部編版六年級語文下冊習作《家鄉(xiāng)的風俗》精美課件

人教部編版六年級語文下冊習作?家鄉(xiāng)的風俗素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：品讀優(yōu)秀例文，欣賞美文。敘述的過程中要融入自己的情感。語言應(yīng)用：要做到內(nèi)容具體、主次分明、語句通順，寫出自己的真情實感，又能扣住主旨。??思維能力：學會先列提綱后寫作，語言力求表情達意，又能生動吸引人。審美創(chuàng)造：品讀優(yōu)秀例文，學習例文寫作方法。激發(fā)學生對生活的熱愛之情,使學生學會運用文字來表達感情,表達看法。素養(yǎng)分析詳略得當，重點介紹風俗的主要特點。寫清楚風俗活動的經(jīng)過，重點描寫主要環(huán)節(jié)和實際體驗。學習重點能寫出自己對這種風俗的感受或看法。分享交流，互評習作，完善初稿。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的?！蛄曌鲿r注意抓住重點，寫出特點。北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲?qū)W習活動03XUEXIHUODONG學習任務(wù)一激趣導入審題明意賞燈會看舞龍元宵節(jié)時，你做了哪些事？說說所見所聞所感。

你還知道哪些有趣的風俗？印象深刻的是哪一個？吃湯圓踩高蹺體驗回憶猜燈謎習作：“家鄉(xiāng)的風俗”寫自己家鄉(xiāng)的……

風俗：社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。它對社會成員有一種強烈的行為制約作用。限制風俗具有多樣性：各個國家、少數(shù)民族、不同地區(qū)的風俗習慣。對待風俗的態(tài)度：尊重各自的風俗；對于不符合社會文明發(fā)展的要摒（bìng）棄、改良……習作話題根據(jù)習作內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息：習作：“家鄉(xiāng)的風俗”習作任務(wù)習作要求或介紹風俗（一種）參加活動（一次）寫前：深入了解（查資料或問長輩）；

多方面介紹，明確風俗的主要特點。寫時：適當寫自己對這種風俗的實際體驗。1.把風俗特點或來歷穿插在合適的地方；2.重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身感受。寫后：①分享習作；②修改、完善初稿；③編成民俗作品集。審題意，明要求學習任務(wù)二交流分享確定選材

節(jié)日風俗特色風俗傳統(tǒng)禮儀方面婚嫁方面祭祀、喪葬方面娛樂方面

我知道

方面的風俗…………衣食住行方面民間藝術(shù)方面風俗分類生日：孩子十二歲生日那天要套花饃（晉南風俗）；傳統(tǒng)節(jié)日：重陽節(jié)登高、插茱萸；寒食節(jié)吃冷食。節(jié)日風俗風俗舉例（一）套花饃“牛王節(jié)”：少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。如仡佬族會敬奉牛王菩薩，用上等糯米打兩個粑粑分別掛在牛的兩只角上，把牛牽到水邊，讓牛“照鏡子”?；榧揎L俗風俗舉例（二）珠海斗門水上婚嫁土家族的“哭嫁”“坐月子、洗三朝、滿月酒、抓周……”（每個地方都不大相同）滿族：生男在門左掛弓箭，生女在門右掛彩色布條。生育方面飲食方面民居方面風俗舉例（三）蒙古族的蒙古包客家圍屋黃土高原窯洞維吾爾族人忌諱吃豬肉。藏族人對客人有敬獻奶茶，酥油茶和青稞酒的禮俗。壯族人殺雞時，雞頭、雞翹必須敬給老人。

客家語“九”與“久”同音，故客家人把“九”，視為“吉祥”的象征?？图胰私ㄐ路孔樱ǔＲ暨x與九相關(guān)的日子，如初九、十九等。客家人的崇九風俗風俗舉例（四）客家九大簋（guǐ）喜慶筵席，以九道佳肴奉客，表示隆重，取其“長長久久”之意，被喻為“富貴版”盆菜。

《開心的元宵節(jié)》《熱鬧的元宵節(jié)》以“元宵節(jié)風俗”為例：

《家鄉(xiāng)的元宵節(jié)》《洛陽的元宵節(jié)》直接命名《“硬幣”湯圓，好運又團圓》《踩高蹺，鬧元宵》風俗活動體驗命名風俗主要特點或活動命名我的題目是……題目擬寫參照表格提示，介紹風俗：名稱起源發(fā)展過程現(xiàn)狀主要特點意義、觀點其他名稱時間地點當時活動現(xiàn)場情況主要活動環(huán)節(jié)感受、觀點其他或分享參加風俗活動經(jīng)歷：交流分享學習任務(wù)三探究寫法構(gòu)思行文

課文《北京的春節(jié)》：臘月→正月十九。例如：風俗的形成→主要特點→文化內(nèi)涵、看法。1.時間順序

珠海鳳雞舞有一套完整的表演程序：金雞探望、金雞戲水、金雞梳妝、金雞尋寶、金雞瑞步、金雞起舞。（選印象最深的寫）2.以事物不同方面為序

3.以風俗活動流程為序按順序?qū)憣懛ㄌ骄浚ㄒ唬┱n文回顧：《藏戲》《北京的春節(jié)》

重點突出主次分明寫法探究（二）詳略得當突出重點藏戲面具的特點及作用詳寫臘八、除夕、正月初一、正月十五詳寫

過小年、正月初六、正月十九略寫舞臺、劇情、唱腔、舞蹈略寫以“家鄉(xiāng)的秧歌”為例：7.……多方面介紹多方面描寫活動場面（親身經(jīng)歷）5.……寫法探究（三）多角度1.歷史起源；2.發(fā)展過程；3.主要動作；4.人們的評價；5.現(xiàn)實意義；6.現(xiàn)狀；1.秧歌舞姿；2.環(huán)境；3.自身感受、體會；4.觀眾反應(yīng)（語言、神態(tài)、心情等）

把風俗和感受穿插在合適的地方。

“無聯(lián)不成春，有聯(lián)春意濃”，爺爺邊貼春聯(lián)邊喃喃自語。弟弟突然喊道：“奶奶，字貼反啦。”奶奶笑著回答：“這叫?！埂瘉怼！钡艿苈犃耍阍诩t紙上寫了一個“運”字，然后也倒貼在墻上，得意地說：“這叫運‘倒’來！”聽到弟弟這么說，我一不留神讓果盤掉了下去，碎了。奶奶連說了好幾句“‘碎碎’平安”……我真喜歡春節(jié)，開心又有趣！寫法探究（四）場景描寫抒發(fā)情感運用修辭手法：2.每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。1.百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前?！栋踩摹愤x段技巧點撥（一）表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放。

比喻寫舞姿給人的感受，情感強烈，富有感染力。排比圖片欣賞安塞腰鼓運用說明方法：2.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等……1.這種粥是用各種米，各種豆……熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。課文《北京的春節(jié)》技巧點撥（二）生動地寫出老北京人熬臘八粥的民俗特點。打比方

讓讀者清楚知道新增的貨攤子，增添文章的真實性。

舉例子

準確表達，積累運用形容表演精彩的詞語賞心悅目、大開眼界、嘆為觀止、引人入勝、精妙絕倫、扣人心弦、出神入化……形容熱鬧繁華、喜慶的詞語形容興趣濃厚的詞語興致勃勃、興趣盎然、津津有味、津津樂道、樂此不疲、樂在其中、如癡如醉、流連忘返……熱鬧非凡、人聲鼎沸、張燈結(jié)彩、燈火輝煌、火樹銀花、喜氣洋洋、鼓樂齊鳴、鑼鼓喧天、歡聚一堂……恰當用詞，使表達形象生動：技巧點撥（三）學習任務(wù)四范例促寫能力提升開頭：中間：結(jié)尾：1.照應(yīng)開頭。2.抒發(fā)情感、發(fā)表觀點。直接點題（我們家鄉(xiāng)每逢祈福、過節(jié)等場面，都要舞獅祝賀吉祥。）1.獅子外形2.特色3.內(nèi)涵任選一點詳寫題目：《家鄉(xiāng)的醒獅》1.起源2.發(fā)展3.現(xiàn)狀1.參加少年舞獅隊表演2.實際體驗感受3.觀眾的反應(yīng)或或提綱導寫今天，我們一起走進河南的新年吧！“噼噼啪啪……”那串串鞭炮在地上舞動著，點點閃亮。響徹云霄的鞭炮聲拉開了新年的序幕……開頭范例范例促寫（一）語言簡潔，直入主題。

場景描寫，渲染氣氛。紹興是著名橋鄉(xiāng)，有橋梁博物館之稱。它有許多的橋俗。修建橋梁，要擇吉日良辰，還要祭土地菩薩，有的要放炮仗，敲鑼鼓，氣氛肅穆莊重又熱烈。在紹興過橋有許多象征性的意義。以前出嫁的花轎，都要從福祿橋、萬安橋、如意橋這三座橋去抬一圈，以圖吉利……《紹興橋俗》節(jié)選：下定義舉例子

從“建橋”和“過橋”兩方面介紹橋俗。范例促寫（二）結(jié)尾范例范例促寫（三）端午節(jié)的活動可真多呀，給我們帶來許多快樂。這是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，要好好地傳承！珠海鶴舞，傳達出人們對美好生活的追求。它造型逼真，舞姿生動傳神，令人賞心悅目、贊不絕口。抒情式結(jié)尾，點明看法。總結(jié)式結(jié)尾，寫明感受。總結(jié)評價04ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE要求：交流分享習作，互評修改。作業(yè)：按要求完成習作。課后作業(yè)課程結(jié)束語文六年級下冊家鄉(xiāng)的風俗第一課時|第二課時|說一說：這是哪個節(jié)日？展現(xiàn)了什么風俗？第一課時|春節(jié)拜年端午賽龍舟元宵賞花燈、猜燈謎中秋吃月餅、賞月、賞桂花過年貼福字重陽登高、插茱萸端午節(jié)包粽子語文六年級下冊家鄉(xiāng)的風俗審題指導審題指導習作內(nèi)容二、寫參加一次風俗活動的經(jīng)歷一、介紹一種風俗說明文記敘文一、介紹一種風俗重點介紹風俗的某一方面，寫出風俗的特點說一說：你的家鄉(xiāng)有哪些風俗習慣？貼春聯(lián)鬧花燈賽龍舟扭秧歌拜年吃粽子包餃子賞月想一想：我們可以從哪些方面來介紹一種風俗呢？鬧花燈人們的表現(xiàn)鬧花燈的傳說花燈的種類花燈的樣子……拜年拜年時說哪些話拜年時長輩的表現(xiàn)拜年時的動作、神態(tài)拜年時的心情……包餃子怎么做餡兒怎么包餃子怎么搟皮包餃子的習俗……怎么煮餃子吃餃子的情景你想重點介紹哪個方面？怎樣把重點部分寫具體呢？回顧課文開始—臘月的初旬彩排—高潮臘月二十三北京的春節(jié)除夕初一元宵節(jié)重點結(jié)束—正月十九我們一起來看看《老北京的春節(jié)》是怎樣具體描寫元宵節(jié)鬧花燈的習俗的。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。

處處懸燈結(jié)彩幾百盞燈，各式各樣燈一懸起，人人可參觀玻璃的牛角的紗燈彩繪這段話通過具體描寫燈的種類和樣子，表現(xiàn)了元宵節(jié)鬧花燈的熱鬧景象。仿照課文，請你用自己的話具體寫一寫鬧花燈這一風俗。琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，

那桃燈，

。還有那

……

紅艷艷的“五角星”、會動的“小雞”粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節(jié)快樂！”

粉紅的底色，桃尖兒上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單《老北京的春節(jié)》一文中還重點寫了除夕的情景，它是怎樣寫的？除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

除夕真熱鬧家家趕做年菜老少男女都穿起新衣紅紅的對聯(lián)和各色的年畫燈火通宵鞭炮聲日夜不絕吃團圓飯、祭祖、守歲這段話圍繞“除夕真熱鬧”展開敘述，通過寫做年飯、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃團圓飯、祭祖、守歲這些人們的活動，表現(xiàn)了除夕的熱鬧景象。通過重點描寫人們的活動，你來具體寫一寫人們是如何守歲的吧。除夕夜，除了很小的孩子，每個人都要守歲。吃過年夜飯后，一家人守在電視機前一邊觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，一邊喝茶聊天。坐不住的人會選擇打牌、放鞭炮。小孩子們會在這個時候玩游戲，或者為長輩獻上自己精心準備的節(jié)目。關(guān)于家鄉(xiāng)的風俗，你了解到它的哪些資料？關(guān)于元宵節(jié)鬧花燈，有一個美麗的傳說。很久以前，有一只神鳥因為迷路而降落人間，被不知情的獵人射死了。天帝知道后震怒，便下令讓天兵于正月十五到人間放火，將人畜和財物通通燒光。天帝的女兒不忍心讓百姓無辜受難，便偷偷駕著祥云來到人間，把這件事告訴了人們。眾人聽后，嚇得不知如何是好。有個老人想出個法子：“在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈，燃放爆竹、焰火。天帝就會以為人們都被燒死了?！贝蠹衣犃硕键c頭稱好，便分頭準備。到了正月十五這天晚上，天兵往凡界一看，發(fā)覺人間一片火光，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了自己的生命和財產(chǎn)。為感激天帝之女的善心，從此每年的這三天，家家戶戶都要張燈結(jié)彩，點焰火，放爆竹。屈原是我國偉大的愛國主義詩人，他的意見不被國君采納，反而被罷了官。楚國快要滅亡時，農(nóng)歷五月初五這天，屈原投汨羅江自殺。屈原投江后，楚國人民往江里投好吃的食物、劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。這樣年復(fù)一年，就形成了端午吃粽子、賽龍舟的習俗。端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是為了紀念屈原。拜年的習俗，傳說與一種叫“年”的怪獸有關(guān)。傳說怪獸“年”頭頂長獨角，口似血盆。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。人們只好備些肉食放在門外，然后把大門關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚長而去，人們才開門相見，作揖道喜，互相祝賀。過年包餃子時，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進餡里。吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子。怎樣把這些故事寫進我們的習作里呢？我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我……我查資料得知，元宵象征著……據(jù)說……

還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。

那時候……回顧課文關(guān)于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？習作開頭，我想通過歌謠引出要介紹的風俗。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！我要按照一定的順序來寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理。二、寫參加一次風俗活動的經(jīng)歷重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受，你能簡單說一說你經(jīng)歷的風俗活動嗎？正月十五晚上，我和伙伴們到街上看花燈，燈的種類好多啊，有兔子的，有白菜的，還有“春”字形的……讓人眼花繚亂！端午節(jié)的時候，我觀看了賽龍舟比賽。江邊鑼鼓聲、吶喊聲，好不熱鬧。龍舟隊員們身形矯健，節(jié)奏整齊，奮力向前劃。龍舟你追我趕，誰也不肯讓誰。將自己的活動融入到介紹的風俗中，就是一次參加風俗活動的經(jīng)歷。鬧花燈我的動作神態(tài)語言鬧花燈的傳說花燈的種類、樣子……我的心情我參與鬧花燈的經(jīng)過寫自己參加風俗活動的親身經(jīng)歷，我們要重點描寫

，

和

?，F(xiàn)場的情況活動自己的感受只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！……“咚鏘、咚鏘”隨著急促的鼓點，隊員們一齊有節(jié)奏地劃動著搖板，他們那么的矯健，那么的整齊。隨著隊員身體一俯一仰，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去……包餃子嘍！我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，又從右邊的皮開始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，我又加固了好幾次，一個挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。“哈哈！大胖子來啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因為我成功地包出了餃子，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來。寫作提綱你想要介紹家鄉(xiāng)的風俗，還是寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.要介紹的風俗是什么？2.它的主要特點是什么，打算從哪幾方面介紹？3.哪一部分作為重點將要進行具體介紹？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求1.要寫的風俗活動是什么？2.打算從哪幾方面來描寫活動現(xiàn)場？3.哪一部分作為重點將要進行具體描寫？4.打算擬定什么題目？介紹一種風俗寫一次風俗活動的經(jīng)歷鬧花燈的傳說元宵鬧花燈賞花燈猜燈謎燈多：兔燈、桃燈……人多：人山人海興致盎然重點比賽前賽龍舟比賽時比賽后激烈的場面隊員們的表現(xiàn)比賽盛況陸續(xù)離開依依不舍重點觀眾多許多龍舟停泊蒸年粑家鄉(xiāng)的年粑做年粑嘗年粑各種形狀一片歡騰洗粳米做準備大火燒旺一炷香工夫誘人香味燙壞舌頭重點快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得好。作文修改第二課時|

元宵鬧花燈

我最喜歡的就是元宵節(jié)鬧花燈。元宵節(jié)的晚上，大街上，公園里，處處掛滿了色彩繽紛、圖案各異的花燈，讓人看得眼花繚亂。我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢?媽媽告訴我，在很久以前，一只神鳥降落人間被人們誤殺。天帝知道后震怒，下令正月十五火燒人間。人們想出個法子：在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈。從而騙過了天帝，保住了自己的生命和財產(chǎn)。從此，元宵節(jié)鬧花燈便成為一個風俗一直傳到了今天。開門見山，寫出元宵節(jié)鬧花燈這一風俗。加入神話傳說，說明鬧花燈這一風俗的由來，充滿趣味。

例文賞析花燈真多??！琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節(jié)快樂！”那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。還有那紅艷艷的“五角星”、會動的“小雞”……燈多，看花燈的人也多。馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。圍繞“花燈真多啊”這句話，重點描寫了兔燈和桃燈，生動具體。

人們邊賞花燈邊猜燈謎，興致盎然。你看，這盞燈上寫著“一雙長耳朵，眼睛紅又紅，不吃肉和魚，吃菜和蘿卜”打一動物。謎底是“兔子”！你猜對了嗎？

夜?jié)u漸深了，但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”。

寫人們不愿離去，側(cè)面表達了對這一風俗的喜愛之情。運用比喻手法，將地上的燈比作天上的繁星，意境優(yōu)美。

點評：這篇習作介紹了“元宵節(jié)鬧花燈”這一風俗，運用生動的語言，渲染出一片熱鬧的場景，把鬧花燈燈多、人多得熱鬧場面栩栩如生地展現(xiàn)出來。結(jié)尾處“一夜花燈醉，只緣春意濃”，十分富有詩意。更多例文一更多例文二1.緊扣主題作者緊扣元宵花燈的主題，介紹了元宵節(jié)的來歷，描述了過節(jié)時的情境。2.特色鮮明作者寫出了元宵節(jié)的特色——花燈，并對花燈進行了細致描寫，寫出了元宵節(jié)的獨有情境。3.語言生動無論是歷史介紹，還是花燈描寫，還有對節(jié)日氣氛的渲染，作者通過恰當?shù)男揶o，讓文章更生動?！緝?yōu)點借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：寫的風俗是作者家鄉(xiāng)的。寫作時按照一定的順序。能夠凸顯風俗的特色。描寫生動、內(nèi)容具體。評價標準只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時，鑼鼓聲、吶喊聲、鞭炮聲混成一片，好不熱鬧。那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰。龍舟飛一樣地沖到了終點，這是我們村“猛龍”隊的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這一段描寫賽龍舟的場面，過程只有“那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰”，缺少具體生動的描寫。只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時，鑼鼓聲、吶喊聲、鞭炮聲混成一片，好不熱鬧。那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰?！斑绥I……咚鏘……”隨著急促的鼓點，隊員們一齊有節(jié)奏地劃動著搖板，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去……一只十二米上的巨龍沖在最前面，你瞧，那指揮的，用力擊打著鼓面，鼓點越來越急，隊員們搖板入水的節(jié)奏也在加快……湖壩的人們使勁鼓著掌，高聲吶喊“加油！加油……”。龍舟飛一樣地沖到了終點，這是我們村“猛龍”隊的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。紅字部分從面到點描寫了賽龍舟的場面，描寫了聲音、動作，既描寫了龍舟隊員，也描寫了觀眾的反應(yīng)，生動、立體而詳細。技巧總結(jié)選取家鄉(xiāng)最有特色的風俗。要學會查找資料，在作文中進行介紹。要有風俗場景描寫，生動具體。寫作時要突顯風俗特色，不要面面俱到。

家鄉(xiāng)的大秧歌

李

陽我的家鄉(xiāng)在一個山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，那里雖無都市的繁華，卻有著自己獨特的韻味，尤其是家鄉(xiāng)的大秧歌，更是村中的一道亮麗風景。

提起大秧歌，那可是家喻戶曉。家鄉(xiāng)的男女老少，哪一個不能扭上一段呢!每當過年過節(jié)的時侯，大街上響起咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的嗩吶聲，這聲音像一種號令，聽到的人們陸陸續(xù)續(xù)的來到街上。他們有的手中拿著扇子，有的拿著手絹，有的一家老少全都出動，頓時大街上變得熱鬧非凡。通過對比的手法，突出家鄉(xiāng)的大秧歌這一民俗。扭秧歌前奏曲，渲染出一片熱鬧的場景。

看，大秧歌扭起了。雖然隊伍多是中老年人，可他們腳步輕盈，姿態(tài)優(yōu)美，動作極為協(xié)調(diào)。尤其手中的扇子和手絹，舞弄得出神入化，盡情的揮灑著內(nèi)心的喜躍和幸福。一些青年和孩子，心里也些發(fā)癢，不時地加入隊伍。一條條彩色的“長龍”也在不斷加長。隊伍的四周圍滿了觀眾，他們一邊欣賞，一邊嘮著家常，自在悠閑。吹嗩吶的不時地變換曲調(diào)，秧歌的隊形和動作也隨著變化，讓人久看不疲，這樣喧囂的場景一直會持續(xù)到夜深才結(jié)束。比喻形象、貼切，有新意。扭秧歌前的熱鬧場面描寫生動具體，充滿趣味。

家鄉(xiāng)的大秧歌，不僅是人們每年的精神大餐，也是節(jié)日慶典不可缺少的項目。每當這個時候，秧歌手們便身著彩裝，那種孩子們喜歡的“大頭娃娃、唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等”粉墨登場，為節(jié)目增添無限的喜慶。我們這些小孩子在人群中躥動著，追逐著，嬉戲著，心里別提多開心喲！

啊，家鄉(xiāng)的大秧歌，你已經(jīng)成了人們生活乃至生命的一部分。你就像陳年的美酒，醇香甘美，醉著家鄉(xiāng)人的心。巧用過渡句，引出對“節(jié)日習俗”的描寫。運用比喻手法，點明了秧歌在家鄉(xiāng)人心中的地位。

點評：這篇習作緊緊抓住了“家鄉(xiāng)的大秧歌”這一民俗展開描寫，運用生動的語言，渲染出一片熱鬧的場景，把大秧歌火爆