2 學(xué)會(huì)溝通交流 （說課稿） -部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

2學(xué)會(huì)溝通交流（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《學(xué)會(huì)溝通交流》旨在通過部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)的課程內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到溝通交流在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，掌握有效溝通的基本方法和技巧。通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、表達(dá)和解決問題的能力，提高他們?cè)趯?shí)際情境中的溝通效果，為今后的人際交往打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通態(tài)度，提高他們的社交素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)會(huì)在溝通交流中尊重他人權(quán)益。

3.發(fā)展學(xué)生的批判性思維，能對(duì)溝通交流的過程進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)合作解決問題的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)會(huì)傾聽他人觀點(diǎn)，理解并尊重不同的意見。

②掌握表達(dá)自我觀點(diǎn)的恰當(dāng)方式，能夠清晰、禮貌地進(jìn)行溝通。

③了解溝通交流的基本原則，包括誠(chéng)信、尊重、平等、互助等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在實(shí)際溝通中，如何平衡個(gè)人意見與他人感受，避免沖突。

②在不同情境下，如何靈活運(yùn)用溝通技巧，解決實(shí)際問題。

③如何在溝通中保持積極的態(tài)度，面對(duì)挫折和困難時(shí)不氣餒。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：相關(guān)教育視頻、電子書籍、網(wǎng)絡(luò)教育資源

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例教學(xué)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提出問題“同學(xué)們，你們?cè)谌粘＝煌惺欠裼龅竭^溝通困難的情況？”引發(fā)學(xué)生對(duì)溝通重要性的思考。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的“尊重他人”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重在溝通中的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括溝通的基本原則、有效溝通的方法和技巧。

舉例說明：通過分享實(shí)際案例，如同學(xué)之間的誤會(huì)、家庭成員間的矛盾等，幫助學(xué)生理解溝通的重要性和技巧的應(yīng)用。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中遇到的具體溝通問題，并嘗試提出解決方案。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)技巧改善溝通效果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)景下的溝通情景，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)溝通技巧。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，回顧有效溝通的原則和方法，強(qiáng)調(diào)溝通在解決問題和建立良好關(guān)系中的作用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于“如何改善家庭溝通”的心得體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)溝通技巧。

6.課后延伸（約10分鐘，非課堂時(shí)間）

鼓勵(lì)學(xué)生在課后主動(dòng)與同學(xué)、家人進(jìn)行溝通實(shí)踐，記錄溝通過程中的體會(huì)和收獲，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

7.課堂反饋（約5分鐘，下一節(jié)課開始時(shí)）

教師在下一節(jié)課開始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n后溝通實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《非暴力溝通》、《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》

-視頻資料：《溝通的藝術(shù)》、《人際交往技巧》系列視頻

-文章：關(guān)于有效溝通的心理學(xué)研究文章，如《有效溝通的五大技巧》

-活動(dòng)資源：溝通技巧工作坊、公共演講與辯論俱樂部

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，以深入了解溝通的心理學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用技巧。

-觀看視頻：安排學(xué)生在課堂外觀看溝通技巧視頻，了解專業(yè)人士的溝通方法和案例分析。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫溝通日記，記錄自己在日常生活中的溝通實(shí)例，分析溝通效果并思考改進(jìn)方法。

-參與活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的溝通技巧工作坊，通過實(shí)踐活動(dòng)提升溝通能力。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生與家人進(jìn)行一次深入的溝通練習(xí)，如討論家庭規(guī)劃或個(gè)人興趣，并在班級(jí)分享體驗(yàn)。

-辯論練習(xí)：組織班級(jí)辯論會(huì)，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和表達(dá)觀點(diǎn)的過程中鍛煉溝通技巧。

-社交媒體互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生在社交媒體上以文明、尊重的方式與他人交流，提升網(wǎng)絡(luò)溝通素養(yǎng)。

-同伴互助：建立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在小組內(nèi)相互練習(xí)溝通技巧，提供反饋和互助。

-角色扮演：通過模擬不同社交場(chǎng)合的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何在不同情境下有效溝通。

-專業(yè)講座：邀請(qǐng)溝通領(lǐng)域的專業(yè)人士到校進(jìn)行講座，分享實(shí)用的溝通策略和經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成《學(xué)會(huì)溝通交流》這一課后，我進(jìn)行了深入的反思，目的是評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和改進(jìn)措施。

首先，我觀察到學(xué)生在課堂上的參與度較高，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極投入，這表明學(xué)生對(duì)溝通技巧的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。然而，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，仍然存在緊張和不自信的情況。這提示我，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì)。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我計(jì)劃通過以下幾種方式來(lái)評(píng)估教學(xué)效果：

1.學(xué)生反饋：在課程結(jié)束后，我會(huì)發(fā)放匿名反饋問卷，收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的看法。

2.觀察記錄：在課堂上，我會(huì)記錄學(xué)生的參與情況，包括發(fā)言次數(shù)、表達(dá)清晰度以及互動(dòng)質(zhì)量。

3.成果展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課后實(shí)踐溝通技巧，并在下一堂課分享他們的實(shí)踐經(jīng)歷和成果。

基于這些反思活動(dòng)，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.強(qiáng)化個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的溝通技巧指導(dǎo)，例如，對(duì)于表達(dá)不自信的學(xué)生，我會(huì)安排更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，并給予積極的反饋。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在課程中增加更多的情景模擬和角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的社交環(huán)境中練習(xí)溝通技巧。

3.引入同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，建立同伴互助小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享溝通經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4.利用課外資源：推薦學(xué)生在課外閱讀相關(guān)書籍和觀看視頻資料，以豐富他們的溝通知識(shí)庫(kù)。

5.家校合作：與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的溝通技巧學(xué)習(xí)，為學(xué)生在家庭環(huán)境中提供更多的溝通實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將根據(jù)這些改進(jìn)措施調(diào)整教學(xué)策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我們能夠幫助學(xué)生更好地掌握溝通交流的技巧，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①溝通的基本原則：尊重、傾聽、理解、表達(dá)

②有效溝通的方法：開放性問題、肯定性反饋、非言語(yǔ)溝通

③溝通障礙的克服：同理心、情緒管理、沖突解決

2.重點(diǎn)詞匯

①尊重：表示