2025年魯科版選修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版選修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有關基因工程的成果及應用的說法不正確的是()

①用基因工程方法培育的抗蟲；抗病毒、抗真菌、抗鹽堿植物。

②基因工程可以通過乳腺生物反應器生產青霉素等基因工程藥物。

③導入生長素基因的魚生長的更快。

④基因治療是把正?；驅氩∪梭w內，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療的目的A.①②B.③④C.②③D.②④2、某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學家以該小鼠為實驗材料，利用單克隆抗體技術，獲得了抗某種病原體的高純度單克隆抗體。下列有關敘述錯誤的是（）A.被多種病原體感染過的小鼠體內會產生多種漿細胞B.經細胞融合后形成的單個雜交瘤細胞可分泌多種特異性抗體C.使用人鼠嵌合單克隆抗體進行疾病治療可減少副作用的發(fā)生D.單克隆抗體的制備過程中應用了動物細胞培養(yǎng)和細胞融合技術3、關于現代生物工程技術應用的安全性，下列說法不正確的是（）A.我國不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器，并反對其擴散B.一旦發(fā)現轉基因生物出現了安全性問題，要馬上停止實驗，并銷毀重組生物C.對基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權D.中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗4、將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內，表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是（）A.追蹤目的基因在細胞內的復制過程B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置C.追蹤目的基因編碼的蛋白質的分布D.顯示目的基因編碼的蛋白質的空間結構5、蘇云金芽孢桿菌殺蟲晶體蛋白（Bt）與豇豆胰蛋白酶抑制劑（CpTI）殺蟲機理不同。在轉Bt基因作物種植區(qū)，發(fā)現棉鈴蟲種群抗性基因頻率顯著上升?？茖W家嘗試用轉雙基因煙草對2齡幼蟲進行多代抗性篩選。以下敘述錯誤的是A.利用DNA分子雜交技術不能檢測煙草植株的抗蟲性狀B.單基因抗性篩選與雙基因抗性篩選導致棉鈴蟲種群基因庫不同C.種植轉雙基因煙草可避免棉鈴蟲產生抗性基因D.轉基因植物的培育和種植應考慮可能造成的生態(tài)風險6、用下列所示的酶不可能達成實驗目的的是A.用H2O2酶探究pH對酶活性影響B(tài).用Taq酶構建基因表達載體C.用胰蛋白酶制備動物細胞懸液D.用纖維素酶和果膠酶制備植物原生質體7、常見的輔助生殖技術有兩種：一種叫做人工授精，即通過人工的方法，把精液或者精子送到雌性的生殖道，達到增加懷孕幾率的目的；第二種輔助生殖技術就是試管動物，主要涉及體外受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植等技術。下列敘述錯誤的是是（）A.人工授精后形成的早期胚胎立即與母體子宮建立聯系B.輔助生殖技術不一定會用到胚胎移植C.與克隆動物不同，試管動物的培育屬于有性生殖D.人工授精和試管動物技術都要注意受體的生殖周期評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列過程需要進行植物組織培養(yǎng)，并表現了體細胞全能性的是（）A.番茄—馬鈴薯植株的培育B.人參皂苷的工業(yè)化生產C.單倍體育種過程中單倍體的獲得D.大量制備三倍體無子西瓜幼苗9、下列技術或過程與植物細胞工程密切相關的是（）A.培育玉米單倍體植株B.培育無病毒的康乃馨花卉C.月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插D.培養(yǎng)紅豆杉細胞生產紫杉醇10、下列事實能體現細胞全能性的是A.棉花根尖細胞經誘導形成幼苗B.單細胞的DNA在體外大量擴增C.動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體D.小鼠體細胞經誘導培育成小鼠11、下列關于受精過程的敘述正確的是（）A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B.受精完成的標志是雌雄原核融合為合子C.精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同時，卵子完成減數第二次分裂12、下圖是我國科學家制備小鼠孤雄單倍體胚胎干細胞的相關研究流程；其中Oct4基因在維持胚胎干細胞全能性和自我更新中發(fā)揮極其重要的作用。下列敘述正確的是（）

A.受精卵發(fā)育過程中桑椹胚前的細胞都是全能性細胞B.推測Oct4基因的表達有利于延緩衰老C.過程③胚胎干細胞細胞核大、核仁明顯D.從卵巢中獲取的卵母細胞可直接用于過程①13、小鼠胚胎干細胞經定向誘導可獲得多種功能細胞；制備流程如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）

A.為獲得更多的囊胚，可注射孕激素促進雌鼠產生更多的卵子B.胚胎干細胞和誘導出的各種細胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)C.用胰蛋白酶將細胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細胞D.細胞a、b均是胚胎干細胞的良好來源，可在飼養(yǎng)層上分裂、分化14、下列關于生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)工程的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中遺傳基因庫越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，恢復力穩(wěn)定性越強B.生態(tài)工程的特點是少消耗、多效益、可持續(xù)C.治理沙漠的目的是要消除沙漠，改善環(huán)境D.退耕還林、還湖可防止由于過度開墾土地種植糧食所導致的水土流失15、生態(tài)浮床是將水生植物植入預制好的漂浮載體種植槽內，讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長。植物根系自然延伸并懸浮于水體中，吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機污染物質，使得水體中的營養(yǎng)物質得到轉移。據此判斷，下列說法正確的是（）A.生態(tài)浮床是一種在物質上自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶，體現了生物多樣性的直接價值C.生態(tài)浮床可促進水體中藻類的大量繁殖，改善水體環(huán)境D.生態(tài)浮床能增大水體中的溶氧量評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。17、根據課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。18、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。19、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。20、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分四、判斷題(共5題，共20分)21、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤22、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤23、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤24、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤25、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共12分)26、圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列?，F有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ；SmaⅠ4種限制性核酸內切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題：

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產物長度為____________________。

（2）若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產物中共有__________種不同DNA片段。為了提高實驗成功率，需要通過__________技術擴增目的基因；以獲得大量的目的基因。

（3）若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行，形成重組質粒，那么應選用的限制酶是__________。在導入重組質粒后，為了篩選出含質粒的大腸桿菌，一般先用添加__________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，然后將生長的菌接種到只含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；可進一步篩選出含重組質粒的受體細胞。

（4）假設用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因，用MboⅠ切割質粒，然后形成重組質粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來，能否用BamHⅠ?__________。為什么？____________________。27、黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中；它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積，引起瘤變。某些微生物能合成AFB1解毒酶。

將該酶添加在飼料中可以降解AFB1；清除其毒性。下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖。

請回答：

（1）基因工程中將目的基因導入酵母細胞，最常用的化學方法是_____________。

（2）酵母細胞導入AFB1解毒酶基因后，采用_____________技術，檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細胞內。實驗發(fā)現酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是_____________。

（3）采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的_________________________。

（4）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強調各組分之間要有_____________，只有這樣地才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通，并且實現__________________________。評卷人得分六、非選擇題(共4題，共12分)28、隨著我國城市化水平不斷提升；污水處理廠污泥產量急劇增加，污泥中富含植物所需的多種礦質元素，可與土壤混合制成肥料。多環(huán)芳烴（PAHs）是污泥中含量較高危害較大的有機污染物，直接農用會通過食物鏈威脅人類健康。生物質炭是農作物廢棄物（如秸稈）在限氧或無氧條件下進行熱裂解產生的固體物質?？蒲腥藛T研究生物質炭污泥堆肥對PAHs含量變化和黑麥草生長的影響。請回答問題。

（1）生物質炭橫截面如圖1所示；可以看出生物質炭孔隙結構發(fā)達，能為微生物提供較好的______環(huán)境，同時對污泥中的污染物起到________作用。

（2）科研人員對普通污泥堆肥和生物質炭污泥堆肥PAHs含量進行了檢測；結果如表1所示。

表1堆肥土壤；普通污泥堆肥和生物質炭污泥堆肥PAHs含量。

。測定項目。

堆肥土壤。

普通污泥堆肥。

生物質炭污泥堆肥。

PAHs含量（ug/kg）

527

1079

765

由表中數據可以得出的結論是_____________________。

（3）科研人員進行兩種堆肥對PAHs遷移及黑麥草生長影響的研究；結果如表2所示。

表2使用不同堆肥對黑麥草PAH含量及生長的影響測定項目。

。測定項目。

堆肥士填。

普通污泥堆肥。

生物質污泥堆肥。

黑麥草每盆干重（g）

1.7

2.3

2.7

黑麥草葉綠素含量（mg/g）

1.9

2.1

2.4

黑麥草PAHs含量（g/kg）

401

651

428

①分析數據可知；兩種堆肥均能提高黑麥草的____，從而提升黑麥草的光合產量，但生物質炭堆肥的效果更為顯著，請結合生物質炭的結構特點分析原因：______

②結合上述研究與分析，請你提出生物質炭在污染物處理中的應用推廣價值。____29、基因治療是指將外源正?；驅氚屑毎?；以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達到治療的目的。干擾素基因缺失的小鼠不能產生成熟淋巴細胞，科研人員利用胚胎干細胞細胞)對干擾素基因缺失的小鼠進行了基因治療。請回答：

(1)為使干擾素基因在小鼠細胞中高效表達；需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入基因表達載體的_____________和_____________之間。

(2)將干擾素基因導入ES細胞的方法是_____________；采用_____________可以鑒定目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA分子上，再將能正常表達干擾素的細胞轉入到小鼠體內，這種治療方法稱為____________。

(3)干擾素基因缺失的小鼠易患某種細菌導致的肺炎；引起這種現象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴細胞，降低了小鼠免疫系統(tǒng)的_____________功能。

(4)用于基因治療的基因有三類，一類是把正?；驅胗谢蛉毕莸募毎?，以表達出正常性狀來治療，第二類是反義基因，即通過產生的mRNA分子與病變基因產生的_____________進行互補結合，來阻斷非正常蛋白質的合成；第三類是編碼可以殺死癌細胞的蛋白酶基因。30、下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請回答下列問題：

（1）_________技術是單克隆抗體技術的基礎。

（2）根據培養(yǎng)基的用途分類；圖中HAT培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比；最大的優(yōu)越性是_______________________。

（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用的誘導劑外；還可以采用_______。

（5）選出的雜交瘤細胞具備______________________________的特點。

（6）雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠_________內進行體內培養(yǎng)。31、許多大腸桿菌的質粒上含有l(wèi)acZ基因；其編碼的產物β－半乳糖苷酶在X－gal和IPTG存在下，可以產生藍色沉淀，使菌落呈現藍色，否則菌落呈現白色?；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶胭|粒的受體細胞中篩選出真正導入重組質粒的細胞，過程如下圖所示。請據圖回答：

(1)基因工程中；能使目的基因在受體細胞中特異性表達的調控序列是_______。

(2)限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點是－G↓AATTC－，SmaⅠ的識別序列和切割位點是－CCC↓GGG－。圖中目的基因被切割下來和質粒連接之前；需在目的基因的右側連接相應的末端，連接的末端序列是__________，連接過程中需要的基本工具是__________。

(3)轉化過程中；大腸桿菌應先用________處理，使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)。

(4)菌落顏色為白色的是________；原因是_______________________。

(5)菌落③中的目的基因是否表達，可采用的檢測辦法是_________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：①基因工程可提高農作物的抗逆能力；如抗蟲；抗病毒、抗真菌、抗鹽堿，正確；②通過基因工程生產的藥物成分應為蛋白質，錯誤；③促進生長的生長激素，生長素是植物激素，錯誤；④可通過基因治療的方法來治療遺傳病，正確。故選C。

考點：本題考查基因工程的應用等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2、B【分析】【分析】

【詳解】

被多種病原體感染過的小鼠體內；B細胞會增殖分化形成多種不同的漿細胞，進而產生多種抗體去對付不同的抗原，A正確；經細胞融合后形成的單個雜交瘤細胞，只能產生一種抗體，B錯誤；

使用人鼠嵌合單克隆抗體進行疾病治療可減少副作用的發(fā)生；C正確；

單克隆抗體的制備過程中應用了細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術，D正確。3、D【分析】【分析】

治療性克隆：指利用克隆技術產生特定細胞和組織（皮膚；神經或肌肉等）用于治療性移植。生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g用于生育目的；即用于產生人類個體。中國政府：禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人。

【詳解】

A；對于生物武器；我國態(tài)度是不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器，并反對其擴散，A正確；

B；一旦發(fā)現轉基因生物出現了安全性問題；要馬上停止實驗，并銷毀重組生物，B正確；

C；對基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權；C正確；

D；我國政府對克隆的態(tài)度是禁止生殖性克?。徊环磳χ委熜钥寺?，D錯誤。

故選D。4、C【分析】【分析】

解答本題的關鍵是明確“只有目的基因表達形成的蛋白質才能發(fā)出綠色熒光”；再據此分析各選項。

【詳解】

A；只有目的基因表達形成的蛋白質才能發(fā)出綠色熒光；因此不能追蹤目的基因在細胞內的復制過程，A錯誤；

B；只有目的基因表達形成的蛋白質才能發(fā)出綠色熒光；因此不能追蹤目的基因插入到染色體上的位置，B錯誤；

C；目的基因表達的蛋白質帶有綠色熒光；這樣可以追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布，C正確；

D；只能追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布；不能追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構，D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，了解基因工程技術的相關應用，能結合題中信息準確判斷各選項。5、C【分析】【分析】

基因工程的基本步驟是：目的基因的獲?。粯嫿ɑ虮磉_載體、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。

【詳解】

利用DNA分子雜交技術可以檢測目的基因，但是不能檢測煙草植株的抗蟲性狀，A正確；單基因抗性篩選與雙基因抗性篩選導致棉鈴蟲種群基因庫不同，B正確；棉鈴蟲產生抗性基因是自然產生的，而種植轉雙基因煙草可淘汰該基因控制的性狀，C錯誤；轉基因植物的培育和種植應考慮可能造成的生態(tài)風險，以防止產生不必要的后果，D正確。6、B【分析】【分析】

本題主要考查酶的有關知識。1；溫度會影響過氧化氫的分解；pH值不會影響過氧化氫分解；2、PCR技術:第一步變性(加熱到90-95℃)，DNA解旋，第二步復性(冷卻至55-60℃)，引物和DNA模板鏈結合，第三步延伸(加熱至70-75℃)，耐高溫DNA聚合酶（Taq酶）從引物開始進行互補鏈的合成；3、植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，需要纖維素酶和果膠酶去壁。

【詳解】

pH值不會影響過氧化氫分解，因此可以用H2O2酶探究pH對酶活性影響；A正確；構建基因表達載體需使用限制酶；DNA連接酶，而Taq酶是用于PCR擴增目的基因，B錯誤；可以用胰蛋白酶水解動物細胞之間的蛋白質，使動物細胞分散，用于制備動物細胞懸液，C正確；植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，利用酶的專一性，可以用纖維素酶和果膠酶水解去壁，制備植物細胞的原生質體，D正確。因此，本題答案應選B。

【點睛】

本題綜合考查了生物學實驗的有關知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。7、A【分析】【分析】

胚胎工程技術包含的內容很豐富；目前在醫(yī)學和生產上應用較多的是體外受精；胚胎移植和胚胎分割等，借助這些技術，可以進一步挖掘動物的繁殖潛力。哺乳動物的體外受精技術主要包括卵母細胞的采集、精子的獲取和受精等步驟。采集到的卵母細胞和精子，要分別在體外進行成熟培養(yǎng)和獲能處理，然后才能用于體外受精。

【詳解】

A；人工授精后形成的早期胚胎在一定時間內并未與母體子宮建立組織上的聯系；A錯誤：

B；如果是人工授精的方式進行輔助生殖技術；就不需要胚胎移植，B正確；

C；克隆技術屬于無性繁殖；試管動物的培育涉及精卵結合，屬于有性生殖，C正確；

D；受體的生殖周期將影響人工授精和試管動物技術的成功率；D正確。

故選A。二、多選題(共8題，共16分)8、A:D【分析】【分析】

細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。一般能夠體現全能性的例子：植物組織培養(yǎng)；動物細胞核移植技術等。

【詳解】

A；番茄—馬鈴薯植株的培育利用了植物體細胞雜交技術；離不開植物組織培養(yǎng)，并表現了體細胞全能性，A正確；

B；細胞產物工廠化培養(yǎng)差不多是培養(yǎng)到愈傷組織階段；沒有體現全能性，B錯誤；

C；獲得植物單倍體一般是選擇花藥進行離體培養(yǎng)；但是體現的是生殖細胞的全能性，C錯誤；

D；大量制備三倍體無子西瓜幼苗需要植物組織培養(yǎng)技術；并且也表現了體細胞的全能性，D正確。

故選AD。9、A:B:D【分析】【分析】

植物細胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交；原理分別是植物細胞具有全能性，植物細胞具有全能性和植物細胞融合。

【詳解】

A；培育玉米單倍體植株涉及花藥離體培養(yǎng)；實質是植物組織培養(yǎng)，屬于植物細胞工程，A正確；

B；培育無病毒的康乃馨花卉方法；選取植物莖尖分生區(qū)進行植物組織培養(yǎng)可以獲得獲得脫毒苗，屬于植物細胞工程，B正確；

C；月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插屬于無性繁殖中的營養(yǎng)繁殖；不屬于植物細胞工程，C錯誤；

D；外植體脫分化形成愈傷組織；擴大培養(yǎng)愈傷組織進而生產細胞產物紫杉醇，D正確。

故選ABD。10、A:D【分析】【詳解】

B單細胞DNA體外擴增是DNA的擴增；不能說明細胞具有全能性，動物雜交瘤細胞不能產生生物個體，所以，也不能說明細胞具有全能性，答案AD。

考點定位：考查細胞全能性知識。11、B:C:D【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；獲能后的精子與卵子相遇后；釋放頂體酶穿過放射冠進入透明帶，A錯誤；

B；根據分析可知；受精完成的標志是雌雄原核融合為一個細胞核，形成合子，B正確；

C；受精時精子與卵細胞膜相互融合；精子的細胞核進入卵子，C正確；

D；雄原核形成的同時；卵子完成減數第二次分裂，D正確。

故選BCD。12、A:B:C【分析】【分析】

分析圖示可知；將卵子去核，然后注入Oct4轉基因小鼠的精子，用氧化鍶激活，可使該換核的細胞形成雄原核，并分裂分化形成單倍體囊，最終形成孤雄單倍體胚胎干細胞。

【詳解】

A；由于桑椹胚期的細胞沒有出現分化；桑椹胚前的細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，是全能性細胞，A正確；

B；從題干可知；Oct4基因在維持胚胎干細胞全能性和自我更新中發(fā)揮極其重要的作用，可推測Oct4基因的表達有利于延緩衰老，B正確；

C；過程③胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性；體積較小，細胞核大，核仁明顯，C正確；

D；卵巢中取出來的是未成熟的卵細胞；要進行培養(yǎng)到減數第二次分裂的中期才能受精，不能直接用于過程①，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】13、A:C:D【分析】【分析】

囊胚期胚胎分化為了內細胞團和滋養(yǎng)層；內細胞團細胞具有全能性，可以誘導分化為各種類型的細胞。

【詳解】

A；為獲得更多的囊胚；可注射促性腺激素促進雌鼠產生更多的卵子，A錯誤；

B、胚胎干細胞和誘導出的各種動物細胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)；B正確；

C；用胰蛋白酶將細胞a周圍的膠原蛋白水解后；而不是將膜蛋白水解，可獲得分散的胚胎干細胞，C錯誤；

D、細胞a是內細胞團細胞，是胚胎干細胞的良好來源，細胞b是滋養(yǎng)層細胞已經不是具有全能性的胚胎干細胞了；將胚胎干細胞培養(yǎng)在飼養(yǎng)層上，只能分裂不能分化，D錯誤。

故選ACD。14、B:D【分析】【分析】

生態(tài)工程學的研究對象是社會-經濟-自然復合生態(tài)系統(tǒng)；需遵循“整體；協(xié)調、循環(huán)、再生”的生態(tài)工程原理。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中遺傳基因庫越豐富；營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗性穩(wěn)定性越強，恢復力穩(wěn)定性越弱，如熱帶雨林，A錯誤；

B；生態(tài)工程是在人的參與下；遵循“整體、協(xié)調、循環(huán)、再生”的原理，以達到“少消耗、多效益、可持續(xù)”的目的，B正確；

C；治理沙漠的目的是為了固沙、保水、改善環(huán)境以及缺水用水的問題；并不是為了消除沙漠，C錯誤；

D；退耕還林、退耕還湖可以防止因過度開墾而導致的水土流失問題；能夠改善和恢復環(huán)境，使人與自然更加和諧，D正確。

故選BD。15、B:D【分析】【分析】

生態(tài)浮床是指將植物種植在浮于水面的床體上；體現了群落的空間結構，可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物。其處理污水具有簡單有效；花費少、耗能低和無二次污染等優(yōu)勢。同時浮床還可以美化環(huán)境。

【詳解】

A；生態(tài)浮床必須從水體中不斷獲取物質；自身不是一個自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶；體現了生物多樣性的直接價值，B正確；

C；生態(tài)浮床可減少水體中藻類的大量繁殖；改善水體環(huán)境，C錯誤；

D；生態(tài)浮床可以吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機污染物；減少水體中藻類的大量繁殖，從而增大水體中的溶氧量，D正確。

故選BD。三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。17、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存18、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶19、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖四、判斷題(共5題，共20分)21、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。23、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。24、B【分析】【分析】

據圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。25、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共2題，共12分)26、略

【分析】試題分析：根據題意，限制酶SmaⅠ的酶切位點是CCC↓GGG，完全切割圖中1的DNA片段，產生平末端，在圖1中有兩個限制酶SmaⅠ的酶切位點，DNA將切割成3個片段，結合圖解，三個片段的長度為534+3=537bp、796-3-3=790bp、658+3=661bp；構建重組質粒時，目的基因D不能限制酶MspⅠ和SmaⅠ，這兩種限制酶的酶切位點在目的基因的中間，如果用其切割，目的基因D就會被破壞；也不能用限制酶MboⅠ；它的目的基因上有兩個酶切位點，如果用其切割，質粒上的標記基因會被破壞，就沒有辦法進行重組質粒的檢測，故應選用限制酶BamHⅠ。

（1）根據前面的分析可知，用限制酶SmaⅠ完全切割該DNA片段，其產物長度為537bp、790bp、661bp。

（2）若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，基因D就突變?yōu)榛騞，那么基因d上只有一個限制酶SmaⅠ切割位點，被限制酶SmaⅠ切割的產物長度為534+796-3=1327kb、658+3=661bp；因此從隱性純合子（dd）分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產物中共有2種不同DNA片段。為了提高試驗成功率，需要通過PCR技術擴增目的基因，以獲得大量的目的基因。

（3）結合題意，由圖1可知，為了切割出完整的目的基因，由于在目的基因兩側都有GGATCC序列，而該序列可能被限制酶BamHⅠ和MboⅠ的識別并切割；再分析質粒上的GGATCC序列可知，若選用限制酶MboⅠ會將質粒中兩個抗性基因（標記基因A；B）都破壞掉；所以為了便于成功篩選導入目的基因的受體細胞，只能選用只破壞一種抗性基因的限制酶，即BamHⅠ。用限制酶BamHⅠ切割質粒后，用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因，因此首先用含有抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，能生存下來的是含有普通質粒和重組質粒的大腸桿菌；再用影印法將培養(yǎng)的大腸桿菌接種在含有抗生素A的培養(yǎng)基培養(yǎng)，能生存下來的是含有普通質粒的大腸桿菌，通過對比分析即可得到含重組質粒的大腸桿菌。

（4）若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來；不一定能用BamHⅠ，因為目的基因和抗生素B抗性基因拼接處不一定出現GGATCC。

【點睛】本題關鍵在于理解幾種限制酶的切割原理和在基因工程中的作用?！窘馕觥?37bp、790bp、661bp2PCRBamHⅠ抗生素B抗生素A不一定因為目的基因和抗生素B抗性基因拼接處不一定出現GGATCC27、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程；Ⅰ表示提取總RNA的過程，并以此為模板逆轉錄為cDNA；Ⅱ表示采用PCR技術體外擴增目的基因的過程。

【詳解】

（1）基因工程中，將目的基因導入酵母細胞等微生物細胞常常需要先用CaCl2處理；使得酵母細胞成為感受態(tài)，便于目的基因導入。

（2）檢測AFB1解毒酶基因應該采用DNA分子雜交技術；若沒有檢測到AFB1解毒酶；可能是因為酵母細胞中AFB1解毒酶基因沒有表達（或沒有轉錄和翻譯）。

（3）蛋白質工程的過程：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列。

（4）生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理強調各組分之間要有適當的比例；只有這樣地才能順利完成能量；物質、信息等的轉換和流通，并且實現總體功能大于部分之和的效果。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握基因工程的基本步驟，并能夠根據流程圖分析兩個數字代表的過程名稱，進而結合所學知識分析答題。【解析】CaCl2處理DNA分子雜交技術酵母細胞中AFB1解毒酶基因沒有表達（或沒有轉錄和翻譯）脫氧核苷酸序列適當的比例總體功能大于部分之和的效果（或“1+1＞2”）六、非選擇題(共4題，共12分)28、略

【分析】【分析】

1；生物質炭空隙結構發(fā)達；能改善土壤的通氣狀況，從而促進根系對土壤養(yǎng)分的吸收。

2；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時所進行的；除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量設計原則，即單一變量原則。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同且適宜狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。

【詳解】

（1）由生物質炭橫截面可以看出生物質炭孔隙結構發(fā)達；能為微生物豐富的氧氣，從而提供較好的棲息（或生存）環(huán)境，同時由于空隙的存在，故可對污泥中的污染物起到吸附（或附著）作用。

（2）由表1中數據可以得出的結論是生物質炭的添加有利于土壤（污泥）中PAHs的去除。

①表中數據顯示；兩種堆肥均能提高黑麥草的葉綠素含量，葉綠素含量的提高，有利于光合作用光反應的進行，從而提升黑麥草的光合產量，但生物質炭堆肥的效果更為顯著。由于生物質炭改善土壤通氣狀況，有利于根系有氧呼吸，故可使植物對士壤養(yǎng)分的吸收加強；生物質炭堆肥微生物種類和數量多，產生無機營養(yǎng)物質含量更加豐富，故可明顯提高植物的光合產量。

②結合上述研究可知：生物質炭可以作為污泥改良劑；避免有機污染物的二次污染。（或有效解決農業(yè)廢棄物焚燒所引起的環(huán)境污染問題）。

【點睛】

實驗設計中應遵循單一變量原則，單一變量即為研究的變量，實驗的設計就是圍繞這一變量進行的。本題的最后一空使學生比較頭疼的問題，在教學中應訓練學生理論聯系實際的思維，并逐步培養(yǎng)學生利用生物學的實驗去解決實際問題的能力?！窘馕觥織ⅲɑ蛏妫┪剑ɑ蚋街┥镔|炭的添加有利于土壤（污泥）中PAHs的去除葉綠素含量生物質炭改善土壤通氣狀況，根系有氧呼吸和對士壤養(yǎng)分的吸收加強；生物質炭堆肥微生物種類和數量多，產生無機營養(yǎng)物質含量更加豐富，提高植物的光合產量效果更明顯生物質炭可以作為污泥改良劑，避免有機污染物的二次污染。（或有效解決農業(yè)廢棄物焚燒所引起的環(huán)境污染問題）29、略

【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲??；利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同；導入