和大人一起讀第4冊(cè)讀后感

和大人一起讀第4冊(cè)讀后感和大人一起讀第4冊(cè)讀后感篇一今天，我和媽媽一起讀了《和大人一起讀》中的《我想你了》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了放假后，小熊和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿?，?jiàn)到日思夜想的爺爺。爺爺告訴小熊原來(lái)有一種感情，叫思念。和想念的人在一起，我們的心兒就像黑暗遇到陽(yáng)光，會(huì)變得溫暖明亮。我也有很思念的人，就是我的太姥姥，她已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我還是很想她，特別是全家團(tuán)圓的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“人去世了，我們就再也不會(huì)見(jiàn)面了。”可我覺(jué)得只要我們想念她，在夢(mèng)里也會(huì)相見(jiàn)的。親愛(ài)的太姥姥，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我一定好好學(xué)習(xí)，等您來(lái)我夢(mèng)里一定會(huì)說(shuō)：“你真是最棒的小馬克”。和大人一起讀第4冊(cè)讀后感篇二在暑假里我讀了一本名為《和大人一起讀》的書(shū)，這本書(shū)里有很多有趣的故事，其中我最喜歡的故事名字叫：“大吃一井的兔子”。這個(gè)故事講述的是，河馬老師在報(bào)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，小兔子卻在想下課后和同學(xué)一起去采草莓的事，所以老師念到“大吃一驚”這個(gè)詞時(shí)，小兔子寫(xiě)下的卻是“大吃一井”。放學(xué)時(shí)，老師把本子發(fā)了回來(lái)，讓同學(xué)們訂正，小兔子把本子打開(kāi)，看見(jiàn)河馬老師寫(xiě)的一段話：“小兔子，你能吃下一口井，請(qǐng)把你吃井的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)?！边@下小兔子犯愁了，他想：“怎么能吃下一口井呢？”于是，小兔子去找小刺猬商量，小刺猬看了就哈哈大笑起來(lái)?？葱⊥米由鷼饬耍谑切〈题湍弥粔K橡皮不停地敲著桌子，并皺著眉頭反復(fù)地讀著老師的那句話?！坝辛恕毙⊥米油蝗惶饋?lái)說(shuō)：“我有辦法了！”，他搶過(guò)小刺猬手中的橡皮，擦掉了“井”字，并給老師寫(xiě)了一封信：“老師，我在橡皮的幫助下，吃掉了井字。這讓我明白了一個(gè)道理，以后上課一定要專心聽(tīng)講”。這個(gè)故事告訴我們，上課不專心，就會(huì)學(xué)不到新的知識(shí)，也會(huì)犯很可笑的錯(cuò)誤，回家后還要花更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)沒(méi)有掌握的知識(shí),會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)。同時(shí)上課不專心、不認(rèn)真聽(tīng)講，也是對(duì)老師辛苦講課的不尊重。我可不能象小兔那樣，以后上課一定要專心聽(tīng)老師講課。和大人一起讀第4冊(cè)讀后感篇三《和大人一起讀》是一本很有意義的書(shū)，它向我們展示了家庭閱讀的重要性和好處。通過(guò)這本書(shū)，我們可以看到父母和孩子一起讀書(shū)的場(chǎng)景，他們不僅僅是為了消磨時(shí)間，更是為了建立親密的關(guān)系，增強(qiáng)家庭凝聚力。這本書(shū)也提到了一些家庭閱讀的技巧和方法，例如如何選擇適合孩子的書(shū)籍，如何在閱讀中與孩子交流和互動(dòng)等等。這些方法不僅可以幫助孩子提高閱讀能力，也可以幫助父母更好地了解孩子的想法和感受。通過(guò)這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭閱讀的重要性，也感受到了與父母一起讀書(shū)的樂(lè)趣。我會(huì)盡可能多地和家人一起讀書(shū)，建立更加緊密的親密關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人多讀書(shū)，建立良好的閱讀習(xí)慣。和大人一起讀第4冊(cè)讀后感篇四《和大人一起讀》這本書(shū)，讓我深刻地感受到了家長(zhǎng)和孩子之間的交流與理解的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們往往忽略了和孩子溝通的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了家庭教育的失衡。這本書(shū)的作者李雪給我們展示了如何和孩子建立良好的溝通關(guān)系。他通過(guò)一些有趣的故事和互動(dòng)，讓孩子們了解到父母對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心，并且?guī)椭⒆觽儗W(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，父母也從孩子的角度去思考問(wèn)題，更好地了解孩子的內(nèi)心世界。這本書(shū)不僅適合孩子閱讀，也適合父母和教育工作者閱讀。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是最重要的引導(dǎo)者和陪伴者，只有通過(guò)良好的溝通和交流，才能建立起孩子與父母之間的信任和親密關(guān)系?？傊@本書(shū)讓我