如何設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)

如何設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，是教學(xué)活動的核心和靈魂。它決定著教學(xué)內(nèi)容的確定與安排，教學(xué)方法的選擇與運用。它指明教師期望學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束之后，在認知程度、行為、價值觀等方面會發(fā)生什么樣的變化，因此要求教師在做預(yù)期之前應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，對學(xué)生的原有經(jīng)驗和真實需要的評估要符合實際。在制定教學(xué)目標(biāo)時，要把握幾個基本原則，首先要符合學(xué)生的實際情況，意思是目標(biāo)的制定要基于學(xué)生原有的水平。興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，二是要從學(xué)生的興趣出發(fā)制定目標(biāo)。學(xué)生是發(fā)展中的人，每個教師面對的學(xué)生都是與眾不同的，有獨立個性的人。教師要在綜合分析學(xué)習(xí)者特征和教學(xué)內(nèi)容之后確定教學(xué)目標(biāo)。除此之外，還要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的三個維度，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。一是知識和技能目標(biāo)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的描述，就是學(xué)生通過學(xué)習(xí)要達到的結(jié)果，又叫結(jié)果性目標(biāo)，這種目標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會，學(xué)懂，會應(yīng)用。二是過程與方法目標(biāo)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，如何獲得知識和技能的程序和具體做法，是過程中的目標(biāo)，又叫程序性目標(biāo)，這個目標(biāo)強調(diào)的是做中學(xué)，學(xué)中做，反思。三是情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，是學(xué)生對過程或者結(jié)果的體驗后的傾向和感受，是對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的主觀經(jīng)驗。就拿《慈母情深》一文來說，在教授本課時，首次我通過閱讀查閱資料對教材進行了分析，要做到概括性強，條理清晰，知識點全面。在教學(xué)目標(biāo)的要求方面，邀強調(diào)教學(xué)的結(jié)構(gòu)，通過教學(xué)使學(xué)生達到目標(biāo)，目標(biāo)要切實可行。另外，在教授重難點時，重難點要分開。在教學(xué)方法的選擇上要要體現(xiàn)教師對課標(biāo)、教材的準(zhǔn)確把握和對學(xué)生情況的深入了解分析?！洞饶盖樯睢肥侵骷伊簳月暤男≌f《母親》里的片段。記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持鼓勵我讀課外書的事情，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。文章描寫細膩，情感真摯，語言通俗易懂。根據(jù)文本特點，結(jié)合新的課程理念。把目標(biāo)設(shè)定為1、認識3個生字，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點字詞句段。體會母親的慈祥與善良和對母親的感激與崇敬之情。教學(xué)重難點讀懂課文內(nèi)容，抓住母親外貌、動作、語言的重點句子段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。在開始我用古詩《游子吟》導(dǎo)入，通過閱讀古詩，引起對母愛的初步感悟，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。接著讓學(xué)生思考本文的主要內(nèi)容，目的在于通過交流，初步了解課文內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的概括能力和語言表達們能力。通過學(xué)習(xí)母親的工作環(huán)境和動作描寫，讓學(xué)生在讀中感悟，并把內(nèi)心的感悟表達出來。并通過出示句子比較，讓學(xué)生初步體會表達方式的不一樣，其傳達的感情也是不一樣的。通過對比朗讀更深入體會母親的辛勞。親情類的文章，因為有經(jīng)歷感受，所以每個人都有話可說。教授本篇文章，基于學(xué)生的已有經(jīng)驗感受，學(xué)生在讀的過程中都會或多或少有自己的感觸。我們經(jīng)常說語文課堂就是要讓學(xué)生多讀，以讀代講，以讀悟情，但是真正的把握好讀，卻不是容易的事。在學(xué)習(xí)《慈母情深》一課時，我覺得這是以讀悟情的最好范文，在學(xué)生讀通讀熟課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生默讀課文，理清思路，勾畫句段，體會作者是如何表現(xiàn)母親的辛苦的。然后讓學(xué)生交