小升初高頻考點綜合自檢卷-語文六年級下冊(部編版)

小升初高頻考點綜合自檢卷-小學語文六年級下冊部編版一、選擇題1．下列加點字的注音完全正確的是（

）A．調（diào）動

薄（báo）煙

纖（qiān）弱B．猜度（dù）

載（zài）重

削（xiào）足適履C．露（lù）骨

相稱（chèng）

群雄角（jiǎo）逐D．愜（qiè）意

汪（wāng）洋

一著（zhāo）棋2．下列詞語中書寫全部正確的一項是（

）A．臘月

風箏

嚴俊

萬不得已B．惆悵

縹渺

染缸

聚精繪神C．親戚

吹噓

書籍

無聊D．荊棘

徘回

頃覆

截然不同3．下列詞語中，加點字意思相同的一項是（

）A．見兩小兒辯斗，問其故。

一見如故 B．通國之善弈者也。

能言善辯C．思援弓繳而射之。

驚弓之鳥 D．孰為汝多知乎？

知己知彼4．贈言要因人而異，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)”，這條贈言應送給（

）的同學。A．惰性較強 B．缺乏自信 C．意志脆弱 D．意志堅強5．下列描述中，有誤的一項是（

）A．《真理誕生于一百個問號之后》在寫法上的主要特點就是用具體的事實說明道理。B．“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄秲尚恨q日》中孔子就是這樣做的。C．《十六年前的回憶》一文首尾呼應，突出了作者一直把父親的被害牢記在心。D．《北京的春節(jié)》一文按地點的變換，描繪出一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷。6．給語段加標點，正確的選項是（）月亮正從水天相接的地方升起來（

）微波粼粼的海面上（

）霎時間灑滿了銀光（

）月亮越升越高（

）穿過一縷一縷輕紗似的微云（

）忽然（

）海面上刮起了大風（

）卷起了巨浪（

）被月光照得雪亮的浪花（

）一個連一個朝著岸邊涌過來（

）A．，

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……B．。

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……C．，

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。D．。

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。二、填空題7．根據(jù)語境和拼音，在括號中寫出相應的詞語。最愛六月的荷，亭亭立在水上。當朝陽初升，水霧zhēngróng()，田田的荷葉如無盡的綠波，在風里zhāoyáo()，葉與葉之間密密層層，幾乎不留fèngxì()。荷花初醒，打開花囊，清香遠溢。而黃昏的荷塘有著jiéránbùtóng()的風景，夕陽yǐntuì()，紅霞的余暉暈染在花的邊沿，每一朵荷花都有著含羞的嬌媚。8．形近字組詞。貨()

喂()

販()

暖()貸()

偎()

版()

援()9．按查字典的要求填空?？吹健爸?、熱、熟、熬”這一組字，我猜想它們的字義可能都跟______有關。我想用音序查字法查“熟”字，應先查音序______，再查音節(jié)______。這四個字按音序排列為______________?！笆臁弊衷谧值淅锏慕忉層校孩僖虺Ｒ娀虺Ｓ枚赖们宄?；②程度深；③熟練；④植物的果實等完全長成；⑤（食物）燒煮到可以食用的程度?！笆炷苌伞薄鞍肷皇臁焙汀笆煲暉o睹”的“熟”分別應選第______、第______和第______種解釋。10．按課文內容填空。（1）為人民利益而死，就比_____。替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人而死，就比_____。（2）中秋夜，望著明月當空。你會說：“_________________，不知秋思落誰家?！保?）王維送別元二的勸酒名詩是：______________，______________。（4）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”贊美了_____________的精神。（5）同桌貪玩不學習，你會勸他：“少壯不努力，_________________?！保?）看到春色美景，你會說：“__________________，絕勝煙柳滿皇都?！保?）老師批評你時，你會想到：“良藥苦口利于病，_________________。”三、語言表達11．按要求寫句子。（1）難道是因為這個人的智力不如另一個人嗎？答：“不是這樣啊。”（寫出對應的文言句子）______________________________________________________________。（2）如果你是小鳥，那快樂就是一片郁郁蔥蔥的樹林；如果你是_______________，那快樂就是_______________（續(xù)寫）（3）過了二十三、大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（觀察畫線部分，仿寫句子）______________________________________________________________。（4）為了避免今后不再發(fā)生類似錯誤，我們應當吸取教訓。（修改病句）______________________________________________________________。12．在聯(lián)合國總部花園內有一座近乎黑色的青銅雕塑，那是一把手槍，但是槍管被卷成“8”字形，打成一個結。這是盧森堡1988年贈給聯(lián)合國的。（1）請你給這座青銅雕塑起個名字。______________________________________________________________。（2）你認為這座雕塑向人們傳達了怎樣的意義？______________________________________________________________。四、詩詞曲鑒賞古詩閱讀。旅次朔方（唐）劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。注釋：旅次：旅行途中臨時在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原舊稱。咸陽：地名，位于陜西省。13．“客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽”中“憶”的意思是________，詩句的意思是：_________________。14．詩人的故鄉(xiāng)在________，他離開故鄉(xiāng)已有________（時間），你是從“______________，_____________?！边@兩句詩中體會到的。15．全詩表達了詩人________________________的思想感情，你還積累過類似的詩句嗎？請寫一寫：_____________________。五、現(xiàn)代文閱讀課內閱讀深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著-望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。16．這個片段選自六年級上冊課文《少年閏土》，它的作者是______。17．這段話運用了自然環(huán)境和人物外貌相結合的描寫方法。其中寫自然環(huán)境是按從上到下的順序，寫了天空、圓月、①______、②______四種景物，寫了深藍、③______、④____三種顏色。這樣寫生動形象，具體真實，使人身臨其境。18．選段中“捏”和①______這兩個字寫出了閏土勇敢機智的形象。②____和“逃”這兩個字寫出了猹靈活狡猾的特性。閱讀。古蜀傳說，解密三星堆文明四川廣漢三星堆遺址新發(fā)現(xiàn)六個“祭祀坑”，目前已出土五百余件重要文物，青銅方尊、黃金面具、象牙……使我們看到了神話傳說背后隱藏的古蜀國文明的真實面貌。李白《蜀道難》有詩句：“蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙?！痹诂F(xiàn)代考古學在中國這片土地上扎根前，由于地理環(huán)境原因，古蜀國的歷史一直處于神話傳說之中。如西漢楊雄《蜀王本紀》稱：“蜀王之先，名蠶叢，后代名日柏溲（又名柏灌），其后名魚鳧。此三代水各數(shù)百歲，皆神化不死，其民亦頗隨王化去?！边@是關于蜀國先祖最早的神話傳說。其中提及的先祖名號，都與動植物圖騰有關。東晉時期，蜀地有一位史學家常璩撰寫了《華陽國志》，這是我國最早最完整的一部地方志，它記錄了上起遠古下至東晉永和三年（347年）間巴蜀地區(qū)的歷史、地理、風俗、物產等情況。其中有“蜀之為國，肇于人皇”之說。在上古神話譜系中，盤古開天辟地后有天皇、地皇、人皇相繼擔任部落聯(lián)盟首領，是為“三皇”。人皇時期，在黃河上游活動的羌氐等民族，沿著青藏高原橫斷山脈向南遷徙。其中一支部落在今天四川松潘縣的岷江森林河谷中，發(fā)現(xiàn)了桑樹和野蠶，成為華夏民族中最早的制絲部落。三星堆的故事，始于1929年。那年春天，廣漢農民燕道成、燕青保父子在開挖溝渠時，偶然發(fā)現(xiàn)了一批精美玉器。經(jīng)歷八十多年時光，考古學家對三星堆遺址文化已有了相當了解。該文化分為四期，延續(xù)時間距今4800年——2600年，一期屬新石器時代晚期，二期之后進入文明時代。三星堆向我們展示了一個高度發(fā)達的青銅文明。高65厘米、寬138厘米的青銅縱目面具，身高180厘米、加上底座通高260厘米的青銅大立人，通高達396厘米的青銅神……給人的第一印象就是神秘、巨大。本次考古還出土了一批黃金制品。其中一個殘缺的黃金面具，寬約23厘米，高約28厘米，復原后比人臉大得多，考古學家據(jù)此認為應不是給人佩戴的。它究竟具有何功能，還有待解答。但古蜀文明對黃金的加工已達爐火純青的地步，顯而易見。在整個中華文明的區(qū)域文化中，“早期巴蜀文化”的特色與其他區(qū)域文化相比較，其差異性是最大的。三星堆文化的意義在于，它充分吸收了中原文化與荊楚文化的陽光雨露，因而顯得格外璀璨耀眼，也再次表明了中華文明是多樣性、豐富性與融合性、統(tǒng)一性的關系?！渡涛幕鯓觽魅胨拇ā芬晃闹兄赋觯骸叭嵌训那嚆~文化最接近于湖南湖北，與淮河流域也有聯(lián)系。因此，我們似乎可以設想，以中原為核心的商文化先向南推進，再經(jīng)淮河至長江，越過洞庭湖，同時過長江三峽傳入蜀地。這很可能是商文化通往成都平原的一條主要途徑。”19．解釋詞語。爐火純青：_______________20．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“三皇”是指天皇、地皇、人皇，他們都是部落聯(lián)盟首領。()（2）三星堆向我們展示了一個不是很發(fā)達的青銅文明。()（3）關于蜀國先祖最早的神話傳說，出現(xiàn)在《華陽國志》一書中。()（4）在整個中華文明的區(qū)域文化中，“早期巴蜀文化”的特色與其他區(qū)域文化相比較，其差異性是最大的。()21．寫出三星堆文化的意義。______________________________________________________________。22．用自己的一句話贊揚三星堆文化。______________________________________________________________。六、書面表達23．習作。從以下兩個題目中，任選其中寫一篇。要求內容具體，表達自己的真情實感，字跡工整、語句通順，寫的時候注意正確使用標點符號，有卷面分，字數(shù)不少于400字。1．生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。請從下面選擇一種使你印象最深的感受，寫一篇不少于450字的習作。①感動

②欣慰

③欣喜若狂

④懼怕

⑤沮喪

⑥忐忑不安要求：題目自擬，內容具體，情感真摯。2．時間飛逝，一眨眼就過了六個春秋。畢業(yè)在即，回首六年的校園生活，你一定有許多話想說。拿出筆來寫一封信吧！可以寫給朝夕相處的老師或同學，也可以寫給未來的自己。注意書信的格式要正確，不少于450字。

參考答案：1．D【詳解】本題考查漢字讀音的辨析。A．?。╞áo）煙——bó；纖（qiān）弱——xiān。B．猜度（dù）——duó；削（xiào）足適履——xuē。C．群雄角（jiǎo）逐——jué。D．正確。2．C【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。A．有誤，嚴峻：嚴厲；不寬松。故“嚴俊”的“俊”錯誤。B．有誤，飄渺：形容高遠、隱隱約約、若有若無的樣子。故“縹渺”的“縹”錯誤。聚精會神：集中精神；注意力高度集中。故“聚精繪神”的“繪”錯誤。C．正確。D．有誤，徘徊：比喻猶豫，拿不定主意。故“徘回”的“回”錯誤。傾覆：（物體）倒下。故“頃覆”的“頃”錯誤。3．B【詳解】本題考查字詞解釋。首先理解句子意思，再逐個翻譯。A.第一個“故”意思為“原因”，出自《兩小兒辯日》；第二個“故”為“老朋友”，意思是第一次見面就像老朋友一樣合得來。B.這兩句的“善”都為“善于”。第一個出自《弈秋》。第二個成語意思是善于言談和辯論。形容口才好。C.第一個“之”代指“鳥”，出自《弈秋》；，第二個“之”為助詞“的”，意思是比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。D.第一個“知”通“智”，智慧。出自《弈秋》；第二個“知”為“知道”，意思是對自己和對方都了解得很透徹。4．B【詳解】考查了句子的理解?！坝谢ㄗ杂邢悖槐卮箫L揚，你的潛能等著你去開發(fā)”喻指質量好的東西自然會有好名聲。也喻指有才干的人自然會有人賞識。要充實自己，等待機會。這個贈言適合送給那些不善達，缺乏自信的同學，增強他們的自信心。故選：B。5．D【詳解】本題考查對課文的理解。解題時先看清楚題干要求，選出“有誤的一項”。A.《真理誕生于一百個問號之后》主要講了英國著名的化學家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了、德國氣象學家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的、俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時眼珠在轉動，經(jīng)過反復觀察實驗，得出睡覺時眼珠轉動和做夢有關的結論。通過這三件事來說明只要善于觀察，不斷發(fā)問，鍥而不懈地追根求源，就能在生活中發(fā)現(xiàn)真理！課文具體運用了三件事來說明道理。因此A正確。B．“知之為知之，不知為不知，是知也?！钡囊馑际牵褐谰褪侵溃恢谰褪遣恢?，這才是真正的智慧。而《兩小兒辯日》中孔子不能決斷兩小兒辯日的問題也說明了孔子實事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。因此B正確。C．《十六年前的回憶》寫了作為父親的李大釗對家人的關懷、愛護，作為革命者的李大釗對革命事業(yè)的忠誠，同時也表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。課文的開頭是“1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日?！闭n文的結尾是“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子?！笔孜埠魬?，突出了作者一定要記住父親的被害日期。因此C正確。D．《北京的春節(jié)》介紹了北京從臘月初旬開始到正月十九期間的各項春節(jié)傳統(tǒng)活動，描繪了老北京春節(jié)獨有的特色活動，展現(xiàn)了老北京春節(jié)的民風民俗，表達了作者對美好節(jié)日習俗的贊美。因此《北京的春節(jié)》不是按地點的變換而是按時間順序來描繪老北京春節(jié)獨有的特色活動的。D錯誤。故選D。6．B【詳解】考查標點符號。標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。一句話說完應用句號。故“月亮正從水天相接的地方升起來”“霎時間灑遍了銀光”“穿過一縷一縷輕紗似的薄云”“卷起了巨浪”后用句號。句子間的停頓用逗號。故“他好像面對著大?！薄拔⒉贼缘暮Ｃ嫔稀薄霸铝猎缴礁摺薄昂鋈弧薄昂Ｃ嫔瞎纹鹆舜箫L”“月亮在烏云中穿行”“被月光照得雪亮的浪花”后用逗號。表示內容的省略用省略號。故“一個接一個朝著岸邊涌過來”后用省略號。7．

蒸融

招搖

縫隙

截然不同

隱退【詳解】本題考查讀拼音寫詞語。首先要讀準拼音，然后再寫詞語。其中“蒸融”不要寫成了“崢嶸”，他們兩個意思不一樣。這里指的是水霧蒸發(fā)，所以用“蒸融”更為合適。“截然不同”的“截”下面有四橫，不要寫錯了。8．

百貨

喂雞

商販

溫暖

貸款

依偎

出版

支援【詳解】本題考查形近字組詞。做題時，同學們要先認清字形，找出每組字的相同點和不同點，根據(jù)音形義區(qū)分形近字，再組詞。貨［huò］：（1）商品。組詞：貨物、貨位、貨主。（2）貨幣；錢。組詞：貨幣、通貨。（3）指“罵人或開玩笑的話”。組詞：笨貨、蠢貨。（4）出賣。組詞：貨賣。貸［dài］：（1）借入或借出。組詞：貸款、借貸、信貸。（2）寬恕，饒恕。組詞：嚴懲不貸。喂［wèi］：（1）招呼的聲音。（2）給動物東西吃；飼養(yǎng)。組詞：喂養(yǎng)、喂食。（3）把食物送到人嘴里。組詞：喂飯。偎［wēi］：親熱地靠著；緊挨著。組詞：依偎、偎傍。販［fàn］：（1）買貨出賣。組詞：販賣、販糧食。（2）買貨物出賣的行商或小商人。組詞：商販、攤販。版［bǎn］：（1）上面有文字或圖形的用木板或金屬等制成供印刷用的東西。組詞：底版、活字版。（2）印刷物排印一次（可多次印刷）及有關的事物。組詞：排版、出版、版本。（3）報紙的一面。（4）打土墻用的夾板。組詞：版筑。（5）戶籍。組詞：版圖。暖［nuǎn］：（1）暖和。組詞：春暖花開、風和日暖。（2）使變溫暖。組詞：暖酒。援［yuán］：（1）拉，拽，牽引。組詞：攀援。（2）引用。組詞：援用、援引。（3）幫助，救助。組詞：援助、求援、支援。9．

火

S

shu

熬、熱、熟、煮

3

4

1【詳解】本題考查查字典和字詞理解。這四個字都是四點底，他們四個字的字義都與“火”有關?？疾橐粜蛞艄?jié)就是用字典查字法，音序是每個拼音第一個字母的大寫，所以是“S”。音節(jié)是整個拼音，所以是“shu”。熟能生巧：熟練了就能掌握技巧或找到竅門。四個字的音序分別為：Z、R、S、A，所以排列順序應該為：熬、熱、熟、煮。半生不熟：1．食物沒完全加工熟；果實沒有完全成熟。2．不熟悉；不熟練。熟視無睹：經(jīng)?？吹絽s跟沒有看見一樣。也比喻對事物漠不關心。所以答案應為：3、4、1。10．

泰山還重

鴻毛還輕

今夜月明人盡望

勸君更盡一杯酒

西出陽關無故人

竹石堅定頑強

老大徒傷悲

最是一年春好處

忠言逆耳利于行【詳解】本題考查課文內容填空。諺語、俗語及慣用語和詩歌默寫。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。（1）本題出自《為人民服務》。是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上的演講稿。張思德同志在陜西燒炭時，因炭窯倒塌而犧牲。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。原句：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。意思是人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。為了人民而獻身，對人民無私奉獻，就比泰山還重。壓迫人民就比鴻毛還輕。（2）本題出自唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全詩：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？此詩前兩句選取月光皎潔、棲鴉不驚、露濕桂花三個典型特征，寫出了中秋的獨特夜景。后兩句沒有從正面抒情，而是用委婉的疑問語氣，把自己對月懷念友人的感情表達得更加深沉蘊藉。全詩以寫景起，以抒情結，意境幽美，想象豐富，語言形象生動，感情真摯，委婉動人。（3）本題出自唐代王維的《送元二使安西》。全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。意思是：渭城清晨的細雨打濕了路邊塵土，客舍邊的楊柳愈發(fā)顯得翠綠清新。勸君再飲下這杯離別的美酒，向西出了陽關就再難遇到故人。全詩以洗盡雕飾、明朗自然語言抒發(fā)別情，寫得情景交融，韻味深永，具有很強的藝術感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤傳唱，并成為流傳千古的名曲。（4）出自清代鄭燮的《竹石》。全詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。意思是：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。這是一首托物言志的詩，贊美了巖竹的堅韌頑強，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。（5）本題出自《長歌行》。全詩：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。（6）本題出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。全詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。意思是：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細密而滋潤，小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠勝過了綠楊滿城的暮春。這首小詩，詩人只運用簡樸的文字，就常見的“小雨”和“草色”，描繪出了早春的獨特景色?？坍嫾毮仯炀鋬?yōu)美，構思新穎，給人一種早春時節(jié)濕潤、舒適和清新之美感。表達作者充滿對春天的熱愛和贊美之情。（7）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：良藥多數(shù)是帶苦味的，但有利于治病；而教人從善的語言多數(shù)是不動聽的，但有利于人們改正缺點。11．

為是其智弗若與？曰：非然也。

駿馬

一片廣闊的草原

時間過得真快啊，一眨眼就過去了。

為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應當吸取教訓?！驹斀狻浚?）考查對文章的理解。結合題干來看出自《兩小兒辯日》中的“為是其智弗若與？曰：非然也?！?，原文：孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”譯文：孔子到東方游歷，見到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而到中午的時候距離人遠?！绷硪粋€小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人遠些，而到中午的時候距離人近?！币粋€小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對誰錯）。兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢？”（2）考查學生的語言表達能力。結合題干需要對“你是小鳥，那快樂就是一片郁郁蔥蔥的樹林”進行續(xù)寫，首先要對句子進行理解，然后再結合自己的表達能力進行作答，語言表達合理即可，答案不唯一。（3）本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。結合題干來看運用了夸張的修辭手法，所以作答也要運用夸張進行作答?？鋸垼菏菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。（4）考查對病句的辨析能力，首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。結合題干來看語序矛盾，應改為：為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應當吸取教訓。12．

打結的手槍

制止戰(zhàn)爭，禁止殺戮【詳解】本題考查學生綜合實踐的能力。（1）給這個雕塑擬名時，可根據(jù)它的形象來擬名，也可根據(jù)它的寓意來擬名。根據(jù)它的內容可擬名為打結的手槍。（2）寫寓意時，重點寫槍管扭曲打結的手槍，此處可理解為以和平方式解決國際爭端，維護世界和平，突出維護和平的理念即可。13．

思念

離開家鄉(xiāng)后客宿在并州這個地方已經(jīng)有十年，我回歸的心日日夜夜在思念著故鄉(xiāng)咸陽

14．

咸陽

十年

客舍并州已十霜

歸心日夜憶咸陽

15．

思念家鄉(xiāng)

春風又綠江南岸，明月何時照我還【解析】13．本題考查理解字詞及詩句意思。結合注釋完成。舍：居住。并州：即今太原一帶。十霜：一年一霜，故稱十年為“十霜”。咸陽：陜西咸陽是作者故鄉(xiāng)?！翱蜕岵⒅菀咽?，歸心日夜憶咸陽”意思是：離開家鄉(xiāng)后客宿在并州這個地方已經(jīng)有十年，我回歸的心日日夜夜在思念著故鄉(xiāng)咸陽?！皯洝钡囊馑妓寄?。14．本題考查對詩句的理解。這首詩意思是：離開家鄉(xiāng)后客宿在并州這個地方已經(jīng)有十年，我回歸的心日日夜夜在思念著故鄉(xiāng)咸陽。當初為了博取功名圖謀出路，千里迢迢渡過桑乾河，現(xiàn)在并州已經(jīng)成了我的第二家鄉(xiāng)。結合詩句“客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽”可知詩人的故鄉(xiāng)在咸陽，他離開故鄉(xiāng)已有十年。15．本題考查對詩句的理解及默寫。結合詩句的意思分析。根據(jù)詩句的內衣可知本句本句表達的是對家鄉(xiāng)的思念之情。示例：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。16．魯迅

17．

沙地

西瓜

金黃

碧綠

18．

刺

扭【分析】16．本題考查文章作者?！渡倌觊c土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。17．考查學生對文章內容的理解。閱讀文章，結合句子“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜?！笨芍?，這段話是自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結合，其中寫自然環(huán)境是按從上到下的順序，寫了天空、圓月、沙地、西瓜四種景物，深藍及暖風三種顏色。這樣寫生動形象，具體真實，使人身臨其境。18．考查學生對文章人物形象的理解。根據(jù)“一個十一二歲的少年，項帶銀圈”和“手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去”，作者抓住人物的外貌和動作，可知他是一個勇敢的人?！澳蟆焙汀按獭边@兩個詞寫出了閏土勇敢機智的形象?！芭ぁ焙汀疤印边@兩個詞寫出了猹靈活狡猾的特性。19．意思是比喻功夫達到了純熟完美的境界。

20．

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21．三星堆文化的意義在于它豐富了歷史內涵。三星堆對于中華文明的起源和形成具有獨特貢獻，表明了中華文明多元一體的總特征。

22．三星堆,一塊神奇的土地。在這片熱土上,蘊含著古蜀文化的奧秘,珍藏著古蜀先民的足跡。她在華夏文明史的長河中塑起了一座歷史的豐碑，是中華文明寶庫中一顆耀眼的明珠?！窘馕觥?9．本題考查詞語理解以及解釋的能力。爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時候，就算成功了。比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。20．本題考查對文章內容的理解以及對論點觀點的分析能力。（1）根據(jù)“在上古神話譜系中，盤古開天辟地后有天皇、地皇、人皇相繼擔任部落聯(lián)盟首領，是為‘三皇’”可知，題干敘述正確。（2）根據(jù)“三星堆向我們展示了一個高度發(fā)達的青銅文明”可知，題干敘述錯誤。（3）根據(jù)“如西漢楊雄《蜀王本紀》稱：‘蜀王之先，名蠶叢，后代名日柏溲（又名柏灌），其后名魚鳧。此三代水各數(shù)百歲，皆神化不死，其民亦頗隨王化去?！@是關于蜀國先祖最早的神話傳說”可知，題干敘述錯誤。（4）第八自然段第一句話“在整個中華文明的區(qū)域文化中……其差異性是最大的”可以得知題干敘述正確。21．本題考查對文章內容的理解以及對內容的概括能力。三星堆文化的意義在第八自然段第二句有提到，學生對文章內容適當概括提煉并且整理即可得出答案。22．本題考查語言表達組織的能力。要求用自己的一句話贊揚三星堆文化，這是一個開放性題型，言之有理，表達通順即可。23．范文一

師生情

人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關心著我們。

記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉反側。實在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學校。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學，目光在我的臉上停了一會，就開始上課了。

不多時，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關切的問：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學們上課，我盡力裝出沒事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。

猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時，一股難聞的氣味把周圍的同學熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前，一手輕輕的為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水，覺得心里好受多了。

韓老師關心的說：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會抽空給你補上的?！崩蠋熡謸牡貑枺骸白约耗茏邌幔俊薄澳茏?。”我聽完韓老師的話，透過模糊的視線，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個同學扶著我回去看病。她一直跟著我們送出門口。我走過樓道拐彎，回頭望了望，只見老師雙手拿著杯子，關切的望著我，我默默地望著老師，有氣無力的說：“老師你放心吧，我會照顧自己的，你回去吧，全班的同學在等著你呢?！?/p>

我病好回到學校，聽同學們說，那天我走后，老師怕影響同學們學習，忍著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學們上課。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師——我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？

從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因為我深深地知道，珍惜老師的勞動，是對老師最好的感謝；獻上優(yōu)異的成績，是對老師最好的報答……范文二