5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊

5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版道德與法治六年級上冊第五課《國家機(jī)構(gòu)有哪些》。內(nèi)容包括我國的國家機(jī)構(gòu)有哪些，以及這些機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)和作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解我國國家機(jī)構(gòu)的基本框架，認(rèn)識到國家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國家利益、保障人民權(quán)益方面的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認(rèn)識到國家機(jī)構(gòu)是法治國家的基石。

2.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)與公民生活的密切關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生參與國家事務(wù)的積極性和主動性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①正確理解和識記我國國家機(jī)構(gòu)的組成和基本職能。

②分析國家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系，理解其運作對國家和社會的重要性。

③通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維分析和解決問題的能力。

2.教學(xué)難點

①深入理解國家機(jī)構(gòu)之間的相互關(guān)系和協(xié)作機(jī)制。

②將抽象的國家機(jī)構(gòu)職能與學(xué)生日常生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知和情感體驗。

③培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的社會環(huán)境中，正確運用法治觀念和公民意識的能力。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、筆記本電腦、平板電腦。

課程平臺：部編版道德與法治六年級上冊配套教學(xué)平臺。

信息化資源：國家機(jī)構(gòu)職能相關(guān)視頻、圖片資料、案例庫。

教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放《國家機(jī)構(gòu)職能宣傳片》，讓學(xué)生初步了解國家機(jī)構(gòu)的運作。

2.提問：同學(xué)們，你們知道我國有哪些國家機(jī)構(gòu)嗎？它們都負(fù)責(zé)哪些工作？

3.學(xué)生回答后，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題《國家機(jī)構(gòu)有哪些》。

二、講授新課（20分鐘）

1.我國國家機(jī)構(gòu)的組成（5分鐘）

-介紹我國的根本政治制度，即人民代表大會制度。

-講解國家機(jī)構(gòu)的組成部分：全國人民代表大會、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等。

-通過PPT展示國家機(jī)構(gòu)的職能和相互關(guān)系。

2.國家機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)（10分鐘）

-講解國家機(jī)構(gòu)的職責(zé)，如制定法律、監(jiān)督政府、維護(hù)國家安全等。

-結(jié)合案例，讓學(xué)生理解國家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國家利益、保障人民權(quán)益方面的作用。

3.國家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)利和義務(wù)（5分鐘）

-講解國家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1）我國國家機(jī)構(gòu)是如何保障公民權(quán)利的？

2）作為公民，我們應(yīng)該如何與國家機(jī)構(gòu)互動？

-各小組派代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

2.案例分析（5分鐘）

-提供一個與國家機(jī)構(gòu)相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的國家機(jī)構(gòu)及其職能。

-學(xué)生分組討論，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對我國國家機(jī)構(gòu)有哪些新的認(rèn)識？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該如何正確對待國家機(jī)構(gòu)？

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)。

3.教師總結(jié)：國家機(jī)構(gòu)是我們共同的家，我們應(yīng)該關(guān)心它、支持它，共同維護(hù)國家的和諧穩(wěn)定。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們還想知道哪些關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的知識？

2.學(xué)生提出問題，教師解答或引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國家機(jī)構(gòu)的重要性。

2.布置作業(yè)：查找資料，了解我國某個國家機(jī)構(gòu)的職責(zé)和作用。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，注重師生互動，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國家機(jī)構(gòu)職能的詳細(xì)介紹，包括各級人民代表大會、人民政府、人民法院和人民檢察院的職責(zé)和運作方式。

-我國憲法中關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的規(guī)定，如國家機(jī)構(gòu)的組織原則、職權(quán)范圍等。

-國家機(jī)構(gòu)改革的歷史進(jìn)程，了解我國國家機(jī)構(gòu)發(fā)展的脈絡(luò)。

-國家機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站和出版物，如《中華人民共和國年鑒》等，提供官方信息和數(shù)據(jù)。

-有關(guān)國家機(jī)構(gòu)運作的紀(jì)錄片和新聞報道，幫助學(xué)生從實際案例中理解國家機(jī)構(gòu)的職能。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》，了解國家機(jī)構(gòu)的法律依據(jù)和基本原則。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐娜嗣翊泶髸蛘畽C(jī)構(gòu)，親身體驗國家機(jī)構(gòu)的運作。

-引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的歷史資料，撰寫小論文，探討國家機(jī)構(gòu)的發(fā)展與變遷。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如政府公開信息平臺，讓學(xué)生學(xué)會查找和解讀官方文件。

-通過模擬聯(lián)合國等課外活動，讓學(xué)生扮演不同國家機(jī)構(gòu)的角色，體驗決策過程。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)，讓學(xué)生在實際活動中感受國家機(jī)構(gòu)服務(wù)人民的作用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析國家機(jī)構(gòu)在處理突發(fā)事件中的作用，提高學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

-結(jié)合時事熱點，讓學(xué)生探討國家機(jī)構(gòu)在應(yīng)對社會問題中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-設(shè)計角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬國家機(jī)構(gòu)的工作場景，加深對國家機(jī)構(gòu)職能的理解。

-鼓勵學(xué)生參與辯論賽，就國家機(jī)構(gòu)的相關(guān)議題展開辯論，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點

①國家機(jī)構(gòu)的定義及其在我國政治體系中的地位。

②我國國家機(jī)構(gòu)的組成：全國人民代表大會、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等。

③國家機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)：制定法律、監(jiān)督政府、維護(hù)國家安全、保障人民權(quán)益等。

2.重點詞匯

①國家機(jī)構(gòu)：指行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，包括立法、行政、司法等。

②立法機(jī)關(guān)：負(fù)責(zé)制定和修改法律的機(jī)關(guān)。

③行政機(jī)關(guān)：負(fù)責(zé)執(zhí)行國家行政事務(wù)的機(jī)關(guān)。

④司法機(jī)關(guān)：負(fù)責(zé)審判和執(zhí)行法律、維護(hù)社會公正的機(jī)關(guān)。

3.重點句子

①“國家機(jī)構(gòu)是國家的權(quán)力機(jī)關(guān)，是依法行使國家權(quán)力的組織?！?/p>

②“我國的國家機(jī)構(gòu)由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會、地方各級人民政府、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)、人民法院和人民檢察院組成?！?/p>

③“國家機(jī)構(gòu)的職責(zé)包括制定法律、監(jiān)督政府、維護(hù)國家安全、保障人民權(quán)益等?！?/p>

④“國家機(jī)構(gòu)是國家治理體系的重要組成部分，是國家治理能力現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法上的得失。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放宣傳片來吸引學(xué)生的注意力，這確實起到了不錯的效果。學(xué)生們對國家機(jī)構(gòu)有了初步的認(rèn)識，這為接下來的課程打下了良好的基礎(chǔ)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的內(nèi)容不太理解，所以在講解時，我可能需要更加細(xì)致地解釋，確保每個學(xué)生都能跟上。

講授新課的時候，我盡量將抽象的理論與實際案例相結(jié)合，比如通過講解國家機(jī)構(gòu)在處理突發(fā)事件中的作用，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們在討論和案例分析中表現(xiàn)得非常積極。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論時顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為他們對某些概念還不夠熟悉，所以在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和案例分析，讓學(xué)生在互動中加深對知識的理解。這個環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利，學(xué)生們參與度很高。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學(xué)生對于某些問題的理解還不夠深入，這可能需要我在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個與國家機(jī)構(gòu)相關(guān)的問題，旨在檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。大部分學(xué)生能夠正確回答，但也有少數(shù)學(xué)生顯得有些迷茫。這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予不同的指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)方面都取得了一定的成效。學(xué)生們對國家機(jī)構(gòu)的組成、職責(zé)和作用有了更深入的了解，這在一定程度上提高了他們的法治意識和公民素養(yǎng)。同時，學(xué)生們在討論和案例分析中展現(xiàn)出的積極性和參與度也讓我感到欣慰。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在討論時顯得不夠自信，這可能是因為他們對某些概念還不夠熟悉。此外，課堂上的時間分配也有待優(yōu)化，有些環(huán)節(jié)可能需要更精確的控制。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注