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文檔簡介

石鐘山記蘇軾明確目標明確目標

1.辨析、積累文中的一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言知識。

文本解讀作者和背景

蘇軾（1037-1101）字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。

課文思路第一部分（1段）：提出石鐘山得名由來的兩種說法，以及對這兩種說法的懷疑。課文思路研讀第1段

這一段質(zhì)疑。酈道元和李渤分別是什么看法？作者對二人是怎樣的態(tài)度？問題探討本段寫實地考察，考察了幾次？作者分別又有怎樣的認識？研讀第2段第二次夜晚考查，最主要的表達方式是什么？請舉例說明。描寫大石側(cè)立棲鶻顴鶴比喻擬人靜態(tài)比喻擬人動態(tài)問題探討作者在本段對酈元、士大夫等人的做法各持什么態(tài)度？酈元研讀第3段士大夫漁工水師陋者（李渤）事不目見耳聞不可臆斷有無

文言知識【通假字】1.南聲函胡，北音清越2.于亂石間擇其一二扣之3.至莫夜月明4.汝識之乎文言知識【詞類活用】1.微風鼓浪2.余自臨安舟行適臨汝3.事不目見耳聞而臆斷其有無4.雖大風浪不能鳴也【特殊句式】

石之鏗然有聲者，所在皆是也（定語后置）古之人不余欺也（賓語前置）課文背景

1.元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。譯文：元豐元年六月初九日，我從齊安乘船出發(fā)到臨汝去，（我的）大兒子蘇邁將要去就任饒州府德興縣的縣尉，（我）送他到湖口縣，因而能夠看一看人們所說的（名叫）石鐘的山。譯文：小船繞到兩山之間，將要進入港口，有一塊大石頭擋在水流的中心，（上面大約）能坐一百來人，中間是空的，而且有許多窟窿，把風浪吞進去又吐出來，發(fā)出窽坎鏜鞳的聲音，同先前的噌吰聲音相互應和，好像音樂演奏一樣。方法指導方法指導

1.繼續(xù)積累文言常用詞語，掌握“鼓”“殆”“莫”“發(fā)”“何”多義詞的意義；了解虛詞“而”的常見用法，以及詞類活用現(xiàn)象，了拓展探究拓展探究石鐘山，中國千古奇音第一山，被聯(lián)合國列為世界文化景觀。位置在鄱陽湖與長江交匯的江西九江市湖口縣雙鐘鎮(zhèn)。

舫、廊等20多種古典建筑為一體，是典型的江南園林。聯(lián)合國專家稱石鐘山集風光、古跡、名勝、園林于一

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