精神分裂癥健康宣教

精神分裂癥健康宣教一、概念精神分裂癥是一組病因未明的重性精神病，多在青壯年緩慢或亞急性起病，臨床上往往表現(xiàn)為癥狀各異的綜合征，涉及感知覺(jué)、思維、情感和行為等多方面的障礙以及精神活動(dòng)的不協(xié)調(diào)?；颊咭话阋庾R(shí)清楚，智能基本正常。病程一般遷延，呈反復(fù)發(fā)作、加重或惡化，部分患者最終出現(xiàn)衰退和精神殘疾，但有的患者經(jīng)過(guò)治療后可保持痊愈或基本痊愈狀態(tài)。二、病因（1）遺傳因素（2）神經(jīng)生化方便異常（3）心理社會(huì)因素三、臨床表現(xiàn)（1）感知覺(jué)障礙：錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)等，以幻聽最為常見(jiàn)。（2）思維障礙：妄想、思維散漫、思維貧乏、思維破裂等。（3）情感障礙：情感高漲、情感淡漠、情感倒錯(cuò)等。（4）意志和行為障礙：意志增強(qiáng)、意志缺乏、興趣下降、行為怪異等。（5）認(rèn)知功能障礙：信息處理和選擇性注意、工作記憶、短時(shí)記憶和學(xué)習(xí)、執(zhí)行功能等知缺陷。感控基礎(chǔ)知識(shí)傳遞感控基礎(chǔ)知識(shí)！49篇原創(chuàng)內(nèi)容公眾號(hào)四、護(hù)理措施（一）安全及基礎(chǔ)護(hù)理（1）提供安全住院環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行病區(qū)安全管理和檢查制度。（2）落實(shí)有效身份識(shí)別制度，按要求佩戴腕帶。（3）密切觀察患者的病情，加強(qiáng)巡視，做好交接班。（4）做好日常生活護(hù)理，保證合理的飲食和睡眠。（5）觀察患者排泄情況并記錄。（二）癥狀及心理護(hù)理（1）建立良好的護(hù)患關(guān)系，正確應(yīng)用溝通技巧。（2）掌握病情，針對(duì)各種癥狀做好相應(yīng)的護(hù)理。1）幻覺(jué)和妄想的護(hù)理①不要與患者爭(zhēng)辯幻覺(jué)、妄想的對(duì)象是否存在，嘗試去體驗(yàn)患者的感受，產(chǎn)生同理心。②減少周圍環(huán)境的不良刺激，在適當(dāng)時(shí)機(jī)可對(duì)其的病態(tài)體驗(yàn)提出合理的解釋。③避免在患者看不見(jiàn)卻聽得見(jiàn)的地方說(shuō)笑或當(dāng)著患者面前說(shuō)悄悄話。2）沖動(dòng)行為的護(hù)理①接觸興奮、躁動(dòng)患者時(shí)，要正面耐心勸導(dǎo)，安定情緒。②對(duì)能接受勸告的患者，鼓勵(lì)參加適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。③對(duì)有傷人毀物的患者，應(yīng)遵醫(yī)囑做好相應(yīng)的約束保護(hù)。（三）藥物及康復(fù)知識(shí)宣教（1）嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、做好三查八對(duì)，防藏藥。（2）觀察療效及不良反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。（3）向患者及家屬宣教精神藥物的知識(shí)，如藥物的作用和不良反應(yīng)，以及如何觀察和應(yīng)對(duì)。（4）鼓勵(lì)患者主動(dòng)參加集體活動(dòng)，保持良好的生