2025年滬教版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷647考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、種植抗旱的蒿類(lèi)植物能有效治理局部沙化的環(huán)境，下列敘述正確的是（）A.治理沙化環(huán)境說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较?，但不改變其速度B.治沙植物應(yīng)選用根系發(fā)達(dá)、葉小或退化且角質(zhì)層發(fā)達(dá)的品種C.沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是溫度D.在沙化環(huán)境中覓食的植食性動(dòng)物之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系2、如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像；下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.由圖3可知，該哺乳動(dòng)物為雄性B.圖1和圖3細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂C.圖2細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體D.圖3細(xì)胞含有8條染色單體3、下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.一個(gè)完整的反射活動(dòng)可能僅由一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞來(lái)完成B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射C.反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧實(shí)現(xiàn)D.特定情況下，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮4、下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述中，正確的是（）A.被細(xì)胞胞吐的一定是固體B.氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞需要血紅蛋白的協(xié)助，屬于易化擴(kuò)散C.需要載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式一定屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D.載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合后會(huì)改變形狀5、如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)；下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.最有可能是病毒的是CB.圖中能進(jìn)行光合作用的是BC.圖中是真核細(xì)胞的是DD.圖中4種生物都具有核糖體6、下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是A.細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體，與抗原發(fā)生特異性反應(yīng)B.淋巴因子能增強(qiáng)B細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用C.在特異性免疫反應(yīng)過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞D.體液免疫過(guò)程中，漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡7、科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱(chēng)M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用；進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子D.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白8、如圖是兩次注射同一種抗原后；人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說(shuō)法不正確的是（）

A.第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞B.與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短C.圖中說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間D.圖中說(shuō)明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)9、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)10、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化11、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱(chēng)是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成12、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合13、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離14、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/415、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇16、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、如圖1為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗(yàn)結(jié)果．

（1）據(jù)圖中信息可以判定該男子患____，運(yùn)用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是____

（2）正常情況下，血脂代謝的主要器官是____，參與血脂代謝的激素主要有____（多選）．

A．腎上腺皮質(zhì)激素B．腎上腺素C．胰島素D．胰高血糖素。

（3）血脂代謝和維持人體血壓穩(wěn)定關(guān)系密切．辨析如圖2，關(guān)于血壓的正確敘述____（多選）．

A．血壓通常是指A所代表的血壓。

B．A處測(cè)得的血壓為收縮壓；C處測(cè)得的血壓為舒張壓。

C．1代表血管總截面積變化曲線；2代表血壓變化曲線。

D．B處總截面積增大，導(dǎo)致B處血壓降低．18、興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響；研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和闌強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____

（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因索之一，圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的____側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為omV．據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平____．

（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激____（填“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是____

（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在____合成．在無(wú)氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過(guò)____方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一．19、在一個(gè)穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)（浮游藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→小型魚(yú)類(lèi)→大型魚(yú)類(lèi)）中，一種突然而來(lái)的污染使所有植物死亡，請(qǐng)回答：（1）在此情況下，池塘內(nèi)氧的濃度將首先________，原因是：①________；②________．（2）據(jù)此，你估計(jì)在什么時(shí)候（白天還是晚上）和什么樣的湖水（污染的還是未被污染的）中氧濃度最高？____（3）如果是輕度污染，則對(duì)池塘生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響，這是因?yàn)開(kāi)_______．正因?yàn)檫@樣，發(fā)展到一定階段的生態(tài)系統(tǒng)，它的______和______能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持一種________平衡．（4）若該污染物是脂溶性農(nóng)藥的話，你估計(jì)在題干幾種相關(guān)聯(lián)的生物體內(nèi)污染物濃度最高的是________，此類(lèi)生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別是________，屬于________級(jí)消費(fèi)者，它在食物鏈中所能獲取的能量值________．20、為了研究IAA和ACC（IAA為生長(zhǎng)素；ACC是乙烯的前體，在植物體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成乙烯）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）IAA濃度為100μmol·L-1時(shí)，對(duì)于插條生根的作用表現(xiàn)為_(kāi)___（促進(jìn)、抑制）生根。（2）圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性的激素是____。（3）由圖可知，促進(jìn)插條生根的IAA適宜濃度范圍為_(kāi)_______μmol·L-1。（4）當(dāng)兩種激素濃度均為0μmol·L-1時(shí)，擬南芥下胚軸插條仍然有一定的生根量，其原因可能是____。（5）科學(xué)家繼續(xù)對(duì)IAA濃度與乙烯產(chǎn)量及下胚軸切段伸長(zhǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度升高會(huì)____________乙烯的產(chǎn)生，進(jìn)而________生長(zhǎng)素促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的作用，由此可推測(cè)，在調(diào)節(jié)擬南芥下胚軸切段伸長(zhǎng)方面，乙烯與生長(zhǎng)素具有____作用。21、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或者制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人們生產(chǎn)和生活的需求．對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，必須從______入手．23、在河流經(jīng)過(guò)的沿岸；常因長(zhǎng)年淤泥而產(chǎn)生泥灘地，進(jìn)而形成如圖所示的濕地，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）該濕地形成過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量____（填“大于”、“等于”、“小于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的____穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．

（2）光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)和核心區(qū)的不同，主要體現(xiàn)在群落空間結(jié)構(gòu)的____方向上．區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)群落的重要特征是____

（3）流經(jīng)該濕地的總能量是____，在該系統(tǒng)中能量不能循環(huán)流動(dòng)的原因是____．

（4）在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用____方法進(jìn)行采集、調(diào)查．在對(duì)某種動(dòng)物種群密度調(diào)查時(shí)，若前后歷經(jīng)多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說(shuō)明該種群的年齡組成為_(kāi)___評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)24、在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會(huì)較高。25、興奮傳導(dǎo)過(guò)程是一個(gè)耗能過(guò)程。26、真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化．（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共16分)28、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無(wú)機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請(qǐng)你分析一下無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用？29、生長(zhǎng)在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動(dòng)需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動(dòng)．

請(qǐng)結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．30、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容．31、簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用．評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共6分)32、請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）

（1）原生質(zhì)層包括______幾部分（填標(biāo)號(hào)）；可以看做一層______膜．

（2）若將細(xì)胞a置于0.3g/mL的蔗糖溶液中；一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化______

A．a(chǎn)→b→c→b→aB．a(chǎn)→b→a→cC．a(chǎn)→b→cD．a(chǎn)→c→b→a

（3）若將細(xì)胞置于0.5g/mL的蔗糖溶液中；一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是______

A．a(chǎn)→b→c→b→aB．a(chǎn)→b→a→cC．a(chǎn)→b→cD．a(chǎn)→c→b→a．33、圖1是神經(jīng)-肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似．當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的Ca2+通過(guò)突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流；導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（如圖2）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______；它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱(chēng)為_(kāi)_____．

（2）當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)；突觸前膜內(nèi)的______受到刺激，就會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于后膜后，引發(fā)后膜電位變化，即引發(fā)一次新的______．

（3）從圖2可以看出乙酰膽堿屬于一種______（填興奮或抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后引起肌細(xì)胞收縮，而α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，所以α-銀環(huán)蛇毒中毒時(shí)；肌肉表現(xiàn)是______（填舒張或收縮）．

（4）結(jié)合圖2中信息解釋人體血鈣低時(shí)，肌肉抽搐的原因是血鈣降低導(dǎo)致突觸間隙（細(xì)胞外液）中鈣離子濃度降低，Ca2+內(nèi)流減少，影響______的釋放．34、如圖是培育某植物新品種（或新物種）的幾種途徑．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①；②采用的方法分別是______；經(jīng)過(guò)程①②③培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______．

（2）過(guò)程⑦培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______；采用該途徑不易得到目的品種的原因是______．

（3）經(jīng)過(guò)程①④⑤培育新品種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______；過(guò)程⑤往往需要用______（試劑）處理幼苗以使染色體加倍．

（4）經(jīng)過(guò)程⑧培育的基因型為AAAAbbbb的植株是新物種的原因是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】治理沙化環(huán)境說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较?；也能改變其速度，A錯(cuò)誤；治沙植物應(yīng)選用根系發(fā)達(dá)；葉小或退化且角質(zhì)層發(fā)達(dá)的品種，以適應(yīng)沙漠環(huán)境，B正確；沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是水分，C錯(cuò)誤；在沙化環(huán)境中覓食的植食性動(dòng)物之間不只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，還可能有其他種間關(guān)系，如種間互助等關(guān)系，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物進(jìn)化及環(huán)境治理等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。2、C【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析細(xì)胞圖和解決問(wèn)題的能力?！窘獯稹緼.圖3中移向一極的染色體無(wú)同源有單體，且細(xì)胞質(zhì)均分，為雄性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期，A正確；

B.圖1中移向一極的染色體無(wú)同源無(wú)單體，為減數(shù)第二次分裂后期；圖3處于減數(shù)第一次分裂后期，B正確；C.圖2細(xì)胞處于有絲分裂后期，含4對(duì)同源染色體，C錯(cuò)誤；

D.圖3細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體，D正確。故選C?！窘馕觥緾3、A【分析】略【解析】A4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】解：A；C沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；為病毒，A正確；

B；B細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞；能進(jìn)行光合作用，B正確；

C；D含有成形的細(xì)胞核；屬于真核細(xì)胞，C正確；

D；ABD具有核糖體；而C病毒沒(méi)有核糖體，D錯(cuò)誤．

故選：D．

根據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核；屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）；B細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（藍(lán)藻細(xì)胞）；C沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒；D含有成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞（哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞）．

本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．【解析】D6、C【分析】【分析】本題考查免疫相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹緼.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；B.T細(xì)胞能夠分泌淋巴因子，淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的殺傷作用，B錯(cuò)誤；C.在特異性免疫反應(yīng)過(guò)程中B細(xì)胞或T細(xì)胞能增殖分化形成記憶細(xì)胞，C正確；D.細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡，D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】【分析】由題意知，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程為細(xì)胞免疫，胸腺淋巴細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，部分T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體。8、D【分析】【解答】解：A；第二次注射抗原；記憶細(xì)胞大量形成效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生大量的抗體，A正確；

B；初次免疫產(chǎn)生的抗體效率低；時(shí)間短，B正確；

C；由于二次免疫效果更強(qiáng)；所以預(yù)防接種往往需要每隔一時(shí)間注射抗原，C正確；

D；圖中曲線無(wú)法得出抗原接種量與抗體的關(guān)系；D錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】據(jù)圖分析，抗原第一次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生慢而少；第二次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生快而多，說(shuō)明記憶細(xì)胞形成大量的漿細(xì)胞，通過(guò)這些漿細(xì)胞合成抗體量大于首次，同時(shí)也說(shuō)明二次注射抗原產(chǎn)生抗體效率高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)．二、雙選題(共8題，共16分)9、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC11、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC14、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D16、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共7題，共14分)17、單純性高膽固醇血癥高密度脂蛋白偏低，不能將外周組織中多余膽固醇運(yùn)送到肝臟，造成血液中膽固醇的積累肝臟BCDAD【分析】【解答】（1）據(jù)圖中信息可知；總膽固醇含量偏高，高密度脂蛋白偏低，故判定該男子患單純性高膽固醇血癥，患此病的原因是高密度脂蛋白偏低，不能將外周組織中多余膽固醇運(yùn)送到肝臟，造成血液中膽固醇的積累．

（2）正常情況下；血脂代謝的主要器官是肝臟，參與血糖和血脂代謝的激素主要有胰島素；胰高血糖素和腎上腺素．

A．腎上腺皮質(zhì)激素B．腎上腺素C．胰島素D．胰高血糖素。

（3）解：A；血壓通常是指動(dòng)脈處的血壓；A正確；

B；心臟收縮時(shí)；動(dòng)脈血壓達(dá)到的最高數(shù)值叫做收縮壓；心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓下降到的最低數(shù)值叫做舒張壓，B錯(cuò)誤；

C；據(jù)圖示可知；2代表血管總截面積變化曲線，1代表血壓變化曲線，C錯(cuò)誤；

D；B處總截面積增大；導(dǎo)致B處血壓降低，D正確．

故選：AD．

【分析】據(jù)圖1中信息可知，總膽固醇含量偏高，高密度脂蛋白偏低，故判定該男子患單純性高膽固醇血癥；據(jù)圖2可知，曲線1代表血壓變化曲線，2代表血管總截面積變化，ABC分別為動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈．18、缺氧時(shí)間外降低不能刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度線粒體（或線粒體內(nèi)膜）主動(dòng)運(yùn)輸【分析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響；自變量為缺氧時(shí)間．

（2）圖中靜息電位用負(fù)值表示；靜息電位時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)，即以細(xì)胞膜外側(cè)為參照，定義為0mV．靜息電位數(shù)值變化增大，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低，需要更強(qiáng)刺激才能使細(xì)胞達(dá)到同等興奮程度．

（3）缺氧處理20min；閾強(qiáng)度為30pA以上，所以給予25pA強(qiáng)度的刺激低于閾強(qiáng)度，不能記錄到神經(jīng)沖動(dòng)．

（4）含氧條件；細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，ATP主要在線粒體中合成．離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸形式實(shí)現(xiàn)跨膜運(yùn)輸，這需要能量和載體蛋白．

【分析】據(jù)題意可知；實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，故自變量為缺氧時(shí)間．缺氧處理20min，閾強(qiáng)度為30pA以上，所以給予25pA強(qiáng)度的刺激低于閾強(qiáng)度，不能記錄到神經(jīng)沖動(dòng)．

靜息時(shí)，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，Na離子通道開(kāi)放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正．19、（1）下降①植物死亡，光合作用停止，氧氣不能再生②池塘內(nèi)需氧型生物通過(guò)呼吸作用消耗大量氧氣

（2）白天，未被污染的湖水中

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)動(dòng)態(tài)

（4）大型魚(yú)類(lèi)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)三最少【分析】【分析】本題通過(guò)一種突然而來(lái)的污染使生態(tài)系統(tǒng)所有植物死亡來(lái)考察呼吸作用、光合作用、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)以及穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解答】（1）由于突然而來(lái)的污染使所有植物死亡，則首先使池塘內(nèi)的氧氣的濃度下降，這是因?yàn)椋孩僦参锼劳?，光合作用停止，氧氣不能再生；②池塘?nèi)需氧型生物通過(guò)呼吸作用消耗大量氧氣。（2）因?yàn)槲幢晃廴镜暮粗芯G色植物可以正常生活，白天能進(jìn)行光合作用，所以在白天，未被污染的湖水中氧濃度最高。（3）輕度污染對(duì)池塘生態(tài)系統(tǒng)影響不大，這表明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，因而生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段后，它的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡。（4）根據(jù)農(nóng)藥污染物可沿著食物鏈富集的原理可知，體內(nèi)污染物濃度最高的是大型魚(yú)類(lèi)，其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于三級(jí)消費(fèi)者，按照能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原理，處于此食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大型魚(yú)類(lèi)獲能最少。

【解析】（1）下降①植物死亡，光合作用停止，氧氣不能再生②池塘內(nèi)需氧型生物通過(guò)呼吸作用消耗大量氧氣（2）白天，未被污染的湖水中（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)動(dòng)態(tài)（4）大型魚(yú)類(lèi)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)三最少20、（1）促進(jìn)（2）ACC

（3）10-100

（4）（擬南芥下胚軸）插條本身含有一定量的生長(zhǎng)素。

（5）促進(jìn)抑制拮抗【分析】【分析】本題是對(duì)IAA和ACC對(duì)插條生根的影響以及其他植物激素的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生分析題圖獲取信息并進(jìn)行推理、判斷的能力以及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。分析題上圖可知，在柱形圖顯示的幾個(gè)濃度中，在一定的范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)插條生根的作用增強(qiáng)，當(dāng)超過(guò)一定的濃度后對(duì)插條生根的促進(jìn)作用減弱；與空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)相比，較低濃度的ACC對(duì)插條生根具有促進(jìn)作用，當(dāng)超過(guò)一定的濃度后，隨ACC濃度升高，ACC對(duì)插條生根具有抑制作用。分析題下圖可知：生長(zhǎng)素濃度為0的作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，根據(jù)莖段長(zhǎng)度可以判斷，10-6ppm濃度左右的生長(zhǎng)素是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度，大于10-3ppm濃度后，生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)?！窘獯稹浚?）IAA濃度為100μmol·L-1時(shí)，對(duì)于插條生根的作用表現(xiàn)為促進(jìn)生根。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性的是ACC。（3）分析圖示可知，促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度在10μmol/L和100μmol/L之間。（4）當(dāng)兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的的生根量，其原因是（擬南芥下胚軸）插條本身含有一定量的生長(zhǎng)素。（5）①實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度升高會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，進(jìn)而抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的作用，由此可推測(cè)，在調(diào)節(jié)擬南芥下胚軸切段伸長(zhǎng)方面，乙烯與生長(zhǎng)素具有拮抗作用。【解析】（1）促進(jìn)（2）ACC

（3）10-100

（4）（擬南芥下胚軸）插條本身含有一定量的生長(zhǎng)素。

（5）促進(jìn)抑制拮抗21、錯(cuò)【分析】解：由受精卵發(fā)育成的個(gè)體；體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體被稱(chēng)為二倍體；由配子發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體也稱(chēng)為單倍體．

故答案為：錯(cuò)．

1；單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體；均稱(chēng)為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．

2；凡是由受精卵發(fā)育而來(lái)；且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱(chēng)為二倍體．幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．

3；凡是由受精卵發(fā)育而來(lái)；且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體，均稱(chēng)為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．

本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．單倍體生物是指未經(jīng)受精作用，由生殖細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的生物．如果親代是多倍體生物，則單倍體生物也可能含有多個(gè)染色體組．僅當(dāng)親代是二倍體生物時(shí)，單倍體生物是只含一個(gè)染色體組的．【解析】錯(cuò)22、略

【分析】解：蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需要．

故答案為：基因。

1；蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需要．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來(lái)的第二代基因工程．

2；蛋白質(zhì)工程的過(guò)程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．（2）最終還是回到基因工程上來(lái)解決蛋白質(zhì)的合成．

本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查蛋白質(zhì)工程的概念和過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】基因23、大于抵抗力水平群落的物種組成（物種豐富度）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸散失的熱能不能被再利用；捕食關(guān)系不能逆轉(zhuǎn)取樣器（或捕捉器、采集罐、吸蟲(chóng)器等）取樣穩(wěn)定型【分析】【解答】（1）若此草原向森林群落演替，物種豐富度增加，生產(chǎn)者的種類(lèi)豐富和數(shù)量增多，生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個(gè)生物群落排出的CO2量．物種豐富度增加；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定升高．

（2）光灘區(qū)；近水緩沖區(qū)和核心區(qū)的不同；主要體現(xiàn)在群落空間結(jié)構(gòu)的水平方向上．區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)群落的重要特征是群落的物種組成．

（3）流經(jīng)該濕地的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能；在該系統(tǒng)中能量不能循環(huán)流動(dòng)的原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸散失的熱能不能被再利用；捕食關(guān)系不能逆轉(zhuǎn)．

（4）在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度進(jìn)行研究時(shí)；常用取樣器（或捕捉器；采集罐、吸蟲(chóng)器等）取樣方法進(jìn)行采集、調(diào)查．在對(duì)某種動(dòng)物種群密度調(diào)查時(shí)，若前后歷經(jīng)多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說(shuō)明該種群的年齡組成為穩(wěn)定型．

【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的功能是指能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．

2；能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程．能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)．②逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%﹣20%；可用能量金字塔表示．

3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．四、判斷題(共4題，共16分)24、A【分析】【解答】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為；習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。記憶將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)。短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)。學(xué)習(xí)與記憶相互聯(lián)系，不可分割。神經(jīng)元突起及突觸的增多，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶能力，智商有所提高。

【分析】本題主要考查神經(jīng)元和智商之間的關(guān)系。25、A【分析】【解答】興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)以電信號(hào)的方式；動(dòng)作電位在恢復(fù)靜息電位的時(shí)候，離子的復(fù)原屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量；興奮在神經(jīng)元間的傳遞通過(guò)突觸完成，神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的形式排出，需要消耗能量。

【分析】本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞和傳導(dǎo)過(guò)程中細(xì)胞耗能的情況。26、B【分析】【解答】解：真核生物細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA；病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA，因此病毒中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【分析】1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．27、B【分析】【解答】解：環(huán)境條件保持穩(wěn)定，說(shuō)明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒(méi)有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．五、解答題(共4題，共16分)28、無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。【分析】【解答】解：當(dāng)人在高溫條件下工作；劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾病（如劇烈嘔吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)；都會(huì)丟失大量的水和無(wú)機(jī)鹽（主要是鈉鹽）．這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等．這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對(duì)于在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者或是某些病人來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽．

出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無(wú)法運(yùn)輸體內(nèi)的代謝廢物說(shuō)明稅費(fèi)維持了正常的生命活動(dòng)的作用；

出現(xiàn)“血壓下降；心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動(dòng)的作用．

故答案為：無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。

【分析】1、自由水的生理功能：①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)；③為細(xì)胞提供液體環(huán)境；④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．2、無(wú)機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分；b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐；c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．29、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞”體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的功能；多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動(dòng)，能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．30、（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．【分析】【解答】解：細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

故答案為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．31、首先，細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．【分析】【解答】解：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用．

首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

故答案為：首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

【分析】生物膜系統(tǒng)功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用．（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．六、探究題(共3題，共6分)32、略

【分析】解：（1）原生質(zhì)層包括①液泡膜；⑤細(xì)胞膜和兩者之間的②細(xì)胞質(zhì)；相當(dāng)于一層半透膜，具有選擇透過(guò)性膜．

（2）細(xì)胞a是原始狀態(tài)的細(xì)胞，放入0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，是a→b→c，再放入清水中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)，是c→b→a．故選：A．

（3）如果放入O.5g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞因?yàn)槭^(guò)多，發(fā)生質(zhì)壁分離后會(huì)死亡，即使放入清水中也不會(huì)復(fù)原，故只能發(fā)生a→b→c的質(zhì)壁分離過(guò)程；故選：C．

故答案為：

（1）①②⑤半透。

（2）A

（3）C

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞；其中結(jié)構(gòu)①為液泡膜；結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞質(zhì)；結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞核；結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞膜．其中細(xì)胞膜；液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)共同構(gòu)成原生