2025年人教A新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷853考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射B.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體2、下列說法中正確的是（）A.二氧化碳是由氧氣和碳兩種物質(zhì)組成的B.二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的C.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的D.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的3、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確（）A.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)B.MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率C.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子D.分子都是由原子構(gòu)成，所以分子一定大于原子4、空氣里含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是（）A.氮?dú)?、稀有氣體B.氧氣、一氧化碳C.碳粉塵、二氧化碳D.水蒸氣、二氧化硫5、下列說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.煤燃燒后剩余的煤渣比較輕，因此不符合質(zhì)量守恒定律B.蠟燭燃燒后生成的氣態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗的氧氣的質(zhì)量之和C.一定量的水的質(zhì)量與全部蒸發(fā)后所生成的水蒸氣的質(zhì)量相等，因此符合質(zhì)量守恒定律D.只要做一個(gè)“白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)就能得出質(zhì)量守恒定律6、rm{5}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解rm{NaCl}的水溶液，不可能得到的生成物是rm{(}rm{)}A.rm{KNO_{3}}B.rm{Cl_{2}}C.rm{H_{2}}D.rm{NaOH}7、下列物質(zhì)中，屬于通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}隔水透氣的高分子薄膜。

rm{壟脷}用玻璃鋼制成船體。

rm{壟脹}單晶硅．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脹}D.rm{壟脵壟脹}8、下列物質(zhì)不能用于作干燥劑的是（）

A.濃硫酸。

B.氫氧化鈉固體。

C.生石灰。

D.食鹽。

評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮；點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

10、如圖所示，能夠準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出裝罝氣密性的是（）A.B.C.D.11、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果，正確的是()A.分子運(yùn)動(dòng)速率相同B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同12、如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)13、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}水14、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關(guān)說法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少15、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

16、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

17、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下；對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數(shù)是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①氮?dú)鈅___；②兩個(gè)氫原子____；③三個(gè)鋁離子____；④硝酸根離子____；⑤硫化鈉中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)____

（2）指出下列符號(hào)的意義。

①3H2O中的“3”表示____

②H2O中的“2”表示____

③OH-中的“-”表示____．

④中的“-2”表示____

⑤2Mg中的“2”表示____．19、空氣的成分主要是由____和____組成的，其主要成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算分別為____和____．20、在探究鐵；銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)；某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

①一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象是____；反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

②甲同學(xué)認(rèn)為：通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．

③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬活動(dòng)性順序，原因是____；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上；補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的．

他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬____，Y是____溶液（寫出化學(xué)式）．

21、甲；乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示；請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）．

（2）若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用____的結(jié)晶方法．

（3）t1℃時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“變大”；“變小”或“不變”）．

（4）t3℃將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：①加入甲物質(zhì)____g；②降溫到____℃．22、寫出下列元素的符號(hào)或名稱：

rm{(1)}硫______；硅______，鈣______；

rm{(2)Cl}______，rm{Cu}______，rm{P}______．23、寫出相應(yīng)的元素符號(hào)或者元素名稱：

He：____鐵：____鉀：____．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共15分)24、葡萄中有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H12O3）；它具有抗癌性，能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)．求：

（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比；

（3）含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比．

25、水是由大量的______構(gòu)成，水由______組成．一個(gè)水分子是由______構(gòu)成．水和氧氣中都含有______元素．26、某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】

可燃物燃燒的必備條件是______；

【交流討論】

rm{(1)}改進(jìn)后的裝置rm{(}如圖二rm{)}與圖一相比；其優(yōu)點(diǎn)是______。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并______后才能對(duì)試管加熱；

rm{(2)}將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷rm{(}如圖三所示rm{)}結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是______；

【綜合應(yīng)用】

“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蓃m{H_{2}}和一種堿，該反應(yīng)是______rm{(}填“吸熱”或“放熱”rm{)}反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)式為______。評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共8分)27、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填寫：

rm{(1)}寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______。

rm{(2)}用裝置rm{A}制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是______；寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置rm{B}制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______；其中可以用注射器代替裝置rm{B}中的長(zhǎng)頸漏斗；優(yōu)點(diǎn)是______。

rm{(3)}氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，收集裝置應(yīng)選擇______。rm{(}填寫裝置的字母代號(hào)rm{)}28、興趣小組實(shí)驗(yàn)中，將rm{NaOH}溶液滴入rm{CuSO_{4}}溶液中，結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體rm{.}于是；他們對(duì)該淺綠色固體的成分進(jìn)行探究．

【查閱資料】

rm{壟脵NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會(huì)生產(chǎn)rm{Cu(OH)_{2}}也會(huì)生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

rm{壟脷Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會(huì)分解生成rm{CuO}．

rm{壟脹Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙}．

【猜想與假設(shè)】

猜想一：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}．

猜想二：淺綠色固體為______．

猜想三：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【獲取事實(shí)與證據(jù)】

rm{壟脵}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}觀察到黑色固體物質(zhì)，說明淺綠色固體中存在______．

rm{壟脷}另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，該白色沉淀是______．

【結(jié)論】整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想______正確．29、水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命rm{.}小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．

rm{(1)}通電一段時(shí)間后，試管rm{a}收集的氣體體為rm{10mL}則試管rm所收集到的氣體體積約為______rm{mL}rm{a}中產(chǎn)生的氣體是______，rm中產(chǎn)生的氣體是______．

rm{(2)}檢驗(yàn)rm中氣體的方法是______．

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為______；基本反應(yīng)類型屬于______．

rm{(4)}該實(shí)驗(yàn)說明，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學(xué)變化中，反應(yīng)物分子______rm{(}填“改變”或“不變”rm{)}．

rm{(5)}水受熱變成水蒸氣的過程中，水分子______rm{(}填“變”或“不變”rm{)}只是______在改變，因而屬于______變化rm{.}變化前后，水的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“變”或“不變”rm{)}．

rm{(6)}節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列做法會(huì)造成水體污染的有rm{(}填序號(hào)rm{)}______．

A.工業(yè)廢水直接排放rm{B.}工業(yè)廢氣處理后排放。

C.禁止使用含磷洗衣粉rm{D.}大量使用化肥、農(nóng)藥．30、水是生活、生產(chǎn)中不可少的物質(zhì)，通過第二單元的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握有關(guān)水的多種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題

rm{(1)}上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，屬于物理變化的是______，實(shí)驗(yàn)丙中rm{A}出收集的氣體是______；檢驗(yàn)該氣體的方法是______，實(shí)驗(yàn)丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是______轉(zhuǎn)化______

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)甲為簡(jiǎn)易凈水裝置；其中活性炭的作用是______，硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應(yīng)是：

碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)類型是______，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)丁中，水從rm{A}經(jīng)rm{B}轉(zhuǎn)移到rm{C}的過程中；水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的______

rm{(4)}海水分別經(jīng)過實(shí)驗(yàn)甲、丁單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)31、將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)rm{(}如圖rm{)}在冰塊浸入的過程中，臺(tái)秤的讀數(shù)將______rm{(}選填“增大”、“減小”或“不變”rm{)}在冰塊熔化過程中，容器內(nèi)液面將______rm{(}選填“上升”、“下降”或“不變”rm{)}臺(tái)秤的讀數(shù)將______rm{(}選填“增大”、“減小”或“不變”rm{).(}已知：冰的密度為rm{0.9隆脕10^{3}}rm{kg/m^{3}}酒精的密度為rm{0.8隆脕10^{3}kg/m^{3}}整個(gè)過程中無液體溢出rm{.)}32、小剛利用，如圖電解水裝置rm{(}如圖rm{)}探究水的組成．

rm{(1)}通電一段時(shí)間后，試管rm{1}中所收集的氣體為______，試管rm{2}中所收集的氣體為______；體積比為______．

rm{(2)}與試管rm{2}中電極相連的是電源的______rm{(}填“正”或“負(fù)”rm{)}極；

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)說明水是由______元素和______元素組成的rm{.}通電后水分解的符號(hào)表達(dá)式為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確．

B；氫氣在空氣或氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；故選項(xiàng)說法正確．

C；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．2、D【分析】解：A；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的而不是兩種物質(zhì)．

B；二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；描述微觀粒子就要對(duì)應(yīng)微觀粒子，而不能用宏觀的．

C；每個(gè)（或者一個(gè)）二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；拋開前提限制談微粒中的原子個(gè)數(shù)是錯(cuò)誤的．

D；二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的．正確．

故選：D．

分析物質(zhì)可以從宏觀和微觀兩方面進(jìn)行分析；判斷．宏觀方面可以說某物質(zhì)是由哪些元素組成的．微觀方面可以說某物質(zhì)的分子是由哪些原子構(gòu)成的等等．

本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成兩方面的問題，在分析中微觀對(duì)微觀，宏觀對(duì)宏觀，即談物質(zhì)就對(duì)應(yīng)元素，談分子就對(duì)應(yīng)原子．【解析】【答案】D3、C【分析】解：A；在同一化合物中；金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，比如在氫氧化鈉中，氫元素顯+1價(jià)，錯(cuò)誤；

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，但是MnO2不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率；錯(cuò)誤；

C；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；則所有的原子核中都含有質(zhì)子，正確；

D；分子比它的構(gòu)成原子大；錯(cuò)誤；

故選C．

根據(jù)化合價(jià)的概念；催化劑的應(yīng)用、原子的構(gòu)成以及分子的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】【答案】C4、A【分析】解；A、氮?dú)?、稀有氣體都不是污染物；故正確。

B；一氧化碳是污染物；故錯(cuò)誤；

C；碳粉塵是污染物；而二氧化碳不是污染物，故錯(cuò)誤；

D；水蒸氣不是污染物；而二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮叔e(cuò)誤．

故選A．

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”“首要污染物”“空氣質(zhì)量級(jí)別”“空氣質(zhì)量狀況”；目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要為：可吸入顆粒物；二氧化硫、二氧化氮．

本題考查空氣中的污染物，熟記污染物的種類即可順利解答，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查．【解析】【答案】A5、B【分析】解：rm{A}煤燃燒后產(chǎn)生大量的氣體rm{(}二氧化碳、水蒸氣rm{)}所以質(zhì)量損失，在整個(gè)燃燒過程中質(zhì)量是守恒的，故說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；蠟燭燃燒后生成的氣態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗的氧氣的質(zhì)量之和，故說法正確；

C；質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化；水蒸發(fā)不是化學(xué)反應(yīng)，所以不能說符合質(zhì)量守恒定律，故說法錯(cuò)誤；

D；僅用一個(gè)實(shí)驗(yàn)；便可得出質(zhì)量守恒定律的說法是錯(cuò)誤的，這個(gè)定律是通過無數(shù)實(shí)驗(yàn)而被發(fā)現(xiàn)的，故說法錯(cuò)誤．

故選B．

A、煤燃燒后產(chǎn)生大量的氣體rm{(}二氧化碳、水蒸氣rm{)}所以質(zhì)量損失；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；

C；質(zhì)量守恒定律適用于用于解釋化學(xué)變化中質(zhì)量問題；對(duì)物理變化不適用．

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的得出過程進(jìn)行分析．

質(zhì)量守恒定律適用于用于解釋化學(xué)變化中質(zhì)量問題，對(duì)物理變化不適用．【解析】rm{B}6、A【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。電解rm{NaCl}的水溶液可知氯化鈉中含有鈉；氯元素；水中含有氫、氧元素，所以生成物中的元素不能超出這四種元素，而硝酸鉀中出現(xiàn)了鉀、氮元素，所以不可能得到該物質(zhì)。

故選A。掌握化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{A}7、A【分析】解：rm{壟脵}隔水透氣的高分子材料；屬于合成有機(jī)高分子材料，是通過化學(xué)研究；制取的新材料；

rm{壟脷}用玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料；屬于復(fù)合材料，是通過化學(xué)研究；制取的新材料；

rm{壟脹}單晶硅；是通過化學(xué)研究；制取的新材料；

故rm{壟脵壟脷壟脹}均為通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料．

故選：rm{A}．

根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷；化學(xué)是一門在分子；原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

本題難度不大，了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．【解析】rm{A}8、D【分析】

A；濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性；所以可以做干燥劑；

B；氫氧化鈉固體具有較強(qiáng)的吸水性；所以可以做干燥劑；

C；生石灰極易吸水而變成熟石灰；所以可以做干燥劑；

D；食鹽沒有極易吸水的特點(diǎn)；所以不可以做干燥劑；

故選D

【解析】【答案】依據(jù)做干燥劑的物質(zhì)必須具有較強(qiáng)的吸水性特點(diǎn)分析判斷．

二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時(shí)不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項(xiàng)中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個(gè)的新信息，要求通過所給實(shí)驗(yàn)的閱讀分析，對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)．解題時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

10、BD【分析】解：A；該裝置未構(gòu)成封閉體系；左邊的導(dǎo)管與大氣相通，故不能判斷氣密性是否良好；故A不符合題意；

B；該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B符合題意；

C；該裝置未構(gòu)成封閉體系；即左邊的導(dǎo)管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；

D；該選項(xiàng)用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D符合題意．

故選BD．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項(xiàng)分析即可．裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法；

考查裝置氣密性的檢驗(yàn)是?？嫉膶?shí)驗(yàn)題，也是難點(diǎn)，由于氣體發(fā)生器結(jié)構(gòu)有很多種，因此檢驗(yàn)方法也有一定的差異，這需要同學(xué)們?cè)谧鲞@類題時(shí)多總結(jié)，多思考，等同學(xué)們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．【解析】【答案】BD11、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快進(jìn)行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進(jìn)行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運(yùn)動(dòng)速率不相同，故A錯(cuò)；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯(cuò)；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}12、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時(shí)；參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因?yàn)榇藭r(shí)丙還沒有反應(yīng)完全，故錯(cuò)誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，是分解反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行判斷；

B；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應(yīng)物和生成物的種類，進(jìn)行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}13、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}14、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加；但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加；②減少正確，故選項(xiàng)正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項(xiàng)正確；

故選：CD。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤；B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；C、溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾D15、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

16、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

17、AD【分析】

A；根據(jù)其結(jié)構(gòu)示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數(shù)大于4是非金屬元素；故B是錯(cuò)誤的；

C；該元素原子的最外層電子數(shù)是6；故C錯(cuò)誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖；可以表示出該原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)、電子層數(shù)、周期、主族等．又核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)。

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

（1）①氮?dú)獾幕瘜W(xué)式用氮分子表示，其分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如氮?dú)夥肿邮嵌嘣臃肿?，可表示為：N2；

②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為2H；

③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)鋁離子可表示為：3Al3+；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故硝酸根離子可表示。

為：NO3-；

⑤元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以硫化鈉中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)可表示為：Na2

（2）①化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故3H2O中的“3”表示3個(gè)水分子；

②元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中這種元素的原子個(gè)數(shù)，故H2O中的“2”表示每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子；

③元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，1通常省略，“-”表示負(fù)電荷，故OH-表示每個(gè)氫氧根離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；

④元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，中的“-2”表示硫酸根的化合價(jià)是負(fù)二價(jià)；

⑤元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；故2Mg中的“2”表示兩個(gè)鎂原子；

故答案為：（1）①N2；②2H；③3Al3+；④NO3-；⑤Na2

（2）①3個(gè)水分子；②每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子；③每個(gè)氫氧根離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；④硫酸根的化合價(jià)是負(fù)二價(jià)；⑤兩個(gè)鎂原子；

【解析】【答案】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

19、略

【分析】

空氣的成分主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的；分別占空氣總體積的78%；21%；

故答案為：氮?dú)?；氧氣?8%；21%．

【解析】【答案】空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；并?jù)其體積分?jǐn)?shù)回答．

20、略

【分析】

（1）銅與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸銅，銀是銀白色，銅離子溶液是藍(lán)色，所以現(xiàn)象是：銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色．反應(yīng)物是銅和硝酸銀，生成物是銀和硝酸銅，反應(yīng)的方程式：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）金屬與酸反應(yīng)的速度越快說明該金屬越活潑；所以他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鋅與酸反應(yīng)的程度要比鐵的劇烈．

（3）第Ⅰ個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鐵排在了氫的前面；第Ⅱ各實(shí)驗(yàn)說明銅排在銀的前面，第Ⅲ個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鋅排在了氫的前面，所以無法比較鐵和銅的關(guān)系，所以把鐵放入銅的鹽溶液中看是否反應(yīng)即可，如果反應(yīng)，鐵就比銅活潑，否則銅比鐵活潑；

故答案為：

（1）銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）鋅與酸反應(yīng)的程度要比鐵的劇烈．

（3）無法比較鐵與銅的活動(dòng)性；Fe；CuSO4．

【解析】【答案】①根據(jù)反應(yīng)物和生成物分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；根據(jù)反應(yīng)寫出方程式；

②根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的速度快慢分析；

③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論分析比較金屬活潑性；根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)來比較金屬的活潑性的大小．

21、減小蒸發(fā)溶劑不變20t2【分析】【解答】（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減??；

（2）乙的溶解度受溫度影響不大；所以若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法；

（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，t1℃時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃；溶質(zhì)；溶劑的質(zhì)量不變，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

（4）t3℃時(shí)甲的溶解度是50g，所以將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可加入甲物質(zhì)20g，t2℃時(shí)其溶解度變?yōu)?0g，所以還可將溫度降至t2℃使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

【分析】本題難度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲線的意義，掌握相關(guān)知識(shí)并能結(jié)合題意分析解答是解決問題的關(guān)鍵．22、略

【分析】解：書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脷}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

rm{(1)}硫的元素符號(hào)為rm{S}硅的元素符號(hào)是rm{Si}鈣的元素符號(hào)是：rm{Ca}

rm{(2)Cl}是氯元素的元素符號(hào)，rm{Cu}是銅元素的元素符號(hào)，rm{P}是磷元素的元素符號(hào)．

故答案為：rm{(1)S}rm{Si}rm{Ca}

rm{(2)}氯；銅，磷．

根據(jù)元素符號(hào)的名稱；書寫原則進(jìn)行分析解答即可；正確書寫元素符號(hào)；可以概括為“一大二小”．

本題難度不大，掌握元素符號(hào)的書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{S}rm{Si}rm{Ca}氯；銅；磷23、略

【分析】

書寫時(shí)；有一個(gè)字母的要大寫，有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；故答案為：氦元素；Fe；K

【解析】【答案】元素符號(hào)表示的意義有：一種元素；一個(gè)原子．書寫時(shí)，有一個(gè)字母的要大寫，有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫．

四、計(jì)算題(共3題，共15分)24、略

【分析】

（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量=12×14+1×12+16×3=228；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4；

（3）白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

設(shè)白藜蘆醇的質(zhì)量為A；二氧化碳的質(zhì)量為B；

∴×100%A=×100%B；

∴A：B=57：154．

答：（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比為14：1：4；

（3）含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比為57：154．

【解析】【答案】（1）根據(jù)白藜蘆醇的化學(xué)式（C14H12O3）可知；白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量=（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)）+（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)）+（氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù)）；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比=（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)）：（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)）：（氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù)）；

（3）先根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式分別計(jì)算出白藜蘆醇和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；然后根據(jù)含碳元素質(zhì)量相等列出方程式，即可求出含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比．

25、略

【分析】解：水是由大量的水分子構(gòu)成，其分子式為H2O；由氫氧元素組成．一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子構(gòu)成．水和氧氣中都含有氧元素元素．

故答案是：水分子；氫氧元素、兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子、氧．

水由水分子構(gòu)成，其分子式為H2O；根據(jù)分子式填空．

本題考查了水的組成．掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】水分子；氫氧元素；兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子；氧26、與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；減少污染；擦干；氧氣（空氣）；放熱；KOH【分析】解：【知識(shí)回憶】可燃物發(fā)生燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

故答案為：與氧氣rm{(}空氣rm{)}接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

rm{[}交流討論rm{](1)}圖二中磷放入密閉的試管中；可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；

故答案為：減少污染rm{(}環(huán)保rm{)}擦干；

rm{(2)}試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣；以滿足磷燃燒所需要的氧氣；

故答案為：氧氣rm{(}空氣rm{)}

【綜合應(yīng)用】該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點(diǎn)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類物質(zhì)的由金屬與氫氧根組成的特點(diǎn)；可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀，同時(shí)放出氫氣；

故答案為：放熱；rm{KOH}

rm{[}知識(shí)回憶rm{]}燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生：一是物質(zhì)具有可燃性；二是可燃物與氧氣接觸，三是可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

rm{[}交流討論rm{](1)}對(duì)比圖一；圖二；圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；從水中取出的試管外壁沾有水，直接進(jìn)行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂；

rm{(2)}白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)而沒能和氧氣接觸；燃燒需要氧氣支持，試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣；

rm{[}綜合應(yīng)用rm{]}燃燒所需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；鉀的燃燒說明反應(yīng)放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點(diǎn)；鉀與水發(fā)生置換反應(yīng)，生成氫氣和堿氫氧化鉀。

根據(jù)燃燒所需要滿足的三個(gè)條件，對(duì)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素?！窘馕觥颗c氧氣rm{(}空氣rm{)}接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；減少污染；擦干；氧氣rm{(}空氣rm{)}放熱；rm{KOH}五、探究題(共4題，共8分)27、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}是酒精燈；儀器rm{壟脷}是集氣瓶。

rm{(2)}用裝置rm{A}制取氧氣時(shí)；為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜。

裝置rm{B}屬于固液常溫型，利用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

如果用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是：可以通過控制滴加過氧化氫溶液的速率，控制反應(yīng)的速度rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}合理即可rm{(}

rm{)}實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是rm{(3)}氨氣極易溶于水、密度比空氣小，可選用向下排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是rm{A}

故答案為：

rm{E}酒精燈；集氣瓶；

rm{(1)}防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可以控制反應(yīng)的速度rm{(2)}合理即可rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(}rm{)}

rm{(3)A}根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱；進(jìn)行分析解答。

rm{E}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟；注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答。

裝置rm{(1)}屬于固液常溫型；注射器能控制滴加過氧化氫溶液的速率，進(jìn)行分析解答。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣；氨氣極易溶于水；密度比空氣小，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。rm{B}【解析】酒精燈；集氣瓶；防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可以控制反應(yīng)的速度rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}合理即可rm{(}rm{)}rm{A}rm{E}28、略

【分析】【猜想與假設(shè)】由題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會(huì)生成rm{Cu(OH)_{2}}也會(huì)生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

【獲取事實(shí)與證據(jù)】rm{壟脵}由題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會(huì)分解生成rm{CuO}而rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙.}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}此溫度下rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}還沒分解；觀察到黑色固體物質(zhì)，說明淺綠色固體中存在氫氧化銅，黑色固體物質(zhì)是氫氧化銅分解生成的．

rm{壟脷Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液，出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鋇白色沉淀，則說明淺綠色固體中存在rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【結(jié)論】由事實(shí)與證據(jù)，淺綠色固體中含有rm{Cu(OH)_{2}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想rm{壟脹}正確．

故答案為：【猜想與假設(shè)】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}

【獲取事實(shí)與證據(jù)】rm{壟脵}氫氧化銅；rm{壟脷}硫酸鋇；

【結(jié)論】rm{壟脹}．

【猜想與假設(shè)】根據(jù)題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會(huì)生成rm{Cu(OH)_{2}}也會(huì)生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}則淺綠色固體可能為rm{Cu(OH)_{2}}也可能是rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}也可能是兩者的混合物．

【獲取事實(shí)與證據(jù)】rm{壟脵}根據(jù)題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會(huì)分解生成rm{CuO}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應(yīng)，分解溫度需rm{300隆忙}進(jìn)行分析解答．

rm{壟脷}由題意，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了不溶于酸的硫酸鋇沉淀，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，理解rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應(yīng)會(huì)生成rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}能與酸反應(yīng)，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}氫氧化銅；硫酸鋇；rm{壟脹}29、略

【分析】解：rm{(1)}電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣的體積為氧氣體積的rm{2}倍，rm{a}管連接電源的負(fù)極，是氫氣，氫氣體積為rm{10mL}則rm管內(nèi)是氧氣，體積為rm{5mL}故填：rm{5}氫氣；氧氣；

rm{(2)}正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；故填：用帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣；

rm{(3)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(4)}在化學(xué)變化中；分子分成了原子，分子種類發(fā)生了改變；故填：改變；

rm{(5)}水的蒸發(fā)屬于物理變化；此變化中，分子不變，只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，分子種類不變，其化學(xué)性質(zhì)也不改變；故填：不變；間隔和排列方式；物理；不變；

rm{(6)A}工業(yè)廢水直接排放會(huì)造成水體污染；

B.工業(yè)廢氣處理后排放；不會(huì)造成大氣污染，也不會(huì)造成水體污染；

C.禁止使用含磷洗衣粉不會(huì)造成水體污染；

D.大量使用化肥；農(nóng)藥；會(huì)造成水體污染；故AD符合題意．

故填：rm{AD}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；

rm{(2)}氧氣有助燃性；

rm{(3)}根據(jù)電解水的原理及其反應(yīng)特征來分析；

rm{(4)}從微觀的角度對(duì)化學(xué)變化進(jìn)行分析；