6 人大代表為人民 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

6人大代表為人民說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《人大代表為人民》

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解人大代表代表人民利益，增強(qiáng)民主意識和公民責(zé)任感。

2.學(xué)會尊重和維護(hù)憲法和法律，形成法治觀念。

3.培養(yǎng)參與公共事務(wù)的積極態(tài)度，提高分析和解決問題的能力。

4.體驗民主參與的過程，增強(qiáng)社會公平正義的感知。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解人大代表作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員的角色和職責(zé)。

②掌握人大代表如何代表人民利益，參與國家和社會事務(wù)的方式。

③分析人大代表在推動社會進(jìn)步和民主法治建設(shè)中的作用。

2.教學(xué)難點

①理解人大代表與普通公民的關(guān)系，以及他們?nèi)绾未砣嗣窭妗?/p>

②掌握人大代表履職過程中可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

③培養(yǎng)學(xué)生從多個角度分析問題，形成對人大代表工作全面認(rèn)識的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立對人大代表基本概念的理解。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞人大代表的工作和職責(zé)進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：選取具體的人大代表履職案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，理解人大代表的工作方式和效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示人大代表的相關(guān)知識，圖文并茂，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.視頻資料：播放人大代表履職的紀(jì)實視頻，讓學(xué)生直觀感受人大代表的工作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓寬知識面，提高信息檢索能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問的方式導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，你們知道什么是人大代表嗎？他們有什么職責(zé)？”

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《人大代表為人民》這一課，深入了解人大代表的角色和職責(zé)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹人大代表的基本概念和職責(zé)（5分鐘）

教師講解人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，代表人民行使國家權(quán)力，主要職責(zé)包括參與立法、監(jiān)督政府工作等。

（2）分析人大代表如何代表人民利益（5分鐘）

通過案例展示，分析人大代表如何通過提案、審議、質(zhì)詢等方式代表人民利益。

（3）探討人大代表履職過程中的挑戰(zhàn)和解決方法（5分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生思考人大代表在履職過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對。

（4）分析人大代表在推動社會進(jìn)步和民主法治建設(shè)中的作用（5分鐘）

通過實例分析，讓學(xué)生了解人大代表在推動社會進(jìn)步和民主法治建設(shè)中的重要作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計以下練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成：

①簡述人大代表的職責(zé)。

②舉例說明人大代表如何代表人民利益。

③分析人大代表在履職過程中可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

學(xué)生完成后，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)人大代表的基本概念、職責(zé)、代表人民利益的方式以及在推動社會進(jìn)步和民主法治建設(shè)中的作用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

①查找相關(guān)資料，了解我國人大代表制度的發(fā)展歷程。

②收集人大代表履職的典型案例，分析其代表人民利益的方式。

③思考：作為公民，我們應(yīng)該如何支持人大代表履職，共同推動社會進(jìn)步和民主法治建設(shè)？知識點梳理1.人大代表的基本概念

-人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員。

-人大代表由人民選舉產(chǎn)生，代表人民行使國家權(quán)力。

2.人大代表的職責(zé)

-參與制定和修改法律。

-對政府工作進(jìn)行監(jiān)督。

-提出議案和建議，反映人民意愿。

-接受人民的監(jiān)督。

3.人大代表代表人民利益的方式

-通過提案、建議等形式，反映人民的意見和需求。

-在人大會議上審議政府工作報告，提出質(zhì)詢案。

-參與立法過程，推動法律完善。

4.人大代表履職過程中的挑戰(zhàn)和解決方法

-挑戰(zhàn)：信息獲取有限、代表群眾意見難度大、履職時間與個人工作沖突等。

-解決方法：加強(qiáng)調(diào)查研究，深入群眾，提高履職效率，合理分配時間。

5.人大代表在推動社會進(jìn)步和民主法治建設(shè)中的作用

-通過立法推動社會進(jìn)步。

-監(jiān)督政府工作，保障人民權(quán)益。

-促進(jìn)社會公平正義，維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定。

6.公民如何支持人大代表履職

-積極參與選舉，選舉出有責(zé)任感和能力的代表。

-通過多種途徑向代表反映問題和意見。

-關(guān)注代表的履職情況，對代表進(jìn)行監(jiān)督。

7.人大代表制度的發(fā)展歷程

-從新中國成立初期的人大代表制度，到逐步完善和發(fā)展。

-經(jīng)歷了多次修改和補(bǔ)充，不斷完善代表制度。

8.人大代表制度的意義

-保障人民民主權(quán)利的實現(xiàn)。

-推動國家法治建設(shè)。

-促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

9.人大代表與普通公民的關(guān)系

-人大代表是公民選舉產(chǎn)生的，代表人民利益。

-普通公民有權(quán)利監(jiān)督和評價人大代表的履職情況。

10.人大代表履職的有效性

-人大代表履職的有效性取決于其是否真正代表人民利益。

-人大代表履職的有效性需要公民的監(jiān)督和支持。教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我?guī)е鴿M心的期待和準(zhǔn)備，走進(jìn)了教室?；仡櫿麄€過程，我覺得既有得有失，也有一些值得反思的地方。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如在講授人大代表職責(zé)時，我并沒有僅僅停留在理論層面，而是通過實際案例來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)這種做法效果不錯，孩子們能夠更加直觀地感受到人大代表的工作內(nèi)容。但是，我也注意到，在講解一些較為復(fù)雜的法律概念時，部分學(xué)生顯得有些困惑，這可能是因為他們對這些概念缺乏實踐經(jīng)驗。所以，我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論與實踐的結(jié)合，通過更多的實例來幫助學(xué)生理解抽象的法律概念。

在策略上，我嘗試了小組討論的方式，讓學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們能夠更加積極地參與到課堂中來。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論中不太愿意發(fā)言，可能是因為他們對某些問題還沒有形成自己的看法。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考和表達(dá)的能力，讓他們在課堂上敢于提出問題，敢于表達(dá)自己的觀點。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持了課堂的秩序，但是偶爾還是有學(xué)生分心。這讓我意識到，作為老師，我需要在課堂管理上下更大的功夫，比如通過游戲、競賽等方式吸引學(xué)生的注意力，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是好的。學(xué)生們對人大代表的角色和職責(zé)有了更深入的了解，他們對民主法治有了更清晰的認(rèn)識。在技能方面，學(xué)生們通過小組討論和案例分析，提高了自己的分析問題和解決問題的能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對人大代表這一職業(yè)有了更多的尊重和認(rèn)同。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生對某些知識點的理解還不夠深入，這可能是因為我在講解時沒有做到因材施教。此外，課堂互動的時間分配上，我可能還需要更加合理，以確保每個學(xué)生都有參與的機(jī)會。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)課堂管理，通過多種方式吸引學(xué)生的注意力，確保教學(xué)秩序。

4.定期反思和總結(jié)教學(xué)過程，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計1.人大代表的基本概念

①人大代表：國家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員

②人民選舉：代表人民行使國家權(quán)力

③職責(zé)：參與立法、監(jiān)督政府、提案建議

2.人大代表的職責(zé)

①參與立法：制定和修改法律

②監(jiān)督政府：對政府工作進(jìn)行監(jiān)督

③提案建議：反映人民意愿，提出改進(jìn)措施

④接受監(jiān)督：保障人民權(quán)益

3.人大代表代表人民利益的方式

①提案：反映民意，推動立法

②建議案：提出改進(jìn)措施，促進(jìn)政府工作

③質(zhì)詢：監(jiān)督政府，保障人民權(quán)益

④議案審議：參與立法，推動法律完善

4.人大代表履職過程中的挑戰(zhàn)和解決方法

①挑戰(zhàn)：信息獲取有限、代表群眾意見難度大、履職時間與個人工作沖突

②解決方法：加強(qiáng)調(diào)查研究、深入群眾、提高履職效率、合理分配時間

5.人大代表在推動社會進(jìn)步和民主法治建設(shè)中的作用

①推動社會進(jìn)步：通過立法促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定

②維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定：監(jiān)督政府工作，保障人民權(quán)益

③促進(jìn)民主法治：參與立法，推動法治建設(shè)

6.公民如何支持人大代表履職

①參與選舉：選舉有責(zé)任感和能力