內蒙古呼倫貝爾市阿榮旗2023-2024學年七年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學年度上學期全旗統(tǒng)一檢測七年級語文一、積累與運用（29分）閱讀下面語段，按要求完成各題。我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚。每天的空閑時間，哪怕只有五分鐘，十分鐘，我也要找一本書來讀上幾段；每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦（juàn），多么累，我總要讀上一小時的書。如果碰到一本好書，那就會通宵達旦地讀下去。在家里是這樣，在旅途上，在開會的旅館里，我也是這樣。這種讀書的嗜（shì）好，是我從小養(yǎng)成的習慣。中小學時期，很多有趣的書讀了我，并且對每一本書，或多或少做了一些筆記。書本要我學做一個正直誠實的孩子，不要撒謊，不要阿諛（yú）奉承，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考；書本（）了我的眼界，它告訴我，（）我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的上海，這個世界上還有無數(shù)壯麗的河山，還有很多司空見慣的事物；書本（）陶治了我的精神，我在書上讀到“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”等格言警句。當然啰，書本使得我從小就向往豐富多彩的生活，向往有山有水的大自然。這一切潛（qiǎn）移默化似的影響，對我后來在艱苦的插隊落戶生活中潛心奮斗，起了多大的作用啊。1.文中注音不正確的一項是（）A.疲倦（juàn） B.嗜（shì）好C.阿諛（yú）奉承 D.潛（qiǎn）移默化2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.腳踏實地 B.通宵達旦C.外灘 D.陶治3.下列加點詞語在句子中使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.書本要我學做一個正直誠實的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承。B.除了我熟悉的上海，這個世界上還有無數(shù)壯麗的河山，還有很多司空見慣的事物。C.如果碰到一本好書，那就會通宵達旦地讀下去。D.這種讀書的嗜好，是我從小養(yǎng)成的習慣。4.文中畫線句子有語病的一項是（）A.每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦（juàn），多么累，我總要讀上一小時的書。B.中小學時期，很多有趣的書讀了我，并且對每一本書，或多或少做了一些筆記。C.人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。D.書本使得我從小就向往豐富多彩的生活，向往有山有水的大自然。5.下列語法知識判斷不正確的一項是（）A.“我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚”中的“讀書”是名詞，“糖果”是形容詞。B.“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”中的“獻身”“找出”都是動詞。C.“不論這一天是多么疲倦（juàn），多么累，我總要讀上一小時的書。”句中的“疲倦”和“累”是同義詞。D.“不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考”，句中的“阿諛奉承”是貶義詞，“腳踏實地”是褒義詞。6.依次填入語段中括號處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.寬闊除了總 B.寬闊除非也C.開闊除了也 D.開闊除非總【答案】1.D2.D3.B4.B5.A6.C【解析】【1題詳解】本題考查漢字字音。D.潛移默化（qiǎn）——qián；故選D?！?題詳解】本題考查漢字字形。D.陶治——陶冶；故選D?！?題詳解】本題考查成語使用。A.阿諛奉承：迎合別人，竭力向人討好。本句用來形容“要正直誠實，不要阿諛奉承”，符合語境，使用恰當；B.司空見慣：某事常見，不足為奇。本句指的是“‘我’對‘這個世界上還有無數(shù)壯麗的河山，還有很多事物’不熟悉，是書本讓‘我’懂得這些”。此處成語不符合語境，使用不恰當；C.通宵達旦：整整一夜，從天黑到天亮。本句用來形容“碰到好書時的閱讀時間長”，符合語境，使用恰當；D.嗜好：特殊的愛好。本句用來形容“我從小養(yǎng)成愛讀書的習慣”，符合語境，使用恰當；故選B?！?題詳解】本題考查修改病句。B.語序不當，應將“很多有趣的書讀了我”改為“我讀了很多有趣的書”；故選B?！?題詳解】本題考查辨析詞性。A.“我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚”中的“讀書”是名詞，“糖果”是名詞，本項說法不當；故選A?！?題詳解】本題考查詞語辨析。第一空，寬闊：橫向距離很大；（思想）寬而開朗。開闊：地方寬廣；思想胸懷開朗樂觀。此處形容讀書使眼界變得大了，此處應用“開闊”；第二空，除了：表示所說的不計算在內。除非：只有，用來表示唯一的條件。此處指“書本讓我懂得很多東西，不僅是生活中見到的馬路、電車、外灘”，此處應用“除了”；第三空，總：一直都是。也：表示同樣。此處指“書本讓我增長見識，同時也陶冶我的精神”，此處應用“也”；故選C。7.古詩文默寫（1）“_______________，山島竦峙”滄海的水波見證了曹操的雄心。（曹操《觀滄?！罚?）“_______________，風正一帆懸”你們生逢一個順風順水的時代。（王灣《次北固山下》）（3）夜發(fā)清溪向三峽，__________________。（李白《峨眉山月歌》（4）正是江南好風景，____________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）___________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（6）__________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（7）《天凈沙·秋思》中將羈旅漂泊的游子的悲痛表現(xiàn)得淋漓盡致的詩句是：___________________，___________________。（8）李商隱在《夜雨寄北》中想象與妻子團聚，秉燭夜談的句子是：_________________，___________________________?！敬鸢浮竣?水何澹澹②.潮平兩岸闊③.思君不見下渝州④.落花時節(jié)又逢君⑤.自古逢秋悲寂寥⑥.夜闌臥聽風吹雨⑦.夕陽西下⑧.斷腸人在天涯⑨.何當共剪西窗燭⑩.卻話巴山夜雨時【解析】【詳解】本題考查默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：澹、渝州、寥、闌、涯。綜合性學習（7分）學校開展“品經(jīng)典·潤心靈”的主題讀書會，請你調動閱讀積累，完成下列任務?；顒右唬号c經(jīng)典相遇8.下列是同學讀《朝花夕拾》整理的閱讀表格，請你幫忙在①②③④處填寫相應內容篇名敘述表達《從百草園到三味書屋》①希望兒童健康成長的情懷②父親經(jīng)“名醫(yī)”再三醫(yī)治，卻病情加重最終去世揭露庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的本質《五猖會》“我”想去看迎神賽會，父親卻讓“我”背書。待我背會，去看賽會已索然無味③④“我”兒時九不喜歡“郭巨埋兒”“老萊娛親”的故事批判那些不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”【答案】①“我”在百草園自由玩耍，在三味書屋讀書求學②《父親的病》③對父親毫不顧及孩子心理的無奈和厭煩④《二十四孝圖》（①和③意思對即可）【解析】【詳解】本題考查學生對名著知識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，如文學常識、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。①《從百草園到三味書屋》——描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，通過兩個地點兩種生活方式的對比，表達了希望兒童健康成長的情懷。②《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親尋醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。③《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。④《二十四孝圖》——揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。活動二：與經(jīng)典相知9.有同學認為：孫悟空就是一個富有好奇心和探索精神的形象。結合《西游記》整本書閱讀體驗，請你為這位同學的看法，找出一個依據(jù)?！敬鸢浮渴纠海?）發(fā)現(xiàn)水簾洞：孫悟空膽大心細，跳入瀑布泉中探索，發(fā)現(xiàn)瀑布后的鐵板橋和橋后的水簾洞。（2）拜師菩提：認為海外必有神仙，獨自渡海至西牛賀洲探索，拜師菩提祖師修行。（3）偷取人參果：發(fā)現(xiàn)人參果遇土即入，十分好奇，后來詢問土地才知道原委，用衣服兜住才拿到三個果。（4）收取金箍棒：發(fā)現(xiàn)定海神針能隨心意變化，十分好奇，不斷嘗試用心意和金箍棒溝通，直至金箍棒縮至二丈長短、碗口粗細。【解析】【詳解】本題考查理解名著內容。作答時抓住孫悟空好奇心和探索精神來回答即可。示例：《西游記》智擒金角銀角大王。在金角大王與銀角大王的委派下，精細鬼與伶俐蟲帶上了“紫金紅葫蘆”與“羊脂玉凈瓶”前往孫悟空被壓的地方，孫悟空發(fā)現(xiàn)山凹里霞光艷艷，感到驚奇，就問土地神：那是什么東西？土地神告訴孫悟空：那是妖精的寶貝放出來的光，想必是妖精要用什么寶貝來降伏你。聽了土地神的話，孫悟空心生一計，他請諸神回去，自己變成一個老真人，與精細鬼與伶俐蟲搭上話，了解了“紫金紅葫蘆”的法力，便用毫毛變的葫蘆在他們面前表演了一出葫蘆裝天的戲，成功用假葫蘆騙取了“紫金紅葫蘆”。這里孫悟空對山凹里霞光艷艷的景象充滿好奇心，最后從兩位小妖處套出葫蘆的法力并騙取葫蘆，體現(xiàn)了孫悟空富有好奇心和探索精神。二、古詩文閱讀（20分）（一）（4分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。10.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些意象？渲染了怎樣的氣氛？11.詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】10.楊花、子規(guī)渲染了無限悲涼傷感的氣氛。11.抒發(fā)了詩人對遠行的友人的關懷、思念和同情?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詩的意境?！皸罨浔M子規(guī)啼”此詩首句用比興手法，寫景兼點時令。詩人選取漂泊無定的“楊花”，表現(xiàn)了有飄零之感，選取叫著“不如歸去”的“子規(guī)”，包含離別之恨，總體上本句融情入景，渲染凄涼哀愁的氣氛。【11題詳解】本題考查作者情感?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”的意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能直陪著你到夜郎以西；通過詩人豐富的想象，將本來無知無情的明月，變成了一個了解自己、富于同情心的形象，將自己對朋友的同情、關心、思念帶到遙遠的夜郎之西，寫得含蓄深情，抒發(fā)他對友人不幸遭遇的同情以及對朋友的思念關切和同情。（二）（16分）閱讀下文，完成下面小題?！炯住浚?）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（2）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保?）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（節(jié)選自《論語》）【乙】誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！12.解釋下列句中加點詞語。（1）與朋友交而不信乎？___________（2）四十而不惑_______________（3）靜以修身___________（4）淫慢則不能勵精____________13.下列句子停頓有誤一項是A.為人謀／而不忠乎？與朋友交／而不信乎？傳不／習乎？B.逝者／如斯夫，不舍／晝夜。C.非淡泊／無以明志，非寧靜／無以致遠。D.淫慢／則不能勵精，險躁／則不能治性。14.翻譯文中畫橫線的句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。15.乙文中諸葛亮告誡兒子，成才須謹記三個條件：_____、______、______。16.請你從甲文三則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實際，談談你的理解和認識?！敬鸢浮?2.①.信：誠信②.惑：迷惑、疑惑③.靜：寧靜專一④.勵精：振奮精神13.A14.（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（2）不恬靜寡欲就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達到遠大目標。15.①.立志②.學習③.惜時16.（示例）第（3）則的意思是“孔子在河邊說：‘逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！?，告訴我們時間一去不復返，要珍惜時間，努力學習?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文言詞語解釋。（1）句意：和朋友交往是不是很誠信？信：誠信。（2）句意：四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑?；螅好曰?、疑惑。（3）句意：以寧靜來提高自身的修養(yǎng)。靜：寧靜專一。（4）句意：放縱懶散就無法振奮精神。勵精：振奮精神。13題詳解】本題考查句子停頓。A.有誤，“傳不習乎？”是對學到的知識或技能進行自我反思的提問，應在“傳”字后停頓，強調所學內容是否真正理解和熟悉。故選A?！?4題詳解】本題考查文言句子翻譯。（1）逝：往，離去；斯：代詞，這，指河水；夫：語氣詞，用于句末，表示感嘆；不舍晝夜：日夜不停。（2）淡泊：內心恬淡，不慕名利；無以：沒有什么可以拿來，沒辦法；明：明確、堅定；明志：明確志向；致遠：達到遠大目標?！?5題詳解】本題考查內容理解與概括?！胺侵緹o以成學”，沒有志向就無法使學習有所成就，強調了立志對于學問和成長的重要性；“才須學也，非學無以廣才”，才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，強調了學習對于成才的重要性；“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”年華隨時光而逝去，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及！告誡兒子要珍惜時間，努力學習，充實自己，才能使自己不斷進步。所以三個條件是：立志、學習、惜時?！?6題詳解】本題考查內容理解與拓展。（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是儒家思想中關于個人修養(yǎng)的重要觀點。曾子告訴我們，每天都要多次反省自己：在為別人謀劃的時候，是否全心全意、盡職盡責？與朋友交往的時候，是否真誠、守信？學習傳承知識的時候，是否真正理解、融會貫通？在現(xiàn)實生活中，我們也應該時刻反思自己的行為，看看是否符合這些標準。尤其在現(xiàn)代社會，誠信和責任感的缺失是一個嚴重的問題。通過這樣的自省，我們可以不斷提高自己的道德水平和社會責任感。（2）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這是孔子對自己一生的總結和規(guī)劃。他認為，人在不同的年齡階段會有不同的認知和體驗。在青少年時期（20——30歲），我們應該樹立遠大的志向并努力學習；在中年時期（40——50歲），我們應該對人生和事業(yè)有了清晰的認識，不再迷茫；在老年時期（60——70歲），我們應該學會接受和順應自然規(guī)律，對別人的言論和行為不再感到逆耳。到了70歲，我們就可以隨心所欲地生活，不再違背自己的意愿和行為準則。這種觀點在今天仍然有著重要的指導意義。無論在哪個年齡階段，我們都應該明確自己的目標和方向，不斷學習和積累經(jīng)驗，同時也要保持一顆平常心，順應自然規(guī)律和社會變化。（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話表達了孔子對時間流逝的感慨。他看到河水不停地流淌，就想到時間也是一去不復返的。我們不能讓時間白白流逝，應該珍惜每一個當下，盡可能地充實自己、提高自己。在生活中，我們也應該學會合理利用時間，盡可能地提高自己的效率和質量。同時，也要學會享受時間帶來的美好和快樂。【點睛】參考譯文：【甲】文：（1）曾子說：“我每天多次反省自己：替人家謀慮是不是竭盡自己的心力？和朋友交往是不是很誠信？老師傳授的知識是不是復習過了呢？”（2）孔子說：“我十五歲就有志于做學問；三十歲就能有所成就；四十歲能通達事理；五十歲能懂上天的意旨；六十歲就能聽進不同的意見；七十歲能隨心所欲，卻不越過法度。”（3）孔子在河邊感嘆道：“時光像河水一樣流去，日夜不停?！薄疽摇课模壕拥男袨椴偈兀詫庫o來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而逝去，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及！三、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）（11分）閱讀下文，完成下面小題。我的母親老舍①母親生在農(nóng)家，勤儉誠實，身體也好。②為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會得到應有的澆灌和愛護，年年夏天開許多花。③從這里，我學到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今我還保存著。④有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒做面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。⑤母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒?，母親并不軟弱。那時有多少變亂?。∮袝r候兵變了，有時候內戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。A她的淚會往心中落！這點軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時候，我便不得不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。⑥當我小學畢業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學?！品?、飯食、書籍、住處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這筆巨款集到，B而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè)，被派為小學校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”C她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。⑦生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。⑧唉！還說什么呢？心痛！心痛！（選自《老舍散文》，有刪改）17.文章第⑦段寫道：“我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的?！遍喿x全文，說說“我”從母親身上受到了哪些感化。18.品析下面句子中加點詞的表達效果。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。19.文中多次寫母親的“淚”。從下面三句話中任選一句，結合上下文，體會其中所蘊含的情感。A.她的淚會往心中落！B.而后含淚把我送出門去。C．她的回答只有一串串的眼淚。我選句，蘊含的情感：20.文章結尾一段意蘊豐富，請結合全文談談你的理解?！敬鸢浮?7.（1）愛花、愛清潔、守秩序的好習慣；（2）好客的習性；（3）軟而硬的性格。18.“抱”字生動地寫出了油燈昏暗，體現(xiàn)條件的艱苦，母親卻勞作不息，表現(xiàn)了母親的勤勞和辛苦。19.示例：我選A句，蘊含情感：母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍。示例：我選B句，蘊含的情感：母親艱難籌款的辛酸以及和兒子分別時的依依不舍。示例：我選C句，蘊含的情感：母親對兒子學業(yè)有成并能幫襯家庭的欣慰。20.以簡樸的語言，表現(xiàn)出作者的追悔內疚之情以及對母親的養(yǎng)育之恩的感激。【解析】【分析】【17題詳解】本題考查對文章內容的概括。由第③段“從這里，我學到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今我還保存著”，可知，我從母親那里學到了愛花、愛清潔、守秩序的好習慣；由第④段“到如今我的好客的習性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的”，可知，我從母親那里學到了好客的習性；由第⑤段“這點軟而硬的性格，也傳給了我，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限”，可知，母親影響了我的軟而硬的性格。18題詳解】本題考查加點詞的表達效果。評析時要先解詞，“抱”說明母親距離油燈很近。然后要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。“油燈”，體現(xiàn)家庭條件的艱苦；“一直到半夜”可以看出母親勞作不息，強調了表現(xiàn)了母親的勤勞和辛苦；結合第②段“她終年沒有休息”，可知“抱”這個詞表達了“我“對母親辛勤勞動的的疼惜?！?9題詳解】本題考查理解和分析文章內容情感。先選擇句子，然后結合上下文，體會其中所蘊含的情感即可。A句“她的淚會往心中落”，結合第⑤段“那時有多少變亂??！有時候兵變了，有時候內戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的”，可知此處流淚蘊含的感情為：母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍；B句的“淚”，根據(jù)第⑤段“我偷偷地考入了師范學校——制服、飯食、書籍、住處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這筆巨款集到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息”，可知，這是母親送“我”去上學的情景，表現(xiàn)出母親對兒子的不舍；同時這里母親流的“淚”，也刻畫出一位不辭辛苦籌款而又愛心融融、希望“兒子有出息”，支持兒子的偉大母親的形象；C句的“淚”，根據(jù)第⑥段“當我由師范畢業(yè)，被派為小學校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：‘以后，您可以歇一歇了！’她的回答只有一串串的眼淚”，可知，此句描繪的是“我”成為小學校的校長后讓母親歇一歇，母親流淚的場景，母親的的心酸付出終于換來了兒子學業(yè)有成，為兒子的懂事，能幫襯家庭的而流下欣慰的淚。【20題詳解】本題考查賞析結尾段的含義語。解答這種問題，首先對句子進行定性，看語段運用了什么寫作手法或修辭手法；其次結合該手法的表達效果和句子的含意分析作用。“還說什么呢”，是反問的修辭手法，“心痛！心痛！”是反復的修辭手法。二者的作用都是突出強調。結合第⑦段”生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的，我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧”，可知，作者對母親的養(yǎng)育之恩、感激之情、內疚之情，無從說起，欲言又止卻又難以盡述。（二）（10分）閱讀下文，完成下面小題。揭秘膨化食品“不健康”的真相①膨化食品從20世紀60年代開始在美國流行，并迅速風靡歐洲各國，后傳至日本、中國等亞洲國家。口感酥脆，咀嚼起來“咔哧”作響，味道或香甜、或咸香、或香辣，令眾多消費者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等。其實，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變原糧的外形，又能提高原糧的口感，讓人們在食用時，不會像食用原糧那樣難以下咽。而且經(jīng)膨化工藝制成的食品具有不易回生、營養(yǎng)成分損失少、易被消化吸收等優(yōu)點?？墒窃诔缟薪】碉嬍车慕裉?，花樣百出的膨化食品雖然可口，但一直被貼著“不健康零食”標簽，其原因究竟是什么呢？②首先，膨化食品的營養(yǎng)成分表中，能量與四大核心營養(yǎng)素“蛋白質、脂肪、碳水化合物、鈉”是強制要求標出的項目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會導致血栓，引發(fā)冠心病、肥胖，影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無形殺手。③其次，膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。以鮮蝦條的蛋白質為例，吃30克蝦條會攝入2.1克蛋白質，占人體全天所需蛋白質總量的4%。鮮蝦條和芝士味玉米片的營養(yǎng)成分含量是以“份”來標示的（一份大小可根據(jù)食品的特點或推薦量規(guī)定），按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140克，我們可以計算出吃一袋膨化食品所獲取的營養(yǎng)素占人體全天所需營養(yǎng)的百分比。由膨化食品營養(yǎng)參考表中的數(shù)據(jù)可以看出，吃下一袋鮮蝦條或一袋芝士味玉米片，人體所攝入的能量（進入人體轉化為熱量）、脂肪、碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）接近甚至超過一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品中必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物，也就導致了膨化食品的“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”。④另外，從配料表中我們得知，導致膨化食品不健康的另一個重要原因便是其中的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長期食用，都會對人體造成傷害。曾經(jīng)有些含鋁元素的膨化劑也是導致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過多鋁元素會導致神經(jīng)系統(tǒng)被侵害，進而影響智力發(fā)育。現(xiàn)在，含鋁元素的膨松劑已經(jīng)被禁用，但膨化食品中依然被檢測出含有微量鋁元素，其可能的來源包括儲存原料的容器、加工設備的輸送管道、包裝袋等。但大家也不必過分擔心，膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國家規(guī)定范圍內，就是安全的。⑤最后，如果過量食用膨化食品，還會影響我們的正常飲食。因此，我們要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅持每日飲食均衡和適量運動，保持身體健康。（選自《知識就是力量》）21.文章的開頭段有什么作用？22.第③段畫線的句子運用了________和________說明方法，說明了膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。23.第②段中的加點詞語“幾乎”能否刪去？為什么？24.很多同學都特別喜歡吃膨化食品，為了大家的健康，請你結合文章內容來勸說他們?！敬鸢浮?1.引出本文的說明對象——膨化食品“不健康”的原因。激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。22.①.舉例子②.列數(shù)字23.不能刪去?！皫缀酢逼鹣拗谱饔?，說明大部分膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和部分氫化油脂。去掉以后語言過于絕對，與事實不符?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。24.同學們，膨化食品是不健康的零食。因為膨化食品的營養(yǎng)成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品；膨化食品中含有的食品添加劑會對人體造成傷害；如果過量食用膨化食品還會影響我們的正常飲食。所以，我們應該少吃或不吃膨化食品。【解析】【分析】【21題詳解】本題考查說明文開頭的作用。在說明文中，文章開頭往往會列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動形象，增強文章的文學性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象或者引起下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。文章的開頭段“膨化食品從20世紀60年代開始在美國流行，并迅速風靡歐洲各國，后傳至日本、中國等亞洲國家?？诟兴执?，咀嚼起來“咔哧”作響，味道或香甜、或咸香、或香辣，令眾多消費者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等”從膨化食品流行說起，介紹了膨化食品的特點后，引出了本文的說明對象：膨化食品“不健康”的原因；“可是在崇尚健康飲食的今天，花樣百出的膨化食品雖然可口，但一直被貼著‘不健康零食’標簽，其原因究竟是什么呢？”運用問句的形式，設置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣——迫切知道為什么人們認為膨化食品是“不健康”?！?2題詳解】本題考查說明方法。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。第③段畫線的句子“以鮮蝦條的蛋白質為例，吃30克蝦條會攝入2.1克蛋白質，占人體全天所需蛋白質總量的4﹪”，列舉了鮮蝦條的蛋白質的具體例子，運用了舉例子的說明方法；同時還列舉了“30克”“2.1克”“4﹪”等具體的數(shù)字，又運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品這一中心內容，使說明的內容更易理解?！?3題詳解】本題考查說明文語言的特點。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③該詞體現(xiàn)了語言的準確性。第②段“幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂”中的加點詞語“幾乎”，是從程度和范圍上加以限制，“絕大部分”的意思，說明絕大部分膨化食品都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂。若去掉，就變成所有的膨化食品都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂。語言過于絕對，與客觀事實不符?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以是不刪去的?！?4題詳解】本題考查對文章內容的理解和應用表達能力。本題可依據(jù)文章第②段“膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會導致血栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無形殺手”，第③段“膨化食品是‘高熱量’‘高脂肪’‘高碳水化合物’‘高鹽’食品”，第④段“膨化食品不健康的另一個重要原因便是其中的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長期食用，都會對人體造成傷害”，第⑤段“最后，如果過量食用膨化食品，還會影響我們的正常飲食”這些內容，從膨化食品的危害角度對小明同學進行勸說即可。示例：同學們，我們喜歡的膨化食品其實是不健康的。膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會導致血栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無形殺