《國際商務專業(yè)導論》教學大綱

《國際商務專業(yè)導論》教學大綱課程編號：06220104英文名稱：IntroductiontoInternationalBusinessMajor學分：0.5學時：總學時8學時，其中理論8學時，實踐0學時先修課程：課程類別：專業(yè)基礎課程（必修）授課對象：國際商務專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第1學期一、課程描述和目標國際商務專業(yè)導論主要介紹工商管理學科和國際商務專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)計劃、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、管理者素養(yǎng)與管理技能及培養(yǎng)等內容，使學生了解國際商務專業(yè)的最新發(fā)展，幫助學生盡快熟悉所學專業(yè)。通過本課程學習，能夠幫助學生增進對國際商務專業(yè)的理解，幫助學生熟悉國際商務專業(yè)的學習方法，建立專業(yè)課程學習體系的基本認知，有助于學生合理安排該專業(yè)的學習，為今后的專業(yè)學習奠定基礎。本課程是為剛踏入大學校門的新生開設的專業(yè)引導課。課程教學在于使學生了解國際商務學科的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢及就業(yè)前景，熟悉國際商務的工作任務、職能以及如何應用學科知識來完成這些任務。同時，使學生感悟國際商務系統(tǒng)的基本框架，并獲得包括個人和人際交往能力、知識和職業(yè)素養(yǎng)方面的訓練。通過本課程的教學使學生了解國際商務工作的任務和職責；了解本專業(yè)的學習內容；了解本專業(yè)職責的社會責任和道德取向；了解本專業(yè)工作的價值所在和引發(fā)學生創(chuàng)新意識及專業(yè)興趣；訓練學生的學習能力和正確的職業(yè)素養(yǎng)。課程目標1：通過本課程的學習，使學生全面了解工商管理學科和專業(yè)的體系，了解工商管理和國際商務發(fā)展的新方向；堅持樹立一個立德樹人理念：理解明確讀大學的意義與大學里的學習、生活、活動與成才和成長的關系。感悟管理之道在做人，成長會做人，成才會做事的管理真諦。課程目標2：指導做好學生從高中的應試教育向大學里的主動學習思考和實踐轉變，盡快適應大學里的學習與生活及工作方式。讓學生深入理解國際商務專業(yè)是學什么、做什么、如何學、學了能做什么系列問題，從專業(yè)學習出發(fā)，結合自己的興趣愛好與特長規(guī)劃好自己職業(yè)發(fā)展與定位及如何持續(xù)優(yōu)化調整落實執(zhí)行。課程目標3：指導學生大里學學習方法的掌握：課程課前課中與課后學習及管理實習實踐、第二課堂與學科專業(yè)比賽和科研、信息收集與文獻閱讀、如何訓練管理思維、管理文件閱讀與起草及寫作。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重2-1國際商務運營知識：包括具備國際化發(fā)展的視野，能夠對企業(yè)所處的行業(yè)進行深入分析，梳理企業(yè)內部資源，洞悉外部環(huán)境的機遇與風險，形成具有操作性的戰(zhàn)略集合。課程目標1M2-2國際市場風險識別知識：熟練運用計算機、辦公自動化軟件及統(tǒng)計軟件對市場的運行情況進行統(tǒng)計分析的能力，洞悉經營風險，了解國際經濟環(huán)境、文化環(huán)境等對企業(yè)績效的影響，規(guī)避經營與投資風險。課程目標2M2-3團隊溝通協(xié)作知識：有效地進行溝通和激勵，善于協(xié)作，具有團隊合作意識。課程目標2、3L2-4主動承擔社會責任：保護環(huán)境，履行企業(yè)公民職責，遵紀守法，具有契約精神。課程目標2、3L2-5商務英語知識：能夠熟練運用英語進行商務溝通必須的聽、說、讀、寫、譯。課程目標2、3M三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1大學與專業(yè)及人才培養(yǎng)1.國際商務專業(yè)導論課程教學規(guī)劃：教學組織模式與教學方法、課程考核。2.理解明確讀大學的意義與大學里的學習、生活、活動與成才和成長的關系。3.大學里的自我管理與發(fā)展。4.學院工商管理學科與專業(yè)發(fā)展介紹。5.國際商務專業(yè)人才培養(yǎng)體系與培養(yǎng)方案解讀2集中講授、小組討論課程目標1、2、3國慶放假與父母溝通大學里的學習與生活。交流職業(yè)發(fā)展定位與規(guī)劃及成長路徑課余課程目標1、2、32管理理論與實踐前沿發(fā)展概述1.管理的內涵與本質與發(fā)展前沿2.管理的基本原理與方法3.管理活動的時代背景與價值4.學管理務實踐與職業(yè)分類發(fā)展5.職業(yè)管理者與職業(yè)發(fā)展與成長2集中講授、案例分析課程目標1、2、3職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃1.職業(yè)測評2.國際商務專業(yè)主要職業(yè)方向3.職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)成長課余課程目標1、2、33大學里如何學習1.課前、課中、課后的課程學習方法介紹2.第二課堂學習與社團實踐與鍛煉3.社會實習與實踐4.學習平臺使用與價值（中國大學慕課、網絡信息收集與整理、數(shù)字圖書館與知網、各政府官網和主要官媒經濟管理評論與社論等）2集中講授、案例分析課程目標1、2、34職業(yè)管理者訪談與調研1.時間管理與習慣養(yǎng)成2.管理者訪談與調研（課余進行）總結分析（課中）3成為一名從優(yōu)秀到卓越的管理者4課程總結2集中講授、小組討論課程目標1、2、3合計8四、課程教學方法集中講授、小組討論、案例分析、講座五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重過成性和終結性評價相結合，考核內容主要由課堂互動（線上線下平臺）、課程作業(yè)、期末考核作業(yè)組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%（國際商務專業(yè)認知與成長規(guī)劃及人才市場需求調查報告）、課堂互動占25%、課程作業(yè)成績占25%（線上研討作業(yè)+職業(yè)測評）。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1課堂互動51010252課程作業(yè)51010253期末考試10202050課程目標對應分值204040100（二）考核與評價標準1.課堂互動考核與評價標準線下互動：根據(jù)參與小組討論的情況、課堂回答的情況相應給分。對于有獨特、創(chuàng)新見解的回答給予高分，對于基本符合要點的回答給予中高分數(shù)，對于不到要點的回答給予低分。線上互動：根據(jù)參與線上學習平臺的情況相應給分，包括線上平臺的習題和討論等。2.課程作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程作業(yè)按時完成，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析相關專業(yè)問題。能夠提出獨立、創(chuàng)新的見解。按時完成，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析相關專業(yè)問題。延時完成，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理