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Unit7Animals(說課稿)-2023-2024學(xué)年北師大版(一起)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:Unit7Animals
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2023-2024學(xué)年北師大版(一起)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)
3.授課時(shí)間:[具體上課時(shí)間]
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
本節(jié)課將圍繞北師大版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)Unit7Animals的內(nèi)容展開,通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)的詞匯和句型,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀動(dòng)物單詞,如cat,dog,fish等,并能夠在情境中正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,如"Ilikecats.",以增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說交流能力。
2.文化意識(shí):通過學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)詞匯,讓學(xué)生了解不同動(dòng)物在不同文化中的象征意義,培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)策略:鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、模仿和交流等策略,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,提高自主學(xué)習(xí)能力。
4.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生通過圖片和情景理解單詞和句型的意義,發(fā)展觀察、分析和推理能力,提升思維的邏輯性和創(chuàng)造性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①掌握動(dòng)物類單詞,如cat,dog,fish,bird等,并能正確拼讀。
②學(xué)會(huì)使用句型"Ihavea..."和"Ilike..."來表達(dá)擁有和喜好。
③能夠通過圖片識(shí)別不同的動(dòng)物,并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①動(dòng)物單詞的發(fā)音,特別是對(duì)于一些含有特殊音素的單詞,如"fish"中的"sh"音。
②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯,如根據(jù)不同情境調(diào)整使用"Ihaveacat"或"Ilikecats"。
③培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片細(xì)節(jié)的能力,以及在描述動(dòng)物時(shí)能夠使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.情境教學(xué)法:通過設(shè)置有趣的動(dòng)物主題情境,讓學(xué)生在模擬的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。
2.互動(dòng)討論法:鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中,通過問答和小組互動(dòng)來鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.演示法:教師通過演示和動(dòng)作來幫助學(xué)生理解單詞和句型的含義。
教學(xué)手段:
1.多媒體展示:使用PPT或教學(xué)視頻來展示動(dòng)物圖片和動(dòng)畫,增加直觀性。
2.教學(xué)軟件應(yīng)用:利用互動(dòng)式教學(xué)軟件,讓學(xué)生通過游戲和練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.實(shí)物教具:使用動(dòng)物模型或卡片作為教具,幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
以一首輕松愉快的動(dòng)物歌曲作為課堂導(dǎo)入,讓學(xué)生跟隨音樂搖擺身體,同時(shí)展示歌曲中出現(xiàn)的動(dòng)物圖片。通過歌曲和圖片的展示,激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣,為接下來的新課學(xué)習(xí)營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
2.講授新知(20分鐘)
(1)利用PPT展示本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物單詞,如cat,dog,fish,bird等,并逐個(gè)帶讀,確保學(xué)生能夠正確拼讀。
(2)通過實(shí)物或圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握"Ihavea..."和"Ilike..."句型。教師可以通過展示動(dòng)物玩具或圖片,并用句子描述,如"Ihaveacat.Ilikecats.",讓學(xué)生模仿并練習(xí)。
(3)進(jìn)行小組活動(dòng),每組選擇一種動(dòng)物,用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行介紹,如"Group1hasadog.Group1likesdogs.",以此方式讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
(1)進(jìn)行聽力和口語(yǔ)練習(xí),播放錄音,學(xué)生聽后模仿錄音中的句子,并嘗試自己造句。
(2)通過游戲鞏固單詞記憶,如快速閃現(xiàn)動(dòng)物圖片,學(xué)生快速說出對(duì)應(yīng)單詞,或進(jìn)行單詞接龍游戲。
(3)進(jìn)行書寫練習(xí),學(xué)生在練習(xí)本上寫下所學(xué)單詞和句型,教師逐一檢查并糾正錯(cuò)誤。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型,確保學(xué)生能夠正確掌握。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察動(dòng)物,嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
(1)回家后,學(xué)生向家長(zhǎng)介紹至少三種動(dòng)物,并用所學(xué)句型進(jìn)行描述。
(2)完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題,鞏固課堂所學(xué)。
(3)預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)動(dòng)物科普書籍:推薦學(xué)生閱讀一些適合兒童閱讀的動(dòng)物科普書籍,如《動(dòng)物世界大百科》、《兒童動(dòng)物圖鑒》等,這些書籍能夠幫助學(xué)生了解更多動(dòng)物的知識(shí),增加詞匯量。
(2)英文動(dòng)畫短片:選擇一些英文原版的動(dòng)物主題動(dòng)畫短片,如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》中的相關(guān)集數(shù),讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯和句型。
(3)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái):利用一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),如Starfall、StorylineOnline等,提供與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,包括故事、歌曲和游戲。
2.拓展建議
(1)詞匯拓展:鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀和觀看視頻,學(xué)習(xí)更多動(dòng)物相關(guān)的英文詞匯,如描述動(dòng)物特征的形容詞(cute,big,small等)和動(dòng)詞(run,jump,swim等)。
(2)文化理解:引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)動(dòng)物的態(tài)度和象征意義,如在中國(guó)文化中,龍是吉祥的象征,而在西方文化中,獅子常被視為勇氣的象征。
(3)實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng),模擬動(dòng)物園或?qū)櫸锏陥?chǎng)景,讓學(xué)生用英語(yǔ)交流,介紹不同動(dòng)物的名稱、特征和生活習(xí)性。
(4)創(chuàng)意寫作:鼓勵(lì)學(xué)生以動(dòng)物為主題進(jìn)行創(chuàng)意寫作,如編寫小故事、動(dòng)物日記等,鍛煉學(xué)生的書面表達(dá)能力。
(5)家庭互動(dòng):建議家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),共同完成有關(guān)動(dòng)物的英文小游戲,如英文猜謎游戲、動(dòng)物拼圖等,增強(qiáng)親子互動(dòng)的同時(shí),鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(6)環(huán)境教育:結(jié)合動(dòng)物主題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物保護(hù)的重要性,通過實(shí)際行動(dòng)(如參與垃圾分類、減少使用一次性塑料等)來保護(hù)動(dòng)物的家園。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-動(dòng)物單詞:cat,dog,fish,bird
-句型:Ihavea.../Ilike...
②重點(diǎn)詞匯:
-形容詞:cute,bi
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