沖刺專項訓(xùn)練04 材料分析題（解析版）

沖刺專項訓(xùn)練04——材料分析題

材料分析題（共14題）

1．閱讀材料，完成下列要求。

材料一中國很多地方加大農(nóng)村“小微權(quán)力”運(yùn)行的全程監(jiān)督，分類指導(dǎo)督促各區(qū)縣制定監(jiān)舒工作實施方案，自

下而上編制“小微權(quán)力”動態(tài)運(yùn)行圖，通過固化”一個權(quán)力事項、一套工作流程”，把村干部的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的

籠子，讓“小微權(quán)力”在陽光下運(yùn)行。

材料二2021年1月13日，大連市一“女干部”在結(jié)束疫情防控工作后返回居住地時，拒不配合小區(qū)志愿

者的工作，進(jìn)入小區(qū)時不愿意將個人信息登記在冊，還打電話找小區(qū)所在社區(qū)副書記“協(xié)調(diào)”。“盧書記”非常

“配合”，僅要求志愿者“簡單登記”就放行。1月14日，“女干部”受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分、免職處理，“盧書

記”受到黨內(nèi)警告處分。

（1）請從“規(guī)范權(quán)力運(yùn)行”的角度，根據(jù)材料一談?wù)劇鞍汛甯刹康臋?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓‘小微權(quán)力’在陽光

下運(yùn)行”的理由。

（2）“女干部”和“盧書記”的案例警示國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)如何正確行使國家權(quán)力？

（3）請你歸納兩則材料共同表明的主題。

【答案】（1）權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮；規(guī)范

國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價值追求；只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，才能保證人民賦予的

權(quán)力始終用來為人民謀利益。

（2）國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使；國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，

不得懈怠、推諉；國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使；國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必

須為，法無授權(quán)不可為。

（3）國家依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

【解析】（1）

第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的必要性的有關(guān)知識。

第二步：審材料。有效信息：把村干部的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓“小微權(quán)力”在陽光下運(yùn)行。權(quán)力需要監(jiān)督。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會

滋生腐敗，貽害無窮；規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價值追求；只有依法規(guī)范權(quán)力

運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。

（2）

本題考查規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行的要求，依據(jù)教材知識作答即可。

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（3）

第一步：審設(shè)問。本題考查規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行。

第二步：審材料。有效信息：把村干部的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓“小微權(quán)力”在陽光下運(yùn)行?！芭刹俊痹诮Y(jié)

束疫情防控工作后返回居住地時，拒不配合小區(qū)志愿者的工作。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：國家依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

2．黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》強(qiáng)調(diào)，中國人民

和中華民族之所以能夠扭轉(zhuǎn)近代以后的歷史命運(yùn)、取得今天的偉大成就，最根本的是有中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)。歷史和現(xiàn)實都證明，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復(fù)興。這段重要論述是

對歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，鮮明指出了中國共產(chǎn)黨與中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，深刻闡明了中國共產(chǎn)黨

在民族復(fù)興進(jìn)程中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。在中國這樣一個大國，只有中國共產(chǎn)黨才能把億萬人民團(tuán)結(jié)和凝聚起

來，一次次跨過急流險灘，一次次戰(zhàn)勝困難危機(jī)。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識分析“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復(fù)興”所蘊(yùn)含的

道理。

（2）在建黨一百周年之際，請你為共產(chǎn)黨成立100周年寫兩句點贊語。

【答案】（1）①中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，全心全意為

人民服務(wù)是黨的根本宗旨；②黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義；③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社

會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

（2）①100年崢嶸歲月，100載黨語高歌；②值建黨100周年之際，我想說：新時代、新征程；以初心，

敬黨心；③祝福偉大的黨永葆青春，愿祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛！

【解析】（1）

第一步：審設(shè)問。

本問的設(shè)問主體是材料內(nèi)容，需要調(diào)用對黨的相關(guān)知識的正確認(rèn)識。

第二步：審材料。

有效信息：沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復(fù)興，可聯(lián)系黨的性質(zhì)、低溫本質(zhì)特征。

第三步：組織答案。

得分點①：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，全心全意為人民

服務(wù)是黨的根本宗旨；

得分點②：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，黨

是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；

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得分點③：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

（2）本問為開放性試題，學(xué)生按照題目要求寫出贊美黨的語句即可。

3．為落實中共中央《法治中國建設(shè)規(guī)劃（2020—2025年）》的要求，我國在2021年12月4日，即第八個

國家憲法日來臨之際，在全社會開展了形式多樣的憲法宣傳教育活動，普及憲法知識，弘揚(yáng)憲法精神。以

國家憲法日為契機(jī)，你校開展了以憲法為主要內(nèi)容的系列學(xué)習(xí)宣傳活動，請你積極參與并完成如下任務(wù)：

（1）請給出兩種能在學(xué)校開展的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動形式。

（2）為提升同學(xué)們學(xué)習(xí)憲法的積極性，請你向同學(xué)們宣講推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的原因。

（3）說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的兩種具體行動。

（4）請用一句話總結(jié)青少年的成長與憲法的關(guān)系。

【答案】（1）開展憲法晨讀活動；模擬憲法宣誓活動；組織主題板報或海報設(shè)計；展開“與憲法同行”主題

班會或演講比賽活動；在校園網(wǎng)站設(shè)置憲法教育主題板塊，宣傳憲法文化等等。

（2）憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程；憲法在我國具有最高的法律效力和法律權(quán)威；憲法是黨

的主張和人民意志的統(tǒng)一；任何公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)則；推進(jìn)憲法學(xué)

習(xí)宜傳教育，有利于增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威、尊嚴(yán)等等。

（3）自覺接受九年義務(wù)教育；看到有侵犯公民權(quán)利的行為及時制止；積極關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)發(fā)展建言

獻(xiàn)策；收到稿費(fèi)收入后，積極主動納稅：等等。

（4）青少年的成長與憲法息息相關(guān)；憲法保障青少年的健康成長；青少年的成長離不開憲法等等。

【解析】（1）題干要求分析學(xué)校開展的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動形式，答案具有開放性，符合題意即可。

（2）第一步：審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用憲法的有關(guān)知識，分析向同學(xué)們宣講推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的原因。

第二步：審材料。

有效信息：推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的原因→聯(lián)系憲法的地位、憲法的特征、推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宜傳教育的意義

等。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程；憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。

得分點②：憲法在我國具有最高的法律效力和法律權(quán)威；任何公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)都必須以憲法和

法律為行為準(zhǔn)則。

得分點③：推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宜傳教育，有利于增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威、尊嚴(yán)等。

（3）題干要求分析在生活中遵守和維護(hù)憲法的兩種具體行動，答案具有開放性，符合題意即可。

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（4）題干要求用一句話總結(jié)青少年的成長與憲法的關(guān)系，答案具有開放性，符合題意即可。

4．【依法行使權(quán)利】

材料一在疫情防控期間，一些地方時常出現(xiàn)“用力過猛”的情況。如：①王先生去超市購物，被懷疑偷了東西，

保安強(qiáng)行對王先生進(jìn)行全身搜查；②以歧視性態(tài)度和語言對待來自武漢等疫情風(fēng)險地方的居民；③武漢軟

件工程職業(yè)學(xué)院在將學(xué)生宿舍改造成臨時醫(yī)療點的過程中，擅自將學(xué)生的個人物品清空扔掉；④從武漢返

鄉(xiāng)人員的個人信息、資料被泄露，甚至被“人肉搜索”。

（1）上述四種行為分別侵犯了公民的什么權(quán)利？

材料二攝影師李葉因在地鐵上偷拍乘客上傳網(wǎng)站為獲得點擊量被扭送進(jìn)了派出所。當(dāng)被問到偷拍是否違法

的問題，他大聲回答：“不違法！我是攝影師，拍照是我的權(quán)利！”這段視頻引起了人們的廣泛關(guān)注，原因在

于自媒體時代“偷拍”行為普遍存在?？吹竭@一新聞，小秦認(rèn)為：李某是在行使藝術(shù)創(chuàng)作的權(quán)利，沒有違法。

（2）請你從“行使權(quán)利”的角度，運(yùn)用所學(xué)知識評析小秦的觀點。

【答案】（1）①人身自由權(quán)；②名譽(yù)權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)；③財產(chǎn)權(quán)；④隱私權(quán)。

（2）小秦的觀點是錯誤的。理由：①任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越他本身的界限。②公

民在行使自由和權(quán)利的時候，不能損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③

每個人合法的自由和權(quán)力都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，李某在行使藝術(shù)創(chuàng)作權(quán)利時侵犯了他人的肖像權(quán)，是違

法行為。

【解析】（1）第一步：審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為“四種行為”，需要調(diào)用“人身自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)”的有關(guān)知識，

分析材料中行為侵犯了公民的哪些權(quán)利。

第二步：審材料。

有效信息①：保安強(qiáng)行對王先生進(jìn)行全身搜查→可聯(lián)系人身自由權(quán)。

有效信息②：以歧視性態(tài)度和語言對待來自武漢等疫情風(fēng)險地方的居民→可聯(lián)系名譽(yù)權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)。

有效信息③：擅自將學(xué)生的個人物品清空扔掉→可聯(lián)系財產(chǎn)權(quán)。

有效信息④：從武漢返鄉(xiāng)人員的個人信息、資料被泄露，甚至被“人肉搜索”→可聯(lián)系隱私權(quán)。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：人身自由權(quán)。

得分點②：名譽(yù)權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)。

得分點③：財產(chǎn)權(quán)。

得分點④：隱私權(quán)。

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（2）

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：李某是在行使藝術(shù)創(chuàng)作的權(quán)利，沒有違法。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。

論據(jù)①：任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越他本身的界限。

論據(jù)②：公民在行使自由和權(quán)利的時候，不能損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由

和權(quán)利。

論據(jù)③：個人合法的自由和權(quán)力都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，李某在行使藝術(shù)創(chuàng)作權(quán)利時侵犯了他人的肖像權(quán)，

是違法行為。

第四步：整合信息，組織答案。

解答時先判斷觀點對錯，再根據(jù)教材知識分析理由。

5．閱讀材料，回答問題。

材料一在百色市新冠肺炎疫情防控期間，八年級學(xué)生張某響應(yīng)政府有關(guān)部門在全員核酸檢測前要完成個人

信息登記采集的要求，在APP上預(yù)填個人身份證號、手機(jī)號、家庭住址等信息。

（1）運(yùn)用“公民權(quán)利義務(wù)”的有關(guān)知識，評價張某的行為。

材料二小強(qiáng)在商場買了件禮物，因發(fā)現(xiàn)質(zhì)量有問題找到商家，商家卻拒絕退換。

（2）商家的行為屬于何種違法行為？小強(qiáng)可以選擇的維權(quán)途徑有哪些？

材料三又是一個休息日，八年級學(xué)生小明開始了他一天的快樂生活：上午，他認(rèn)真聽網(wǎng)課；午飯后，他主

動洗碗，拖地，洗衣服，用行動減輕父母的勞累；下午，他拿到文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)，并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐

給老年公寓，用行動溫暖社會。他說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就

像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水，我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭?！?/p>

（3）小明為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？

（4）結(jié)合所學(xué)知識，說明“握著鋤頭”要求我們?nèi)绾巫觯?/p>

【答案】（1）自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。張某響應(yīng)新冠疫情的檢測要求，預(yù)填個人信息，

配合核酸檢測工作，是自覺履行義務(wù)的表現(xiàn)。

（2）民事；與商家協(xié)商解決或向有關(guān)部門投訴。

（3）①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。②權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實

現(xiàn)。③公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。④公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。

（4）①法律要求做的必須去做。②法律禁止做的堅決不做。

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【解析】（1）

第一步：讀題，提煉辯題。觀點：張某響應(yīng)政府有關(guān)部門在全員核酸檢測前要完成個人信息登記采集的要

求。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，題干中小張的行為是正確的。

論據(jù)①：自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。

論據(jù)②：張某響應(yīng)新冠疫情的檢測要求，預(yù)填個人信息，配合核酸檢測工作，是自覺履行義務(wù)的表現(xiàn)。

第三步：整合信息，組織答。本題是辨析題，首先判斷題干中觀點的正誤，然后結(jié)合教材知識，明確答題

方向，力求做到條分縷析，言簡意賅。

（2）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個人，需要調(diào)用認(rèn)識自己的有關(guān)知識。

第二步：審材料。有效信息：小強(qiáng)在商場買了件禮物，因發(fā)現(xiàn)質(zhì)量有問題找到商家，商家卻拒絕退換。商

家是違法行為，小強(qiáng)可以采取依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：商家是民事違法行為，可以采取與商家協(xié)商解決或向有關(guān)部門投

訴。

（3）第一步：審設(shè)問。本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

第二步：審材料。有效信息：一手捧著珍珠，代表的是權(quán)利。一手握著鋤頭，代表是義務(wù)。公民的權(quán)利與

義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的

履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。公民的某些權(quán)

利同時也是義務(wù)。

（4）本題考查依法履行義務(wù)，依據(jù)教材知識作答即可。

6．鹽城市某校以“了解基本制度，積極參與建設(shè)”為主題，開展了社會實踐活動。請你參與并幫助解答下列

問題。

材料一當(dāng)前，新冠肺炎疫情尚未得到全面控制，疫情防控形勢依然嚴(yán)峻。我們沒有退路，但我們有堅強(qiáng)的

后盾：

新冠肺炎疫情剛開始蔓延時，口罩等防護(hù)用品緊缺，價格上漲，一方面政府下達(dá)限價

令，嚴(yán)禁市場哄抬價格，另一方面，從國有到私營，大批企業(yè)上馬生產(chǎn)口罩等防護(hù)用品，

工人們更是加班加點，獲得了比平時更多的勞動報酬。我市射陽某村村委會積極響應(yīng)政府

號召，在村口路邊設(shè)置關(guān)卡，檢查來往車輛行人，并組織村民每天接受核酸檢測，防疫秩

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序井然有序，構(gòu)筑起群防群控的人民防線，贏得了疫情防控的勝利。

（1）上述材料涉及到我國哪些經(jīng)濟(jì)和政治制度？材料二下面材料是有關(guān)華為公司的相關(guān)信息：

華為，即華為技術(shù)有限公司，是一家生產(chǎn)銷售通信設(shè)備的民營通信科技公司，成立于

1987年，總部位于廣東省深圳市龍崗區(qū)。2021年8月，《財富》公布世界500強(qiáng)榜（企業(yè)

名單），華為排在第44位，截至目前，華為已經(jīng)連續(xù)12年進(jìn)入世界500強(qiáng)。

（2）華為的經(jīng)濟(jì)形式屬于經(jīng)濟(jì)。請簡要談?wù)剬@類經(jīng)濟(jì)實體在我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位、作用、政策的

認(rèn)識。

【答案】（1）基本經(jīng)濟(jì)制度：①社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；②公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；③

按勞分配為主體，多種分配方式并存。

基本政治制度：④基層群眾自治制度。

（2）經(jīng)濟(jì)形式：非公有制（或私營）。

地位、作用、政策：①（公有制經(jīng)濟(jì)和）非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)

社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)；②堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力

的增強(qiáng)和人民生活水平的提高；③為人民當(dāng)家作主奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)；④國家鼓勵、支持、引導(dǎo)非公

有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(1)【解析】第一步：審設(shè)問。本題考查我國經(jīng)濟(jì)和政治制度，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識，分析材料內(nèi)容

作答。

第二步：審材料。有效信息：從國有到私營，大批企業(yè)上馬生產(chǎn)口罩等防護(hù)用品，工人們更是加班加點，

獲得了比平時更多的勞動報酬→社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；按勞

分配為主體，多種分配方式并存；

射陽某村村委會積極響應(yīng)政府號召→基層群眾自治制度。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)

展；按勞分配為主體，多種分配方式并存+基層群眾自治制度。

（2）第一步：審設(shè)問。本題考查非公有制經(jīng)濟(jì)，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識，分析材料內(nèi)容作答。

第二步：審材料。有效信息：華為技術(shù)有限公司，是一家生產(chǎn)銷售通信設(shè)備的民營通信科技公司→屬于非

公有制經(jīng)濟(jì)，依據(jù)教材知識中的非公有制經(jīng)濟(jì)在我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位、作用、政策回答即可。

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第三步：整合信息，組織答案。得分點：非公有制（或私營）+（公有制經(jīng)濟(jì)和）非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義

市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)+堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，

促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高+為人民當(dāng)家作主奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)+國

家鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

7．根據(jù)材料，結(jié)合教材知識，完成下列要求。

在驚心動魄的疫情阻擊戰(zhàn)中，中國共產(chǎn)黨提出把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，全力護(hù)佑每

一個生命；在波瀾壯闊的脫貧攻堅戰(zhàn)中，中國共產(chǎn)黨誓言全面小康路上一個都不能少，歷史性地解決了困

擾中華民族幾千年的絕對貧困問題……在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，如期實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)；取得

疫情防控重大戰(zhàn)略成果；疫情背景下，中國經(jīng)濟(jì)逆勢增長……中國取得一項項舉世矚目的發(fā)展成就，各方

對此高度評價的同時，也更加渴望探尋中國成就背后的“制度密碼”。

（1）用中國共產(chǎn)黨的相關(guān)知識，談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨這樣做的原因。

（2）你認(rèn)為這些“制度密碼”有哪些？

（3）請設(shè)計至少兩種活動形式來“感黨恩”。

【答案】（1）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊；中國共產(chǎn)黨的初

心和使命是：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興；中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)；中國共

產(chǎn)黨一切工作的出發(fā)點和落腳點是實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益。

（2）社會主義制度；人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；

基層群眾自治制度；以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展、以按勞分配為主體，多種分配方式并存、

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等。

（3）召開“感黨恩”的主題班會；舉行“感黨恩”的演講比賽；“感黨恩”黑板報評比等。

【解析】（1）本題考查黨的相關(guān)知識，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。

（2）第一步：審設(shè)問。

本問的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用我國取得成就的原因的有關(guān)知識進(jìn)行闡述。

第二步：審材料。

有效信息：請你結(jié)合所學(xué)知識回答這些“制度密碼”有哪些→轉(zhuǎn)化為我國取得成就的制度優(yōu)勢。

第三步：整合信息，組織答案。

在讀懂問題的基礎(chǔ)上對設(shè)問進(jìn)行題型轉(zhuǎn)化；其次根據(jù)教材知識，從我國制度優(yōu)勢的角度組織答案即可。

（3）本題屬于自由發(fā)揮題，學(xué)生可以聯(lián)系實際生活列舉即可。

8．2022年5月10日，南丹縣人民法院對鳳山縣委原書記廖錦成涉嫌受賄、貪污、濫用職權(quán)一案進(jìn)行

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一審公開宣判。最后，法院作出了數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑十九年，并處罰金人民幣一百五十萬元的

判決。

（1）廖錦成行為的本質(zhì)特征是什么？他受到的是何種處罰？

（2）本案中，南丹縣人民法院行使了什么職權(quán)？

（3）此案例給國家機(jī)關(guān)工作人員哪些警示？（至少回答兩點）

【答案】（1）①特征：嚴(yán)重社會危害性②刑罰處罰（或刑事處罰）

（2）審判權(quán)

（3）①必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。②國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，

法無授權(quán)不可為。③國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。④任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均

應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

【解析】（1）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個人，需要調(diào)用犯罪行為的有關(guān)知識。

第二步：審材料。有效信息：廖錦成涉嫌受賄、貪污、濫用職權(quán)，被判有期徒刑十九年，并處罰金人民幣

一百五十萬元的判決。他受到了刑罰處罰，是犯罪行為，其本質(zhì)特征是具有嚴(yán)重的社會危害性。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：嚴(yán)重社會危害性；刑罰處罰。

（2）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用人民法院的職權(quán)的有關(guān)知識。

第二步：審材料。有效信息：人民法院對鳳山縣委原書記廖錦成涉嫌受賄、貪污、濫用職權(quán)一案進(jìn)行一審

公開宣判。南丹縣人民法院行使了審判權(quán)。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：審判權(quán)

（3）本題考查規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行，依據(jù)教材知識作答即可。

9．閱讀材料，回答問題。

人民當(dāng)家作主，不僅需要完善的國家制度予以保證，而且需要通過國家機(jī)構(gòu)行使國家權(quán)力來實現(xiàn)。我

國根據(jù)憲法建立起來的一整套國家機(jī)關(guān)體系，既是人民意志的執(zhí)行者，又是人民利益的捍衛(wèi)者。黨的十八

大以后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉反腐倡廉大旗，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，努力營造不敢腐、不

能腐、不想腐的良好政治生態(tài)。

（1）為遏制腐敗高發(fā)態(tài)勢，我國依法設(shè)立了專門國家機(jī)關(guān)，它是什么性質(zhì)的國家機(jī)關(guān)？

（2）它與國家權(quán)力機(jī)關(guān)有什么關(guān)系？

（3）它的主要職責(zé)有哪些？

【答案】（1）監(jiān)察委員會。是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，對所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)

查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。

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（2）國家監(jiān)察機(jī)關(guān)由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

（3）監(jiān)督職責(zé)；調(diào)查職責(zé)；處置職責(zé)。

【解析】（1）第一步：審設(shè)問。

本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用國家機(jī)關(guān)的有關(guān)知識分析材料。

第二步：審材料。

有效信息①：為遏制腐敗高發(fā)態(tài)勢，我國依法設(shè)立的專門國家機(jī)關(guān)→聯(lián)系監(jiān)察委員會。

有效信息②：是什么性質(zhì)的國家機(jī)關(guān)→聯(lián)系行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，對所有行使公權(quán)力的公職人員

進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：監(jiān)察委員會。

得分點②：行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，對所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)

犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。

（2）本題考查監(jiān)察委員會和國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。

（3）本題考查監(jiān)察委員會的主要職責(zé)，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。

10．材料一

中華人民共和國主席令九十一號

《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》已由中華人民共和國第十

三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議于2021年8月20

日通過，現(xiàn)予公布，自2021年11月1日起施行。

中華人民共和國主席習(xí)近平

2021年8月20日

《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》

第一章總則

第一條為了保護(hù)個人信息權(quán)益，規(guī)范個人信息處理活動，促進(jìn)個人

信息合理利用，根據(jù)憲法，制定本法。

材料二杭州市余杭區(qū)某公司在開發(fā)運(yùn)營APP過程中，在未征得兒童監(jiān)護(hù)人有效明示同意的情況下，收集、

存儲兒童個人信急，并向用戶推送含兒童個人信息的短視頻。杭州市余杭區(qū)檢察院向杭州互聯(lián)網(wǎng)法院提起

民事公益訴訟，請求判令該公司立即停止實施利用APP侵害兒童個人信息的侵權(quán)行為，賠禮道歉、消除影

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響，賠償損失并將款項交至相關(guān)兒童保護(hù)公益組織，專門用于兒童個人信息保護(hù)公益事項。2021年3月11

日，經(jīng)法院出具調(diào)解書后結(jié)案，該公司圍繞上述事項進(jìn)行全面整改。

（1）材料一中全國人大常委會和國家主席分別行使了什么職權(quán)？“根據(jù)憲法，制定本法”說明了什么？

（2）材料二中檢察院和法院的司法活動傳遞出哪些信息？

【答案】（1）國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)；國家主席行使公布法律、發(fā)布命令的權(quán)力。憲法具有最高的法律

效力；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的。

（2）司法機(jī)關(guān)維護(hù)公民權(quán)利，維護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會秩序，懲治違法犯罪；司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)對未成年

人的特殊保護(hù)。

【解析】（1）第一步：審設(shè)問。本題考查國家權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)、國家主席的職權(quán)、憲法地位，需要運(yùn)用課

本中的基礎(chǔ)知識，分析材料內(nèi)容作答。

第二步：審材料。有效信息：《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民

代表大會常務(wù)委員會第三十次會議于2021年8月20日通過→國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)；

中華人民共和國主席習(xí)近平宣布《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》現(xiàn)予公布→國家主席行使公布法律、

發(fā)布命令的權(quán)力；

根據(jù)憲法，制定本法→說明憲法與普通法律的關(guān)系；

第三步：整合信息，組織答案。得分點：國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)+國家主席行使公布法律、發(fā)布命令的權(quán)

力+憲法具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的。

（2）第一步：審設(shè)問。本題考查檢察院和法院的司法活動傳遞出哪些信息，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識，

分析材料內(nèi)容作答。

第二步：審材料。有效信息：專門用于兒童個人信息保護(hù)公益事項→體現(xiàn)出對未成年人的特殊保護(hù)；

杭州市余杭區(qū)檢察院向杭州互聯(lián)網(wǎng)法院提起民事公益訴訟，請求判令該公司立即停止實施利用APP侵害兒

童個人信息的侵權(quán)行為→體現(xiàn)出司法機(jī)關(guān)維護(hù)公民權(quán)利，維護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會秩序，懲治違法犯

罪。

第三步：整合信息，組織答案。得分點：司法機(jī)關(guān)維護(hù)公民權(quán)利，維護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會秩序，懲

治違法犯罪+司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)。

11．黃某未滿14周歲的女兒私自在某營業(yè)廳花800元購買了一部手機(jī)。黃某得知后，以自己不知情不

同意購買為由找商家退貨退款，但遭到拒絕。黃某請求市場監(jiān)管部門介入、調(diào)解，雙方達(dá)成退貨協(xié)議，商

家于當(dāng)日全額退還購機(jī)款800元。

相關(guān)鏈接

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民法典第十九條八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代

理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)。

（1）有人認(rèn)為給黃某的女兒退款違背了”法律面前人人平等”的原則。你是否同意這個觀點？請結(jié)合材料和

所學(xué)知識說明你的理由。

（2）怎樣踐行平等？

（3）根據(jù)材料，說說黃某通過哪兩種方式維護(hù)了自己的合法權(quán)益？

【答案】（1）不同意。平等在法律意義上具有兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。

黃某的女兒未滿14周歲，屬于限制民事行為能力人，退款是對她的差別對待。

（2）反對特權(quán)；平等對待他人的合法權(quán)利；敢于抵制不平等行為；把平等原則落實到生活、學(xué)習(xí)、工作中。

（3）找商家退貨退款和請求市場監(jiān)管部門調(diào)解（或協(xié)商和調(diào)解）。

【解析】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。

觀點：黃某的女兒退款違背了”法律面前人人平等”的原則；

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷這一觀點是錯誤的；

論據(jù)①：平等在法律意義上具有兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待；

論據(jù)②：黃某的女兒未滿14周歲，屬于限制民事行為能力人，退款是對她的差別對待；

第三步：整合信息，組織答案。

本題是辨析題，首先先提煉情境中的觀點，然后結(jié)合教材知識，明確答題方向，從多個角度、多個方面分

析作答，力求做到條分縷析，言簡意賅。

（2）本題考查如何踐行平等，結(jié)合課本知識進(jìn)行回答。

（3）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是黃某的維權(quán)方式，聯(lián)系材料進(jìn)行分析；

第二步：審材料。有效信息：黃某得知后，以自己不知情不同意購買為由找商家退貨退款→協(xié)商的方式；

有效信息：黃某請求市場監(jiān)管部門介入、調(diào)解，雙方達(dá)成退貨協(xié)議，商家于當(dāng)日全額退還購機(jī)款800元→

請求市場監(jiān)管部門調(diào)解；

第三步：整合信息，組織答案。得分點：找商家退貨退款和請求市場監(jiān)管部門調(diào)解（或協(xié)商和調(diào)解）。

12．簡答題

材料一《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能

終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求：

中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)

由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

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材料二九（1）班全體同學(xué)正聚精會神地聽李老師講授《中國擔(dān)當(dāng)》一課，唐某卻偷偷用手機(jī)玩游戲，突然，

手機(jī)響亮地發(fā)出了《友誼天長地久》“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想……”的音樂旋律，打亂了課堂秩序，

李老師走到唐某身旁，要求他將手機(jī)上交保管，唐某拒絕上交，并狡辯說：“老師，您真愛管閑事，我的手

機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我的自由”。對此，同學(xué)們議論紛紛……，最后，在李老師

動之以情，曉之以理的批評教育下，唐某終于把手機(jī)交給李老師。

（1）李老師恰到好處地批評教育，化解了上課危機(jī)。請同學(xué)們續(xù)寫李老師說服唐某的理由。

（2）“老師，您真愛管閑事，我的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我的自由”，請你從法

治與自由關(guān)系的角度對唐某的觀點進(jìn)行評析。

【答案】（1）①遵守憲法和法律是公民的基本義務(wù)，唐某的行為違反了《未成年人保護(hù)法》，是不履行公

民義務(wù)的表現(xiàn)。②義務(wù)具有強(qiáng)制性，自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。③法律禁止做的事情堅

決不做。④違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。

（2）唐某的觀點是錯誤的。①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的

實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；②另一方面，法治是自由的保障，人們合

法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底

線才能享自由。

【解析】（1）第一步：審設(shè)問。

本小問設(shè)問的主體是“李老師說服唐某的理由”，需要調(diào)動“依法履行義務(wù)”的相關(guān)知識。

第二步：審材料。

有效信息①：唐某卻偷偷用手機(jī)玩游戲，突然，手機(jī)響亮地發(fā)出了《友誼天長地久》→遵守憲法和法律是

公民的基本義務(wù)，唐某的行為違反了《未成年人保護(hù)法》，是不履行公民義務(wù)的表現(xiàn)。②義務(wù)具有強(qiáng)制性，

自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。

有效信息②：打亂了課堂秩序，李老師走到唐某身旁，要求他將手機(jī)上交保管，唐某拒絕上交→法律禁止

做的事情堅決不做。違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點①：遵守憲法和法律是公民的基本義務(wù)，唐某的行為違反了《未成年人保護(hù)法》，是不履行公民義

務(wù)的表現(xiàn)。

得分點②：義務(wù)具有強(qiáng)制性，自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。

得分點③：法律禁止做的事情堅決不做。

得分點④：違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。

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（2）第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：我的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我的自由

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據(jù)①：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的

紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。

論據(jù)②：另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又

保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。。

第三步：整合信息，組織答案。

解答本題要認(rèn)真閱讀材料，注意通過材料本身揭示相關(guān)的教材知識點。明確答題方向，力求做到條理清楚，

言簡意賅。

13．【關(guān)注社會與法同行】

閱讀材料，回答問題

材料一近年來，社會上時有發(fā)生冒名頂替上大學(xué)等事件，嚴(yán)重?fù)p害他人尤其是未成年人的利益，破壞教育

公平和社會公平正義底線?！缎谭ㄐ拚福ㄊ唬穼⒚懊斕嫔洗髮W(xué)行為認(rèn)定為犯罪，處三年以下有期

徒刑、拘役或者管制，并處罰金。

材料二網(wǎng)絡(luò)大V“辣筆小球”惡意詆毀貶損衛(wèi)國戍邊英雄官兵，檢察機(jī)關(guān)迅速介入，依法適用2021年3月1

日起施行的《刑法修正案（十一）》，首次以涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪批準(zhǔn)逮捕。英雄烈士不容詆

毀，法律法規(guī)不容挑釁。

材料三《刑法修正案（十一）》做出“降低刑事責(zé)任年齡”的規(guī)定：已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意

殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院

核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

（1）根據(jù)所學(xué)知識，思考材料中提到的冒名者侵犯了被冒名者人格尊嚴(yán)權(quán)中的哪一項權(quán)利？請你列舉兩種

公民維權(quán)的方式。

（2）有網(wǎng)友評論：“這種人的‘病’需要法律來治。”結(jié)合材料，運(yùn)用“無法治不自由”的知識評析這一觀點。

（3）從正義的力量的角度，分析“降低刑事責(zé)任年齡”的意義。

【答案】（1）侵犯權(quán)利：姓名權(quán)；維權(quán)方式：協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

（2）觀點正確。①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。②法治標(biāo)定了自由的界限，網(wǎng)絡(luò)大V的行為觸碰了法

律的紅線，因而付出了失去自由的代價。③法治是自由的保障，英雄烈士的名譽(yù)、榮譽(yù)不受非法干涉和侵

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害。

（3）①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治社會的基本價值目標(biāo)。

③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。

【解析】（1）第一步：審設(shè)問。

本題設(shè)問的主體是學(xué)生自己，這需要調(diào)用人格尊嚴(yán)權(quán)分析作答。

第二步：審材料。

有效信