1.古詩(shī)三首《絕句》課件

新課導(dǎo)入默讀“單元導(dǎo)讀”的兩段話(huà)，想一想：這個(gè)單元即將學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文？主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些？試著用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。絕句1.會(huì)認(rèn)“鴛、鴦”等6個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“融、燕”等12個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀三首古詩(shī)并背誦。3.結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思，想象三首詩(shī)分別寫(xiě)了怎樣的景象，感受春天和初夏的美好，體會(huì)詩(shī)人觀察的細(xì)致。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合注音，試著把古詩(shī)完整地讀出來(lái)。借助注釋和插圖，想想三首古詩(shī)的題目分別是什么意思。自讀感知字詞學(xué)習(xí)融鴛鴦蘆芽泛小溪燕子惠崇河豚梅子lúfànméitúnróngyànyuānyāngchóng減xījiǎn哪些生字容易讀錯(cuò)？鴛是雄鳥(niǎo)，鴦是雌鳥(niǎo)。鴛鴦是一種水鳥(niǎo)，比鴨小，棲息于池沼之上，雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)常在一起。將生字送回古詩(shī)中，請(qǐng)同學(xué)讀一讀這三首古詩(shī)，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：這三首詩(shī)的題目分別是什么意思？理解詩(shī)題《絕句》絕句是詩(shī)歌的一種體裁，四句為一絕；按照每句的字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、七言絕句。這首詩(shī)每句五個(gè)字，是五言絕句。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)杜甫的一首七言的《絕句》，誰(shuí)能給大家背誦一下？《惠崇春江晚景》由注釋可知，這是蘇軾給惠崇的畫(huà)作《春江晚景》題的詩(shī)。我們學(xué)過(guò)蘇軾的兩首詩(shī)《贈(zèng)劉景文》《飲湖上初晴后雨》，誰(shuí)能背一背？《三衢道中》結(jié)合注釋可知，三衢是地名，詩(shī)題意即在去衢州的路上。根據(jù)自己喜歡的速度和語(yǔ)調(diào)，自由讀一讀這三首古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，遇到難懂的字多讀幾遍。誦讀古詩(shī)春風(fēng)花草香。遲日江山麗，品讀感悟絕句

[唐]杜甫róngyāngyuānyàn沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，自己讀一讀，試著讀出古詩(shī)的節(jié)奏。雙斜線(xiàn)的地方可以停頓時(shí)間更久一點(diǎn)，大家再來(lái)讀一讀。春風(fēng)花草香。遲日江山麗，絕句

[唐]杜甫róngyāngyuānyàn沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？描繪了哪些景物？自己小聲讀一讀，動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)。自主探究泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。這首詩(shī)描寫(xiě)的是春天的景色。從哪個(gè)詞你感受到了春天？遲日江山麗春日。出自《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》的“春日遲遲”。遲遲：緩慢的樣子。你從這句詩(shī)中讀出了一幅怎樣的畫(huà)面？遲日江山麗春天的陽(yáng)光特別明亮，山水之間到處都呈現(xiàn)一派明麗秀美的景象。聽(tīng)完老師的朗讀，你仿佛感受到了什么？聞到了什么？春風(fēng)花草香一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)臉龐，帶來(lái)一陣陣青草和鮮花的清香，沁人心脾。春天明亮陽(yáng)光的照耀下，大好河山一片明麗秀美，你們看到了嗎？溫暖的春風(fēng)挾帶著百花和芳草的清香，一股又一股撲鼻而來(lái)，你們聞到了嗎？大家一起讀一讀這兩句詩(shī)：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。這里指泥土變濕軟。上中下結(jié)構(gòu)，中部緊湊。橫變成提左右結(jié)構(gòu)，左右同寬。間距均勻泥融飛燕子討論交流可愛(ài)的燕子讓人感受到了春天，小燕子飛來(lái)飛去在忙什么呢？泥融飛燕子如果你就是小燕子，你此時(shí)是什么心情？讀出來(lái)。你們?cè)诖猴L(fēng)中飛來(lái)飛去，一邊唱歌一邊筑巢，多快樂(lè)呀！讀出來(lái)。眼看著既結(jié)實(shí)又漂亮的巢就要筑好了，內(nèi)心多么激動(dòng)呀！讀一讀。朗讀指導(dǎo)朗讀這句詩(shī)時(shí)，重點(diǎn)落在“燕子”一詞上，讀出燕子輕巧靈動(dòng)的感覺(jué)。沙暖睡鴛鴦睡在沙灘上的鴛鴦，會(huì)不會(huì)著涼？鴛鴦不會(huì)著涼，因?yàn)椤吧撑?，說(shuō)明沙灘上很暖和。睡在被太陽(yáng)曬得暖暖的沙灘上，多舒服呀！同學(xué)們一起來(lái)讀一讀。合作探究讀完“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這兩句，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。春天，冰凍的泥土變得濕軟了，小燕子們飛來(lái)飛去，忙著銜泥筑巢；河邊的沙灘被太陽(yáng)曬得暖暖的，一對(duì)對(duì)鴛鴦相互依偎，睡著了。一動(dòng)一靜的畫(huà)面，真令人沉醉，用自己喜歡的方式讀一讀。春風(fēng)花草香。遲日江山麗，絕句

[唐]杜甫沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，有感情地朗讀這首古詩(shī)，結(jié)合課文插圖，說(shuō)說(shuō)整首古詩(shī)的意思。詩(shī)意解讀：春天到了，祖國(guó)山河變得更加的美麗。春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，鮮花盛開(kāi)，到處彌漫著花草的香味。泥土變得濕潤(rùn)起來(lái)，燕子飛回來(lái)了，在美麗的春光里快樂(lè)地飛來(lái)飛去。河邊的沙灘被太陽(yáng)曬得暖暖的，一對(duì)對(duì)鴛鴦相互依偎著睡著了。春風(fēng)花草香。遲日江山麗，絕句[唐]杜甫沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)老師讀，邊聽(tīng)邊想象春天的美景。多有春意的詩(shī)?。∥覀円黄饋?lái)讀一讀。課堂延伸除了古詩(shī)中所描寫(xiě)的景物，你的腦海里還呈現(xiàn)出什么樣的春光？

吹來(lái)一陣微風(fēng)，柳條在風(fēng)中搖擺，紅的、白的、粉的各色花瓣飄過(guò)秋千，還傳來(lái)一陣陣花香和清新的泥土氣息。一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)云層，照在大地上。主題感悟這首詩(shī)描繪了草堂浣花溪一帶明麗和諧的春日美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)。帶著這份熱愛(ài)，我們?cè)賮?lái)讀一讀。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。絕句

[唐]杜甫背誦引導(dǎo)現(xiàn)在能背下來(lái)嗎？背給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。也可以課下去將這首優(yōu)美的古詩(shī)背給自己的家人聽(tīng)，讓他們也感受一下春天的美好?。ǎ┭嘧?，沙（）鴛鴦。（）江山（），春風(fēng)（）。絕句[唐]杜甫延伸拓展杜甫住在浣花溪草堂時(shí)，還寫(xiě)了很多首絕句，感興趣的同學(xué)可以課下搜集，然后拿到班上跟大家分享。山青花欲燃。江碧鳥(niǎo)逾白，絕句[唐]杜