2025年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷877考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列鑒定食物成分的方法中，不正確的是A.在饅頭上滴加碘酒檢驗饅頭中的淀粉B.向盛有雞蛋清的燒杯中滴加碘酒檢驗蛋白質C.在白紙上擠壓炒熟的花生檢驗脂肪D.向盛有雞蛋清的燒杯中加熱水檢驗蛋白質2、能夠同時消化淀粉；蛋白質和脂肪的消化液是（）

A.唾液。

B.胃液。

C.腸液。

D.膽汁。

3、在探究“水分對鼠婦生活的影響”時；小明設計了如下四種方案，你認為最科學的方案是（）

A.在干燥的紙盒內；左側放潮濕的土壤，右側不放任何東西．將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。

B.在干燥的紙盒內；左側放潮濕的土壤，右側放干燥的土壤．將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。

C.在干燥的紙盒內；左側放潮濕的土壤，右側放干燥的土壤，并用黑紙板把放有潮濕的土壤一側蓋好．將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。

D.在干燥的紙盒內；左側放潮濕的土壤，右側放干燥的土壤．將1只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。

4、中耳炎大多是因為細菌從何處進入中耳引起發(fā)炎的（）A.外耳道B.咽喉C.半規(guī)管D.咽鼓管5、世紀由于人類大量使用DDT；使DDT大量流入海洋，積累在很多生物體內，你認為以下生物體內DDT含量最高的是（）

A.小蝦。

B.企鵝。

C.浮游植物。

D.魚。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、水資源并不是取之不盡、用之不竭的，因此，1992年聯(lián)合國將每年3月22日設定為____，提醒公眾節(jié)約用水，重視水資源的保護。7、（1）睪丸產生的____與____產生的卵細胞在____結合形成受精卵，受精卵不斷分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動，最終附著在____內膜上，就好比一粒種子落到了土壤中。（2）進入青春期后，男孩和女孩的性器官都訊速發(fā)育，男孩出現(xiàn)______，女孩會來______，這都是正常的生理現(xiàn)象。8、如圖是人體消化系統(tǒng)的結構模式圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）能對蛋白質進行初步消化的器官是____；

（2）分泌的消化液中不含消化酶但能促進脂肪消化的器官是____；

（3）消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是____，該場所內的消化液有____、____、____；

（4）有吸收功能、無消化功能的器官是____．

（5）細嚼飯粒時覺得有甜味，是因為淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成____的緣故．

9、【題文】食物中的____、____和____都是分子大、結構復雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成____的物質才能被人體吸收；這個過程叫消化。消化主要是通過多。

種____的作用進行的。10、下圖是植物細胞的結構示意圖；根據(jù)圖回答下列問題。(在［］內填序號，在橫線上填名稱。)

⑴具有保護細胞內部結構，維持細胞正常形態(tài)的結構是____。

⑵與細胞的呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量的結構是[7]____。

⑶可利用無機物合成有機物的結構是[3]____。

⑷含有遺傳物質，傳遞遺傳信息的結構是____。

⑸動物細胞與其相比，除缺少結構[1]、[3]外，還缺少____。11、根據(jù)如圖概念圖請在從①到⑥的橫線上填上適當內容。

①____；②____；③____；④____；⑤____；⑥____．12、銀邊天竺葵的葉用光照射后，脫去葉綠素，滴上碘液，現(xiàn)象為____，可以得出的結論是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、生物生存的環(huán)境多種多樣。理論上講，地球上各種不同的環(huán)境中都存在著千姿百態(tài)的生命。（）14、動脈血管內有動脈瓣，靜脈血管內有靜脈瓣，心臟內有房室瓣。（）15、氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過程。（）16、血液與肺泡之間進行氧氣和二氧化過程稱為組織換氣。______（判斷對錯）17、神經沖動可以從一個神經元傳遞到另一個神經元．______（判斷對錯）18、保護環(huán)境就是保護人類自己。保護環(huán)境，人人有責！評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共4分)19、下圖示“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分過程，請分析回答相關問題：（1）實驗中，將一盆天竺葵黑暗處理24小時，選取其中一片葉片，進行了如圖一所示實驗。將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設置一組______實驗，這組實驗的變量是______；黑暗處理的目的是______________。（2）圖二是對葉片脫色的裝置，其中正確的是[]（填序號）。在脫色后的葉片上滴加______，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成藍色，說明有淀粉產生。（3）該實驗說明______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。評卷人得分五、解答題(共3題，共6分)20、下圖為人體血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）血液循環(huán)的動力器官是____，它有四個腔，其中心壁最厚的是[]。（2）小娟同學在“5·12”汶川大地震中腿部受傷，若在上臂“a”處輸液治療，應在_________（填b或c）處扎膠皮管讓血管隆起，藥物到達受傷處需經過心臟_________次。（3）圖示①、②、⑦、⑧中流靜脈血的是________。21、如圖表示將葉片制成切片；并在顯微鏡下觀察到葉片結構的情況．據(jù)圖回答問題．

（1）在圖中的方框內填寫有關結構的名稱．

（2）葉片的______細胞中沒有葉綠體；但______細胞中卻有著豐富的葉綠體．

22、將下列植物的食用部分與植物體的器官相連．

綠豆根。

土豆莖。

紅薯葉。

白菜花。

黃花菜果實。

玉米種子．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)23、如圖是司機見到紅燈停車時的反射調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該反射活動中；眼相當于反射弧結構的______部分．

（2）“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是（填序號）______

①角膜②晶狀體③視網膜④瞳孔。

（3）視覺中樞在______中（填“脊髓”或“大腦皮層”）．

（4）能將物像的刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的是______

（5）圖中①的名稱是______；③的名稱是______．（填“傳入神經”或“傳出神經”）

（6）從反射形成的過程看，此反射屬于______．24、根據(jù)提供的材料；回答有關問題。

維生素C是人體必須的營養(yǎng)素之一；人體所需的維生素C多從新鮮的水果和蔬菜中攝取，維生素C極易溶于水，性質不夠穩(wěn)定．

（1）提出問題：黃瓜作為最常見蔬菜之一；生吃；熟吃均可，為了使人體攝入更多的維生素C，是生吃好還是熟吃好？

（2）作出假設：你的假設是______．

（3）制定計劃：（提示：維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色；黃瓜汁用量越少，說明維生素C含量越多）

①稱取等量的兩份完好無損的黃瓜（形狀；大小、新鮮程度等基本相同）；將其中一份蒸熟，一份不做處理，并分別制成汁液（不另外加水），倒入兩個潔凈的小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的相同的小試管；編號1，2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n

③接著用洗凈的同一滴管；吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去為止，記錄所用汁液的滴數(shù)m；

（4）討論完善計劃：該計劃有不合理之處；請你指出并改正______．

（5）實施計劃：按修改完善后的計劃進行實驗。

（6）預測實驗結果；得出結論：

①若m＞n；說明生黃瓜汁液含維生素C多，黃瓜生吃能攝入更多的維生素C；

②若______；

③若______．25、如圖是根尖結構示意圖；請回答：（1）根尖是由[1]______；[2]______、[3]______、[4]______組成的；

（2）[1]______起到______的作用；

（3）[2]______的細胞特點是______；它具有很強的______能力；

（4）根就是靠[2]______的細胞______的增加和[3]______的細胞______的增大逐漸地生長的；

（5）根適于吸水的特點是______。26、如圖是人體消化系統(tǒng)結構示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體最大的消化腺是⑩______；它能分泌______，使脂肪乳化成脂肪微粒。

（2）人體消化道的膨大部位是③______；其消化液中含有______，可以初步消化______。

（3）圖中⑥______是消化和吸收的主要部位；其內表面具有______和______，使該器官吸收營養(yǎng)物質的內表面積擴大了很多倍。

（4）圖中同時具有消化和吸收功能的結構是______和______（填名稱）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍是淀粉的特性，所以可以用碘酒檢驗淀粉的存在，故A正確；雞蛋清中含有蛋白質，檢驗蛋白質的方法是滴加10%的氫氧化鈉溶液和3%的硫酸銅溶液，故B錯誤；脂肪在白紙上會出現(xiàn)油漬，所以可以用在白紙上擠壓花生的方法檢驗脂肪存在，故C正確；蛋白質在高溫環(huán)境中變性，所以可以用熱水檢驗蛋白質，故D正確。題干要求選不正確選項，所以選B?？键c：本題考查的是營養(yǎng)物質的特性反應，意在考查考生對相關知識點的識記和應用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】

A；唾液里面含有唾液淀粉酶；能對糖類進行初步的化學性消化，將糖類初步消化成麥芽糖．故不符合題意．

B；胃液里面含有胃蛋白酶；能對蛋白質進行化學性消化，對脂肪和糖類不能消化，故不符合題意．

C；腸液里面含有胰腺、腸腺等分泌的多種消化液；能對糖類和蛋白質、脂肪進行化學性消化；還含有肝臟分泌的膽汁，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，對脂肪進行物理性消化．故符合題意．

D；膽汁是由肝臟分泌的；里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對脂肪進行物理性消化．對糖類和蛋白質不能消化，故不符合題意．

故選C

【解析】【答案】能夠消化脂肪；蛋白質和淀粉的消化液必須含有多種消化酶如腸液、胰液．

3、B【分析】

本實驗要探究的是“水分對鼠婦生活的影響”所以要設計以水分為惟一變量的對照實驗組．

A；在干燥的紙盒內一側是潮濕的土壤；另一側不放東西，有2個變量是水分和土壤，故不符合題意．

B；在干燥的紙盒內一側是潮濕的土壤；另一側是干燥的土壤，惟一的變量是水分的不同，故符合題意．

C；在干燥的紙盒內一側是潮濕的土壤；另一側是干燥的土壤，再用紙板蓋在潮濕土壤的一側，這樣就出現(xiàn)了兩個變量，一個是水分，另一個是光，故不符合題意．

D；在干燥的紙盒內一內里是潮濕的土壤；另一側放入干燥的土壤，雖然惟的變量是水分，但是放入的鼠婦數(shù)量太少，易產生誤差，容易因偶然因素導致實驗失?。什环项}意．

故選B

【解析】【答案】此題可以從對照實驗是唯一變量實驗的角度分析解答．

4、D【分析】【分析】耳的結構包括外耳；中耳和內耳；外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室，所以得了咽炎如不及時治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室，會引發(fā)中耳炎，使聽力下降。

【點評】此題為基礎題，難度一般，能夠熟知咽鼓管的位置特點，即可解題。5、B【分析】

生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質（如重金屬；化學農藥等）；通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．在食物鏈“浮游植物→小蝦→魚→企鵝”中，企鵝體內DDT含量最高．

故選：B

【解析】【答案】此題考查生物富集作用．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的；某些有害物質會通過食物鏈不斷積累．營養(yǎng)級別越高，體內積累的有毒物質就越多．

二、填空題(共7題，共14分)6、世界水日【分析】【分析】本題考查水對生物圈的重要性，增強環(huán)保意識。明確3月22日為世界水日是解答的關鍵?！窘獯稹康乇砻嬗?/4被水覆蓋，但可用的淡水只占全球儲水總量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川與雪蓋、高山冰川和永久凍土層中難以利用?？衫玫乃患s占30.4%。加之隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，大量排放各種廢水，使自然水系受到顯著污染，水質普遍下降，可供安全使用的淡水更日顯不足。因此。1992年聯(lián)合國將每年的3月22日設定為世界水日，這是一個，提醒公眾重視，水資源問題的一個特殊的日子。【解析】世界水日7、（1）精子卵巢輸卵管子宮

（2）遺精月經【分析】【分析】該題考查男女生殖系統(tǒng)的結構和功能以及青春期的生理現(xiàn)象，解答該題的關鍵是熟練掌握各知識點的區(qū)別與聯(lián)系。【解答】（1）男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。（2）進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經期一般為4到5天，此時子宮內膜是一個創(chuàng)傷面，要注意經期衛(wèi)生。遺精和月經都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待。【解析】（1）精子卵巢輸卵管子宮（2）遺精月經8、略

【分析】

（1）口腔中具有唾液腺分泌的唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，能夠把淀粉初步消化為麥芽糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下進行初步消化；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類（淀粉；麥芽糖、果糖）、蛋白質、脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁能夠促進脂肪的消化．

（2）肝臟是人體最大的消化腺；可以分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進脂肪的消化．

（3）小腸是營養(yǎng)物質消化和吸收的主要場所；這是因為小腸具有與其功能相適應的結構特點：長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，其壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質的吸收．

（4）有吸收功能；無消化功能的器官是大腸；吸收無機鹽、水、維生素．

（5）口腔中具有唾液腺分泌的唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，能夠把淀粉初步消化為麥芽糖，所以細嚼飯粒時覺得有甜味．

故答案為（1）胃（2）肝臟（3）小腸；腸液；胰液和膽汁（4）大腸（5）麥芽糖。

【解析】【答案】本題考查消化道；消化腺的組成和各部分的作用．

9、略

【分析】【解析】

試題分析：動物或人的消化器官把食物變成可以被肌體吸收養(yǎng)料的過程；食物中的淀粉；蛋白質、脂肪等大分子物質；在消化酶作用下轉變成能溶于水的小分子物質的過程，叫做消化。消化是機體通過消化管的運動和消化腺分泌物的酶解作用，使大塊的、分子結構復雜的食物，分解為能被吸收的、分子結構簡單的小分子化學物質的過程。其中，通過機械作用，把食物由大塊變成小塊，稱為機械消化；通過消化酶的作用，把大分子變成小分子，稱為化學消化。

考點：此題考查的知識點是什么是消化。消化是指將食物分解成可吸收的物質的過程。消化過程中消化酶起主要作用。據(jù)此解答。【解析】【答案】淀粉蛋白質脂肪小分子消化酶10、細胞壁線粒體葉綠體細胞核葉綠體【分析】【解答】（1）植物細胞最外面的是一層透明的薄壁叫細胞壁；即1細胞壁，起保護和支持作用，能維持細胞的正常形態(tài)；

（2）細胞質里有線粒體；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量；

（3）植物細胞中含有4葉綠體；葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，是綠色植物進行光合作用的主要場所，葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中。

（4）在生物的細胞內；6細胞核是遺傳物質的載體，是遺傳的控制中心；

（5））動植物細胞有相同點和不同點；相同點是都有細胞膜；細胞核、細胞質，不同點是動物細胞無1細胞壁、3液泡、葉綠體。

【分析】本題主要考查細胞的結構及其主要功能。11、輸尿管膀胱腎單位腎小管腎小球濾過【分析】【解答】泌尿系統(tǒng)由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．

①輸尿管將腎臟形成的尿液輸送到膀胱；故①是輸尿管；

②膀胱是暫時儲存尿液的器官．故②是膀胱．

③構成腎臟結構和功能的基本單位是③腎單位；

④腎單位由腎小體和④腎小管組成；

⑤腎小體包括⑤腎小球和腎小管．腎小球是個血管球；它由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤旋而成，這些毛細血管最后匯成出球小動脈．腎小囊是一種雙層壁的囊，它包在腎小球的周圍．

⑥尿的形成包括腎小囊內壁和⑤腎小球的⑥濾過作用以及腎小管的重吸收作用．

故答案為：

【分析】泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官．12、葉的邊緣不變藍，其他部分變藍葉綠體是光合作用的場所【分析】【解答】由于銀邊天竺葵葉的邊緣部分沒有葉綠體；所以無法進行光合作用，重復光合作用的實驗步驟，滴加碘液后，葉的邊緣部分不變藍，而其余的部分變藍，說明邊緣部分沒有進行光合作用，也說明葉綠體是植物進行光合作用的場所．

故答案為：葉的邊緣不變藍；其他部分變藍葉綠體是光合作用的場所。

【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）植物進行光合作用制造有機物；滴加碘液變藍說明有機物為淀粉．

（2）葉綠體是植物進行光合作用的場所．

據(jù)此可以解答本題．三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】試題分析:生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內，生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體。種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括陸地、濕地和海洋生態(tài)系，這三大生態(tài)系統(tǒng)又可以細分為多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，每一類生態(tài)系統(tǒng)生活中各種各樣的生物。故本題說法正確?？键c：本題考查知識點是生物多樣性的含義，生系系統(tǒng)的概念，理解生物與環(huán)境的相互關系。【解析】【答案】√14、×【分析】【解析】試題分析：瓣膜能夠起到防止血液倒流的作用，具有瓣膜結構的有靜脈、心房心室間的房室瓣，心室動脈間的動脈瓣，動脈血管內沒有瓣膜?？键c：瓣膜的作用。【解析】【答案】錯15、×【分析】試題分析：肺的通氣是指肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換分別是指肺泡與血液、血液與組織細胞的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的，氧氣進入血液后與血紅蛋白結合，隨血液循環(huán)輸送到全身各處，在氣體的運輸過程中沒有發(fā)生氣體交換．故氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過程的說法錯誤考點：呼吸的全過程包括四個方面：肺的通氣、發(fā)生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換．【解析】【答案】錯16、×【分析】解：人體內的氣體交換包括肺泡與血液之間；血液和組織之間的氣體交換。肺泡與血液間進行的氧氣和二氧化碳的交換過程叫做肺的換氣；是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的。組織換氣是指血液與組織細胞之間進行的氧氣與二氧化碳的交換過程，當血液流經組織細胞周圍的毛細血管時，血液中的氧氣濃度比組織細胞中的氧氣濃度高，而血液中的二氧化碳濃度比組織細胞中的二氧化碳濃度低，因此血液中的氧氣擴散進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液，這樣，血液就從含氧氣較多、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧氣少、顏色暗紅的靜脈血。因此題干說法錯誤。

故答案為：×

人體的呼吸過程包括四個過程：分別為肺的通氣；是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細胞之間的氣體交換。

解答此類題目的關鍵是理解掌握組織換氣的過程以及血液變化。【解析】×17、√【分析】解：神經元即神經細胞，如圖，神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，細胞體里含有細胞核，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處；神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元．

故答案為：√

神經系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元．

解答此題的關鍵是熟練掌握神經元的組成和功能．【解析】√18、√【分析】生物圈是人類唯一的家園，保護生物圈是我們每個人的責任。【解析】【答案】√四、實驗探究題(共1題，共4分)19、（1）對照光（陽光/太陽光）將葉片中原有的有機物（淀粉）運走、耗盡（耗掉）

（2）B碘液

（3）光（陽光/太陽光）【分析】【分析】

此題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗。解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。

【解答】

（1）對照實驗是指有一個因素不同以外；其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量，如圖一所示實驗，將葉片上下兩面用黑紙遮蓋的目的是設置一組對照實驗，變量是光照。選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉），如不除去會對實驗結果造成影響。實驗時，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是將葉片中原有的有機物（淀粉）運走；耗盡（耗掉），這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

（2）酒精能溶解葉綠素；而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此圖二中的B裝置是正確的，目的是使葉片內的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。葉片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；在脫色后的葉片上滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成藍色，說明有淀粉產生。

（3）通過以上實驗分析，光（陽光/太陽光）是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，還可以說明光合作用產生了淀粉?！窘馕觥浚?）對照光（陽光/太陽光）將葉片中原有的有機物（淀粉）運走、耗盡（耗掉）（2）B碘液（3）光（陽光/太陽光）五、解答題(共3題，共6分)20、（1）心臟⑤左心室（2）c2（3）②【分析】【分析】此題考查了血液循環(huán)、心臟的結構和功能、血管的特點等有關基礎知識。熟練掌握血液循環(huán)的有關基礎知識，培養(yǎng)學生的識圖作答能力是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）血液循環(huán)的動力器官是心臟，能夠自動的有節(jié)律的收縮。它有四個腔，其中心壁最厚的是圖中的【⑤】左心室，收縮最有力，是體循環(huán)的起點。（2）小娟同學在“5·12”汶川大地震中腿部受傷，若在上臂“a”處輸液治療，應在c處扎膠皮管讓血管隆起，因為靜脈是把血液運回心臟的血管。藥物到達受傷處需經過的途徑是：各級靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→受傷部位。因此藥物到達受傷部位需經過2次心臟。（3）圖示①（肺靜脈）、②（右心房）、⑦（入球小動脈）、⑧（出球小動脈）中分別流動的血液是動脈血、靜脈血、動脈血、動脈血，即①、②、⑦、⑧中流靜脈血的是②?！窘馕觥浚?）心臟⑤左心室（2）c2（3）②21、略

【分析】

（1）在顯微鏡下觀察葉片結構；制成臨時切片后，先放在倍顯微鏡下觀察，找到物象；由圖可知，①葉脈；②葉肉；③氣孔；④液泡；⑤細胞壁．葉片表面的結構是上表皮和下表皮，屬于保護組織，保護葉片的內部結構；葉片的內部主要營養(yǎng)組織--葉肉，包括柵欄組織和海綿組織；葉脈內具有輸導作用的是導管和篩管，導管把水分和無機鹽從根運向莖和葉，篩管把葉制造的有機物運到莖和根等部位，氣孔是氣體進出的門戶；植物細胞的基本結構包括細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核，它與動物細胞的主要別是動物細胞不含細胞壁、液泡等．細胞壁位于細胞的最外面，主要對細胞起支持和保護作用；細胞膜緊貼在細胞壁的內面，能控制物質進出；細胞核一般位于細胞的中央，里面有遺傳物質，是細胞的控制中心；位于細胞膜和細胞核之間粘稠物質是細胞質，內有大量的細胞器，如植物細胞的葉綠體．

（2）表皮細胞的結構特點是；細胞不規(guī)則；彼此嵌合著，排列緊密；無色透明，有利于光線進入；無葉綠體，細胞間分布著成對的保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞含有葉綠體，但葉綠體存在于葉肉細胞中，葉綠體能制造有機物．

故答案為：（1）葉脈；葉肉；氣孔；液泡；細胞壁（2）表皮；葉肉。

【解析】【答案】這一道題考查的是葉片的結構；要認真記憶葉片的結構名稱和功能．

22、略

【分析】

器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．綠豆食用的部分是種子；土豆食用的部分是莖；紅薯食用的部分是根；白菜食用的部分是葉；黃花菜食用的部分是花；玉米食用的部分是果實．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的是對植物的器官的認識．綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．

六、簡答題(共4題，共12分)23、感受器；①→④→②→③；大腦皮層；視網膜；傳入神經；傳出神經；條件反射【分析】解：（1）紅燈反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像．物像刺激視網膜上的感光細胞，產生神經沖動．神經沖動沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺，故眼的視網膜相當于感受器．

（2）紅燈反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像．因此先后順序是①→④→②→③．

（3）如果把人的眼球比作照相機；視網膜就相當于照相機的底片，晶狀體相當于照相機的鏡頭，因此在視網膜上形成的僅僅是一個物像，并不是視覺，如圖：

物像刺激視網膜上的感光細胞；感光細胞產生的神經沖動沿視神經傳到大腦皮層的視覺中樞才能形成視覺．

（4）視覺形成的過程：紅燈反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像．物像刺激視網膜上的感光細胞，產生神經沖動，因此能將物像的刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的是視網膜．

（5）由上可知；眼是感受器，接受刺激后產生的神經沖動沿著①傳入神經，傳到大腦皮層，大腦接受刺激，發(fā)出神經沖動，沿著②脊髓白質內的下行神經束，傳到脊髓，脊髓再將神經沖動由③傳出神經傳給效應器．

（6）從圖中可以看出；此反射過程中，有大腦皮層的參與，因此屬于條件反射．

故答案為：（1）感受器；

（2）①→④→②→③；

（3）大腦皮層；

（4）視網膜；

（5）傳入神經；傳出神經；

（6）條件反射．

外界物體反射的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

反射能進行要依靠反射弧來完成；其5個組成部分感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器．

此題考查的是反射弧的結構功能以及反射的類型．【解析】感受器；①→④→②→③；大腦皮層；視網膜；傳入神經；傳出神經；條件反射24、黃瓜生吃能攝入更多的維生素C②中不同濃度的高錳酸鉀溶液應改成相同濃度的高錳酸鉀溶液若m＜n，說明熟黃瓜汁液含維生素C多，黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C若m﹦n，說明生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量相同，黃瓜生吃和熟吃攝入的維生素C相同【分析】解：（2）假設是對所要探究問題的肯定或否定回答；所以作出的假設是：黃瓜生吃能攝入更多的維生素C或黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C．

（4）對照試驗要求；除控制變量不同外，其他條件均相同，本實驗的變量是黃瓜的生熟，故高錳酸鉀溶液的濃度應相同．

（6）②若m＜n；說明熟黃瓜汁液含維生素C多，黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C；

③若m﹦n；說明生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量相同，黃瓜生吃和熟吃攝入的維生素C相同（或生吃熟吃都一樣）．

故答案為：（2）黃瓜生吃能攝入更多的維生素C（或黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C）

（4）②中不同濃度的高錳酸鉀溶液應改成相同濃度的高錳酸鉀溶液。

（6）②若m＜n；說明熟黃瓜汁液含維生素C多，黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C；

③若m﹦n；說明生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量相同，黃瓜生吃和熟吃攝入的維生素C相同。

本實驗要探究的問題是生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量是否相同；實驗中用到了維生素C能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性．

理解掌握對照試驗的設計要求．【解析】黃瓜生吃能攝入更多的維生素C②中不同濃度的高錳酸鉀溶液應