Unit 5 Exploring the Topic-Reading strategies說課稿 2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

Unit5ExploringtheTopic-Readingstrategies說課稿2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit5ExploringtheTopic-Readingstrategies說課稿2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過Unit5ExploringtheTopic-Readingstrategies的學(xué)習(xí),幫助七年級學(xué)生掌握有效的閱讀策略,提高他們的閱讀理解能力和自主學(xué)習(xí)能力。結(jié)合仁愛科普版英語七年級上冊課程主要內(nèi)容,本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何快速捕捉文章主旨、識別關(guān)鍵詞匯、分析篇章結(jié)構(gòu)和推理判斷,從而更好地理解和吸收英語閱讀材料。同時,通過實際操作和練習(xí),使學(xué)生能夠?qū)⑦@些閱讀策略應(yīng)用到日常英語學(xué)習(xí)中,提升他們的英語綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標1.語言能力:培養(yǎng)學(xué)生運用英語獲取、處理信息的能力,通過閱讀策略的學(xué)習(xí),提高學(xué)生理解和分析英語文章的能力。

2.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維,使其能夠通過閱讀策略對文章進行深入思考,形成自己的見解。

3.文化意識:通過閱讀不同類型的英語文章,增強學(xué)生對中外文化的了解,提高跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,使其能夠運用閱讀策略,有效提升英語學(xué)習(xí)效果。重點難點及解決辦法重點:

1.閱讀策略的掌握與應(yīng)用,包括快速瀏覽、尋找關(guān)鍵詞、理解文章結(jié)構(gòu)等。

2.對文章主旨和細節(jié)信息的理解和提取。

難點:

1.學(xué)生對英語詞匯量的限制,影響對文章的理解。

2.學(xué)生對閱讀策略的理解和運用不夠熟練,難以靈活應(yīng)對不同類型的閱讀材料。

解決辦法:

1.采用分層教學(xué),針對不同水平的學(xué)生提供不同難度的閱讀材料,逐步提升其閱讀能力。

2.通過示例和練習(xí),讓學(xué)生在課堂上實際操作,逐步掌握閱讀策略。例如,提供帶有注釋的閱讀材料,幫助學(xué)生識別關(guān)鍵詞匯。

3.開展小組討論,鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí),通過分享和討論提升閱讀理解。

4.定期進行閱讀策略的復(fù)習(xí)和鞏固,確保學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)策略。

5.設(shè)計有趣的閱讀活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們主動運用閱讀策略的動力。教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板、教材。

2.課程平臺:學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺。

3.信息化資源:在線英語學(xué)習(xí)資源庫、電子詞典、英語學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段:PPT演示、互動式問答、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標:引起學(xué)生對閱讀策略的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

1.開場提問:“同學(xué)們,你們在閱讀英語文章時遇到過什么困難?有沒有什么好辦法可以提高閱讀效率?”

2.展示一些關(guān)于閱讀策略的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受閱讀策略的實用性和重要性。

3.簡短介紹閱讀策略的基本概念和在學(xué)習(xí)英語中的重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、閱讀策略基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標:讓學(xué)生了解閱讀策略的基本概念、組成部分和原理。

過程:

1.講解閱讀策略的定義,包括其主要組成元素或步驟。

2.詳細介紹閱讀策略的組成部分或功能,如快速瀏覽、尋找關(guān)鍵詞、理解文章結(jié)構(gòu)等,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實例或案例,讓學(xué)生更好地理解閱讀策略在實際閱讀中的應(yīng)用和作用。

三、閱讀策略案例分析(20分鐘)

目標:通過具體案例,讓學(xué)生深入了解閱讀策略的特性和重要性。

過程:

1.選擇幾個典型的閱讀策略案例進行分析,如新聞報道、科普文章等。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解不同類型的閱讀材料如何應(yīng)用閱讀策略。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際閱讀的影響,以及如何應(yīng)用閱讀策略解決實際問題。

4.小組討論:讓學(xué)生分組討論閱讀策略在未來的學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和改進方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標:培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

1.將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與閱讀策略相關(guān)的主題進行深入討論,如“如何通過閱讀策略提高閱讀速度和理解力”。

2.小組內(nèi)討論該主題的有效方法和策略,以及可能遇到的困難和解決方案。

3.每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評(15分鐘)

目標:鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對閱讀策略的認識和理解。

過程:

1.各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的有效方法、策略及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)(5分鐘)

目標:回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)閱讀策略的重要性和意義。

過程:

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括閱讀策略的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調(diào)閱讀策略在英語學(xué)習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用閱讀策略。

3.布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于閱讀策略的應(yīng)用心得或案例分析報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-《英語閱讀理解技巧》書籍:提供系統(tǒng)的閱讀策略訓(xùn)練,包括快速閱讀、深度閱讀、詞匯理解等方面的技巧。

-《英語閱讀300篇》練習(xí)冊:包含多種類型的閱讀材料,適合學(xué)生進行大量閱讀實踐,提高閱讀理解能力。

-《英語新聞聽力與閱讀》材料:結(jié)合聽力練習(xí),讓學(xué)生在聽懂英語新聞的基礎(chǔ)上,進一步閱讀新聞文本,提高綜合語言應(yīng)用能力。

-《英語科普閱讀》電子書:涵蓋科學(xué)、技術(shù)、歷史、文化等領(lǐng)域的科普文章,拓展學(xué)生的知識面和閱讀視野。

2.拓展建議:

-鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀英語簡寫版名著,如《簡愛》、《格列佛游記》等,提高閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。

-推薦學(xué)生訂閱英語學(xué)習(xí)雜志,如《英語學(xué)習(xí)》、《英語世界》等,定期閱讀,了解最新的英語學(xué)習(xí)動態(tài)和閱讀材料。

-建議學(xué)生觀看英語原版電影或紀錄片,如《國家地理頻道》、《BBC紀錄片》等,提高聽力理解和文化素養(yǎng)。

-指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語課程等,進行自我學(xué)習(xí)和拓展,特別是針對閱讀策略的練習(xí)和講解。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部活動,與其他學(xué)習(xí)者交流閱讀心得,提高閱讀技巧和口語表達能力。

-定期組織英語閱讀分享會,讓學(xué)生分享自己的閱讀體驗和收獲,相互學(xué)習(xí),共同進步。

-拓展閱讀材料建議:

-《英語閱讀理解500題》:提供大量的閱讀理解練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固和提升閱讀策略。

-《英語閱讀技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練》:通過實際案例和練習(xí),幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用不同的閱讀策略。

-《英語閱讀與寫作》:結(jié)合閱讀和寫作訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

-拓展活動建議:

-組織英語閱讀競賽,鼓勵學(xué)生積極參與,提高閱讀興趣和競爭力。

-開展英語閱讀主題周,讓學(xué)生沉浸在英語閱讀的環(huán)境中,全面提升閱讀能力。

-利用假期時間,組織英語閱讀夏令營,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高閱讀水平。板書設(shè)計1.閱讀策略重點知識點

①快速瀏覽(Skimming)的定義和目的

②尋找關(guān)鍵詞(Scanning)的方法和技巧

③理解文章結(jié)構(gòu)(UnderstandingTextStructure)的策略

2.重點詞匯

①常見閱讀策略相關(guān)的詞匯:skimming,scanning,mainidea,supportingdetails,conclusion,inference

②常見閱讀障礙詞匯:vocabulary,comprehensi

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