3 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任（說(shuō)課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

3我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任（說(shuō)課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任（說(shuō)課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級(jí)上冊(cè)”旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭中每個(gè)成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家庭、承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭成員之間的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)在家庭中發(fā)揮自己的作用，為家庭和諧貢獻(xiàn)力量。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，易于學(xué)生理解和接受。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，通過(guò)理解和尊重家庭成員的不同角色和責(zé)任，學(xué)生將學(xué)會(huì)在家庭中主動(dòng)承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，展現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重，以及解決問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)其個(gè)人品質(zhì)的全面發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提升。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在日常生活中已有一定的家庭生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭成員有一定的了解，知道家庭成員間的基本責(zé)任和義務(wù)。在之前的課程中，學(xué)生也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于規(guī)則和責(zé)任的基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍的世界充滿好奇，樂(lè)于探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們?cè)谡J(rèn)知能力上已經(jīng)有了較好的發(fā)展，能夠通過(guò)討論、合作和觀察等方式學(xué)習(xí)。學(xué)生通常喜歡通過(guò)故事、游戲和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，這些方式能夠激發(fā)他們的興趣并增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)在理解家庭成員間的復(fù)雜關(guān)系和責(zé)任分工上遇到困難，特別是在處理家庭中的沖突和問(wèn)題時(shí)。此外，一些學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感上存在障礙，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)克服。對(duì)于如何將家庭責(zé)任與個(gè)人興趣相結(jié)合，學(xué)生也可能感到困惑。四、教學(xué)資源-道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)相關(guān)的視頻資料

-學(xué)生作品展示板

-討論小組活動(dòng)指導(dǎo)卡

-互動(dòng)游戲道具

-家庭責(zé)任主題故事書(shū)籍五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張家庭樹(shù)圖，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭成員及各自在家庭中的角色。

-提問(wèn)：“你們知道家庭成員都有哪些責(zé)任嗎？你們認(rèn)為自己在家中應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何在家中貢獻(xiàn)自己的力量，承擔(dān)起我們的責(zé)任。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生思考并分享家庭成員如何相互支持和幫助。

-教師講解家庭責(zé)任的概念，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在家庭中的角色和責(zé)任，以及這些責(zé)任對(duì)家庭和諧的重要性。

-教師通過(guò)視頻資料，展示不同家庭中成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生理解責(zé)任感的重要性。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，實(shí)踐如何在家庭中承擔(dān)不同的責(zé)任。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放互動(dòng)游戲道具，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行責(zé)任匹配游戲，將家庭成員與相應(yīng)的責(zé)任匹配起來(lái)。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己的家庭責(zé)任，其他小組成員提供反饋和建議。

-教師選取幾名學(xué)生分享他們的討論成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的重要性。

-學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)自己在課堂上的收獲，并表達(dá)對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，寫下自己的感悟，并思考如何在家庭中更好地承擔(dān)責(zé)任。

-教師提醒學(xué)生，作業(yè)將在下一節(jié)課上進(jìn)行分享和討論。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員的角色和責(zé)任

-家庭成員的基本角色：父母、子女、祖父母等。

-各角色的基本責(zé)任：父母養(yǎng)育子女，子女孝順父母，祖父母關(guān)愛(ài)孫輩等。

-家庭成員間的相互支持和幫助。

2.家庭責(zé)任的意義

-家庭責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性：培養(yǎng)責(zé)任感、自律能力和人際交往能力。

-家庭責(zé)任對(duì)家庭和諧的影響：促進(jìn)家庭關(guān)系穩(wěn)定、增進(jìn)家庭成員感情。

3.家庭貢獻(xiàn)的方式

-在家庭中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)：如打掃衛(wèi)生、幫忙做飯等。

-關(guān)心家庭成員的生活和情感需求：關(guān)注家人的健康、陪伴家人度過(guò)難關(guān)等。

-幫助家庭成員解決問(wèn)題：提供意見(jiàn)、協(xié)助處理家庭事務(wù)等。

4.家庭責(zé)任的實(shí)踐方法

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通：了解家人的需求和感受，尊重家人的意見(jiàn)。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：規(guī)律作息、健康飲食等。

-積極參與家庭活動(dòng)：與家人共度時(shí)光，增進(jìn)感情。

5.家庭責(zé)任與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)

-家庭責(zé)任對(duì)個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)：自律、擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛(ài)他人等。

-家庭責(zé)任對(duì)個(gè)人能力的提升：解決問(wèn)題、組織協(xié)調(diào)、人際交往等。

6.家庭責(zé)任的社會(huì)價(jià)值

-家庭責(zé)任對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展：培養(yǎng)有責(zé)任感的公民，促進(jìn)社會(huì)和諧。

-家庭責(zé)任對(duì)國(guó)家未來(lái)的影響：培養(yǎng)下一代的家庭觀念和責(zé)任感。

7.家庭責(zé)任教育的方法

-通過(guò)故事、案例等形式，讓學(xué)生了解家庭責(zé)任的重要性。

-組織家庭責(zé)任主題的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟家庭責(zé)任。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭責(zé)任討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

8.家庭責(zé)任教育的目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓他們?cè)诩彝ブ兄鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任。

-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人、尊重家人的品質(zhì)。

-培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和人際交往能力。

9.家庭責(zé)任教育的評(píng)價(jià)

-學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)：家務(wù)分擔(dān)、關(guān)心家人等。

-學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)：討論積極、分享真實(shí)感受等。

-學(xué)生在生活中的表現(xiàn)：自律、關(guān)愛(ài)他人等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭成員的角色和責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭成員的基本角色和對(duì)應(yīng)的責(zé)任。

-重點(diǎn)詞：父母、子女、祖父母、責(zé)任、角色。

-重點(diǎn)句：每個(gè)家庭成員都有其特定的角色和應(yīng)盡的責(zé)任。

②家庭責(zé)任的意義和實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的影響，以及如何在家庭中實(shí)踐責(zé)任。

-重點(diǎn)詞：意義、實(shí)踐、成長(zhǎng)、和諧、家務(wù)。

-重點(diǎn)句：通過(guò)承擔(dān)家庭責(zé)任，我們可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)，增進(jìn)家庭和諧。

③家庭責(zé)任與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭責(zé)任如何促進(jìn)個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)和能力提升。

-重點(diǎn)詞：關(guān)聯(lián)、品質(zhì)、能力、培養(yǎng)、提升。

-重點(diǎn)句：家庭責(zé)任是個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分，它影響著我們的品質(zhì)和能力發(fā)展。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”這一課后，我進(jìn)行了以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，是否有積極發(fā)言和互動(dòng)。

-收集學(xué)生的作業(yè)和課堂小結(jié)，分析他們對(duì)家庭責(zé)任的理解和感悟。

-與學(xué)生進(jìn)行課后交流，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的看法和建議。

-自我反思，回顧教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足。

-課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，參與度不高。

-在角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)家庭成員間的關(guān)系理解不夠深入，扮演不夠自然。

-學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的理解較為表面，缺乏深度思考。

2.制定改進(jìn)措施

-針對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，我將采取更多的小組討論和合作活動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-為了幫助學(xué)生更深入地理解家庭成員間的關(guān)系，我計(jì)劃引入更多真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生進(jìn)行討論和分析。

-為了培養(yǎng)學(xué)生的深度思考能力，我將在課堂上設(shè)置更多開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將實(shí)施以下措施：

-調(diào)整課堂互動(dòng)形式，增加小組討論和合作活動(dòng)的比重，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。