第4單元 崇尚法治精神 【單元測試 基礎(chǔ)卷】 (解析版)_第1頁
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文檔簡介

第四單元崇尚法治精神

(考試時間:90分鐘試卷滿分:100分)

注意事項:

1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考

證號填寫在答題卡上。

2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,

用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍:第四單元。

5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題:本大題共10小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符

合題目要求的。

1.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在法律而前一律平等。”這意味著()

①任何公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利

②任何公民必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)

③任何公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律的保護(hù)

④社會組織和國家機(jī)關(guān)有超越憲法和法律的特權(quán)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】本題考查法律面前人人平等。

①②③:我國憲法規(guī)定,公民在法律面前人人平等,意味著任何公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的

各項權(quán)利;任何公民必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù);任何公民的合法權(quán)益一律平等地受到法

律的保護(hù),故①②③說法正確;

④:任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),故④錯誤;

故本題選A。

2.平等是人類的崇高理想,是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上,下列做法中符合“同等情況同等對待”

的是()

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①堅持兒童教育優(yōu)先發(fā)展②交警指揮行人過馬路

③一次選舉一人一票④在公共汽車上設(shè)置老弱病殘孕專用座位

A.①④B.②③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】本題考查平等的含義。

②③:交警指揮行人過馬路和一次選舉一人一票,都體現(xiàn)了同等情況同等對待,故②③符合題意;

①④:堅持兒童教育優(yōu)先發(fā)展和在公共汽車上設(shè)置老弱病殘孕專用座,都體現(xiàn)了不同等情況差別對待,

故①④不符合題意;

故本題選B。

3.2022年政府工作報告強(qiáng)調(diào),促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升,推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,依據(jù)常

住人口規(guī)模配置教育資源,保障適齡兒童就近入學(xué),解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題。我國推動教育公平

發(fā)展說明()

①國家積極采取措施,杜絕教育不公平現(xiàn)象②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)

③公平是個人生存和發(fā)展的重要保障④教育公平能夠解決一切社會問題

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】本題考查對公平知識的認(rèn)識和把握。

①:國家積極采取措施,有利于維護(hù)教育公平,但不能杜絕教育不公平現(xiàn)象,公平總是相對的,①說法

錯誤;

②③:題文中我國推動教育公平,解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題,有利于務(wù)工人員子女接受良好教

育,有利于社會的穩(wěn)定和進(jìn)步,說明了公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ),是個人生存和發(fā)展的重要保

障,②③說法正確;

④:教育公平有利于提升教育的質(zhì)量,并不能解決一切社會問題,④說法錯誤;

故本題選C。

4.2022年10月30日,十三屆全國人大常委會第三十七次會議表決通過的新修訂的婦女權(quán)益保障法明

確,國家采取必要措施,促進(jìn)男女平等,消除對婦女一切形式的歧視,禁止排斥、限制婦女依法享有和行

使各項權(quán)益。這()

A.體現(xiàn)了不同情況不同對待的平等要求B.表明我國通過制度保障社會公平

C.表明司法是捍衛(wèi)公平的最佳途徑D.表明踐行平等就要反對特權(quán)

【答案】B

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【解析】本題考查維護(hù)公平。

B:公平有利于維護(hù)社會穩(wěn)定與發(fā)展。題干中,新修訂的婦女權(quán)益保障法明確,國家采取必要措施,促進(jìn)

男女平等,這體現(xiàn)了表明我國通過制度保障社會公平,B正確;

A:題干未涉及不同情況不同對待的平等要求,A錯誤;

C:最佳,說法絕對,C錯誤;

D:題干未涉及反對特權(quán),D錯誤;

故本題選B。

5.社區(qū)要以“崇尚法治精神”進(jìn)行主題宣傳,作為社區(qū)居民,如果你負(fù)責(zé)“踐行平等”板塊內(nèi)容的編寫。下列

素材適合入選的是()

A.公交車上設(shè)有“老弱病殘孕”愛心專座B.中學(xué)生在學(xué)校的勞動實驗基地參加勞動

C.家樂超市為環(huán)衛(wèi)工人準(zhǔn)備免費的清涼飲品D.銀行柜臺前設(shè)置一米線

【答案】A

【解析】本題考查對平等的認(rèn)識。

A:每個人在人格和法律上是平等的。公交車上設(shè)有“老弱病殘孕”愛心專座,體現(xiàn)了不同情況差別對待,A

符合題意;

B:體現(xiàn)了勞動教育,B不合題意;

C:體現(xiàn)了關(guān)心他人,C不符合題意;

D:體現(xiàn)了尊重他人的隱私權(quán),維護(hù)社會秩序;D不合題意;

故本題選A。

6.電視劇《狂飆》講述了一線刑警安欣對社會正義的堅守和追求。在長達(dá)二十年的生死搏斗中,安欣最

終將以高啟強(qiáng)為首的黑惡勢力連根拔起,高啟強(qiáng)被判死刑?!犊耧j》告訴我們()

①法律是維護(hù)正義的有利保障

②正義也許會遲到,但永遠(yuǎn)不會缺席

③正義是社會文明的唯一尺度

④公民只要有正義感就能夠守護(hù)正義

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】本題考查了自覺維護(hù)正義。

①②:依據(jù)教材知識,結(jié)合題文材料,公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值,法律是維護(hù)正義的有利保

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障,正義也許會遲到,但永遠(yuǎn)不會缺席,①②說法正確,符合題意;

③④:“唯一、只要”說法太絕對,觀點錯誤;

故本題選A。

7.每到寒冬臘月里,湖南人最喜歡穿著“省服”(睡棉服),游走在大街上、超市里和菜市場,株洲文明辦

多次倡議,“維護(hù)株洲文明形象,市民不得穿睡棉服出門”。這倡議一出便引起了廣泛的爭議。多數(shù)市民認(rèn)

為睡棉服確實不符合文明禮儀,影響市容市貌。但也有聲音認(rèn)為,如果連睡棉服都管,社會的自由度就會

降低。對此,作為公民我們的正確態(tài)度應(yīng)該是()

①認(rèn)識到自由是相對的,在法律允許的范圍內(nèi)行使自由權(quán)利

②執(zhí)行法律法規(guī)時要充分考慮到民俗民風(fēng)

③在行使自己合法權(quán)利時,自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

④在行使自己合法權(quán)利時,自覺履行維護(hù)文明城市榮譽(yù)的義務(wù)

A.①②B.③④C.①④D.②③

【答案】C

【解析】本題考查自由與法治的關(guān)系。

①④:“維護(hù)株洲文明形象,市民不得穿睡棉服出門”,作為公民我們應(yīng)認(rèn)識到自由是相對的,在法律允

許的范圍內(nèi)行使自由權(quán)利,在行使自己合法權(quán)利時,自覺履行維護(hù)文明城市榮譽(yù)的義務(wù),①④說法正

確;

②:說法不是公民的態(tài)度,應(yīng)排除;

③:維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與題干無關(guān),應(yīng)排除;

故本題選C。

8.西塞羅說:“自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?!睂Υ耍斫庹_的是()

①法治標(biāo)定了自由的界限②遵守法律、嚴(yán)于律己才能真正享受自由

③真正的自由是不受法律約束的④自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】C

【解析】本題考查自由的相關(guān)知識。

①②④:題干中的話是對自由的認(rèn)識。法治標(biāo)定了自由的界限,遵守法律、嚴(yán)于律己才能真正享受自

由,自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,①②④正確;

③:真正的自由是受法律約束的,故③錯誤;

故本題選C。

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9.2021年4月1日教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》,對學(xué)生的必要睡

眠時間、學(xué)校作息時間、晚上就寢時間作出明確要求。小林說:“睡眠是個人的事情,這一規(guī)定侵犯了個人

的自由?!毙×值恼f法()

A.堅持權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一B.強(qiáng)調(diào)的是不受限制的絕對自由

C.主張個人自由應(yīng)遵循法律的規(guī)定D.承認(rèn)自由與法治不可分割

【答案】B

【解析】本題考查對自由的認(rèn)識。

A:小林的觀點割裂了權(quán)利義務(wù)的關(guān)系,故A說法錯誤;

B:依據(jù)教材知識,小林認(rèn)為睡眠是個人的事情,教育部印發(fā)的相關(guān)規(guī)定侵犯了自己的自由,沒有認(rèn)識到

自由是相對的,是有限制的,故B說法正確;

C:小林主張自由是法律之外的自由,故C說法錯誤;

D:小林割裂了法治和自由的關(guān)系,故D說法錯誤;

故本題選B。

10.2023年1月6日,泰安市中級人民法院公開宣判遼寧省政協(xié)原副主席李文喜受賄5.4億余元一案,判

處李文喜死刑,緩期二年執(zhí)行,并終身監(jiān)禁,不得減刑、假釋。對于此案,下列說法正確的是()

①公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)

②這體現(xiàn)出法律具有規(guī)范作用

③嚴(yán)格執(zhí)法是解決腐敗問題的關(guān)鍵舉措

④李文喜的行為具有嚴(yán)重的社會危害性

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

【答案】A

【解析】本題考查法律的作用、平等的相關(guān)知識。

①②④:遼寧省政協(xié)原副主席李文喜受賄5.4億余元受到法律的嚴(yán)懲,這說明公民在法律面前一律平

等,任何人都沒有超越法律的特權(quán),這體現(xiàn)出法律具有規(guī)范作用,李文喜的行為具有嚴(yán)重的社會危害性,

①②④正確;

③:材料體現(xiàn)的是公正司法,③不符合題意。

故本題選A。

第Ⅱ卷

二、分析說明題:本大題共4小題,共60分。

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11.【法律護(hù)佑未成年人】

2021年6月1日起施行新修訂的《未成年人保護(hù)法》,在原來的基礎(chǔ)上,新增加了“政府保護(hù)”和

“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”兩章,對社會高度關(guān)注的校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷、監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任等問題作出明

確具體的規(guī)定,進(jìn)一步加大了對未成年人權(quán)益的保護(hù)力度。亮亮據(jù)此提出“未成年人受到法律的特殊保

護(hù),違背了‘法律面前一律平等的原則’”。

請從“法眼看平等”和“法律為我們護(hù)航”角度,評析亮亮的觀點。

【答案】亮亮的觀點是片面的。在法律意義上,平等具有兩層含義,其一是不同情況差別對待,未成年人

應(yīng)獲得特殊照顧。未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),

容易受到不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對他們給予特殊關(guān)愛和保

護(hù),已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

【解析】背景素材:新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

考點考查:法眼看平等、法律為我們護(hù)航

能力考查:調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物

核心素養(yǎng):法治觀念

第一步:讀題,提煉辯題。

觀點:未成年人受到法律的特殊保護(hù),違背了法律面前一律平等的原則。

第二步:根據(jù)所學(xué)知識和材料信息,題干中的觀點是片面的。

論據(jù)①:在法律意義上,平等具有兩層含義,其一是不同情況差別對待,未成年人應(yīng)獲得特殊照顧。

論據(jù)②:未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到

不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)

成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

第三步:整合信息,組織答案。

本題是辨析題,首先判斷題干中觀點的正誤,然后結(jié)合教材知識,明確答題方向,力求做到條分縷析,言

簡意賅。

12.黨的二十大報告指出,實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策,健全就業(yè)公共服務(wù)體系,加強(qiáng)困難群

體就業(yè)兜底幫扶,消除影響平等就業(yè)的不合理限制和就業(yè)歧視,使人人都有通過勤奮勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的

機(jī)會。閱讀下列材料,運(yùn)用自由平等的相關(guān)知識,談?wù)勀銓蜆I(yè)歧視問題的看法。

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【答案】自由:①用人單位“想怎么招人就怎么招人”是不正確的,他們沒有認(rèn)識到自由是法律之內(nèi)的自由

/沒有認(rèn)識到自由是有限制的、相對的;②就業(yè)歧視行為會受到《勞動法》的制裁說明法治標(biāo)定了自由的

界限,自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。③我們可以通過起訴的方式

維護(hù)我們的權(quán)利說明我們要珍視自由/依法行使權(quán)利,珍惜憲法法律賦予我們的權(quán)利;

平等:④用人單位因為身高和性別而拒絕招收其他人,沒有做到法律面前人人平等,沒有平等對待他人的

合法權(quán)利;⑤當(dāng)我們在生活中遇到職業(yè)歧視現(xiàn)象,要堅決反對特權(quán);⑥對于職業(yè)歧視現(xiàn)象,我們要敢于

抵制不平等的行為。

【解析】考點考查:法治和自由的關(guān)系、珍視自由、踐行平等

能力考查:分析和解決問題的能力

核心素養(yǎng):法治觀念

第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體公民,需要運(yùn)用法治和自由的關(guān)系、珍視自由和踐行平等的有關(guān)知識,從措施類習(xí)題的

角度進(jìn)行作答。

第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①:想怎么招人就怎么招人→自由和法治的關(guān)系、珍視自由

關(guān)鍵詞②:因為身高和性別而拒絕招→法律面前人人平等,平等對待他人的合法權(quán)利

關(guān)鍵詞③:除非是領(lǐng)導(dǎo)的親屬→反對特權(quán)

關(guān)鍵詞④:起訴不平等行為→敢于抵制不平等的行為

第三步:整合信息,組織答案。

13.近年來,網(wǎng)絡(luò)直播迅速興起,但網(wǎng)絡(luò)平臺主體責(zé)任缺失,主播良莠不齊,直播打賞亂象頻生,部

分主播誘導(dǎo)未成年人參與直播打賞的現(xiàn)象多發(fā)頻發(fā),導(dǎo)致不少未成年人沉溺其中,帶來一些社會問題。八

年級學(xué)生小佳沉迷打賞主播,不僅學(xué)習(xí)受影響,情緒和交友也出現(xiàn)障礙,甚至在一個月內(nèi)將自己的零花錢

和父母的血汗錢偷偷打賞給了主播。為此,中央文明辦、國家網(wǎng)信辦等四部門提出要求:禁止網(wǎng)站平臺為

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未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購買、在線支付等各類打賞服務(wù)。

(1)“禁止網(wǎng)站平臺為未成年人提供各類打賞服務(wù)”這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?

(2)小佳認(rèn)為,打賞自己崇拜的主播是我個人的自由,與他人無關(guān)。請你對小佳的言行進(jìn)行評析。

【答案】(1)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

(2)小佳的言行是不正確的。①小佳沉迷打賞網(wǎng)絡(luò)主播的行為是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn),且沒有做到孝敬父母,

體諒父母的辛勤勞動,影響了學(xué)習(xí)和生活。②社會規(guī)則劃定了自由的邊界,自由不是隨心所欲,它受道

德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束;自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動的權(quán)利;自由

不是為所欲為,它是有限制的、相對的,無限制的自由只會走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。③法治與

自由相互聯(lián)系,不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出

失去自由的代價。④小佳打賞主播的行為受到相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范,違反了相關(guān)法律規(guī)定,并不是個人的

自由。⑤因此,小佳不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)打賞,要學(xué)會“信息節(jié)食”;恪守道德,遵守相關(guān)法律法規(guī)。

【解析】考點考查:網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、自由與法治的關(guān)系、合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識。

能力考查:調(diào)動和運(yùn)用知識,描述和闡述事物,論證和探究問題。

核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識。

(1)第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家,需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的有關(guān)知識,從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞:禁止網(wǎng)站平臺為未成年人提供各類打賞服務(wù)→可鏈接網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

第三步:整合信息,組織答案。

(2)第一步:讀題,提煉辯題。

觀點:打賞自己崇拜的主播是我個人的自由,與他人無關(guān)。

第二步:根據(jù)所學(xué)知識和材料信息,判斷觀點正誤。

正誤判斷:錯誤。

論據(jù)①:未成年人沉迷打賞網(wǎng)絡(luò)主播的危害。

論據(jù)②:社會規(guī)則與自由的關(guān)系、法治與自由的關(guān)系、合理利用網(wǎng)絡(luò)的做法。

第三步:整合信息,組織答案。

14.閱讀材料,回答問題。

信息化社會,數(shù)字化生活。擬人化的對話方式,編寫軟件代碼、模仿人物發(fā)送推特、構(gòu)建虛擬機(jī)、撰

寫郵件論文……科技正以前所未有的迅猛勢態(tài)滲透于生活的方方面面,改變著人們原有的社會生活。

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安全背后的法

什么是ChatGPT?ChatGPT的安全隱患

律邊界

近幾年,我國

一則“2023年3月1日陸續(xù)出臺并實施了

起,杭州市政府將取消機(jī)動車《中華人民共和國

尾號限行政策”的消息在網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華

ChatGPT是人

瘋傳。據(jù)浙江之聲報道,杭州人民共和國個人信

某業(yè)主群討論ChatGPT,一位息保護(hù)法》《中華人

工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具。它能夠

王姓業(yè)主開玩笑說嘗試用它寫民共和國數(shù)據(jù)安全

通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對話,能根

篇取消限行的新聞稿,隨后把法》等法律法規(guī),

據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動,真正像人類一樣來

文章發(fā)在群里。其他業(yè)主不明發(fā)布了《網(wǎng)絡(luò)安全

聊天交流,甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、

就里,截圖轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致錯誤信審查辦法》《云計算

文案、翻譯、代碼,寫論文等任務(wù)。

息傳播。杭州警方表示已介入服務(wù)安全評估辦

調(diào)查,很快發(fā)布處理結(jié)果。法》等政策文件,

填補(bǔ)了法律空白。

(1)請判斷杭州王姓業(yè)主的行為性質(zhì)?并說明理由?

(2)科技是把雙刃劍。請結(jié)合材料說說你對此觀點的理解。

(

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