用法。

青蛙說(shuō)：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)！”。25、把下面的詞整理成句子；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①小鳥嶄新上寫著木牌請(qǐng)愛(ài)護(hù)的。

②林最早中誰(shuí)來(lái)得評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共4題，共28分)26、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？27、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________28、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。29、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共9分)30、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。8、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。二、填空題(共6題，共12分)9、滴灑泥冒跡【分析】【分析】滴：右半部；“滴”字的右邊注意不要寫成“商”。灑：不要寫成“酒”。泥：字右下的“匕”先寫撇。濘：寶蓋宜小，橫要略長(zhǎng)。范寫“冒；跡、滴”?！懊啊弊忠⒁饨Y(jié)構(gòu)。上面部分要寫得扁以些，現(xiàn)面的是個(gè)“目”，要瘦一些?！佰E”字要注意“亦”中的豎撇和豎鉤不要些成兩個(gè)豎。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“灑水”的“灑”與“喝酒”的“酒”區(qū)別，“冒險(xiǎn)”的“冒”上邊是“日”要寫的寬一些，下邊是目要寫的窄一些。10、得得地地的【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。直流口水是形容饞的；所以應(yīng)該用得來(lái)連接，做補(bǔ)語(yǔ)；對(duì)是說(shuō)的結(jié)果，用得。高興是為了形容說(shuō)這個(gè)動(dòng)作，用地；掛屬于動(dòng)作，應(yīng)該用高高地；地方屬于名詞，應(yīng)用向往的；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)的、得、地的區(qū)分，正確使用“的、地、得”簡(jiǎn)單地說(shuō)只要記住三條：（1）詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語(yǔ)；（2）動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語(yǔ)；（3）動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。11、慚價(jià)購(gòu)抹批驅(qū)蠅愧拱墨藹翹戴【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分：左右結(jié)構(gòu)；上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體結(jié)構(gòu)。“價(jià)、購(gòu)、抹、批、驅(qū)、蠅、愧、拱”是左右結(jié)構(gòu)；“墨、藹”是上下結(jié)構(gòu)；“翹、戴”是半包圍結(jié)構(gòu)；“慚”是左中右結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，“愧”字比較難寫，左邊是豎心旁，右邊是“鬼”字。左窄，“忄”占三分之一，右寬，“鬼”占三分之二格。12、蘆蘆葦護(hù)護(hù)士故故事姑姑姑【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。戶可以變成蘆和護(hù)；蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，生長(zhǎng)在灌溉溝渠旁；河堤沼澤地等；一棵，棵是量詞；護(hù)士，一個(gè)職業(yè)。故事，文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。姑姑，尊稱，爸爸的姐妹；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。13、④③②①【分析】【分析】本題考查學(xué)生句子排序的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握。根據(jù)故事情節(jié)：吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我給爸爸送去一杯茶。爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是乖孩子?！?，我心里甜滋滋的。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)給句子正確排序，這類題目經(jīng)常考查。14、改種澆水不及著急【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。改種；選擇另一種果樹(shù)種植。澆水，灑水；淋水。不及，來(lái)不及。著急，焦急。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好生字以及生詞。三、綜合題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。這篇短文共有5句話；描寫了貓的耳朵；眼睛、胡須、腳爪。描寫貓的耳朵的句子是：它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。這篇文章主要寫的是：貓是捉老鼠的能手。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升?！窘馕觥?、①5

2、

①耳朵

②眼睛

③胡須

3、④腳爪4、它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。16、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個(gè)自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學(xué)生對(duì)顏色詞的掌握，表示顏色的詞語(yǔ)有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀能力，對(duì)學(xué)生的閱讀能力有一定的提高?！窘馕觥?、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通17、略

【分析】【分析】（1）不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無(wú)所獲。（2）世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，對(duì)于偶然得到的東西，不要抱有僥幸的心理，只有腳踏實(shí)地地做事，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)得到收獲。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無(wú)所獲。只有腳踏實(shí)地地做事，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)得到收獲?！窘馕觥?、①努力做事

②僥幸心理

2、①愚蠢

18、略

【分析】【分析】窗含西嶺千秋雪；門泊東吳萬(wàn)里船：含：像放在嘴里不咽下去。千秋：指時(shí)間久遠(yuǎn)的意思。泊：停船靠岸。窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開(kāi)來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】這道題必須是在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上才能為完成。比如：窗含：這是一種把生活風(fēng)景陌生化、藝術(shù)畫、距離化的手法。有距離才有美，當(dāng)美在身外之境時(shí)，我們才能更好地欣賞。窗就象一個(gè)畫框，把西嶺的雪色風(fēng)光框在畫中了?！窘馕觥?、D2、A19、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)文段“小刺猬走到小獾身邊；拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了?！笨梢钥闯觯〈题?，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的點(diǎn)滴進(jìn)步。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握,需要注意理解好重點(diǎn)文段以及表達(dá)的內(nèi)涵?！窘馕觥?、善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。2、①進(jìn)步

20、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)名言的掌握；不管黑貓白貓；能抓住老鼠就是好貓是鄧小平提出的一句名言，意思是允許通過(guò)一切形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),解放生產(chǎn)力,而不僅僅局限于它的形式；摸著石頭過(guò)河意思就是慢慢探索。發(fā)展才是硬道理，指明了我們國(guó)家的發(fā)展道路。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)名人名言的掌握,需要注意積累，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有一定的提升。【解析】1、①好貓

2、①石頭

3、①發(fā)展

21、略

【分析】【分析】我們?cè)诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?；是為了讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。第二題考查對(duì)比喻手法的理解，綠葉沙沙比喻成歌聲，盛開(kāi)的花兒是我們的笑臉，這是比喻的手法，學(xué)生需要掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容，才能正確的寫出答案。【解析】1、老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。2、①歌聲

②我們的笑臉

四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共32分)22、①桂林山水甲天下。②秋天是個(gè)美麗的季節(jié)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：桂林山水甲天下。第二句是秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。23、今天早晨我向路人問(wèn)了路?！痉治觥俊痉治觥柯啡?；過(guò)路的人。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。24、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。25、①嶄新的木牌上寫著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥！”

②林中誰(shuí)來(lái)得最早？【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)